本文介紹了一份校園比賽活動方案，旨在在校內舉辦一系列多樣化、富有挑戰性的比賽活動，以激發學生的興趣、提升技能和促進交流合作能力。其中包括體育、藝術、科技等多個領域，希望能夠為學生們打造一個充滿活力和創造力的校園文化氛圍。
第1篇
為了活躍學校課餘體育文化生活，增強學生體質，不斷豐富國小生課餘體育活動，促進學生德智體全面發展，我校少先隊大隊決定舉行三、四、五年級學生羽毛球賽，具體方案如下：
每場比賽採11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球;
(1)第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對打，從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。
(2)第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽籤的.方式決定單打順序，由xxx負責選手抽籤。本輪比賽決出單打前兩名選手。
(3)第三輪：第二輪輸的兩個選手進行單打，決出第三名;前兩名選手進行單打，決出冠、亞軍。
(4)雙打比賽：每班各派兩名學生與同年級的選手對決，採取3局2勝制，每局採用11分制。
1、按照比賽時間安排，班主任負責認真組織本班學生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進交流，增進團結，鍛鍊身體。
每組單打表彰前三名同學，雙打表揚第一名，頒發相應獎品。
第2篇
為了全面實施素質教育，豐富校園文化生活，培養學生熱愛祖國，熱愛校園，促進校園文化健康發展，團委、政教處聯合舉辦一次“校園是我家”的演講比賽。
1、以熱愛校園，熱愛班級為主要內容，演講時間不超過5分鐘。
學校將對參賽的同學進行評獎，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎7名。
第3篇
為繁榮校園文化，豐富我院學生業餘文化生活，努力營造活躍、和諧的校園文化氛圍，積極推動我院精神文明建設，充分展示我院學生積極向上的健康風貌，我校特別舉辦第六屆校園十大歌手比賽。本次歌手大賽秉持 公平 公正 公開 的宗旨，師生共聚一堂，表達學院對同學們的關心與期望，讓同學們能更好地瞭解培養綜合型人才的數字學院，儘快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。同時，通過本次大賽發掘我院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的.培養，提供一個展現個人魅力的舞台。
決賽將在元旦晚會當場表演，由同學選出最棒的十大歌手
2、初賽（評委：由每班代表、年級老師、音樂老師評判）
4、決賽。（決賽在校園文化藝術節期間以晚會的形式進行最後總決選。）
服裝均由校園美術老師、音樂老師、服裝設計師共同設計、挑選
1、報名方式：各選手可以以報名表形式或直接到活動承辦單位報名，也可以到各系學生分會文藝部報名，最後由各系彙總上報承辦方。
3、報名要求： 每班自主參加、共有四張參賽表，到班長處領取；再由班主任簽字確認上交於學校年級主任處；
3、初賽評委：由每班代表、年級老師、音樂老師評判
4、初賽結果：由學生會主席副主席張貼至校園公告欄處
6、籌備決賽時的場地佈置用品（橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等）
1、參賽選手統一在相應地點進行彩排。（注：所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排）全部到位，並在彩排後統一將各組的參賽音樂收齊。
3、決賽評委：各專業老師 及相關領導，決賽在校園文化藝術節期間以晚會的形式進行最後總決選。
分兩輪演唱，第一輪演唱完畢後 由評委老師打分後決出前3名進入第二輪。 第二輪採取搶擂，攻擂形式。
第一選擇出列的選手為擂主，其他選手自由選擇攻擂。
演唱完畢後。由評委老師打分，分數最高者為冠軍候選人之一。 剩餘兩為選手由20位大眾評委投票，票高者進入冠軍爭奪戰。
冠軍爭奪戰兩人分別演唱一首歌曲，由評委現場亮分決出最後的大賽冠亞軍。
2、 由兩位主持人致辭，宣讀開場白，介紹評委以及嘉賓等
4、 按照事先安排的順序進行演唱，每幾個演唱穿插一個表演節目。
5、 評委打分，統計分數，公示最後結果（此期間 由特約節目演出）
優秀獎四名（由每班代表、學生會成員對大賽歌手的喜愛度評出）
② 評分表、獎品等用品懸掛橫幅、彩旗、氣球、音箱調試、碟片到位
①現場次序維護（兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等）
②主持人、各參賽選手準備（所有參賽選手在間隔一個節目時，安排工作人員催台）
③ 現場評分工作：安排一個工作人員收集各評委打分，兩名工作人員對分數處理。間隔兩個節目負責送一次上兩組選手成績給主持人便於現場公佈。
④ 獎品發放：待最後一組成績出來後，迅速對所有成績處理並填寫榮譽證書，禮儀組開始準備，主持人邀請評委老師為獲獎選手頒發證書與獎品。
3、比賽結束：現場的清理工作（舞台、觀眾席、拿回碟片等）
第4篇
隨着全民健身運動的廣泛普及，大學生的體育鍛煉熱潮迅速升温，為創造健康、輕鬆、愉快的交流互動平台，推動校園羽毛球運動的發展和激發大一新生的興趣。提供羽毛球愛好者一個競技平台，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的“新生杯”羽毛球賽。
報名，全校大一新生均可報名，會員免費，非會員報名費5元
1、比賽流程：本次比賽採用分組晉級模式，組內選手循環比賽，兩兩之間進行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負者1分。積分相同淨勝球多者排名靠前。每組取前兩名進入決賽。
進入決賽選手重新抽籤。決賽每局21球，三局兩勝，採用淘汰賽。直到決出名次
2、頒獎：所有比賽結束後為獲獎者頒發獎品。獎狀在比賽後一週補發
裁判部負責裁判工作;技術部負責場務以及賽程的安排;骨幹成員負責維持秩序，協調相關事項，統領大??
