在路上學生作文是一檔專注於發掘青少年文學創作潛力的公益活動。這個平台為學生們提供了一個展示自己文字表達能力的機會，並通過評選、公示等形式，為優秀的作品提供更多曝光機會。各類題材、文風多樣的作文湧現出來，引起各界對中國青少年創作水平的關注和信心。
第1篇
頭頂是一片壓抑的黑色，讓人有些喘不過氣。月光時隱時現，從細密的樹葉之間篩下，不僅沒有了平時祥和安寧的感覺，反倒有些陰森。偶爾一片烏雲飄過，眼前便漆黑一片，伸手不見五指。冷風吹在身上，卻更加讓人昏昏欲睡，想要放棄這看不到終點的旅程。
小鎮中的交通並不發達，四面環山，有些地方甚至沒有一條完整的路，只能憑着當地人的指點看出方向。而我揹着沉重的旅行包，只為了找到朋友的家。
突然，手機響了，往日裏輕快而悦耳的鈴聲被遠處的山坡折返回來，反到令人毛骨悚然。我被嚇了一跳，定睛一看，原來是朋友打來的電話。
“還在路上。”我有些不耐，沒説幾句便掛斷了電話，看着前方依舊一片漆黑的道路，我歎了口氣。
一陣風吹來，林間傳來一片沙沙的響聲，有些刺骨的寒風使我打了個寒戰，逐漸清醒過來，這才發現揹包的拉鍊不知何時被拉開，書散落一地。
“真倒黴……”我一邊小聲抱怨着，一邊撿起一地的書，“真不該帶着這些累贅！”我説着，撿起一本倒扣在地上的書，小心地拭去粘在書上的泥土。
“堅持，不放棄，也許終點就在前方。”這樣一句話映入眼簾。
我只是無奈的笑笑，合上書，站起身，繼續着不知盡頭在哪裏的旅途，腳步中卻多了幾分信念。沒走多久，一條大路橫穿眼前，一座座高樓拔地而起，直入雲霄。我到了。
手機又響了，依舊是朋友打來的電話，輕快的旋律讓我不禁微笑起來，打起幾分精神，接通了電話。
“我還在路上，馬上到。”我笑着説到，向着前方走去。
東方的天空中顯露出一片魚肚白，清爽的晨風拂過，讓人為之一振，心曠神怡。馬路上逐漸有了行人與過往的車輛。一切都醒來了。
第2篇
放學後，我們總是一起有説有笑，悠閒地走出校門。雖然我喜歡和朋友散步聊天，但我也喜歡我的人生道路安靜，沒有太多嘈雜的聲音，讓我慢慢走。我知道人生的路沒有盡頭，總會在某個斷點留下遺憾，到頭來還是不甘心的離開這個世界。歷史上，沒有一個極端人物敢大聲説自己的人生是完美的！因為人生道路的岔路口太多，兩條路只能選擇其一！雖然我們不能選擇走我們選擇的每一條路，但我們可以選擇走我們選擇的每一條路。既然是我們選擇的路線，就一定要好好把握，把路上的垃圾一一清除。當你走在這條自己的路上時，應該在那條路上留下一些美麗而難忘的印記，以便後人看到這些美麗而難忘的印記時會心生敬畏。像這樣，所以你甚至可以為這條路上的風景做出貢獻，併為它增添很多色彩。如果每個人都這樣，那可想而知它是多麼的輝煌。不過，你千萬不能這麼急！你應該欣賞沿途的風景，否則無論你的道路在別人眼中多麼輝煌，你都會覺得心裏有一種莫名的空虛，你不知道為什麼會這樣。所以，你可以像開車旅行一樣，不睡覺，認真欣賞路邊的風景，享受它的刺激，然後告訴不認識的人，讓他們也能享受。欣賞風景很開心，但也要注意地面上的巖石！欣賞一望無際的大道景色的同時，不要在誘人的景色中“醉死”，還要注意地上的石頭。當你看到它的巨大時，你不應該繞道而行，這是一種逃避。相反，你應該用頑強的精神將它移開——“如果這塊石頭不移開，我會死在這裏，我不會繼續前進！”這種説法雖然有些誇張，但在心理上是不合理的。要有這樣頑強的精神去戰勝它，要有這樣的觀念。當你年過六十，你應該總結一下你是如何旅行的，那裏有什麼地方有些缺點，你有什麼遺憾……如果你當時是畫家，請把你的缺點和成就畫出來；如果你當時是一個平庸的平庸之人，請為後人寫一篇自傳；如果你是......
