本次社會實踐活動由大學生醫院醫學教育部主辦，旨在提高大學生們的社會責任感和實踐能力。實踐團隊共計50人，分別赴全國17個城市的醫療機構進行實地觀摩和志願服務，積極參與醫患交流，展現了大學生的醫學素養和精神風貌。
第1篇
社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
“健康所繫，性命相托”。作為醫學生，説起這句話來我滿是慚愧。在大學校園裏流淌，遨遊於知識的海洋，光陰似箭。醫學知識，點燃了我救死扶傷的信念，大學校園，卻也激發了我的惰性。暢遊着浩渺的醫學知識，認識到了生命的脆弱和醫生職業的神聖，然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠，學習成了一種任務。“決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，為祖國醫藥衞生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。
“熟讀王叔和，不如臨證多。”實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。對我們學生而言，實踐就是從學校到社會，從一個學生到一個工作人的角色轉變。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
對於我這個只有一年學醫經歷的學生來説，應該從醫院中最基礎的工作開始。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個學生了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫生。當我穿着白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫生這個職業是這麼的神聖。更加堅定了自己要好好學習醫學知識，做一個好醫生。
在醫院的一個星期裏，每天都和門診醫生一起上下班。每天耳濡目染醫生怎麼與病人溝通，怎麼收集病情資料，怎麼治療。雖然現在缺乏一些專業的知識，但是跟着醫生還是能學到不少他們臨牀診斷和治療的經驗。這對我以後走入工作崗位，更好的履行醫生的職責毋庸置疑會有很大的幫助。
早上收治一病人，問了她是怎麼回事、什麼時候起病、按壓哪裏有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結合一下b超報告，短短几分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進行了手術。
另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”，需整理病歷；入院的病人得有“入院評估”，要查看病人，詢問病因、病史及現狀，要分析病情、給出最佳治療方案。此外，手術後的病人傷口要進行換藥，不時還有急診病人。
第2篇
一轉眼我已經從一名懵懂的大學生，走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的醫生。在實踐的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫院實踐骨科，是我實踐的第一個科室，在這個一骨折為主，另加燒傷的科室裏，使我真正體會到理論是實踐的基礎;看到了護理工作的崇高，懂得了護患關係的重要。
手術室裏的無菌觀念的要求是很嚴格的，而且手術室裏的護士又是極其嚴格的，稍有不遵守無菌規範的動作就會立刻招致她們的不滿，而我則因為在模擬手術室和見習時受過嚴格的訓練，所以在手術室裏極少看過她們的臉色，並且基於我的表現很專業，她們不知不覺中已經不再把我當成一個學生，而是當成一個標準的手術醫生來對待。再這段短暫得實踐時間裏，我門得收穫許多許多，如果用簡單得詞彙來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺。實踐期間得收穫將為我門今後工作和學習打下很不錯得基礎。總之再感謝臨沂市人民醫院培養我門點點滴滴收穫時，我們將以更積極主動得工作態度，更紮實牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上各自得工作崗位，增加臨牀工作能力，對醫生事業盡心盡責!我感覺自己的目標更加明確了，動力更足了。我相信，只要通過我的努力，我會做得更好，幫助更多的患者。
第3篇
今年暑假我參加了暑期社會實踐活動，雖然xx年大學生醫院社會實踐報告xx年大學生醫院社會實踐報告
社會實踐開展多年來，實踐服務隊積累了許多成功的經驗，形成了一整套完善的組織實施體系。實踐服務隊優勢互補、專業互補，實現強強聯合，受到當地人民的熱烈歡迎，促進了社會實踐活動更有效、更紮實地開展。服務隊的管理，活動的實施更趨完善，服務隊堅持一天一日記、一天一總結、一天一交流的原則，每天活動歸來，召開碰頭會，大家集體討論，針對活動中出現的典型事例進行重點分析，對當天出現的不足及時反省，總結活動開展情況，吸收經驗，改正不足，修訂第二天的活動計劃。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行，更使服務隊成員及時保留翔實的材料，為寫出高水準的調查報告打下了基礎。
今年我係的暑期社會實踐活動在宣傳方面取得了教大成功。中國共青團網站、新浪網、卧龍網站、《江西教育報》、南城電視台等多家新聞單位先後十餘次對我係大學生暑期社會活動的開展情況進行了報道，引起了社會上的廣泛關注。一方面，這得益於我係開展社會實踐活動過程中良好的運行機制，經過多年來的實踐，我係已形成了“以團委為指導，帶隊老師組織落實，小分隊成員分工負責、落實到人”這樣一個合理的機制，活動離不開全體師生的共同努力，大夥擰成一股繩，“上下齊心，全民皆兵”;另一方面，較強的宣傳意識也是原因之一。
誠然，由於服務對象是正在發展地區的居民，他們的思想文化水平都不高，所以他們更注重你實際上給予了他們什麼。我們在活動中對當地農村經濟情況進行了全面的調查與瞭解，在瞭解該村經濟正在迅猛發展的情況下，我們應該給他們的是建議，使得經濟得到進一步的飛躍。我們給予當地的貧困户一些利用自身優勢發家致富的建議;給予那些已經有很好發展的農户一些實用的經驗;對於該村的一些貧困國小生，我們除了送去學習用品和衣物之外，還鼓勵他們人窮志不短，一定要抓住機會好好學習來回報社會的關愛。等等。實踐服務隊深入村民，對該村一些農民所關注關於國家政策和發展問題給予詳細解答。在宣傳國家“三農”政策的同時，我們也把諸如“華西村”等一些先進農村經濟模式推廣給他們，以期取得良好影響。在農村經濟正在發展的情況下，我們應該給他們的是建議，使得經濟得到進一步的飛躍。