社聯的製作海報宣傳;裁判計分表、賽程安排表、積分表(羽協負責打印);比賽用球十二筒
場地費用=報名人數_2元進場費，約70人蔘加70_2=140元(具體場地待定)
裁判部：負責裁判工作，做到正確裁判，不誤判、錯判
第5篇
為深入開展社會主義核心價值觀，全力推進我校“四個校園”建設，全面提升我校學生綜合素質，結合學校實際，少先隊決定舉辦一次社會主義核心價值觀暨“四個校園”建設演講比賽。
1、通過演講活動，開展有關“文明校園”、“書香校園”“綠色校園”、“温馨校園”的主題教育活動。為廣大學生提供一個互相交流和學習的機會，提高學生四個校園建設的積極性。
2、繁榮校園文化，培養學生的主人翁意識，學會從我做起、從現在做起、從日常生活做起、從平凡小事做起。
3、培養和訓練學生的演講技能，提高學生的普通話及閲讀能力水平。選拔優秀的演講人才。
以“四個校園建設”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，文章要有真情實感，文字長短以演講五分鐘為限。
（2）主題為社會主義核心價值觀、“四個校園”建設、“書香校園”，以一二年級為“文明校園”，三四年級為“温馨校園”，五六年級為“綠色校園”。題目自選，要求內容積極、健康、向上。
（1）集體獎。本次比賽按年級高、中、低段，高、中段分別設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名；低段增設一名優秀獎。獲一等獎的班級量化考核加20分；獲二等獎的班級量化加10分；獲三等獎及優秀獎的班級量化5分；組織不嚴謹的班級，不予以加分。
（2）教師獎。並同時設立最佳指導獎，獲得一等獎的班級班主任為最佳指導老師，獎金50元，榮譽證1個。
（3）學生獎。比賽獲獎選手將獲得由xx國小頒發的獎狀一張。（以集體形式參賽的班級，學生獎勵只授予主講選手獎狀）
1、評分標準：評委評分細則（十分制，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，再累加後求平均值即為選手評委得分）。
2、具體評分細則：按照演講內容、基本素質、演講技巧、儀表儀態、、精神面貌、時間掌握、整體效果等六個部分對演講選手進行評分。
演講內容（2分）：主題鮮明，內容充實，貼近生活，富有鮮明的`時代感，層次清晰，詳略得當，切合主題。
基本素質（2分）：脱稿演講，語音標準，吐字清晰，語調自然，語速適中，語感流暢。
演講技巧（2分）：感情充沛，演講生動，有張有弛，富於感染力。
儀表儀態（2分）：着裝得體，儀態大方，表情自然，動作協調，精神面貌好，聲音洪亮。
時間掌握（1分）：演講時間為3—5分鐘，不足或超過規定時間酌情扣分。
1、教師到位問題。正、副班主任提前到位，組織學生帶凳子按位置就坐，避免發生踩踏、擁擠及碰傷事件。
2、嚴紀律量化。班級紀律差的班級經一次提醒後，改正的班級扣2分，2次提醒後改正的班級扣5分，3次以上提醒的班級扣10分。
3、衞生量化。活動完後，學生座位底有垃圾的班級，能主動撿拾的班級扣2分，有垃圾不主動撿拾的班級扣5分。
4、活動完後，按機會次序依次退場，避免出現踩踏、擁擠、碰傷事件。杜絕出現，部分學生正在上樓，其他學生下樓的情況。
第6篇
為了進一步貫徹青島市教育局關於推廣中國小校園集體舞的通知，增進陽光體育運動的深入展開的文件精神，結合市南區教育局文件，決定展開校內集體舞比賽活動。活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及，培養學生健康的審美情趣、良好的人文素養，引導他們向真、向善、向美，得到全面xxx的發展。
本次比賽以“校園舞蹈，強體健身，跳出旋律，舞出風采”為主題；以“我運動，我陽光，我健康”為口號。
1、特點分：(3分)。每班有隊形。在服裝、進退場、男女搭配方面,展現班級風采方面。
2、整齊分：(2分)。評價動作進程和隊形變化的`整齊度。精神飽滿、步伐正確一致，腳步有1人錯誤扣0.1分，隊伍混亂酌情扣分。
3、技術分：(3分)。評價動作的正確、到位、力度。要求動作優美、整齊，符合音樂節拍，段與段之間銜接自然，達不到要求酌情扣分。
4、欣賞分：(2分)。評價動作的韻律感和節奏感，隊員是否是有豐富的面部表情，是否是體現動感美。舞蹈動作調和優美，隊形富於變化，舞伴之間有很好的配合，班級佈滿生機與活力。
