本文為某學校某教師的教學個人工作總結，總結內容包括課程設置、教學方法、學生反饋等方面。通過總結分析，該教師在教學中不斷探索創新，提高教學質量和學生的學習效果。
第1篇
20xx年就快結束了，回首本年的工作，有碩果累累的喜悦。時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的一年就伴隨着新年伊始即將臨近。20xx年裏我校不斷創新管理機制，加強教育教育的研究，搭建交流平台，深化教學改革，不斷推進素質教育的新途徑。在教書育人的事業中做出了我們應該做的工作。現將本年度學校重要工作總結彙報如下：
教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，完成年度發展計劃的教學任務，營造學校發展新增長點，把“提高教學質量”作為永恆的工作追求。
我校在學校管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的管理工作再上新的台階。
明確安全目標，落實安全責任，在堅持加強管理，“預防為主，安全第一”的安全方針擺在各項工作的首位，做好安全，衞生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保財產人身安全，發現問題彙報，妥善處理。每天做到財產轉借登記，做好安檢防火，防盜工作。
為進一步健全和完善競爭機制，改善和優化部門人員結構，績效指標層層分解到各點、崗位，真正實現每位員工的責、權、利相統一，充分調動全體職工工作積極性和創造性。不斷完善用人機制和給每位員工創造一個發展平台，激發員工的活力，發掘職工的潛力，督促員工盡其所能地為企業發展做出貢獻。建立崗位競爭機制，增加職工培訓機會，不斷提高職工的實際操作技能，並結合考、評成績，通過加強崗位工資的動態管理，實行定期考核，競爭上崗，以崗定薪，建立規範的培訓、考核、使用、待遇相結合的機制，以促使東方集團的員工提高業務技能水平。
嚴格按照省、市有關規定依法、依規收費，我校謹慎推行與各院校合作的招生政策，尤其是外省合作院校。緊密跟蹤查訪成人學歷繼教方面的最新信息，及時實施有效措施，促進突破我校目前的招生情況。多種方式宣傳學校培訓項目，擴大招生量，加強與各班學員溝通交流，挖掘其身邊資源。
俗言説：一隻筷子容易斷，一把筷子折不彎。這句俗語提示了團結的真諦，團結出力量，團結出效益，員工只有將自己融入團隊，相信團隊，倚靠團隊，才能真正真正提高自己的團隊精神。各領導在對待員工時將心比心，耐心傾聽，時刻關注員工的思想動態，在與員工相處時禮貌待之，善待每個兄弟姐妹，該嚴厲時嚴厲，原則的東西必須堅持，善待每一個同志，多給予他們幫助和指導，做得不好的時候，耐心引導，幫助其提高，不管在工作上，還是生活上，多關心他們。對於剛進入公司時作為一個剛入門的新手，為了讓他們儘快適應新的工作崗位和工作環境，生活上給予照顧，工作上給予指導，積極構建展示平台，充分提供每個員工展示自己才能的機會。對各分校看校人員的生活予以照顧，在條件許可情況下安排住宿場所，在工資上予以補貼。多年來，我企業一直致力於為員工營造一個管理有序、服務完善、治安良好、環境優美、團結和諧的企業文化氛圍。
研發中心作為公司新成立的部門，集各項職能與一體，是公司的核心部門。如何更好地建設研發中心，擴大培訓市場？我校從如下方面發揮研發中心的作用：
（一）面對市場中很多培訓中心對網絡的搶佔，我校也在建立推廣，從而建立和推動了公司知名度。
（二）對總部及分校所在地所有企業單位進行摸排，建立500人以上企業客户名單、以及開發與需開發客户名單，並定期回訪老客户，和新企業建立合作關係，與潛在客户定期保持聯繫和溝通，維護企業關係。
（三）組織活動，把企業聯繫起來，相互交流，相互溝通，從而我們學校也建立了一種相互信任。
我企業雖然取得了一定成績，但是還是存在一些不足：
（一）員工福利和工資、社保醫療等機制還不夠完善。
