關於對手的記敍文，是通過講述與自己相處或對抗的對手的故事來傳達對於競爭和挑戰的體驗和感悟。它既是一個人成長過程中的必修課，也是一個團隊合作中的重要元素。所有的對手都值得尊敬，因為他們能夠激勵我們變得更好。
第1篇
聖祖康熙成皇圖霸業後舉杯祝酒對手，感謝昔日的敵人逼自己成就今日河清海晏的太平盛世；身負絕學的武林高僧留下“天下對手成就武僧”的箴言。無數英雄人物用親身經歷告訴後世，對手成就彼此，感謝對手。
感謝對手，漫漫征途中，對手是敵人亦是朋友，是同行者也是挑戰者，正是他們的存在才讓人有危機感和鬥志，實現自我更好的發展。
展開歷史的卷軸，對手的意義是那樣重要無比：先秦諸子是思想上的對手，他們脣槍舌劍，上下求索，在對立與融合中，締造出一個學術爭鳴、文化繁榮的思想盛世；明太祖朱元璋與一代梟雄陳友諒是戰場上的對手，他們旗鼓相當，惺惺相惜，在你死我活的拼殺中推進天下統一的進程；魯迅與梁實秋是言論的`對手，他們以筆為武器，戰得酣暢淋漓，在辯論中碰撞出思維的火花，照亮民族前進的軌跡……對手是別樣的知音，每一份成功，都是我們與對手共鑄的傳奇！
沒有對手的生命歷程是可怕的，那將是一種極致的迷惘與孤獨。正如金庸小説中塑造的人物獨孤求敗，他放眼整個武林都難覓對手，終其一生卻難尋一敗，最終選擇用自刎來結束生命。倘若一個人找尋不到與自己在技藝、能力上相匹敵的對手，該是怎樣一份無可奈何的悲壯與孤獨！
放眼當今社會，對手更是我們走向成功不可或缺的一部分。小到個人，正是李宗偉的存在讓林丹愈戰愈勇，“林李之爭”成一段體壇佳話；對於企業，正是三星的發展讓蘋果不斷趕超潮流，推陳出新；大到國家和民族，正是錯綜複雜的國際形勢和強國林立的世界格局推動着我國改革與發展的步伐，踏實邁出強國的腳步！
作為青年一代的我們，要將對手當作成功的助推劑，在壓力之下肩負民族復興的責任，在狹路相逢之時譜寫勇者勝的傳奇。因為一個沒有對手的人必定缺乏鬥志與活力，一個沒有對手的民族必會不思進取。
我們願秉持先賢“生於憂患，死於安樂”的教誨，與對手相伴披荊斬棘。感謝對手，感謝對手助我們成就一個更好的未來！
第2篇
對手是使我們不斷進步的人，也是我們應感激的人。生活中，如果沒有對手就像一盤菜裏沒有了鹽一樣，索然無味。學習中，如果沒有了對手就是去了奮鬥的目標，容易滋生驕傲的情緒，所以人生需要對手。
在五（二）班這個大家庭中，我我按設定我的對手是我的一位好朋友，她是xxx他看起來不是那麼縐縐，但學習成績卻是與我不相上下。我們同窗三年，以前覺得她上課從來不舉手，總是坐在我後面默默無聞，也不上什麼輔導班，還有點小貪吃。但是，這學期他好像變了一個人一樣，下課也不玩遊戲了，依然在那奮筆疾書看見我的對手發生這麼大的變化，我也不敢落後下課同他一起寫作業我們暗自較量着，各自都有了很大的提升。
這次我們終於盼到了一次考試，我大展身手的機會終於到了，果然不出我所料，老師説我這次，試卷前半面只扣了一分，只因句子少點了一個逗號。聽到這我説有點遺憾，但心裏還是有暗暗竊喜。我心想我那麼厲害肯定是全班第一了！這樣的好心情一直伴隨着我度過了一個下午，可當老師髮捲子的時候第一個讀了xxx的名字，她是全班第一。頓時教室裏響起了一片掌聲，那時我在想其實我覺得我拿99分也不是沒有可能，可老師一連讀了幾個名字中沒有我，老師説我考93分。我心裏一震我心中略過了無數個問號“老師我不是扣了一分嗎？剩下的`六分扣在哪裏？。當我到台上領卷子時定睛一看，作文不可思議的扣了六。呀！原來是六個錯別字扣的，一字一分，我的頭低下了，這次對手遠遠超過了自己我感到十分羞愧同時我也找到了自己的不足，下一次我會努力改正。
感謝你對手是你讓我的生活變得豐富多彩，是你讓我有了競爭的壓力，是你讓我懂得了競爭的意義！
第3篇
塵是我同桌了國小六年的同學，還和我住在同一小區同一棟，但我幾乎不和她搭訕——因為她同時也是我在學習上最強勁、最難纏的對手。就連發考卷都如同打官司一樣，老師的每一個發音都令我觸目驚心，只要他一聲令下就可以揭曉誰是贏家誰判死刑。氣温簡直到零下。
此時天已快黑盡，同學們都放學走了，只剩我孤單一人站在廊檐下，望着淅淅瀝瀝的雨發呆。
天氣預報“謊稱”今天是大晴天，氣温有三十度，害得我還特意只穿了一件短袖套上校服。可是這殘酷的現實——冷風從我脖頸裏灌進去，與我的穿衣件數形成鮮明對比！
