“平安校園徵文”是針對當前校園安全問題而發起的一項徵文活動。通過文藝的方式引導學生們關注校園安全，增強安全意識，共同打造一個和諧、平安的校園環境。本次徵文活動旨在提高廣大師生對於校園安全的重視和關注程度，具有積極意義和深遠影響。
第1篇
在現實生活中，請問大家最需要的是什麼?是物質金錢?或是權利名望?如果，讓我來回答，我會説：“是安全!”安全是屬於人的一種最基本的需求。當人們處於安全狀態時，就如同生活在空氣中般輕鬆自在，不大感覺到空氣的重要。然而，當我們的生命受到威脅時，往往又會覺得安全如同空氣一樣，是最可寶貴的。
“孩子，要繞過前面的石子。”這是母親在我們蹣跚學步時體貼的指點;“當心路上的汽車啊!”這是父親在我們上學時背後的叮囑。“隱患險於明火，防範勝於救災。”這是現在社會為建設和諧家園的信念。在人生的旅途上，安全時刻在心中!
安全，是人類文明的伊始，它滿足了我們生存最基本的要求。前不久在廣東省佛山市發生了一啟《小女孩被碾》事件。一個5歲小女孩在過馬路時，一輛小汽車飛奔過來小女孩沒有及時反應過來，被小汽車的車輪碾過，倒在馬路上，過了不久，一輛貨車開過來，司機不但沒有停下來，還從小女孩身上再次碾過去，小女孩真真正正的粉身碎骨。我們得到了血的教訓，如果那輛小汽車減速5秒，小女孩就不會死去，那也是因為我們太缺乏安全意識。
災難的發生對我們每個人來説，不分貧富貴賤，不分性別年齡，無論你是呀呀學語，還是博學多才，無論年幼，還是身強力壯。如果缺少應有的警惕，不懂安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的惡運，卻都會在意料之外發生了。遵章守紀，培養自我安全意識，就是尊重生命。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便會向安全的彼岸又靠近一步。讓我們攜手呵護這安全之花，讓我們遠離傷痛，珍愛生命!
第2篇
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那裏充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢着我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那凶神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。
平安，是我們所有人的心願，教師，期望同學們平平安安；家長，期望孩子平平安安；我，更期望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安。
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言衝突。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園裏，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園裏發生火災，首先要選取正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師們高度重視、用心行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學，在老師和消防護衞隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都用心配合，順利地完成自己的任務，在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多。
構建平安校園，是我們大家的應盡職責。千里之行始於足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！
讓我們一齊攜手共同建立平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消雲散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨着我們茁壯成長！
第3篇
20xx年12月4日由温州醫學院黨委宣傳部、人文與管理學院黨總支主辦的“12。4”全國法制宣傳日普法宣傳活動在温醫同德樓廣場如火如荼的展開。
