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三國演義學生讀後感2篇 "三國演義:閲讀與思考"

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《三國演義》是一部中國古典小説,歷史題材,描繪了中國東漢末年至三國時期的人物、事件和戰爭。它是中國文學歷史上的經典之作,也是高中生必讀的文學名著之一。閲讀本書,可以讓學生深入瞭解三國時代的政治、文化及社會風貌,同時也是一次鍛鍊思考能力和閲讀能力的過程。

三國演義學生讀後感2篇

第1篇

?三國演義》是我百讀不厭的一本書,它在我心中是一個個傳奇的故事,如桃園三結義,三顧茅廬,赤壁之戰……。還讓我懂得了許多的俗語“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個願打,一個願挨”。“肚子在唱空城計。”……的含義。

各個英雄豪傑哪怕會人頭落地啊!他們努力的向前衝,特別是足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽,粗中有細的張飛,赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操,他們幾個人本來就是平民,如今可成了威武的大將軍,臨危不懼的精神可就是他們的秉性啊!他們就“帶”着秉性向前衝。

它在我心中已《三國演義》是一本飽含人生哲理,有着非凡意義的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。就是他這個智謀家,才讓屬國一次又一次的虎口逃生。可諸葛亮並非是神仙,他只是好好的運用了他本身的潛能,自己也有失誤的一次,如他讓馬謖去守街亭,導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮,一出祁山失敗,自己也被降職。諸葛亮也不過如此,更何況我們這些凡夫俗子,人並不是十全是美的,任何一個人身上都有需要改進的。

三國演義學生讀後感2篇

第2篇

?三國演義》已讀了大半,今天我就來説説我感受到的《三國》。

在《三國演義》中,我最喜歡的人物就是諸葛亮。他有勇有謀,飽讀詩書,潔身自愛。他隱於山間,就是為了求一名有識之士。劉備三顧茅廬請他出山後,他為劉備鞠躬盡瘁,死而後已。他第一次用兵時,關羽、張飛二人並不相信他,但他卻用自己絕妙的計謀大破魏兵。蜀國的每一場戰爭,只要採取了他的計謀,必勝。雖説小説中將他美化了,誇大了一些他的作為,但在我心中,他就是戰神,是神靈一般的存在。

通過讀《三國演義》,我也學到了一些做人、做事的道理。就拿魏主——曹操來説,他有許多優點,尤其是他治國、權謀的管理之法。在他的管理方式中,我認同許多,如:他賞罰分明,部下如若有功,他必有重賞;部下如若犯錯,他也一定狠罰。從不因人而異,不徇私。但,他以自我為中心,有時不顧大局,看人時會戴“有色”眼鏡,這點是我所不認同和不喜歡的。就像他所説的那句名言“寧教我負天下人,莫教天下人負我。”他聽説自己的父親被陶謙所殺,他不管不顧,還不弄清事情的真相就要殺了陶謙。這和劉備為報弟仇就是攻打東吳時的情景很像。他們沒有謀劃全局,只是魯莽行事,所以這兩次出兵,皆以大敗而歸。

“天下大事,分久必全,合久必分。”合起《三國演義》的書籍,三國戰場的事事卻歷歷在目。讀《三國》的收穫一定不止於此,讓我們一起繼續認真讀下去吧。(程俊竹)