我們都明白，人天生就是死的。所以，當你在某個斷點處死亡或離開時，你可以認為那個斷點是你生命的終點，但真正的終點並不在這裏。人類將繼續前行……
第3篇
物是人非——悲傷；對月獨酌——回憶；韻華依舊——醒悟——主題
他曾經是在雨中，無懼拼博的少年，他曾經如此的孤傲和冷豔，但他也有些自以為是，盛氣凌人，是那麼的唯我獨尊。後來，他最相信的朋支，同學相繼背判他，那一刻他才有所感悟，但面前的一切使他無動於衷。到了九年級，老師又把他調到那個曾經讓他快樂，可以放下執着的地方，但現在對他而言那是地獄，是如此的淒涼與孤獨、寂寞。他只能從心裏去尋找記憶中的安慰，但總是於事無補。
那天晚上，他看到了足以摧殘他信念的場情，這對他而言，無疑是雪上加霜，他傷心到了極與，那一刻他是如此的心灰意冷。他夜裏望着皎潔的月光長歎：三年了，我承諾的，我堅守了三年！可朋友所做的，使他感到萬般可惜與悲痛，後來幾個星期，他生病了，這對他來總，精神上所受的痛苦比他肉身上受到的傷痛更大。
在他生病期間，他不斷地回憶着之前美好的一切，是多麼充實。在他腦海裏不斷湧現着他起早貪黑地努力工作學習的情境，那情境對他而言，日子雖苦，但每一天都那麼美好充實。他説過，如果讓他重新選擇，他寧願永遠像那樣一直過下去，任時光流逝，人心依舊。
因為生病和多次打擊的原故，使他在這次期未考試中沒有發揮出他平時的水平，這對他而言更是傷上添疤，那天晚上他思考了一晚，他終於明白了，別人不會因為你的改變而懺悔什麼，要想戰勝困難與逆境，唯有努力奮鬥，永不放棄，你要靠的只有自己，從那一刻起，他心裏暗暗下定決心，放下沉重的包裏，帶着夢想，重新擔起執着，輕裝上路，用微笑去面對一切，他要用僅有的時間，放手一博，也再也不沉溺於痛苦之中了，因為淚水早以洗刷掉了痛苦的一切，因為夢想還需要他去追逐，最重要的是在他心中風景依舊。
第4篇
泥濘的路記錄了我的成長。路邊的每一朵小雛菊，都孕育着我的夢想，見證着我的追求，期待着我的超越。
童年的道路上佈滿了小雛菊的種子。在春天，他們拔出小的“r”形芽。我驚訝地看着他們，摘了一株植物，把它移植到我的花盆裏。在屋檐下，我每天給它們澆水，期待它們的成長，也夢想着自己的未來。還記得那天父親教我寫名字的時候，他握着我稚嫩的手，在筆記本上寫下了“聰”字。之後，我不斷地模仿，一頁一頁地寫在練習本上。不知道過了多少天。我去找父親，興奮地在練習本上寫下了“從”。雖然人物不是很好看，寫地面是彎曲的，但它包含了我的汗水。我告訴父親，我將來會成為一名書法家。父親看到後，笑了。在童年的路上，我的人生因夢想而精彩。青春的路上，那朵小雛菊長大了，開着淡黃色的花，花梗捧着花，在微風中搖搖欲墜。從國小一年級開始，我每天都在練習書法，“付出總會有收穫”。我堅信這一點。
