在大學生活中，教育實習是不可或缺的一部分。通過實習，我們有機會接觸到教育現場，瞭解教育行業，提高自己的教育能力和素質，同時也讓我們對未來的職業規劃有了更清晰的認識。以下是一些學生在教育實習中的心得和體會。
第1篇
一眨眼，實習時間已經過去了一個半月了，回想起9月x日隨同我們的實習大隊伍來到四川省江油中學的時候，一切彷彿還是發生在昨天一樣。在這短短的一個半月中我經歷了很多，也學會了很多。 我是15日上午到的學校，先是校長和年級主任給我們所有的實習生開會，強調各種主義事項。
然後再給我們分配實習班級，當看到通知時，發現我實習的是高二年級，這與我原來預想的實習高一年級相差甚遠，有點出乎意料，感覺有點措手不及。但隨之仔細想想，無論實習的是哪個年級，都是自己的實習工作，而且本來人生就會充滿變數。於是我迅速擺正心態，調整好自己的狀態，全身心地投入到我的這份全新的實習工作中。
會後，由年級主任帶領我們去和我們的班主任工作指導教師見面，心中有點緊張和期待。終於見到了我的指導老師，感覺和藹可親，平易近人，我們交談得很融恰。初次會晤，感覺十分順利，也打消了我先前心中對於實習高二年級的擔憂和疑慮。我相信我一定會在這兒順利完成我的實習工作，提高自己的能力。對於從開始到現在的實習工作，我打算從學科教育和班主任工作兩個方面來進行小結。
實習期間，聽課與講課相結合，每天兢兢業業，絲毫不敢怠慢。聽課時，每次都提前做好準備，對該堂課要講解的內容進行預習和思考，對課堂上要關注的重點在心裏有個計劃。
課堂上，認真聽講，着重注意老師對課堂教學的掌控。課後，及時地進行小結。在上課之餘，我也積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，我們地理組的老師也對我們十分好，他們以一顆的大公無私的教育的心，秉着幫助我們快速成長的理念，樂於將自己多年的教學經驗拿出來與我分享。在精心地準備了教案並得到了指導老師的肯定和許可後，我終於走上了夢寐已久的高中講台。對於上課，基本還是能夠完成教學目標，但也還有很多需喲啊改進的地方。
課後，我的指導老師會及時對我的教學進行點評。對於我在教學授課過程中出現的一些小的毛病也一點也不忽視，認真地對我的錯誤進行指正，一絲不苟。正因為老師的認真負責，我提升的很快，學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕鬆得傳授給學生，而學生又樂於接受，這才是一名優秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來説是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響着一個老師的教學成果。
教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。在教學的過程中，我也敢於大膽地對新穎的教學方式進行嘗試，也得到了指導老師的鼓勵和好評，有效地提高了學生的學習積極性。我希望在剩下的實習工作中，繼續努力，認真踏實地並出色地完成我的學科教育實習工作。
對於我第一次站上我實習所在班級的情形，我至今記憶猶新。激動，緊張和一點點的興奮，這就是我當時的心情寫照。一個半月的時間已經從指縫中溜走了，經過了這不長不短的時間的洗禮，我也徹底融入到了這個新的集體中。就在今天我們班獲得了年級籃球賽的冠軍這一殊榮，其中也有我付出的血汗，我也為之感到驕傲和自豪。細細回想這一路走來，我的班主任實習工作也經歷了一些小小的曲折和一些令我銘記於心的成功。
剛開始由於和學生比較生疏，學生對於班主任還是有一定的牴觸情緒，所以我感覺自己很難走近他們，融入到他們的生活圈中，這個問題曾經令我無比的苦惱。但經過向知道老師討教和自己不斷的努力，我嘗試着以朋友的身份逐漸去認識和了解他們，慢慢地和他們一起歡笑苦惱，漸漸地融入到了他們的生活。我在一次班會的活動上，以我自己的高中經歷結合一些人生道理，做了一次小小地演講形式地發言。
我清晰地感覺到了他們聽得很認真，心底也有了一些觸動。我覺得我和他們之間的距離明顯地拉近了，我覺得自己在班主任實習工作中取得了一個定會永遠印在我的.腦海中的小閃光點。通過這一段班主任工作的實習，我體會到了初為人師，為人師表的困難和艱辛，班主任工作要抓好德育，學習，衞生和紀律以及班風的建設這些方面的工作。也體會到了作為一名班主任老師的歡樂和價值，每次看到學生改掉一個壞習慣和取得進步時，心裏都會覺得欣慰。對於怎樣和學生相處，怎樣管理好學生也有了一定的認識。為人師表是前提條件，老師是榜樣，好的、壞的習慣和行為學生都會學習，老師要做好，對學生才有説服力。
教師的管理、教學工作要從學生出發，要有換位思考的意識，要想一下學生為什麼會犯這樣的錯誤，要怎樣才能避免其發生。最後，用寬容的心去包容學生。學生畢竟還不成熟，有屬於他自己的天真，我們應該以一顆寬容的心對其所作的事情進行包容，並以友好的態度對其教育，要
作到合情合理。在此，我也希望在餘下的實習工作中，我能夠取得進步和提高，出色完成我的班主任實習工作。
第2篇
“十年樹木，百年樹人。”四年來，我以做一名高素質的優秀師範大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，經歷了短短兩個月的實習生活，令我感慨頗多，讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上台階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。然後，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接着，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講台的準備。
總之，通過實習的近兩個月時間，我學到了很多東西，同時也發覺到自己的不足。可以説我們的實習只不過是是我們以後教育工作的一種開端。它對我們以後的學習、工作有着重要的啟發作用教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。
班主任工作內容：中學班主任工作內容多而豐富，教育實習由於時間侷限，不可能把班主任工作全部做好。一般來説，必須做好以下工作：
2、查閲學生學籍檔案，翻閲學生卡片，盡決對號人座地認識學生。
3、參加實習班級的歡迎會，實習班主任作簡要的講話。
4、瞭解實習學校對班主任的工作要求，瞭解原班主任工作計劃，在此基礎上制定實習班主任計劃，呈交院校指導教師及原班主任審批。
5、聽取實習學校優秀班主任介紹工作經驗和工作方法。觀摩原班主任的日常班級管理及班級活動，虛心主動地向原班主任請教，汲取其班主任工作的豐富營養。
6、參加或組織學生幹部會，討論、研究班級工作，召開學生小型座談會，以瞭解班級的某些情況，並及時向原班主任請示彙報。
7、利用空餘時間，下班接觸學生，觀察、瞭解和認識他們，初步掌握他們的思想、學習、興趣、愛好等。
8、參加學生早操、早讀、課間操、勞動、文體活動及其他集體活動，負責各種活動的組織與指導。
9、查閲學生的作業、週記、教室日誌，從中瞭解情況，發現問題，並及時向原班主任彙報，一起討論研究解決問題的辦法。
11、做好班主任日常常規管理工作，開好每週的班會。實習期間，至少組織一次主題班會。
13、對一些學生進行家訪，與家長一起共同做好學生的教育工作。特別對生病的學生要進行探望。
14、實習結束前，向原班主任、學生幹部和全班學生徵求意見，並作出實習班主任工作總結。
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