整個活動在同德樓廣場進行，偌大的舞台上是紅色的地毯以及法制宣傳日的宣傳背景，兩旁的彩色氣球在風中搖擺着，時間未到，舞台下的座位早已座無虛席，演員們也已經信心滿滿地等待着活動的開始。
下午一點三十分，活動準時展開，穿着禮服的兩位主持人優雅的走上舞台，隆重的揭開了本次宣傳活動的序幕，首先是介紹了到場的嘉賓，分別是法學教研室的老師以及人文與管理學院黨總支的老師們。緊接着便進入了活動的主題，一場走秀的開場白將觀眾的眼球牢牢吸引住，有穿着法袍的法官，有穿着律師服的律師，也有穿着白大褂的法醫，個個精神飽滿，活力四射，伴隨着現場音樂的進行，整個走秀掀起了全場的浪潮。接下來的表演更是層出不窮，《網絡迷情》、《血色青春》、《另類“斧頭幫”》等小品都被演繹的精彩絕倫，在表演完的同時，都會向大家解釋其中的法律知識，讓大家對以上的案例有更深入的瞭解。整個活動有激情，有搞笑，也有有温馨。詩歌《法在我心中》的朗誦，現場與觀眾的互動，還有同學們的歌曲演唱等等，台下的觀眾看的目不暇接，在歡笑聲中，整個活動也接近了尾聲。
在歡笑聲中傳播法律知識，在温馨中傳承法治精神。整個法制宣傳活動，我們學到的不只是法律知識，同時也在實踐中學會了如何應對生活中的突發事件，懂得如何運用法律的武器來維護自身的安全和利益。通過這次法制宣傳活動，法在人們心中的分量更加重了，法制之路我們一路同行。
第4篇
今天的我們是多麼的幸福，手機、電話、電腦、平板已成為我們生活和工作的必需品，它們的功能強大，微信、qq、抖音、快手等五花八門的社交平台娛樂app為我們的生活增添了樂趣，也為我們的工作生活提供了便捷。
然而，一些圖謀不軌之人也發現了可乘之機，他們利用這些便利了我們生活的軟件平台騙取我們的錢財！
儘管我們的政府、公安機關、社區、學校通力合作，為了預防居民遭受欺騙，好多媒體、社區、學校都在積極組織教育我們如何預防電信詐騙。在社區裏，隨處可見防電信詐騙的宣傳欄；在學校裏，民警叔叔親自給我們防詐騙講座，老師也多次召開“防詐”主題班會，還要求我們回家“小手拉大手”給家人做好宣傳，高度認識到電信詐騙的危害。可是，小區門口時不時仍會懸掛警示橫幅：“**小區某居民網購時被騙5萬人民幣……”
當老師給我講解電信詐騙知識時，我忽然想起，我的身邊也有過這樣的一幕……
那天，我們全家人正在一起看電視，突然，爺爺的手機鈴聲響了起來，爺爺接通裏面傳來一陣急促的聲音：“喂！你好，我是保險公司的顧經理，你的保險今天最後一天到期，過了今晚，你的保險將作廢，我給你一個賬號，把保險金額轉到這個賬號上……”對方的話還沒有説完，我一個箭步上前，搶過手機，一下子就把電話掛了，並告訴爺爺：“爺爺，這是詐騙電話，我們老師都講過了，他們是騙子，冒充保險公司的工作人員，騙你將錢打給他們，等錢到位了，他們就把你拉黑了，錢就會打水漂的！”爺爺驚訝地説：“喲，這麼嚴重啊，那我可記住了，以後像這類電話可不敢接嘍！”……“對，爺爺，可是騙子的詐騙方式有很多種，每一種都可以把你打個措手不及，有時間，你可以撥打反詐騙電話專線‘96110’這是公安部推出的反電信網絡詐騙專用號碼，專門用於羣眾電信詐騙的預警勸阻和宣傳諮詢的呢！”“哎吆，還是你這個小機靈鬼懂的多呀！”我驕傲的摸了摸後腦勺。
還有一次，我正拿媽媽的手機刷抖音，這時手機上來了一通陌生電話，我接了起來，陌生的聲音説：“你好，我是市醫院的，你的孩子在路上出了車禍，正在搶救，需要手術費5萬元，我給你一個賬號，把錢給我轉過來……”我打斷了他的話，説：“你好，我的媽媽只有我一個孩子，麻煩請你説明那個孩子是誰？”説完，對方一時接不上茬了，便急忙掛斷了電話。我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑起來，説：“寶寶，電信詐騙是不是又可恨又好笑啊？”我跟媽媽説：“假如我沒有和您在一起，媽媽您會多擔心啊？説不上在當時心急如焚的情景下，您可能真的會給他們轉賬過去啊！騙子真是喪盡天良了，什麼話都敢説，想想都後怕！”……
通過發生在我身邊的這些事，讓我及我的家人們更加認識到了電信詐騙的可怕和可恨。
同學們，我們在享受互聯網帶來的便捷和樂趣的同時，一定要提高警惕，預防那些電信詐騙分子鑽空子。
第5篇
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了“血腥”。如果任由這種校園暴力發展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。所以，我們要堅決抵制校園暴力，共同建設美好校園。
