特色團日活動旨在豐富團內成員日常生活，增強團隊凝聚力，促進交流與合作。通過有趣的遊戲、精彩的表演、豐富的互動，讓團員感受到温馨、和諧的氛圍，同時提高各自的表現能力與協作能力，為團隊創造更多的價值。
第1篇
xx年，我們步入大學；xx年，我們揭開人生的新篇章；xx年，我們迎來了豐富多彩的嶄新生活。此時，我們好奇、活躍、積極向上，正是創造個人價值的大好時機。美好韶光怎可浪費，機會怎可錯失，花季雨季怎可忘記青春的使命與肩上扛起的社會責任。前段時間，包括“小悦悦事件”、女生路邊裝昏倒無人理等多起反映人情冷漠的事件，深深刺痛着我們每一個人的心。我們要思考如何為改善社會現狀貢獻出自己的力量。
同時於中國共產黨週年之際，此活動也有益於體現大學生青春活潑、朝氣蓬勃、奮發向上、求實創新的形象，加強團隊協作能力，豐富校園生活，增進同學間的友誼，營造一個良好、和諧的課餘活動的氛圍。
因此，在結合我班實際和配合院團委的背景下，我班特舉辦本次“延續温暖，情意自來”主題團日活動。
1、通過在大學城內收集簽名與笑臉的方式將“拒絕冷漠，傳遞温暖”的想法傳達給社會，喚醒人們的愛心意識和對漠視生命的反思，增強人與人之間的信任，向大學城裏的高校學子推廣助人為樂的道德觀。
2、此次活動有較強的互動交流過程，在鍛鍊同學們溝通能力的同時能使同學們結交到更多的朋友。
3、創意籃球賽形式由同學們自己設計，可充分體現創新精神。
4、籃球賽活動，提高隊員們的配合協調能力，使之在合作中加強交流，鞏固情感。
5、整個活動由全班同學參與，以體現班級的主體性和互助性，加強班級體的團結性和凝聚力，展現廣外大保險112班的風采。
負責參加會議，與團委組織部聯繫，獲知最新活動信息，然後與班上班委開展討論，再將信息傳達給班上同學。
負責將班委會的決策或組織部的活動傳達給班上同學，徵集同學建議，在開展活動時負責組織聯繫參與的同學及接受同學對活動的.疑問。
負責策劃好每一個活動的人員安排和具體流程，調度協調好各部門工作，在前期準備中監督跟進各方面的進程。
負責設計製作活動中的kt版，宣傳畫報及班上團日博客的信息更新和文章撰寫。
在活動中用拍照或攝像的形式記錄下前期準備和活動過程中的精彩畫面，為後期的視屏製作和往後的回憶留下寶貴的影像資料。
負責購買活動需要的物資，活動中充當臨時醫保人員和物資搬運者、維持現場秩序及負責過後的場地清理。
⑴外聯組人員踩點，設計好出行方式、路線，計算好時間，將同學們分好組（分組見下文）。
⑵美工宣傳組負責簽名kt板製作和道具製作，微博宣傳，博客宣傳和口頭宣傳。
⑴11月11日8：30吃完早餐穿着班服在中行門口集中，在屬於廣外的簽名板上簽名，合照。
⑶9：30各組負責人帶領組員到達各組負責的學校，給路過的高校學子講解我們活動的目的與意義，邀請他們來簽名板上簽名，並徵求他們的意願是否願意拍一張笑臉的照片，為願意拍照的同學拍照，並詢問他們是否同意我們將照片公開展覽。
⑷隨機採訪簽名的同學對我們此次活動的看法，並記錄。
⑶各個小組將各自的活動影像，資料等做成視頻和相冊。
⑴xx年11月13日15：00在籃球場集合，向同學們介紹比賽規則。
ppt的準備，視頻的製作，團日感觸與經驗的分享，課室的申請。
1、請每個組的組長與組員商議，在小組內選出4—6名同學分別加入美工宣傳組、拍攝組、後勤組和後期製作組，共同協作完成團日任務。