（二）研發中心目前還處於基礎階段，存在一些管理上的問題。
企業內部根據以上不足，必將積極改正並規劃好明年的工作重點：
（一）加強研發中心的建設，成立網絡營銷中心，進一步分細研發中心工作。
（二）加強師資建設，擴大資金投入，大量引進高素質人才，組織參加各項業務課程的培訓活動。
（三）加強學校文化建設，完善員工福利和工資、社保醫療等機制，不斷的增加員工對企業的歸屬感。
（四）調整上班時間制度，分早晚班，早班可以在下午18：00下班，讓各位同志能有更多的私人時間和空間，能做到勞逸結合。
勇於創新謀發展，創精品高效學校是我校一直追求的目標，20xx年我校將竭盡所能、勇往直前，向着目標努力奮進。東方培訓一定會走得更遠，東方培訓的前景一定會燦爛輝煌，東方一定會騰飛！
最後，預祝東方20xx財年更旺，事事順意。感謝各位對東方集團的關心和支持！祝全體東方員工身體健康，閤家歡樂！
第2篇
在即將過去的一年裏，我在領導的關心和幫助、同志們的支持配合下，圓滿完成了各項目標任務。全方面提高完善了自己的思想認識、工作能力和綜合素質。現將任職以來的情況總結如下：
認真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀守法，學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，工作態度端正，認真負責。使自己進一步向黨組織靠攏。積極參加學院組織的文體活動。樹立以人為本的思想、服務意識。具備較強的組織、協調、管理能力。具有機械專業知識的學習和實踐工作經驗，具備很好的專業背景。同時重視自身知識的更新，為了更好地學以致用，現正在攻讀管理科學與工程專業碩士學位，研究方向為教育管理。在學習過程中，使自己在管理科學特別是教育管理方面的理論水平得到了較大提高，在處理實際問題的時候，堅持理論聯繫實際的原則。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，認真遵守勞動紀律。針對教學管理工作比較瑣碎的特點，在保證質量的前提下着重提高工作效率。主要完成了以下教學管理工作：
1、做好全院學生的各種考試的組織、管理、監督工作。完成全院學生四個年級50多個班級的補考工作，對學生的考試資格進行逐一的核查。
3、為學生辦理補考、緩考、重修手續，核算併發放老師的重修勞務費。
4、組織新生在取得學籍後填寫學籍表及畢業生完善畢業檔案材料，形成文件上交學校檔案室。
5、做好職責範圍內的各項教學資料的收集、彙總和歸檔工作。
6、本年度完成1999人次的四、六級考試報名和1223人次的計算機文化基礎考試報名工作。監考人員配備，發放勞務費和成績單、考試合格證等工作。
7、做好實踐性教學環節的組織、管理、以及資料收發工作，協調學校各有關部門，儘量克服設計教室資源緊張帶來的不良影響。
9、配合教務處處理日常教學調度事宜及領導交辦的其它工作。
加強學習，提高認識，增強廉潔自律的自覺性。發揚勤儉節約的精神，牢固樹立法紀觀念和廉潔從政意識。
第3篇
20xx年，在學院領導的正確領導和精心關心之下，在廣大老師的關心幫助之下，圓滿完成了20xx年度的工作、學習任務，現在向大家做一簡單彙報！
一年來，我加強學習，注重提高德育素質，積極培養高尚的職業道德和良好的師表風範，努力提高服務教學的意識。今年學院的教學管理任務重，工作複雜，再加上我是第一年接手、主持教學辦工作，工作壓力可想而知。在困難面前，我堅持為廣大老師服務，保證學院教學管理任務的圓滿完成。
1、負責學院教學管理辦公室工作安排，主動研究教學工作並貫徹落實學校、學院的有關文件，切實改進工作方法，提高工作效率，為教學第一線服務，使教學管理工作科學化、制度化、規範化。