校園暴力的最可怕之處在於其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來説，其過早染指了不良惡習，日後的成長令人擔憂。而對受害者來説，這樣的經歷是一場夢魘，留下永久的傷痕。
小明是一名六年級國小生。一日，他與隔壁班的小剛發生了衝突，兩人都不肯罷休，誰都不讓誰。當天下午，小明打掃完衞生後準備回家，在校門口撞見了小剛。小剛對上午的事還耿耿於懷，拉上幾個同伴報復小明，對他拳打腳踢。小明嚇壞了，跑到校領導那哭訴。不禁走漏風聲，全校同學人心惶惶。校園暴力在很多人的心裏都留下深刻的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對於施暴者而言，給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難獲得他人的認可，那些常在學校打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上了犯罪的不歸路。對於受害者而言，帶來肉體損傷甚至殘疾，造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣，造成心陰影和傷害，厭學甚至輟學。
2、被施暴後及時報告家長或老師，堅決抵制施暴行為；
施行暴力的同學請你們捫心自問：你想過受虐者的感受嗎？你這樣下去會變成怎樣的人呢？你後悔了嗎？……現在改變還不晚，不再為一些雞毛蒜皮小事而大打出手，也不再因尋求那一絲快感而施行暴力。“對不起”很簡單，“沒關係”也容易；校園暴力，毀校風，多寬容，多包容；堅決反對校園暴力，從小做起，從小抵制；和諧校園，你我共建；平安校園，你我共享！
第6篇
人無智愚，莫不有趨舍;恬淡平安，莫不知禍福之所由來。
曾記得《周禮》中有過這樣一句話：“有六夢：一曰正夢，謂無所感動，平安而夢也。”這是“平安”一詞第一次出現在世人的眼前，在《詩經·小雅》中“喪亂既平，既安且寧”一句，更加明確的指出“平安”的寓意是指心境平靜安定。但是，在唐朝詩人岑參的《逢入京使》一詩中有“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”於是“平安”一詞第一次出現了：“沒有事故，沒有危險，平穩安全”的意思，並一直延伸到今天。
在世人眼中，平安就是一種幸福，所以人人都希望能夠平安，在當今社會卻處處存在着不平安，甚至在我們的身邊就存在着很多安全隱患：校園踩踏的事件、同學鬥毆事件、學生被無辜殺害、校園食品安全……樁樁件件屢禁不止，而校園安全問題在全國乃至全世界範圍都是一件大事。理由顯而易見，學校是孕育學子，培養人才的地方，而學子會成長為國之棟樑，會為國家做出一定的貢獻，是國家最重要的基石。
近幾年來，校園安全日益嚴峻，越來越多祖國的嬌嫩花朵在校園中受到摧殘，更有甚者，失去了寶貴的性命。一個多月前，在廈門大學流傳出了一個駭人聽聞的事實，廈大的教授“誘騙”多名女大學生，引得女大學生髮表論文斥責教授。這一事件在一時間引起了極大的反響：身為大學的教授，卻做出瞭如此不符合社會道德的事情。學校的老師還信得過麼?與此同時也有人在反省，作為女大學生，年齡已經不小了，但對於維護人身安全的觀念如此薄弱怎麼可以?在校女生成為弱勢羣體，這些温室裏花朵喪失了對外的警惕性，這對我們的成長極大的不利。
再往前，河南國小20餘名學生大多被砍死砍傷，轟動一時。據調查，陌生人幾乎可以隨意進出該學校，校門口進出根本不用登記，沒人管理。學校唯一的保安也是由老師兼任的，這種對學生安全極度不負責任的學校，真真的讓人感到一陣後怕。再聯繫上不久前發生的女學生羣毆事件，“學校”一詞似乎不再神聖。
充滿書香，充滿歡樂，充滿童真的校園在頃刻間變成了望而生畏的地方，親切有愛，團結互助，相互嬉鬧的同學轉眼間變成了謀害自己的兇手，在如此不穩定的社會因素下，我們迫切的呼籲同一個字眼——平安。
校園是一本有着美麗彩繪的童話書，每一張扉頁上都住着可愛的精靈，每一個精靈都演繹着自己的故事，述説着自己的傳奇。她們在知識匯聚的海洋裏徜徉，在學問堆積的高山上攀爬，在夢想織造的天空翱翔。希望他們都擁有由平安造就的天堂。
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