本文將介紹優秀班主任年度工作報告，該報告是對班主任全年工作成果的總結和展示。通過細緻歸納與分析，展示了優秀班主任在教育教學、班級管理、家校溝通等方面的突出成績。本文將從多個維度為讀者揭示一個優秀班主任的全面素質和出色工作風采。
第1篇
時間一眨眼就過去了，一年轉瞬即逝。根據學校安排，我負責政治教育系的工作，我是負責教八(x)種語言的老師。現在給大家簡單彙報一下我一年的工作。
平時注重學習，認真參加政治學習，積極參加教研小組活動。平時注重專業知識和教育教學理論書籍的學習，閲讀報刊雜誌，關心時事政治，關注教學改革的新動向，不斷更新觀念，用全新的觀念武裝自己。我待人真誠坦率。同事有困難時，我總是願意及時伸出友誼之手，盡力幫助別人。但是，有時候我説話直截了當，往往會導致對別人的誤解。
在工作中，我不斷探索，在實踐中總結經驗，堅持以養成教育為重點，推進德育的系列化、校本化，努力構建以“仁善”為核心的德育體系。
通過播放《家中之聲》解讀弟子守則，舉辦“媽媽，我要告訴你”的書信活動，開展“依法治國”系列教育活動，培養學生感恩孝德，做一個有社會責任感、有擔當的善良人。
我們將順利推進全民德育導師制、“168愛生行動”，踐行全民德育理念。這學期有兩位老師主動申請與69名學生結對，政教處制定了評估機制，進一步規範了活動的實施程序，提高了全員德育導師制的實效性。(請會後將記錄本和評估表交給學生處。)
通過開展主題教育，積極探索系列化、校本化的德育活動。以養成教育為重點，開展行為規範主題教育月活動。以週年為契機，開展一系列愛國主義主題教育活動。通過樹立榜樣，可以不斷提高學生的自我教育能力，營造積極進取的校園氛圍。通過舉辦校園藝術節和讀書會，充分展示學生的良好精神。通過加強安全法制教育，提高學生的法律素養和安全意識。
第一學年，德育工作有條不紊、有條不紊地進行，取得了良好的效果。在教育部組織的首屆“全國青少年學生法治網絡競賽”初賽和複賽中，我校獲得國中組組織獎。在“依法治國”的讀書教育活動中，我校榮獲“全國讀書育人特色學校”稱號。
教好學生，讓學生進步，是每一位老師最大的心願和最高的榮譽。我在教學中認真備課、授課、聽課、評課，及時批改和點評作業，不僅準備教材，還準備教學方法。平時也注重學習習慣的培養，學習方法的指導，閲讀和答題的技能訓練，學生的能力有了很大的提高。我也做好了“兩頭抓，中間促”和分層疏導。
這個學年，我順利完成了我的教育教學任務。電影組織第一、第二學期期末考試，都超過了平均水平。
在班級管理中，我注重過程管理。一方面，我加強了自主管理能力的培養，通過各種手段，注重引導學生進行自我教育，使學生在自我意識的基礎上進取，逐步形成良好的思想和行為素質；還要注意引導學生如何管理自己，培養多方面的能力，讓他們自己設計和組織各種教育活動，在活動中寓教於樂。另一方面，我利用每週二的班會開展一些特殊的活動，幫助學生澄清自己模糊的想法，提高思想境界。
我也充分利用業餘時間與有關學生進行推心置腹的交談，及時給予他們有針對性的教育。被評為武進區先進學生集體。
1.在與人交往中，也要學會換位思考，摒棄急躁情緒，以德報怨，進一步團結同事做好教育教學工作。
2.無論時代如何發展，德育都應該以學生為本，加強養成教育和習慣培養，為學生的健康成長服務。
3.班主任的工作要從細節入手，把握過程管理，更加耐心細緻，認真做好學生的思想工作，營造積極向上的班級氛圍。
第2篇
光陰流駛，歲月如梭，一年時間轉眼即逝。如果説，人生是一部電視連續劇，那麼我就又為我的人生寫下了第四十五集。他的主題則是我的學生為我確立：拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。