活動自始至終都得到路東村父老鄉親的支持與配合。我們剛進村就得到了全村人的熱情的接待和幫助，無論是宣傳活動，或是深入農村的調研，抑或是文藝匯演，當地羣眾都熱心的幫助我們，這是活動順利進行的重要因素。
青年志願者用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是“三下鄉”暑期社會實踐活動富有成效的關鍵。在活動期間隊員們冒着高温，頂着酷暑，感人事蹟時有發生，這些都鼓舞着其他隊員把“三下鄉”任務給順利完成。
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯繫實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口。今年我係的大學生志願者暑期“三下鄉”活動開展得既轟轟烈烈，又紮紮實實，產生了廣泛的社會影響。通過“三下鄉”社會實踐活動，讓我們大學生更深入地學習領會了“三個代表”重要思想，樹立了科學的發展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為全面建設小康社會、建設社會主義和諧社會的實際行動;通過“三下鄉”社會實踐活動，增強了廣大大學生的使命感和責任感，引導了大學生服務祖國和人民，培養了勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念，讓我們增長了才幹、接受了鍛鍊、提高了素質。在實踐過程中，積攢了很多相關的經驗，也有很多的缺點與不足，我們將認真總結其中的經驗和不足，在以後的工作中注意揚長避短，進一步引導廣大團員青年在各項活動中經受鍛鍊、增長才幹、提高素質、成才報國。“三下鄉”社會實踐活動也磨練了青年大學生的意志，也培養了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛鍊成才”的目標，真正做到“雙贏”。“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我們欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園裏到處洋溢着蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。
社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
經人介紹，我來到了**縣人民醫院為期一個月的社會實踐活動。據瞭解，**縣人民醫院自 988年成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執本道牛耳，認真貫徹落實科學發展觀實行農村與城市一體化的醫療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜症，一流的服務態度，先進的工作理念，樹立了醫院的新風貌，醫護人員共有xx年大學生醫院社會實踐報告
短短一個月的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然説不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心裏難免有着激動。在此，我就我們小組的六位組員對這一個月來的工作和學習做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以後的學習和工作增加經驗儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會。
在這段短暫的實習時間裏，我們的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收穫將為我們今後工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝醫院培養我們點點滴滴收穫時，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫。
在醫院裏，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌症末期的病人不斷的在與病魔纏鬥，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對於病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，但是醫院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫院變的温馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到更多向上的生命希望。
雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收穫，除實務工作上的學習外，人際關係的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
經過一週的培訓，我對醫院的情況有了初步的瞭解，並且學到了好多新的知識。首先，醫務處的於助理給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我瞭解到我們醫院是有着悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。
醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神聖和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神聖職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關於臨牀上具體工作，如書寫醫療文書，醫療知識和臨牀操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨牀工作要幹好是多麼的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫患關係的問題上我們有了感性的認識。
隨着我對醫學知識的認識逐步深入。我的實習生涯也即將結束。在我的實習生涯中，我深切地感到了做一名醫生的不容易，想做一名好醫生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知，實踐長才幹。