2、在邀請人簽名時，不要強迫他人；在他人拒絕時，不要氣餒。注意禮節禮貌，時刻保持微笑。
4、各小組應隨時關注人流量的變化，盡其所能收集到足夠的簽名。
6、各小組將文字總結、圖像、視頻資料於14號晚前交至團支書處彙總。
3、意外傷害：及時聯繫組長與外聯組成員，送至附近醫院。
第2篇
我們都渴望生活在乾淨的地球上，我們都渴望擁有健康的身體，我們還渴望有環保的校園，渴望綠色健康衞生的環境。而在校園的食堂快餐廳裏每天都在大量使用一次性筷子，這樣造成了極大的資源浪費，同時深深的.污染了環境生活。為了引起同學們對環保的注意，使環境危機意識深入人心，進一步強化全校同學的環保意識，同時迎接世界地球日的到來，我xxx班團支部準備於xx月xx日在校園開展“筷樂”大家來的團活動。
保護地球，保護森林，追求綠色，減少一次性筷子的使用，倡導環保節約的生活方式
①號召全班同學利用課餘時間收集一次性筷子，擺在校園顯眼處，讓過往的同學們看到一頓飯浪費的筷子的數量之多。
②展出展牌向同學們做“拒絕一次性筷子”的宣傳工作。
③在學校食堂前及主幹道上進行條幅簽名，讓過往的同學在寫有“我在乎我的地球，拒絕一次性筷子”標語的條幅上簽名加入我們的活動。
④倡導同學們使用循環餐具，並現場低價出售循環餐具。
在當今全球化和商業化的時代，極端的逐利讓我國原本並不豐富的森林資源正受到一次性筷子的蠶食，同時被蠶食的或許還有我們的傳統，具有幾千年歷史的筷子文化。我們要通過“筷樂”大家來這個活動喚起全校同學的環保意識，使環境危機意識深入人心。 在此次活動中收到了同學們共同的綠色承諾：“我在乎我的地球，拒絕一次性筷子。”在無法停止絕大多數民眾使用一次性筷子的今天，我們河北化工醫藥職業技術學院的每個人至少都可以為拒絕一次性筷子獻出一份力量，盡到一己之責。
第3篇
為貫徹本次特團主題,我們從對老一輩大學生採訪中,總結出他們成功的經驗與可貴精神,以及他們對當代大學生的期望,我們身體力行,呼籲華中學子學習他們吃苦耐勞的艱苦精神,通過本次模擬上山下鄉活動,同學們能更加貼近地感受山區農民們生活的艱苦與過去知青的辛苦,收穫勞動的樂趣,從而明白改革開放多年後如今生活的幸福可貴,更加珍惜大學生活,活在當下.
時間:12.18~12.19號(時間根據那時具體情況,可作小幅度更改)
軟件數媒班和法學院德語班同學們前往湖北省內貧困山區,與當地農民們共同生活一小段時間,與他們溝通，共同勞作,體驗他們的生活,培養吃苦耐勞的精神和樸素節儉的生活態度。五．活動前期準備：
週一（即11月28號）開始，由外聯組負責：1.確定活動地點,並聯絡相應武漢周邊貧困山區的居民，注意信息的採集，並在聯絡前準備好相應措辭和各種應對突發情況的策略。
2.與當地住户取得聯繫，協商並達成協議，確定好活動內容的`溝通以及活動時間等細節。（此環節應於14週週三前完成，即為12.8為deadline）
週三時,由後勤組負責關於十四周週三宣傳所需的東西校區兩邊的場地租借,器材租借.
週三~週日：宣傳組設計並製作關於第二階段活動的海報、傳單、橫幅、祝福冊以及志願者申請表等
週一: 由後勤組負責確定乘車路線以及山區路途的探尋
新聞組負責查找了解當地居住地的背景,風俗,文化程度等，並撰寫好對當地住户的採訪稿以及模擬上山下鄉的活動記錄表.
