學校遠程教育工作是指利用網絡、音像、教育電視等現代技術手段,推送教育資源，支持教師在線教學、學生在線學習、在線互動、在線考試和在線評估的教育形式。近年來，遠程教育已成為學校教育的重要補充和延伸。本文將對學校遠程教育工作進行鑑定，為其發展提供參考。
第1篇
時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中夢想的教學工具和手段。經過一年的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，紮實有效。現將有關工程工作鑑定如下：
由於教育局的關心和支持，我們學校得到了項目各室的門牌、各項制度的上牆框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認真學習，並把各項制度框掛上牆，嚴格按制度開展工作。
一、認真完成遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。
管理員必須按時接收現代遠程教育衞星ip資源，及時整理和製作光盤，及時預告。並填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情景登記表》。並堅持週一至週五全時段下載、接收信息資源，由劉孝安教師負責每一天按時下載、接收，認真做好進行數據的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，併為教育教學之用。
2.認真執行儀器、設備保管完好、乾淨，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，並動手保養和維修，延長使用壽命。
3.按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課後做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為教師服務。
4.經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規範行為。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發生任何職責事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用後，檢查設備運行情景，確認無誤後，按正常操作關機，切斷電源，待設備冷卻後，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經常堅持室內通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。
6、進取向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、資料、觀念和方法，增強教師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。
7、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程供給相應的教學便利、幫忙、示範和指導。強力供給技術支撐。幫忙他們做好課件的蒐集、開發和利用。
8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。經過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行調查，隨時瞭解教師學習情景。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體教師早日學到相關知識，喜歡利用遠程教育教學資源上課。
為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們採取多種方法和形式開展教學活動。
(一)在統一的時間進行講授。一方面，根據教師情景，我們選擇了部分重點資料進行集中講授;另一方面，我們安排那些在家裏有計算機的教師在家裏自學。為了防止網絡衝突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，並製作成光盤映象，將課後練習題、複習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內的學習效率。
(二)按統一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發達的今日，我們鼓勵具備計算機和網絡條件的教師直接上網學習.
(三)、紮實抓好培訓工作.百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用本事是關鍵。
(1)抓好教師的培訓。本期來我校校本培訓搞得轟轟烈烈，每週星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。經過培訓，此刻我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷，會用電子表格統計學校成績，會利用powerpoint製作簡單的多媒體課件。
(2)抓好對學生的培訓。每週開設一節信息技術課，系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。
(四)按時做好遠程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衞星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批職責心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理，由技術支持小組成員分工包乾，對設備進行經常維護，使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態。
