小班教學是幼兒園教育中最為重要的一環,如何制定好教案成為老師們的首要問題。本文精選高質量的小班幼兒教案範文,供廣大老師參考和學習,助力幼兒園教育提升和優化。
第1篇
1:通過學習兒歌,讓幼兒初步產生對幼兒園的喜愛之情。
2:模仿兒歌中小動物的動作,增強對小動物的親切感。
活動準備:課件:錄音機:磁帶:背景圖。
(2)分段欣賞課件,引導幼兒觀察並講述某某小動物在什麼地方?它在幹什麼?鼓勵幼兒大膽地表達,模仿小動物的動作。
(1)周老師把你們看到的編成了一首兒歌,兒歌的名字叫小朋友愛上幼兒園,我們一起來聽聽吧!
第2篇
在找照片的過程中 ,感知“1”和“許多”,體驗幼兒園生活的快樂。 活動準備:
1. 出示由全班幼兒大頭貼組成的集體照,看看這裏有多少位小朋友(許多小朋友)。 小結:數也數不過來就叫“許多”。
2. 找一找你在哪裏?(全班幼兒分別取回自己的大頭貼)。
3. 看看你的手裏有多少照片?(一張照片) 小結:許多可以分成一個一個。
4. 那麼怎樣變成許多照片呢?(幼兒將自己的照片貼回原處) 小結:一張一張照片放在一起就變成許多照片了。 意圖:知道幼兒園晨檢牌的意義,進一步感知“1”和“許多”。
1. 看看這是什麼牌子。 教師:這是幼兒園的晨檢牌子,當我們身體很好、手帕帶來、指甲也不長時,衞生老師會發給我們紅牌子;如果生病吃藥,就拿黃牌子;如果手帕不帶,指甲不剪,就拿藍牌子。
2. 你們早上拿到什麼牌子?(這説明你們都是身體健康、又講衞生的好寶寶。)
4. 出示教室門口的晨檢牌。看看這裏有多少牌子?(許多牌子) 小結:一個一個合在一起就是許多。
5. 怎會有許多牌子呢?(我們一個一個插 進去,就變成了許多牌子。)
6. 老師引導幼兒每人將自己的大頭貼照片貼在晨檢牌的底盤上。 小結:這裏又有許多照片,以後每天早上寶寶拿到紅牌子就插在自己的照片上,老師和小朋友就知道你來幼兒園了,你是個健康寶寶。
意圖:在教室中尋找“1”和“許多”,激發幼兒愛幼兒園的情感。 1. 找一找我們的教室裏有沒有“1”和“許多”。
2. 幼兒尋找教室裏的“1”和“許多”。(一位老師,許多小
朋友;1個大椅子,許多小椅子;一個大茶桶,許多小茶杯。)
第3篇
1、學習理解故事情節和人物形象,熟悉作品中的主要對話,嘗試感知詞彙:“五顏六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。
1、師:今天,我們班來了一個新朋友,讓我們一起把新朋友請出來吧。
她的名字叫點點,點點今年三歲了,要上幼兒園了。我們一起跟她打個招呼吧!
今天點點還給我們帶來了她上幼兒園時的(jy135幼兒教育 )故事,我們一起去聽聽吧。
1、幫助幼兒分段理解故事,熟悉故事中的主要對話。
師:小朋友,你們喜歡幼兒園嗎?喜歡幼兒園裏的什麼?
三、引導幼兒進行故事表演(可放至延伸活動)