我如同絕望了一般蹲下來埋着頭抽泣——我家離學校有好幾公里遠，總不可能讓母親帶着兩歲的幼弟來給我送傘吧？可是，我自己也不可能就這麼一路冒雨跑回去啊，不發燒就怪了呢，明天可就是期末考試啦！我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。
我見是她，一頭扎進雨裏想要逃走——我可不想讓她看見我的狼狽相！
塵眼疾手快，快步攔在我面前，一臉嚴肅地遞給我一把傘，義正辭嚴地説：“是你媽媽叫我給你的。你要是淋壞了，明天的考試教我孤軍奮戰麼？”
塵説着就要幫我撐傘。我心裏好亂，雨水像是把我密封在一個罐子裏，我一手推開她，質問道：“為什麼？我不和你爭第一了，你不該高興麼！”
塵望着我笑，似乎是把我的話當成了戲言。“説起來我的`確應該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼，突然拉起我的手就跑，大笑着回頭對我説
“我不喜歡一個人的戰役，和你競爭才有挑戰性！其實對手和隊友只是一字之差不是嗎？”
那一瞬間，堤壩就被沖毀，熱淚劃過我的臉頰，像是劃過我的心。
我看着塵真摯的笑容，感覺一切的一切都模糊了，都淡泊了。以至於我都分不清哪是天，哪是地，哪個是真實，哪個是幻想，哪裏是雨，哪裏是淚。這樣一顆美好的心靈，我曾經給予她的，又是怎樣的恨……
我不再記得之後的事，但我相信自己永遠不會忘記塵的笑，更不會忘記塵。她説的對，其實對手與隊友，只是一字之差。成長，需要對手。
第4篇
大海失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀.人生如果沒有對手，就失去了生命特有的精彩。
在生活中媽媽是我的對手，每次下跳棋都贏我，而她成功的祕訣是除了刻苦的練習之外，還有一點，就是不斷找對手。記得有一天，媽媽邀請我下跳棋，我答應了，我和媽媽下了二局，每一次我都差了一點就贏了。馬上要下第三局的時候我講了一句：“這局誰贏才算真正贏。”媽媽答應了，可誰知，第三局我馬上贏的時候，媽媽使出三十六計中的一計“聲東擊西”我心裏想：這下完了，媽媽一定能贏了，媽媽説：“做什麼事情都要努力。”
我練了一個多月，這次我邀請媽媽，我和媽媽開始下棋了。媽媽聲東擊西這一招讓我學會了。我又使用了三十六計中的一計“金蟬脱殼”，才把媽媽贏了。媽媽説：“進步很快呀!”我告訴了媽媽：“我這些天來一直在和妹妹研究棋藝，所以這次取得了勝利。”
現實生活中，許多人都把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而後快。其實，只要仔細想一想，便會發現擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力擋，一條警策鞭。因為一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發你更加旺盛的精神和鬥志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設法去超越，去奪取勝利。正由於此，我們要説：“感謝你——對手!
第5篇
曾經聽説這麼一個故事：老漁人每次出海捕魚回來，都滿載着鮮活亂蹦的雪魚，而其他漁人，船回港時，魚早已停止了呼吸。漁人們對老漁人保持魚鮮活的祕訣疑惑不解，終於在他臨終時從他口中獲得了這極為簡單卻使老漁人富甲一方的祕密：在雪魚捕上船時，把它的天敵――狗魚丟入其中；雪魚想方設法與狗魚鬥爭，激起了自己求生的慾望，最終活了下來。
聽了這個故事，我感慨萬分：是對手，使雪魚生存下來；是對手，使雪魚有了拼搏向上的意識；是對手，激活了它全部的潛能。
如果沒有了老虎，羚羊也許不會奔跑；如果沒有了暴風雨，海燕也許不會翱翔。沒有了對手，是多麼可怕！
曾經想生活在一個學習成績一般的班級，每次考試都拿第一名，多爽！可不久我發覺自己是多麼可笑：沒有對手，談何快樂？沒有對手，談何理想？沒有對手，談何拼搏？生活在一個沒有對手的環境中，人生會是何等無聊！
感謝對手，提醒自己要努力；感謝對手，提醒自己要堅強；感謝對手，提醒自己要前進；感謝對手，提醒自己要成功。
沒有對手的生活，是弱者的天堂；充滿競爭的世界，是強者的搖籃。也許海燕笨拙，但它渴望暴風雨，它是強者；也許螞蟻渺小，但它不畏艱難，它是強者；也許我平凡，但我渴望對手，渴望競爭，我同樣是偉大的！
感謝對手吧，勇士們，你們一定會取得勝利，取得成功，取得輝煌！
人人簡歷網