2、積極抓好教學常規工作。圓滿完成了全年的教學計劃、教學任務的落實工作；積極協助教學院長做好教學調度、教學質量檢查、學風教風建設、評教等工作，及時解決教學工作中存在的問題；努力協助教學院長做好課程建設工作、教研項目的申報、結題等工作；協助教學院長圓滿完成了20xx屆畢業生的畢業設計（論文）、畢業答辯等畢業生畢業環節相關工作。
3、本科教學評估工作。評估期間，按照學院的評估工作統一部署，積極組織落實教學辦的評估工作，帶領教學辦所有同事加班加點，圓滿完成了所有觀測點的建設、整理工作，順利完成了評估任務。教學辦所有同事都表現出了良好的敬業精神和主人翁意識。
在教學管理過程中，本着為廣大師生服務的精神，全心全意為教學服務，在服務意識的驅動下，爭取使自己對待工作的態度達到百分之百的投入，使自己對工作有一種非做不可的使命感。
努力學習教學關方面的相關文件，提高自己服務教學、服務廣大師生的能力和水平；同時主動學習學院相關學科的專業知識，努力提高專業能力！
我通過努力學習，堅定理想信念，在思想上時刻保持廉潔自律意識，始終保持政治上的堅定性和思想道德的純潔性。同時，在工作中努力做到盡職盡責，在行為上保持廉潔自律的作風。
第4篇
本學期我擔任高二年級（22）、（23）、（25）三個班的生物教育教學工作。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。現將這學期的工作總結如下：
在新學期伊始，我們整個生物科組在陳其生、花家仁等師傅的帶領下共同教研探討，把學年的工作目標制定下來，知識內容進一步細化，並且調整教學章節，讓學生能夠與高一的知識銜接起來，循序漸進地進入高二的學習。而且要求我們在教育上，要對每一個學生，都針對實際情況，給與針對性的教育。好的開端必然會給以後的工作打下良好的基礎。
2、充分利用多種教學方式，提高學習興趣，降低教學難度。
由於高二需要學生記憶的知識比較多，內容相對比較抽象，課堂教學中要把握住適當的教學方式，我們針對教學內容查閲了大量的可利用的教學資源，按照自己的教學意圖修改後，運用於課堂教學，我們組研討了多種教學方法，例如框圖，表格，圖片，等媒體方式，可以把抽象的知識形象直觀的呈現出來，提高了學生學習的興趣，更有利於學生接受新知識，同時也節省了課堂寫板書的時間。
高二年級知識內容多，難度大，這樣很多學生接受起來有點難度。各章節的內容又很繁瑣，學生可能覺得枯燥無味，這就要求教師將新知識體系建立在學生已有的知識或者經驗的基礎上，這樣學生既有成就感，接受新知識又會比較容易。我欣喜的看到，就連班上以前不喜歡學習生物的學生，現在也變得積極主動學習生物了。
4、加強理論與實際的聯繫，關注生物學科研究的熱點問題。
近幾年來，生物大學聯考愈發注重社會生活中的熱點問題，如人類基因組計劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續發展等。對於理論聯繫實際的考察也逐漸增多，例如：無土栽培與植物的礦質代謝、癌變與生物的變異、環境與生態學知識、光合作用與糧食增產等等。所以要求我們引導學生去關心跟生物有關的社會熱點問題，並且學會將學到的生物理論知識應用於解決一些實際問題中。提高了學生學習生物的興趣。
連續幾年的大學聯考試題都十分強調考生的實驗能力。有的題目是改正錯誤的實驗步驟、有的是要求設計實驗步驟、有的要求預測實驗結果或分析實驗現象等。這些題目從方案到結果的分析都是開放的，有利於提高學生的科學素質和創新精神，真正是在考能力。教師講實驗，學生背實驗肯定不行；照着教材的實驗設計依樣畫葫蘆做實驗也不行。在實驗教學中我們必須讓學生真正弄懂實驗原理，弄清實驗中每一步設計的科學依據。要讓學生掌握整個中學階段生物學實驗所涉及到的一些科學實驗的基本方法，如對比實驗法、單因子實驗法等。同時應增加一些探索性的、開放性的實驗，放手讓學生自己設計方案、動手操作，切實提高學生的實驗能力。
總之，經過我們全組成員的共同努力，在學期末，取得了令人滿意的成績。
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