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關於國中敍事作文3篇 探尋國中敍事作文的魅力與技巧

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國中敍事作文一直是中學生中最受歡迎的作文類型之一。這種文體要求學生講述自己經歷的故事、發生的事件或觀察的事物,並以生動的文字表達出來,展示其獨特的思考方式和個性魅力。國中敍事作文能夠培養學生良好的語言表達能力和生動形象的描述能力。

關於國中敍事作文3篇 探尋國中敍事作文的魅力與技巧

第1篇

高中的學習很緊,還不知對暑假有多少憧憬呢?五月初,女生們白嫩的皮膚變成了校園的亮點其一,其二,就是酷女——安靄凌,也就是我了!

我頭髮不長,才到肩膀,五官卻還蠻但精緻。高聳的鼻子,大眼睛,紅脣也必定很動人。我是美女啦啦啦啦啦!

校草——顧白。他笑笑,揮揮手,丟下一個東西。他走遠了,我打開合起的手心,是一顆白兔奶糖。我笑了。

不良少年認識顧白,我問:“為什麼?”他沒吭聲,他只是望着不良少年。不,是惡狠狠地盯着。沉默了好久,顧白把手從口袋你生出來,猛地一轉身,一圈大眾不良少年的腦勺。

“顧白”我問“你媽叫啥?”“不知道,她不告訴我。”我調皮一笑,往前跑去。回頭看看顧白,笑着説:“顧白,你遲到了哦!哈哈!”

我呆呆的望着天空,媽媽去世了。心,似乎就是那茫茫雨夜,一片黑暗。

“顧白,我媽去世了。”我淡淡地説“你,會不理我嗎?”

“不會的,”他在雨中,説,“我喜歡你,安靄凌。我愛你呢!”

“……顧……顧白……”我喘息着,一頭撲進顧白懷裏,説,“我愛你……你……是我最親的人了……”

關於國中敍事作文3篇 探尋國中敍事作文的魅力與技巧 第2張

第2篇

光陰似箭,日月如梭,我現在是國中生了,回想起國小生活,是多滋多味的,可我知道現在的國中生活已不再是以前那樣自由隨意的,一切的一切都是需要我去慢慢適應的。

當小時候的稚嫩好奇、天真爛漫已經慢慢消失,我這才發現,我已不再幼稚、不再天真,我已不再是國小生了,我長大了,我是一名國中生了!我又邁進了一個新的階梯!我應該更好地去做好自己,展現自己,使我成為班級裏的佼佼者!

走進這個新的學校,一切都那麼陌生,陌生的環境,陌生的老師,陌生的'同學……可我還是要去一點一點地去適應,一點一點地去熟悉,一點一點的去接受。適應老師的教學制度,熟悉我身邊新同學的加入,接受我身邊緊張的學習環境。儘管國中作業的繁多,周圍陌生的環境,但是我也要好好學習,團結同學,更要融入在這個班集體裏,為老師和同學做我力所能及的事,成為這個班級裏的的一份子。

老師每天給我們考一些古詩測試,英語測試,詞語測試……着實地讓我感覺到了與國小的不同,國中的的學習氛圍比起國小來説更讓我覺得有所壓力,幾乎沒有自己自由的時間。老師的認真負責,全心投入,讓我感覺到在這個班級裏我應該更加地嚴格要求自己,珍惜分分秒秒的學習時間,通過自己的努力,實現自己的夢想。

每個人的國中生活都會有所不同,我也將會在這個班級裏尊敬老師,團結同學,天天向上。同時我也相信這個集體會給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更加充實、動人、愉快……

第3篇

六年前,我們帶着純真、無知來到了這個神祕的地方。

六年時間,我們從一個咿咿呀呀的小孩成長為一個多愁善感的少年。這是無邪到傷感的蜕變,心中不再像六年前那樣純真了,童年就這麼過去,那片純潔的天空,不再像從前那樣湛藍,它漸漸的變得渾濁。回不去了。

六年時間,我們經歷了太多,有喜有悲。還是忘不了,儘管自己逼迫自己努力忘卻,也許,經歷了,才會永遠記住,才會記住這種感覺。恨自己為什麼要説出來,這種感覺帶來的傷痕已經無法癒合了。呵,一笑而過,我辦不到。

雖然現在不能忘記,但時間是最好的療傷藥,時間的河流會沖刷掉曾經的沙土,我會忘記!

天空由晴轉陰,一滴滴雨點從天而降,一絲絲,一縷縷,錯雜着我的心緒,曾經,我多麼愛雨,滴答聲,線絲縷。淋着雨,感受它,美妙!

雨停了,天空晴朗起來了,可我心中卻無法變晴,也許若干年後,雨會停歇,可現在永遠無法!

青春美好,但它帶給我的是傷感,依然忘不掉,國小6年的一點一滴。在外,我可以裝出開開心心,瘋瘋癲癲的樣子,可誰又知道我一個人偷偷想念國小的時候呢!沒有,沒有人知道,悔恨,為什麼當初不去珍惜!