本次教案針對小班幼兒認識顏色方面的美術教學，通過多種形式的教學活動，幫助幼兒認知色彩，拓展視野，提高審美水平，增強幼兒對色彩的感知和表現。讓孩子在快樂中學習，激發他們對藝術的熱愛。
第1篇
3.讓幼兒在愉悦的情緒下自由想象，培養幼兒對美術活動的興趣。
2.廣告顏料、四開、十六開白紙、剪刀、漿糊、擦手帕若干。
1、請出四個天線寶寶，引導幼兒認識紅、黃、綠、藍四種顏色。
天線寶寶為小朋友帶來了很好看的動畫片，讓我們一起來看看吧！
天線寶寶為我們帶來了這麼好看的動畫片，還讓我們認識了四種顏色，我們怎麼謝謝他們呢？我們用這些漂亮的顏色畫畫送個他們吧！
教師引導幼兒欣賞作品後，用小剪刀製作小禮物送給天線寶寶。
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒通過看、聽、説、做等方式，充分調動了幼兒學習的積極性、主動性，激發了幼兒的學習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿着美，從而陶冶了幼兒美的情操，發展了幼兒的社會性情感。活動中教師起到啟發、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會説話。
第2篇
2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發、形成白雲的自然常識;
師：“美麗的雪景，今天老師講一個關於雪的故事，請小朋友仔細聽。”
(3)你喜歡雪孩子嗎?為什麼?(通過提問：雪孩子知道不知道進去屋裏的結果?明知道對自己危險，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的`行為就是“捨己救人”。)
讓幼兒帶着敬重、體會捨己救人的高尚情感去欣賞故事。
教育幼兒向雪孩子學習，學習他捨己救人的高尚品德。
第3篇
2、體驗並能説出冬季的自然特徵和人們生活的變化。
一、導入：老師：“冬天在哪呢?讓我們到户外去找冬天吧”
觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。
引導幼兒從周圍的環境、人們的服裝、冬季的植物等方面來説説冬季特徵。
3、引導幼兒討論：冬天裏有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?
提問：我們小朋友應該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學習，向警察叔叔、解放軍叔叔學習，堅持到幼兒園，做個勇敢的好孩子。
4、請幼兒觀看部分影片，感受邊防戰士、交警不畏嚴寒的精神。
請幼兒到户外與老師一起運動，不畏嚴寒，鍛鍊身體。
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