週二：宣傳組核實傳單、海報、橫幅、祝福冊以及申請表等的完成，分工的合理性，後勤組核實器材的租借。
週三:先由後勤組於9:00am前負責將宣傳所需器材搬運至韻苑拐角處相應的宣傳地點，完成佈置場地；
後宣傳組相應工作員於9：00am正式開始攤位式的宣傳，派發傳單、展示活動內容，呼籲同學成為志願者等，直到18:00結束。
策劃組的成員負責志願者的審核，招募（預計志願者東西兩邊各5人，數媒和法學院各出5名代表，總計20人，要求男女生人數為均偶數）。
週五至週六：宣傳組寫一份第二階段宣傳總結和感想；
週一至週二,策劃組整理目前進度，完善計劃。外聯組確認與當地居民的聯繫。
週五：早上由後勤組負責通知提醒參與正式活動的同學進行相應物資準備(生活必需用品,防寒衣服等)
晚上由策劃組召開一個簡短的動員會，説明一些注意事宜/。
從宿舍帶好收拾好的行李後，同學們迅速吃完早飯,然後於南大門集合, 7：00am準時乘坐巴士前往目的地.
上午從城縣到山區農民家中，與當地居民見面,互相介紹認識,深入瞭解他們的生活,入住當地農民家中，新聞組同學負責記錄並整理.
下午同學們幹由當地農民安排的農活,晚飯前幫助劈柴,晚上收拾屋子,洗碗，打掃衞生.
早上六點鐘起牀, 與當地居民一同去趕集,上午回來由同學們為當地居民做一頓午飯。下午14：00~16：00同學們繼續幹農活，新聞組同學與當地居民進行溝通，採訪，瞭解他們對我們活動的態度評價等，並採集照片。
16:00由全體參與活動的同學們對當地居民表示感謝，並告別，回到縣城，搭乘巴士返回華科。
週一至週三：由新聞組負責將採訪稿件，活動記錄，照片等整理，並輸入成為電子格式。徵集參與活動的同學們的2篇活動感言；
宣傳組負責設計展板，以展示我們的活動內容以及成果等；
後勤組負責租借17週週四宣傳所需攤位場地--韻苑拐角處、西校區紫鬆以及展板等器材；
1．外聯聯繫當地居民時，注意措詞和尊敬他人的態度。
5．一定注重自己的人身和財產安全，活動時禁止攜帶過多現金，穿着儘量樸素,分配住所是應遵循兩人一組,大家住所儘量接近的原則。
6．新聞組採訪當地居民時 把側重點放在對他們過去艱苦日子的追憶以及對當代大學生的評價或感想。
7.活動前天晚上後勤組落實提醒大家第二天的集合時間以及條鬧鐘等準備工作.
先盡力聯絡缺席人,如無法取得聯繫則通過其室友瞭解他/她對活動的意願情況,最多等到8:00鍾,若缺席人仍未到場,則視為放棄此次活動,然後發車.
解決策略:儘量遵守交通規則,若不慎發生意外及時送往醫院,若嚴重得情況下,及時撥打120.
2.在山區當地的活動時間內我方人員被非法組織進行誘拐,綁架,搶劫等.
解決策略:應秉持尊重他人友善謙謹的態度,查明事情原委,由團支書或班長等班委出面調解,道歉等.
解決策略:據受傷程度而定,若傷勢較輕,則進行簡單處理;若傷勢稍重,則送往臨近醫院;若傷勢嚴重,則撥打120求助.