1、比賽前堅持全員參與，既要讓每個學生在活動中得到鍛鍊、得到發展，又要重視質量，確保本次活動順利進行。
2、做到以班為本，以生為本，留意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、修建班級的凝聚力。
第7篇
根據國家體育總局、教育部聯合下發的《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》(體羣字[20____]54號)要求，為全面提高廣大學生的體質健康水平，培養拼搏意識和團隊精神，在我校現有校園足球活動的基礎上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依託，體教結合，可持續發展的青少年足球人才培養體系。以增強學生體質、培養青少年拼搏進取的團隊協作精神為宗旨，通過廣泛開展足球活動，建立符合我校青少年校園足球活動開展的足球聯賽。
副組長:賈守一、李欣、劉心潔、王秀玲、柳慧、靳亞男
成員:孫翠榮、張自明、李玉琴、艾鳳靜、馬立軍、體育老師和全體班主任。
3、運動員要求:每班報領隊1人，教練1人，可報運動員12人，註明隊長和運動員號碼。
1、在本年級組內進行班與班的比賽，進行淘汰賽制度。
2、一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多於11人，其中必須有1人為守門員。每場比賽替換人數不限。
3、隊員裝備各球隊隊員必須統一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標;不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，允許穿帶護腿板。
1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0:2失敗。
2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應被扣除。
4、淘汰賽，若在比賽時間內不能決出勝負，立即進行點球決戰。決賽若在比賽時間內不能決出勝負，進行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負的進行點球決戰。
1、在比賽中發生打架或對裁判、對方球員恐嚇的.球員或領隊，按情節嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打羣架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執法不滿可於賽後及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。
4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。
6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規定必需在賽前承諾一切責任。
九、互踢球點球決勝的規定(淘汰制點球決勝辦法)互踢球點球程序:
1、由比賽結束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續，由場上隊員輪流踢，在踢球次數相同的情況下，誰進球多誰勝(不用踢滿5次)。
第8篇
為進一步推進素質教育，活躍校園文化生活，提高學生的藝術素養。按計劃安排，決定舉辦xxx中學第七屆校園藝術節班級拔河比賽。
五、比賽地點：營東區第一中學田徑運動場
雙方運動員在規定的'場地上手持一根拔河繩，在聽到發今聲後雙方運動員用力向後拉，哪隊將對方拉過規定的限制線，哪隊為勝。
1、比賽為班級組隊對抗，分為六年級組、七年級組、八年級組，採取分組抽籤形式比賽。
2、各隊推選20人組成參賽（其中必須男、女10名女同學）。
5、比賽實行單淘汰制，勝者進入下一輪，負者出局。
6、比賽順序按對陣表順序，請班主任提前組織好上場隊員，節省時間順利完成比賽。
1、各組在聽到裁判員的哨音後方可開始比賽，比賽結束隊員不得突然鬆手，突然鬆手造成安全事故者由此班主任負責。
2、賽前5分鐘點名檢錄，比賽時間一到，參賽代表隊人數不夠20人視為自動棄權，一經發現有作弊者取消該隊所有成績及參賽資格。
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