(五)、組織開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校範圍內組織廣大教師收看教育衞星播放的優秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發給教師拿回家去播放觀看，運用衞星接收下來的同步課堂、示範課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨幹教師帶頭上遠程教育移植課、示範課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改善教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改善方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。由於遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農服務”工作上。還沒有定期向農民朋友義務供給“三農信息服務”資料冊。沒能真正實現為當地經濟、教育、文化的發展服務。資源共享，優勢互補!今後，我們要在這方面多做工作，並努力實踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言定期開展現代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。
第2篇
根據學校遠教工作計劃，本學期我校認真開展了現代遠程教育各項活動。現鑑定如下：
要求每位教師擬定一份高質量的遠教教學設計，自制適合班級學生特點的課件，農遠教學應用全面鋪開，本部，利用多媒體設備上公開課，教學點教師利用“全覆蓋”設備上公開課。全校教師進取參與，人人上陣，人人蔘與聽課、評課。教務處，遠教辦根據實際問題進行適當培訓及指導。
本學期我校將活動重心下移，活動月剛剛開始，教務處、遠教辦就深入教學點開展數字教育資源全覆蓋項目教學觀摩研討活動。
在各個教學點，組織教師聽了十餘節教學點“全覆蓋”項目數字教育資源展示課，並紮實進行了研討活動，對教師教學應用中出現的一些問題，零距離作了相應指導。經過活動開展，進一步提高了教學點教師的思想認識水平，有效提升了他們利用現代教育技術的本事，紮實推進了“全覆蓋”項目的實施。
本學期，我校繼續按照“農遠五步走”的特色模式，依次進行“以師帶徒”、“自訓自練”、“單位評比”、“中心校複評”、“校擂台賽”五步模式，層層抓落實、步步求實效，紮實開展各項活動，進取備戰中老年教師應用大賽。於4月16日開展了擂台賽暨遠教日活動，組織國中全體中老年教師，在校多媒體教室，進行無生課堂授課比賽。經過活動，教師教學應用水平進一步得到了提高，為縣農遠大賽做好充分準備。張健宏、吳仁壽教師代表學校參加了縣教師組大賽，凌琨主任參加了領導組的大賽。經過活動更有力的激發了我校教師學習現代教育信息技術的興趣，這也是我校憑藉現代教育信息技術這塊廣闊的綠地提高教師專業發展的有力舉措。
4月22日上午，我校到街口中心學校開展送教活動。活動由縣教研室統一安排，旨在關注農村教育，聚焦薄弱學校，展示現代教育技術的應用效果，異常是教學點數字資源全覆蓋在複式教學中的應用效果，促進村小(教學點)教育均衡發展，夯實國小教育基礎。我校程志昌教師和程平教師各展示了一節高質量的一、二年級語文、數學複式課。程志昌教師的語文課利用資源全覆蓋的資源，以一首《我愛北京天安門》導入新課，氣氛活躍。在課中程教師重視重點詞語的講解，教學過程環環相扣，教學基本功紮實，注重語文習慣的養成，充分利用了教學點資源，在動靜搭配中佈置作業有餘地，讓人耳目一新。程平教師的數學課結構合理，思路清晰，語言流暢，課堂環節簡潔、精典，板書規範，主次分明，動靜搭配得當，重視讓學生複述解題的過程及動手操作的本事，傳統教學方法與現代教育技術有機組合，教學效果很好。課後座談中，我校遠教辦詳細介紹在教學點數字資源全覆蓋項目上的具體措施和做法。各位教師就聽課的感受進行深入交流。縣教研員作鑑定性點評，對我校全覆蓋項目實施給予了高度評價。
在縝密完成前期準備工作的基礎上，5月6日，校長方源輝帶領設備安裝小組赴教學點進行數字教育資源全覆蓋項目佈線與安裝工作，本學期我校對未納入第一批“全覆蓋”項目的教學點班級，用原“模式二”和“留守兒童之家”閒置設備進行安裝。設備安裝結束後，遠教辦及時對教師進行教學應用和項目管理培訓。我校率先在全縣學校中圓滿完成教學點所有班級的數字教育全覆蓋項目設備安裝工作，真正實現“教學點班班通”。此舉得到了縣教育局的高度讚賞，認為“岔口中心學校在近幾年來教育信息化工作中體現了領導重視、保障投入、職責明確、工作紮實、效果顯者、效益顯現等特點。異常是在現代遠程教育管理與應用示範學校評估從落選到掛牌、教學點配備從幾乎是零起步到全縣的全覆蓋教學應用現場會、教學點班班通從部分到全部、岔口教育的社會效益從一般到逐年提升等方面做了很多、具體、細緻、務實、有效的工作，為加快本地區的教育信息化推提高伐付出了努力，取得了成效。並期望全縣各學校抓住實施教學點班班通工程的契機，把義務教育的“最終一公里”抓緊、抓細、抓實、抓好、抓出成效，辦好人民滿意的教育。”
以歙縣和歙縣遠程教育網為平台，鼓勵教師進取參加撰稿和資源上傳活動，要求中老年教師上傳歙縣資源不少於2件，青年教師上傳歙縣資源不少於3件，要求每位教師上傳校本資源網資源不少於4件，要求經過“教師工作室”進取向安徽基礎教育網上傳資源。學校把教師資源上傳情景，納入績效考核，並做為評優、評先依據，實行一票否決。
遠教辦精心打造“岔口中心學校農遠博客”，在博客中對縣、校項目文件通知以及國家級的培訓視頻都進行了專項發佈;在鏈接欄目中添加了國家、省、縣、校等資源網站;博客日誌中有許多現代教育技術應用指導。極大地方便教師們學習文件及教學應用。使農遠博客真正成為農遠工作的一塊主陣地。
活動月期間，學校就“現代教育技術教學應用”這個專題對全體教師進行了培訓。
要求每位教師上交一篇遠教活動月反思、一篇優秀的遠程教育教學設計、一篇優秀遠程教育教學論文或一件優秀的自制教學課件等，於5月20日前交中心學校評優。做好九項作品推薦上報活動，本學期由中心校擇優評選出27件作品，報縣參評。
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