一年裏在教學上自己做到了勤學，用一些名家的教學思想指導自己的教學。中央電視台的節目堅持經常看，瞭解國際國內的教育形式的變化，這樣會使自己的理念思想更新，在教學中才不會腐朽。蘇霍姆林斯基説過教師應在學生心靈中激起求知慾望和點燃熱愛知識的火花，這慾望”和”火花”就是學習興趣和動機的激發，然而我在語文閲讀教學中注意培養學生的創新能力和求異思維，在教燕子一課時，結尾段作者寫到幾隻燕子落在遠處的幾痕細線上成了五線譜，好像正待演奏春天的讚歌。當同學們朗讀後，我沒有讓他們去分析，我説：“小燕子為春天譜好了曲子，我們誰能為這個曲子寫一首歌詞呢？”於是孩子們那一首首讚美春天的歌詞像一彎清澈的小溪流滿了課堂。期會考試正好有這一段課文的簡析，孩子們幾乎沒有丟分的。為了培養孩子們的創新能力，我不侷限於課堂，充分利用少年宮的時間把孩子們帶出課堂去看看外面的世界。
一年裏，通過參觀廣告牌使孩子們瞭解了祖國文化的博大精深，通過觀察建築物的破壞使孩子們理解了社會公德的內涵，參觀老年公寓使孩子們看到了社會的進步，知道人應老有所養，一次遠足，鍛鍊了孩子們的耐力，一節從思考談起，培養了孩子們上課的注意力，一節樹立自信遠離自卑的主題，使破罐子破摔的孩子找回了自己。記得那天在校園裏感受春天那點綠，孩子們興致勃勃大發議論，他們望着那行垂柳，大發感慨，説樹幹已經滿面皺紋，把所有的營養給了樹葉，可沒有樹幹的粗糙哪來樹葉的細膩，樹幹就是我們的媽媽。一個男孩子望着松枝上的嫩芽説話了，老師，你看，嫩芽的出現意味着老葉的成熟，真是一代更比一代強，中國之所以強盛就在於此。孩子們這超出成人的想象力令我折服，同時我也深深的感到這些是孩子們在課堂裏書本中感受不到的，就是這樣在課內外語文教學中自己注意了對孩子創新能力的培養，使孩子們在寫作上的創新思維形成了能力，同時也交給了孩子們一把打開創新時代的金鑰匙。兩學期孩子們積累文章一千多篇，格言一千多條，裝訂成班級優秀作文選九本，我自己寫了市級論文一篇，題目是《淺談作文指導教學中的美質》，寫了一篇6000多字的作文教學經驗材料，題目是《培養興趣拓寬渠道提高水平——作文教學之我見》，在我對語文創新教學的探索中，班級的綜合素質大幅度提高，學習成績有了明顯的進步。
我在班主任工作中盡了自己最大的努力，積極參與學校的各項活動，代表學校上了一節區級研討課，隊會的題目是《習慣是素質的搖籃，素質是成才的階梯》，得到了各級領導的好評，參加了省級隊會大賽的一節《雛鷹亮翼展風采》活動，獲得省級一等獎，班級的楊文婷同學被評為省級三好學生，本學期期末代表學校參加關工委舉辦的三德教育現場會，做了家庭美德教育的經驗介紹。平時班級的管理工作做到了井井有條，桌椅從一年級帶上來無一損壞，對孩子們的養成教育堅持經常，得到了家長的認可和好評。這次年終考評，家長們對我給予了滿分的評價，我想家長的認可也就含濡其中了。但在自己的教育教學中也難免有不足之處，我將在今後的工作中改進並堅持對創新教育教學的不斷探索。
第3篇
20xx~2005學年第二學期，按照系部領導的安排和工作的需要，由我繼續擔任03國小教育（2）班的班主任。初為人師，在教育教學工作上都經受了鍛鍊，感觸頗深，現就本學期班級管理的情況總結如下：
在擔任該班班主任的過程中，我逐漸發現學生有許多不良的習慣。比如，習慣性的穿拖鞋去教室等正式場合，紀律性不強――上課，晚修，早操缺席、遲到和早退現象較多，做事比較拖拉等。我考慮到這些不良的習慣與海南炎熱的氣候有關。但同時我也意識到這些習慣畢竟是不好的習慣，與一個新時期朝氣蓬勃的新青年形象不符。