第4篇
人文學院“週末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞台上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友；作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。 要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平台。
1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。
2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。
3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。
4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨着嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。
周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵着千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什麼而讀書？觀看視頻《為什麼要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。
理清了我們為什麼讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什麼好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然後和我們一起研究《活着》這本書，就這本書説説我們對《活着》的疑問及對讀書的看法。
從國小到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收穫很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。
身為人文學子，我們都熱衷於文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收穫更多好的文學作品。
我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然後以宿舍為單位，每個宿舍做成一個ppt，然後整個支部彙集，主持人分兩次推薦給我們。
學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課餘時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結果。
我們究竟學到了多少？有什麼是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就説出來吧！多多獎品等着我們。
詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這裏，你將聆聽到最悦耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！
你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。
我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束後閲讀，然後自行把書還給書的主人。
這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日後慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。
1、通過觀看視頻《為什麼要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的'信念，更加勤奮地讀書。
2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活着》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。
3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛鍊，也將收囊更多的好書。
4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。
5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的慾望。
6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。
7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，並且也會加緊支部成員間平時的聯繫。
第5篇
(一)活動主題：圖（塗）畫夢想之樹，形成快樂一家，圖（塗）畫錦繡前程，像（向）着美好明天。
(二)活動目的：通過團員學習使團員更加了解團章，團史，提高團員的文化素質，正確規範自己的行為，對黨和國家有更進一步的認識和了解。使團員的合作和拼搏得到展現與提升，懂得團員的光榮。
(三)活動時間、地點：11月16日中午11點30到13點商業街前校道11月19日下午2點到5點在校區內、11月19日晚上晚修7點30在實驗樓c303
(五)主要活動策劃：1.許下願望，寫滿夢想樹（包括3方面的內容：恰逢祖國60華誕寫下自己對祖國的祝願與對祖國的期盼、寫下對黨團的認識與希望、新地方新家園，我們的夢想與希望是什麼？）2.尋寶之尋找夢想目的地3.團員知識水平競賽
c) 在遊戲開始前對尋夢人做好記錄並做好標籤，方便識別
d) 尋夢人通過所給的'提示一步步去尋找最終夢想e) 尋夢人得到最後的勝利或者失敗c團員知識水平競賽a) 全體起立，奏唱團歌 《光榮啊，中國共青團》b) 快速判斷環節（説明：每隊選出一個代表，在主持人唸完題目後進行正誤判斷。題量為5題，答對得1分）c) 搶答題（説明：由主持人唸完題目後，每隊進行搶答，答對得1分）d) 問答題e) 競賽結束
1、很多人寫下自己的夢想，讓自己有了個目標，時刻提醒自己，鞭策自己，也讓別人有個借鑑。
2、尋寶可以通過自己的智慧會行動，完成一件事，不但為學習帶來幫助之外，也為生活帶來精彩，而且可以提高團隊的合作性於運用團隊的智慧
3、提高團員對團黨的認識，對華師的團委有一定的瞭解，並且能提高團員素質。
4、為班級同學之間交流提供一個更寬廣的平台，促進增進感情，加強班級凝聚力，使我支部成為一個團結、奮進的集體。附：活動負責人聯繫方式團支書呂翠婷手機：計算機工程系12級圖形圖像製作（動漫方向）第一團支部和第二團支部 二○一二年十一月五日
第6篇
1、一個班級的各位同學就像長短不一的手指，單個的作用是很微小的，但緊握在一起，拳頭的力量是不可忽視的。為此，我班特開展以“真我的風采”為主題的特色團日活動，通過此次活動，我們的目的是讓全班所有同學儘可能的將自己的才藝和才能展現出來，以此來增強同學們的自信心和責任感，使我們這個團隊更具有凝聚力、向心力——正如“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”。
2、本班同學與來賓進行溝通和交流，特別是在學生會“就職”的同學，在一定程度上方便他們瞭解“民意”，以便在學生會工作中找到更好的路線、方針、政策，使其在另一個舞台展示自我、鍛鍊自我、提高自我，為院系學生工作的`順利開展貢獻出我班的一份力量。
“青馬班”全體同學，化學工程系團總支學生會主席團同學，高分子大一各班班長及團支書
前提：全體同學在各班委的帶領下，分工協作，在把本次活動舉
1、通知本班同學此次活動的，充分調動班級同學的積極性，促使本次活動達到甚至超過預期效果——團支書
6、所需歌曲的下載，音響設備以及舞蹈、主持人的選定——文娛、組織委員
a、帶領來賓隨意參觀現場，本班同學向來賓介紹照片（風采展），用一種不同的待客方式來展示我班的風格。（20分鐘）
b、全班集體跳“浪漫櫻花”拉開本班此次特色團日活動的帷幕。（5分鐘）
e、才藝大薈萃——現場書法秀、手工藝品展示輔以走秀，課餘愛好的才藝展示，突顯本班同學生活情趣的多元化。（15分鐘）
a、“歌曲大pk”，調動大家的參與性，在比賽中享受快樂。（10分鐘）
b、“滴水傳情”遊戲，考驗兩個人之間的默契與合作能力。（10分鐘）
c、“舞動快樂”，教來賓跳交誼舞，進一步增進彼此的友誼。（20分鐘）
d、“幸福由你籤”，來賓和本班同學先後在我們指定的地方寫下祝福語。（10分鐘）
注：以上經費預算均為草擬計劃，具體實施方案由商議後確定。
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