三年級的時候，我被選進了學校的書法班，每天晚上都有書法課。在課堂上，在老師的細心指導下，當然字跡也越好。四年級的時候，我參加了學校書法比賽，收穫了我的第一個收穫——校級書法比賽一等獎。我一直等到五年級。在即將參加全國比賽的時候，前幾天每晚都練習了很多硬筆書法，並不斷完善和追求。終於，在那個時候，我在國內獲得了二等獎。我拿着證書回家了。我看到爸爸笑了。現在，隨着學習的增加，空閒時間越來越少，但我還是會時不時抽出時間練習書法。在青春的路上，我的夢想因執着的追求而美麗。如今，小雛菊已經成熟，花朵盛開，莖越來越粗。夕陽下，他們更加的害羞和神祕。但是去年的颱風鸚鵡來的時候，擔心它經不起風吹雨打，所以想把它搬回家，但是當我把它舉起來的時候，我驚呆了。它長在花盆裏的什麼地方！它的根已經穿過了鍋底。我的小洞深深地扎進了泥土裏。那時的我告訴自己，我要做一朵菊花，超越自己，掙脱，勇敢的做自己。在通往未來的道路上，我的追求因超越而永恆。
在成長的道路上，每一個足跡都是一個夢想、一個追求、一個超越。它們構成了我的成長和生活。在路上，有你，我的人生才能更精彩！屋檐下，一個小女孩對這朵小雛菊説：“謝謝你陪我一路走來。“
第5篇
通向成功的道路上佈滿了挫折，荊棘。有在路上奮力奔跑，有的則坐在路邊鼓掌。奔跑的人們都獲得成功和喜悦。鼓掌的人們同時也學會了欣賞，體會到了另一種成功的滋味。兩種不同類型的人們都各自擁有着各自的成果。他們都是快樂，幸福，成功的。
在路上奔跑的人們。他們擁有遠大的目標，擁有偉大的理想。大家爭先恐後，共同進取，一齊發展。在奮鬥過後取得成功的同時，同樣擁有了快樂，喜悦。恰如神九的研製，眾多的學者聚集在一起。共同研究新的科技，共同解決新的難題，共同面對艱難困苦，共同分享成功後的喜悦。他們的喜悦與他們的付出是成正比的。付出了許多，得到的許多，一個個非凡的成績恰恰證明了他們汗水的價值。一陣陣如雷的掌聲證明了他們的淚水沒有白流。最重要的他們是快樂的，拼搏後的快樂。他們是幸福的，成功獲得的幸福。
回頭再看看做在路邊鼓掌的人們。不要説他們沒有目標，沒有理想。這是不正確的。每個人的理想不同，追求更是千變萬化。這些鼓掌的人們，從幫助他人中活得快樂，從為他人鼓掌中獲得喜悦。感受着一種自由灑脱的愉悦。在欣賞別人的同時開闊自己的心胸，體會這更高一層的快樂。同樣是在神九的研製中，這些學者的家人，以及全國的人民都在默默地給他們鼓掌，為他們取得的成績感到快樂。這是一種無可比擬的快樂。
前進與鼓掌，這都是要給予肯定的。前進固有他的益處，鼓掌也有它獨到的優勢。人生路漫漫，每條不同的道路上都有前進的人與鼓掌的人，他們的追求，他們的理想千差萬別。如果你想走向拼搏，做一個奮力前進的人，那你就千萬不要回頭去對那些鼓掌的人們有什麼看法，因為你們的理想不同。恰恰是理想有所區別，才會導致行為的差異。倘若你是那個鼓掌的人，更不要去羨慕那些前進的人。因為你有着自己的收穫，有自己的快樂。這才是最重要的。
追憶往事，想想自己生活的過程中。這兩種不同類型的人處處都有。想一想那個不想當英雄的小女孩，他心中有着其他人沒有的喜悦。對於這兩種人，我們都要給予尊重。同時思考思考自己的人生，自己的未來。明確我們自己的道路，自己的追求。選擇一個屬於自己的位置。
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