本文主要介紹幼兒園綜合自查工作報告的內容和意義。幼兒園綜合自查工作是對幼兒園各方面運行情況全面、系統的檢查和評估，為幼兒園提供改進和發展的參考。通過此報告，能夠發現存在的問題並提出改善措施，進一步提高幼兒園的質量和服務水平。
第1篇
蓓蕾幼兒園位於__鎮__街道東段，始建於20__年。幼兒園先後被評為：惠普幼兒園;安全教育示範幼兒園；標準化幼兒園；優秀學校；保教工作先進單位，社會力量辦學先進單位；先進單位等。
全園共有班級12個、學生312名。有教職工44人，其中專任教師24人，保育教師12人。
1.“九項門檻”達標情況，9項指標中，我園基本達標9項。
（2）大班每班30人，中小班每班25人，不存在大班額。
（3）幼兒園環境淨化、綠化、美化、兒童化、教育化，綠化率752㎡。户外設有30米跑道、沙池、戲水池、飼養區和種植園地，户外大型玩具和小型玩具共40餘件，滿足幼兒走、跑、跳、爬、鑽等動作技能發展的需要。
（4）幼兒園基本功能部室（保健室、科學發現室、美工活動室、圖書閲覽室、音體活動室、隔離室）設置齊全，使用記錄詳實。
（5）辦園規範，無亂收費行為，財務管理制度嚴格，且專人管理，職責明確，賬目清楚，經費使用合理，定期公開，無實驗班、特色班。
（6）按幼兒園教職工與在園幼兒數配備教職工；教師均取得幼兒園教師資格證書；每年並確保10%的教師參加各級各類培訓。
（7）園長具備大專學歷並持有園長崗位培訓合格證書；保育員、保健人員、食堂工作人員均持有相關資格證書。
（8）保教管理規範，堅持以遊戲為基本活動形式，教育內容符合《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》的要求，教學計劃全面且落實到位，我園在九月份開展園本研修工作，以遊戲為基本活動，無“國小化”傾向，有幼小銜接的具體措施，並得到有效落實。
（9）我園安全管理和師德教育、考評、獎懲機制齊全，且專人管理，責任明確，近二年無安全責任事故和師德師風嚴重事件發生，家長對幼兒園認可，滿意度較高，社會評價良好。
（1）辦園規模：我園創建於20__年，具有較大的辦學規模，本學期開設12個教學班，且無大班額，無擠佔部室、活動場地現象。
（2）園舍建設：辦園資質全、園址遠離各種污染、園內有開放式活動場地並有大型玩具，能滿足幼兒身體運動、幼兒園環境優美，環境佈置符合幼兒身心發展規律。
（5）圖書配備：幼兒圖書種類豐富，適宜幼兒閲讀。
（6）廚房建設：各類制度健全、設備齊全；排氣、排煙好、上下水通暢，防鼠防蠅設施齊全。
（1）安全管理：各項制度、預案健全實用；滅火器分佈均勻且專人負責；安全出口和消防通道暢通；各類檢查記錄齊全；校車管理規範並取得相關資質，駕駛員具有校車駕駛資質；積極開展安全培訓及安全演練。
（2）衞生保健：重視健康教育，健康檢查制度健全；已建立消毒制度；消毒規範落實；重視幼兒體格體能鍛鍊；教職工均持有健康證，炊事員均持有健康證；幼兒各項檢查證明健全；已建立職責明確的衞生保健工作管理機制，並上牆。
（3）食堂管理：廚房管理制度健全，崗位職責明確；設立膳食管理委員會；炊事人員受過專業培訓；幼兒餐點供應，科學合理。
（1）辦園思想：辦園方向正確，幼兒園名稱規範；管理機制健全；財務管理制度嚴格，職責明確；無亂收費現象；檔案管理規範，且有專人管理；幼兒成長檔案科學規範；家長委員會、膳食委員會在幼兒園管理中起到了很大的作用，家園共育活動形式靈活多樣。
（1）園長素質：教職工均達標；定時定期開展園本研修活動。
（2）隊伍建設：專任教師均有資格證書；保育員均持有健康證，且受過保育員培訓；保健人員均持有保健證書；安保人員配備到位；教師培訓計劃，園本培訓記錄規範；已制定保教人員素質提升方案；制定合理的激勵機制；師德師風自糾自查到位；保教人員能熟練運用現代化教育設備，能合理安排教育活動。
（3）保教工作：各類工作計劃完整；教育活動內容適宜，無“國小化”傾向；活動室整潔、主題牆醒目；已建立幼兒一日生活作息制度，遊戲種類豐富；積極組織開展區域活動並記錄；積極開展保教人員技能大賽並有活動記錄；積極開展園本研修及教研活動。
（2）社會效應：觀摩活動正在進行中；積極開展課題研究活動並撰寫教育隨筆；有幫扶活動並有工作記載；辦園特色鮮明，得到社會各方面認可。
（一）加大資金投入，改善辦園條件。近幾年，我園投入資金360餘萬元，建設3棟，建築面積約5500平方米；增添大型教玩具6件；投資10餘萬元。
（二）成立了家委會監督幼兒園並協助幼兒園開展活動、成立膳食委員會監督幼兒園伙食並制定每學期健康食譜。
（三）多媒體教育教學的應用，讓孩子自己感受自己動手操作的學習樂趣。
未來社會將越來越注重人本主義的教育理念，培養幼兒學會生存、學會做事、學會與人合作、學會學習、學會創造，使其身心和諧健康發展。 走進兒童的世界，讓他們在理解中體驗尊重！給孩子表現的機會，讓他們在成功中尋找自信！推崇民主、和諧、人文、潛能和創新。
第2篇
為進一步加強幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保幼兒人身、飲水安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對自身情況進行詳細周密的自查，從而確保新學期教育教學秩序的正常開展。現將自查情況彙總如下：
首先召開領導班子成員會議，明確職責和具體分工，成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，簽訂安全責任狀，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
