針對即將到來的幼兒園兒童節，為了讓孩子們度過一個充滿歡樂和回憶的節日，需要進行主題活動的策劃。活動的內容必須豐富多彩、有趣好玩，既能啟發孩子們的智力，又能增強孩子們的體質。本文將從活動主題、參與方式和獎勵措施等方面，為大家介紹幼兒園兒童節主題活動的策劃。
第1篇
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節，現在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私。為了讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的“六一”。我們從情感的角度出發，為幼兒創設輕鬆愉快的活動環境。我們設計了親子表演、智力競答、與同伴交換禮物以及分享美食環境，體驗小朋友自己節日的快樂以及成人對自己的關愛。
1.感受節日温馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。
4.瞭解節日中應注意的安全和衞生，增強自我保護的意識。
1.老師準備：一定數量的糖果，寫有序號的小紙條，籮筐一個。
師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》，感受節日温馨快樂的氣氛。
(三)三位主持人(邀請三位家長)組織幼兒慶六一節目。
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續，考驗親子合作能力。
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續，考驗親子合作能力。
組織幼兒和家長參與交換禮物活動，體驗與同伴交換禮物帶來的快樂。
第2篇
1、學習兒歌，進一步瞭解六一節是國際兒童節，使全世界所有小朋友的節日。
“今天上午，小朋友一起製作了6本《我想怎樣過六一節》的畫冊，那麼小朋友知道為什麼要過六一兒童節嗎?”
“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌裏的小朋友是怎樣過六一兒童節的?”
告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內容;
提問：“六一兒童節到了，小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌裏的語言進行描述)
①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發音正確;
③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動作。)
第3篇
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的`興趣，親身體驗體育活動的魅力。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
4、遊戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點後幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
4、遊戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，遊戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
4、遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
4、遊戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒託着球跑。
4、遊戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身後邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
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