短短一個月的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不捨的感覺。走進各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這裏，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作……
第4篇
經過忙碌的一學期後，我們終於迎來了期盼已久的悠長暑假。這次長假實屬不易，因為這半年是大三下學期，課業不僅繁多而且更重，從期中開始考試一直貫穿到最後放假，一直都是高度緊張的學習加複習迎考生活，而且最後複習時間太倉促，大家都手忙腳亂的，終於全部考完後才鬆了口氣。下學期開始就是大四了，大四一結束我們就要進入醫院實習了，想想這大三一年過得很快，料想實習更是不遠了，這一年的暑假更是顯得尤為珍貴，這是我們畢業前的最後一次暑假，所以我想我更應該好好利用。
回到家後，我決定繼續到醫院去見習，為以後的實習打下良好基礎。於是我聯繫了我們家附近的x市第x人民醫院，和寒假一樣，到哪兒見習。
首先我來到神經內科，主要是為了複習一下診斷課中問診這一塊內容。神經內科的病人通常都是備受精神或頭痛方面的困擾，來就診的病人往往神情抑鬱憂心忡忡，所以在問診時，我看到醫生們都是態度親切，並且安慰病人情緒，循循善誘引導病人説出內心的憂慮，加以開導，有時候醫生説出的幾句安慰話比最高明的藥物都更有效。同時我也注意去學習，在給病人去看病時，醫生與患者的溝通技巧，這是一門更為深奧的學問。而且我也從患者的經歷中獲得了對人生態度的感悟，很多人就是太過於擔心這兒或者那兒，太計較於得失，才會感到困擾，比如一位年近五旬的婦女，對子女關注太過，總是替他們擔憂，其實她的子女都已經長大了，有的都成家立業，他們自己能夠去解決自己的事情，而老太太卻總是擔憂地睡不好，我覺得她應該把注意力放在自己身上，吃好睡好，就是對自己子女的最大安慰。還有一位年輕的中學生，受到大學聯考的壓力，而患上抑鬱症，無法在學校學習，看着她無精打采的樣子，我也為她感到惋惜，只得在旁開導她。
接下來，在傳染科，我碰到了一些肝病患者，醫生為了讓我記住一些典型臨牀症狀，帶我來到住院部。一位患戊肝的患者，接受我的問診。這位患者為了研究自己的病，也看了不少醫學方面的專業書，談起自己的病，也頭頭是道，把書本上教條般的文字變成更為感性的認識，我也不禁感慨道，久病成醫啊！
在醫院見習的這兩個星期，我見識到很多，對醫院有了更為詳盡的瞭解，也深深瞭解到醫生職業生活的忙綠以及艱辛，面對病人的詰難，更要忍住脾氣，一遍遍不厭其煩的解釋。但是為了自己的夢想我會不斷努力！
第5篇
隨着社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發和感悟，大體有以下幾點。
這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟着老師學習，每天回到家都感覺累趴了。可是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?
在這次實踐中,我想説的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關係。只有設身處地的去了解他們的想法和患病後着急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關係，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
俗話説:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是説:在家裏的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，
在這次實習中，這個一點我感受很深，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以後，我已經不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應該能夠應付的來，但實際上並沒有想象中那麼容易。
第6篇
社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實基礎。
在醫院的一個星期裏，每天都和門診醫生一起上下班。每天耳濡目染醫生怎麼與病人溝通，怎麼收集病情資料，怎麼治療。雖然現在缺乏一些專業的知識，但是跟着醫生還是能學到不少他們臨牀診斷和治療的經驗。這對我以後走入工作崗位，更好的履行醫生的職責毋庸置疑會有很大的幫助。
早上收治一病人，問了她是怎麼回事、什麼時候起病、按壓哪裏有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結合一下b超報告，短短几分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進行了手術。
另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”，需整理病歷；入院的病人得有“入院評估”，要查看病人，詢問病因、病史及現狀，要分析病情、給出最佳治療方案。此外，手術後的病人傷口要進行換藥，不時還有急診病人??
我覺得作為一名優秀的醫生應該具備“五心” ：即耐心、愛心、信心、責任心和進取心。對病情要耐心分析，對病人解釋工作要耐心細緻，讓病人多些安心，少些顧慮；對待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度為他們考慮，特別是在病人入院和手術之前，要多關愛病人，多於病人交流溝通，消除其內心的恐懼與不安；對疾病的治癒要抱有信心，不管再疑難的雜症，只要病人或其家屬不放棄，醫生就應該不拋棄，要相信自己，要賦予他活下去乃至康復的機會；對待日常工作或是手術要有責任心，醫囑要開得適合準確，手術要做的精準完善；對待自己更要有進取心，要不斷的積累經驗，也要不斷的學習，要擁有廣博的醫學知識更要有高超的專業技能。
對待病人，也許一句簡單的安慰語、一次問候、一個細小的動作就會讓其流露出久違的笑容。病魔已經把他們折磨的痛苦不堪、疲憊不堪，作為醫護人員只有學會理解、同情病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能，才能真正做好自己的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱。
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