近年來，學校的節慶活動越來越具有創意和豐富性，元旦活動更是不可忽視的重要環節。為了豐富校園文化生活，提升師生素質，各校都會制定詳實、富有趣味性的元旦活動策劃方案。此次我們為大家提供一份優秀的學校元旦活動策劃書，提供參考和借鑑。
第1篇
吹着二十一世紀的號角，踩着新世紀延伸的大道，迎着新學年的晨曦，我們歡快地來了。站在新學年的源頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台，為了迎接20xx元旦的到來，泰豪動漫學院學生會擬定主辦本次晚會。計劃如下：
豐富我院學生的業餘生活，發揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。
2、期宣傳工作(活動結束後)：以文字、海報的形式對本次活動進行回顧報道。
內容：成立晚會籌備小組，確定晚會節目。並邀請校內著名的'樂隊、吉他隊、劇團進行表演，力求節目質量。
1.校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報
4.晚會開始前後的現場秩序的維持工作及各項後勤保障工作
活動費用：音響設備舞台佈置請柬化粧品服裝租借熒光棒鮮花
第2篇
擴大各個社團的影響力，促進我院社團向更蓬勃，更繽紛，更光明的方向發展。為了喜迎元旦，豐富校園文化生活，更好地向廣大師生展示社團魅力風采，
(1)宣傳工作：由宣傳部製作海報對全院進行宣傳，通過廣播站進行宣傳
(2)通知工作：早期對個各個社團進行通知，由各個社團準備節目
晚會開幕宣傳片，音響，話筒，開場禮炮，電腦若干台，給嘉賓的'礦泉水等等
在指定時間各個社團人員在大門口集合，在規定時間安排人員有序的進場第二項：節目準備
(6)晚會結束後有序的離場，各人員把自己身邊垃圾清理
強烈建意，為了避免因觀看位置不利等原因造成各個社團或者與主席團間有矛盾，以社團數量劃分好各個位置，以負責人抽籤形式決定觀看位置，各負責人不得對結果存在看法
以上台自我介紹兩分鐘，對前三名同學發放小獎品(必須大聲介紹自己，不得打醬油)
前期各社團節目彩排，篩選。總負責人：王建文胡兵兵程金礦周家興吳甜
第3篇
為迎接元旦節的到來，豐富同學們的課餘生活，發掘文藝人才，營造創先爭優的校園文化氛圍,同時給同學們創造一個鍛鍊自我展現自我的舞台。特舉辦20xx年“快樂元旦，夢想無限”聯歡晚會，從而提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，展示協會的魅力，讓同學們感受到大學生活的快樂與充實現將相關事宜安排如下：
五、大賽地點：一教報告廳(初賽、複賽)、體育館(決賽)
七、節目要求：各協會推選三個以內的優秀節目參與元旦聯歡晚會的演出評比，節目內容儘可能體現協會的.意旨，展現協會得道之處，其思想健康、內容深刻、有創意、有新穎、形式多樣，可以以小品、相聲、走秀、話劇、舞蹈、朗誦等文藝形式來展示協會特色。
八、獎項細則：初賽篩選25個節目，複賽將確定參與決賽晚會的15至18個節目，決賽評選一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(3名)優勝獎若干
九、現場互動：現場微博互動，屆時將現場抽取幸運的微博互動用
户，將有機會獲取瑞華電腦店贊助的筆記本以及平板電腦，及其他贊助商贊助的各種精美禮品若干。
第4篇
為了展示和增強xx級學生會新成員的組織能力、團結、創新和彼此友好關係，我們部門特例允許xx級全權組織此晚會，以此豐富幹事們的課餘生活。激發我們成員對部門的熱愛。這不只是我們勞動部的舞台，同時也是一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的舞台。
1、為了構建和諧校園，激發青春活力，展現個人魅力。
1、為了進一步增強部門的向心力和凝聚力，加強感情交流。
2、迎接元旦，歡慶新的一年，調節氣氛，舒緩身心。
1、活動舉行之前各隊成員寫一份策劃書，並篩選幾個可行的方案。
2、在活動舉行之前由組織人員負責展開比賽，競選主持人。
3、在活動臨近階段，組織部分負責人買好瓜子、橘子、糖及準備所需的水/飲料，佈置活動現場所需的音響、綵帶、氣球、獎品等。
4、由各隊長動員本隊成員報節目，再統一上報給負責人，最後都交給主持人策劃。
5、負責人在活動當天下午安排各隊成員來活動現場佈置場地。
1、提前三天或五天通知各成員，前來參加本次晚會。
4、節目類型有歌曲、相聲、小品、舞蹈、武術等，由主持人合理安排。
5、各成員配合晚會工作，有節目的準備好上台的準備。
6、在節目進行中途，由主持人帶動現場氣氛，來做個人小遊戲，如真心話大冒險，循環相剋令（兩人）等，或者也可來個抽獎活動娛樂一下。
1、由負責人引導退場，安排後勤組負責檢查桌椅是否損壞，及現場衞生打掃。
橘子80元、瓜子50元、糖50元、裝飾品30元、獎品50元。共計260元
第5篇
為慶祝xx年元旦，豐富學生的文化生活，激發隊員的興趣，培養隊員的廣泛愛好，發揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質，培養全體學生團隊合作精神和集體榮譽感，體現“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無欺母之心”的文化，我校決定舉行元旦歌詠比賽暨親子活動。
慶祝元旦，感受節日氣氛，我們的孩子絕大部分因為家長忙，很少有和家長親近的機會。所以我們利用元旦，設計了歌詠比賽和親子活動，為了營造和諧和寬鬆的家庭氛圍，形成活潑向上的`班級文化，提高學生的全面素質和班級的凝聚力，增強學生體質，讓學生積極投身到健康的户外活動當中，做一個健康向上的好學生，創建文明、健康、活潑、和諧的班級文化。
1、歌詠比賽：中心校一年級到六年級每年級兩個節目。（注：以唱為主，自備伴奏或伴舞，形式可以多樣化）
方法：按一個學生一個家長的順序，在起點線後面排成一路縱隊。家長護學生的腰，學生牽家長的衣服，蹲着前進。以最後一名家長先過終點線的隊獲勝。
3、學生必須自己蹲着走，家長不允許抱着學生走，否則算違規。
參賽辦法：10名學生，10名家長（不分男女）組成一個隊；
方法：將兩人相鄰的兩條腿緊緊地綁在一起，這樣，兩人的四條腿就變成了三條腿，然後，兩人一組進行接力賽跑。
1。繩子或布條必須綁在小腿上，並捆緊，如中途鬆開，應繫好再前進。
3。中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之後再進行，不準家長把孩子提起來跑。
參賽辦法：家長10名，學生10名，學生與家長組成親子一起比賽。
方法：拔河道為地上畫3條直線，間隔為200釐米，居中的線為中線，兩邊的線為河界。比賽時兩隊的間隔距離為 3米，中間放吊墜，那一對先把吊墜拔過本方1。5米線，那方就獲勝。除參賽隊選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進入拔河道。
比賽規則：實行抽籤方法對號分組淘汰制和三局二勝制，最後決出前三名。
參賽辦法：每班學生10名，家長10名。比賽開始前，各隊按照每20人的要求準備好，比賽開始後，運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。
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