根據消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、活動場所等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將牆面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不着的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查各類消防設施、消防器材的使用情況。並對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
幼兒園主管安全領導與各班級教師鑑定安全責任狀、教師看護責任狀，嚴格做好晨檢、午檢記錄，嚴格執行接送簽字（執行佩戴胸卡制度），認真清點幼兒，真正做到每個幼兒憑卡入園、憑卡離園。同時做好不安全隱患記錄工作，防止漏失。
結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施玩具，進行了一次徹底地檢查。將各種遊樂設施進行加固處理，每週對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具撤出遊樂場。室內桌椅、窗台角、物品擺放等，徹底進行了檢查，消除了隱患。
幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙、防震常識，並利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。同時，結合學校的安全月教育，使幼兒對各種安全有更深的認識和理解。
結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地瞭解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。我們知道安全工作是一切工作中的重中之重，是一項常抓不懈的工作。我們相信在20__年裏，我們會繼往開來，不驕不躁，繼續努力，讓全體師生平平安安來幼兒園；平平安安回家去；。
1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經檢查符合安全要求。
6、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發生體罰及變相體罰幼兒的行為。
7、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識貫穿到教育教學當中，為幼兒講解安全自救常識，增強幼兒的自我保護意識。
8、事故及時報告制度、突發事件的應急預案均建立。
9、制定幼兒接送簽字制度，對不認識的人接孩子，老師不放行並與家長聯繫保證每位幼兒的人身安全。
第3篇
為了確實保障幼兒園全體師生及財產安全，維持幼兒園的正常教育教學秩序，根據雞場坡鄉中學校會議及文件精神，我園在8月28日對全園進行了檢查，現將自查情況彙報如下：
一、首先召開安全工作會議，明確職責，成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動，要求老師提高責任意識，增強安全常識。園長與各班級教師、職工簽訂安全責任狀，老師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒人數。對於不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。
二、結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施、玩具等進行了一次徹底的檢查，將各種遊樂設施進行加固處理，每週對玩具教具進行檢查，將不合格的玩具進行銷燬。室內桌椅和牀具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級物品擺放，消除不安全隱患。
三、根據消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、户外活動場地、廚房等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室的插座進行“不用即封”處理，將拖線插座放在高處（孩子夠不到的地方）使用，消除一切不安全隱患。檢查各類消防設施、消防器材的使用情況。並對幼兒及老師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有程序的`安全撤離、疏散。
四、對食品衞生管理情況進行了一次深入的檢查，徹底清除衞生死角，對於各種不衞生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衞生法等文件規定，園內加強對食品採購、供貨、加工等關口的管理；嚴格生熟分放好加工處理制度，並嚴格執行飯菜當日制當日食譜制，以防隔夜飯對幼兒健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病發生。
五、對幼兒安全常識教育，各班幼兒老師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防騙的安全常識。結合本次安全自查整改工作我園在制度管理、校舍設施、安全意識和安全措施方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識進一步增強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入的瞭解，幼兒將會在一個安全的環境健康快樂的成長。
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