因此，我在尊重海南特有的氣候與風俗特點的前提下，我對學生的這些不良習慣進行了深刻的分析和批評，並提出了較為嚴格的行為規範。這些規範有下列幾點：（1）去教室等正式場合嚴禁穿拖鞋。（2）上課尊重老師的勞動，在未獲許可的情況下不得隨意走動和喧譁。（3）樹立準確的時間觀念，不能隨意缺席、遲到和早退。
經過一學期的努力，學生的行為習慣明顯好轉，幾乎看不到有學生穿拖鞋去教室，學生按時參見各項活動的時間觀念也得到了強化和鞏固。
在我剛接手這個班的時候，我就明顯的感覺到班風有些沉悶，學生下了課都爬在課桌上不動。碰到學校組織的各種社團活動，學生的反應也比較冷淡。我對這種狀況，非常擔憂。因為學生如果不參加社團活動就不能鍛鍊多方面的綜合能力，尤其是組織能力和協作能力和交際能力，這些能力對一個學生來説太重要了，並且應該在他們在學校時就得到足夠的訓練。
可喜的是我發現學生並非不願意參加這些社團活動，他們內心裏也非常熱衷於這些活動，但他們缺乏勇氣。所以，我就從如何激發他們的勇氣出發，通過主題班會和組織活動的方式，鼓勵學生大膽的參加各種有益的社團活動，展現自我，鍛鍊能力。為了進一步激發學生的熱情，我專門建議班委會拿處班費用於活動經費和獎勵參與者。
在我院理科部舉辦的“首屆大學生青春風采大賽”中，我班一舉拿出三個由10名同學參與的高質量的節目，第一個節目是有符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇《越來越好》，第二個節目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇《玉魂》，第三個節目是李傑青和胡秀慈演出的吉他伴唱，這些節目得到了大家熱烈的掌聲。學生參加各種有益活動的積極性大大提高了。班上的氣氛也變的越來越活躍和明朗。更重要的是學生更有勇氣更樂於參加各種活動了。這樣的精神狀態無疑對他們的未來具有積極的意義。
我班的學生總體來説學習是很刻苦的。但他們告訴我，他們雖然在學習，但卻不知道明確的目標，也沒有很強的興趣，學習的效果也不明顯。尤其是在晚修的時候我發現有的學生，一會看這個書一會兒翻那個書，似乎不知道他該學什麼。
在這種情況下：我提出了以考取職業證書為目標的學習策略。即圍繞中師學生必需的證書來展開學習：（1）計算級技能證書――要求掌握計算機基本的理論和熟練的操作技能。（2）教師資格證書――專業技能的培養，主要針對畢業好從事的教學工作積累豐富的專業知識和技能。我還建議他們在晚修剛開始的幾分鐘內練幾頁書法，這樣做不僅可以練習書法，還可以讓他們進入學習狀態。（3）普通話證書――練習準確的普通話語音，訓練流利的表達和不凡的口才。
由於這些證書對學生來説是直接的短期可實現的目標，由此學生的學習熱情很高，目標也變的很明確了。在學校舉辦的計算機證書考試中，我要求他們全員參加，到現在為止，我班（共53名同學）已有35名同學通過了“計算機等級（c）考試” ，有23名同學通過了“全國高等學校計算機考試（cci）”。效果十分明顯。
（1）學生的自主學習的能力有待提高。學生總是習慣跟在教師後面亦步亦趨，而沒有形成自主學習的習慣和能力。
（2）班級的學習風氣還不是很濃，還有待進一步的激發和培養濃厚的學習風氣。
在下個學期，我將在這兩個問題上花費更大的精力。讓學生能夠自動自發自主的學習。為適應當今社會激烈的競爭打下堅實的基礎。
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