八年級學生自我介紹，是一個展現學生個人特點和成長經歷的重要途徑。“八年級學生自我介紹”既可以從學習成績、興趣愛好等方面入手，也可以通過描述個人優點和目標展示自信和向上的精神。以下是一段簡介，幫助讀者更好了解八年級學生的特點和潛力。
第1篇
我叫楊永康，是遠安外校八年級(1)班的學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去温暖和快樂。學習上，我有目標，有決心，有收穫，在知識的海洋中採擷無盡的寶藏。班級裏，我是同學的好朋友。我活潑開朗，樂觀自信，有着許多興趣愛好。德智體美全面發展，是我努力的目標。
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常願意為集體貢獻智慧和力量。對於老師交給的任務，我總是能夠克服困難，努力完成。我和同學們一起創造一個良好的學習環境。誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母作為一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不苟，學習成績優異。我平時要求自己要做到課前預習，課後複習;上課專心聽講，積極主動回答老師提問，充分利用課上時間理解掌握知識;課後認真主動完成老師的作業。對於不懂的問題、不會的作業題認真鑽研，積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發向上、勇攀高峯。因為我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能達到光輝的頂點。
第2篇
大家好呀！我是一名國中生，今年11月就13歲了(20xx年哦)，請大家多多關照啦！哎！對了，我的名字叫做覃金娜，有意者加我q哦！q是849448643哦！別忘了呀！
我嘛！是一個愛出頭的小女孩，只要誰對我不敬，我要他吃不了叨着走。不信你瞧瞧——有一次，上語文課，老師叫我背課文，點到了我，我一站起來嘴就啞了，斷斷續續背了下來。突然，我後面那個不知道死活的明，竟然説我—不會背就別背了！我瞪了他一眼……
一下課我就抄起傢伙和他比語文。你瞧！多激烈呀！我們背第5課——童趣，要求一字不少。看他，小樣！我猜他想：我一定背不下來吧！我就想：走着瞧吧，剛才我太緊張了罷，否則我背得八九不離十。
戰爭開始咯！當然是女生優先啦！我暗暗説不要緊張，你一定能行的。不一會兒，我就背下來了，還一字不差呢！這下看他還小瞧我。噓，到他背咯。你瞧。他一邊擦汗一邊背，可能是被我剛才的架式嚇住了吧。我暗暗自喜……
最後我以背得流利贏得了最後的勝利。耶！太爽咯！隨便丟給他一句話：也不瞧瞧本姑娘的實力，還想和我比，等20xx年吧，哈哈哈……
瞧！我就是這樣一個爭強好勝的小女孩，怎麼樣，想做我的朋友嗎?加我q啦！886！
第3篇
我嘛，大家叫我瀟瀟就好，在大家的眼裏，我的動作總是會比別人慢半拍，偷偷告訴你們，人家只有三秒鐘的記憶啦。
就比如説一個問題我會糾結很久，但如果你突然打斷我的思緒的花，那麼便會，咦？剛才我在想什麼？想到哪了？如果一個人呆着，那麼我的思緒會飛到外太空，而我的朋友每次找我第一句話絕對是：你今天的wifi連接了嗎？所以回神是要時間連接信號的。
“啊？”這大概就是我了，這裏信號有點差，先去連下wifi。
有沒有覺得很奇葩，反正我是覺得我很奇葩就對了。還有哦，我還有一點點人臉識別障礙。上一秒剛剛見過的人，他出去了一會兒，再回來，呵呵噠，完了，你是誰？雖然説我不會説出來，但每次都是隨便找個理由推脱，全程呵呵帶過。親，麻煩拜託在我眼前晃悠個十幾天再來找我，因為我真不知道你是誰！
唉！雖然説這些都是缺點，但人家也是有優點的好嗎？琴棋書畫不會書，因為人家只有藝術細胞嘛！胡思亂想人家最擅長啦！畫畫一筆帶過，你知道那是啥嗎？不知道？因為那只有聰明人才能看得到。
人緣嘛！人家就是塊磁鐵石，一不小心吸引的人有點多了。跟女生在一起我能和他們有同樣的話題，在男生眼裏嘛，活潑到脱線的我好像不是女生！
學習成績嘛！永遠都上不去下不去，感情試卷在跟我作對，每次都只能在及格線。算了，還是填滿了再説。
呆萌？萌我做不到，但呆嘛！發呆算嗎？就因為人家看到我經常發呆，不明白我的人絕對是會説，你好温婉啊！
咳咳！好像有點跑題了！再次自我介紹，我嘛瀟瀟！愛胡思亂想，古靈精怪算不上，活潑跳脱算我的！永遠的及格線！
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