健康教育總結範文5篇

為進一步分析個人的教學活動，我們必須在記錄教育總結的時候保證理性思考，為了更好的記錄自己的教學情況，寫教育總結就是不錯的方式，以下是本站小編精心為您推薦的健康教育總結範文5篇，供大家參考。

健康教育總結範文篇1

一年來我院健康教育工作在衞生主管部門的領導下，在上級業務部門和本院領導的大力支持下，認真貫徹了市衞生工作會議精神，經過努力，完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現將一年來的工作情況總結如下：

一、健康教育網絡建設得到進一步加強。

1、為了強化健康教育工作，本院成立了健康教育領導小組，落實和調整了健康教育組織和網絡，為深入開展健康教育工作打下了良好的基礎，做到縱向有人抓，橫向有人管，層層推進，全面落實。

2、定期組織本街道辦各社區衞生站和居委會人員進行健康教育宣傳，為健康宣傳進社區打下了基礎。

二、做好健康教育的院內院外工作。

1、重視控煙宣傳，在每層樓及電梯間、候診室、診室設有控煙標誌及控煙宣傳畫。積極申報無煙醫院，成立控煙小組，開展醫務人員控煙調查及宣傳，並定期巡查、監督控煙執行情況。

2、定期出宣傳欄共8期，內容涵蓋傳染病、孕產期保健、兒童保健、慢性病防治及控煙宣傳等。

3、開辦院內各類健康教育講座12期。

4、發放各類宣傳單張5205多張，張貼各類宣傳畫85餘張，播放各類宣傳片20餘次，發放健康用具（安全套）等830多份。

5、對本院及本社區衞生站工作人員定期進行健康教育培訓。

6、深入社區、學校開展健康講座、義診諮詢等共6次。

三、雖然本年度取得了一定的成績，但由於各方面的因素，仍有很多不足之處。在以下各方面仍需努力。

1、在取得經費支持的基礎上，配備必要健教設備。結合衞生主題宣傳日，盡力擴大院外的健康教育宣傳力度，爭取多下基層，常下基層，開展多種形式的健康教育。

2、組織工作人員開展全科的院內健康講座，進一步加強衞生工作人員自身的健教意識。

健康教育總結範文篇2

--年下半年我科接受院內“健康俱樂部”工作任務以來，根據“衞生紀念日”不定期組織醫務人員在院內向社會大眾及患者開展公益健康講座。然而，由於受會場場地、時間、天氣等因素影響，雖然每期講座我們投入了大量的時間和精力，到會聽講的羣眾人數不多，少的時候只有20餘人，多數為退休老同志，且人數不穩定，既影響了公益事業的效果又影響了講課的積極性。

為了讓羣眾享受到我院公益事業帶來的實惠，同時也為進一步提升我院品牌形象，增進醫患和諧，提高專科和醫生知名度，我科經過討論，產生爭取當地政府部門支持，“健康講壇”出院門，下企業，進社區的工作思路，並進行嘗試，經過半年多的嘗試取得較好的預期效果。

今年3月，我科與--市委宣傳部聯繫，與其省級文化品牌項目“--市民講壇”主動對接，設立“--市民講壇二院分壇”，並將原“健康俱樂部”更名為“百姓健康講壇”。講壇對接更名後在宣傳、人員組織等方面得到了當地政府的大力支持。我們根據社會羣眾的需求，與各專科醫師溝通整理出常見衞生保健知識課題43節建立起課題庫，並打印成宣傳單，通過寄送和上門聯繫等方式，分發到當地企事業單位和社區，由羣眾根據需求點題預約，醫師上門宣講。

據統計，僅從10月中旬開始，我們共開展院外健康講座5場6節課，受眾達640餘人，達到去年全年院內講座受眾人數。

健康講壇出院門的優點：

一是緩解了院內會場壓力，以前常常因為重要會議而使健康講壇臨時通知改時間，造成來聽課羣眾人數減少，健康講壇出院門，聽課人員由組織單位召集，並且組織單位提供會場和多媒體設備，大大減少了院內組織活動的人力成本。

二是健康講壇按羣眾需要建立課題庫，並分發到各企事業單位，由羣眾點題預約醫生上門宣講，使課題針對人羣更為明確，更受聽課羣眾的歡迎，衞生知識的傳授效果更好。

三是通過醫務人員走出院門與企事業單位羣眾面對面溝通和互動，增進了醫生與羣眾之間的感情和相互瞭解，在促進醫患和諧方面起到積極的作用。

四是營銷宣傳作用，通過健康講壇平台，在課前和課中穿插醫院專科和專家介紹，建立起羣眾對專科和專家的瞭解和信心，在促進羣眾有需要時選擇我院專科就診起到積極作用。

健康教育總結範文篇3

當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那麼，對於幼兒園的孩子來説，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利於幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的.生活習慣，衞生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行並與其他學科結合進行

最後：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對羣體進行教育，改變整個羣體的行為衞生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衞生習慣。

在身體發展方面：通過户外體育區域活動、遠足活動、户外體育遊戲促進幼兒大肌肉發展達到肌體的有效鍛鍊：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬於中等水平的約有70%，學會了一個跟着一個走成圓圈，學會了做模仿操等。

小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒不會系鈕釦，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。

在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提

高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵禦疾病能力的增強。但遊戲中，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣。

在生活能力方面，幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理牀上用品較為困難，飯後漱口、擦嘴的常規有時仍需老師不斷地提醒。

在心理健康方面，通過創設寬鬆和諧平等民主的班級氛圍，開設各種遊戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發展，使幼兒形成良好的個性。

健康教育總結範文篇4

今年11月14日是第4個“聯合國糖尿病日”，今年的宣傳主題是“糖尿病教育與預防”，口號是“控制糖尿病，刻不容緩”。為響應聯合國的號召，喚起全社會對糖尿病防治工作的重視，推動糖尿病防控工作的開展，結合我鄉實際，於11月14日開展了一系列宣傳活動。現將具體工作總結如下：

一、領導高度重視，要求我們在做好日常宣傳工作的同時，在世界糖尿病日做好各種形式的宣傳工作，把預防糖尿病工作真正落到實處，讓百姓真正瞭解糖尿病的高危因素，做好糖尿病的一級預防。

二、根據縣疾病預防控制中心的要求，制定了我鄉的世界糖尿病日主題宣傳活動方案，並按方案逐一實施。

三、圍繞今年糖尿病日宣傳主題，組織開展多種形式的宣傳活動。為廣大羣眾提供了免費醫療諮詢，現場活動氣氛熱烈，羣眾紛紛向宣傳人員諮詢糖尿病相關知識，還就自身糖尿病治療、保健和日常生活應該注意的問題向宣傳人員諮詢。宣傳人員就患者在飲食控制、規律服藥、監測血糖和體育鍛煉中應該注意的事項給予了具體的指導，向大家宣傳糖尿病是可以預防和控制的，教育羣眾改善飲食結構良好控制體重，增強體質鍛鍊，提高生活質量，遠離糖尿病。此次活動共懸掛條幅2條，向羣眾發放健康處方、糖尿病宣傳摺頁等宣傳材料計500餘份，受益人數達1000人。

四、免費為百姓測量血糖：測量血糖是監測糖尿病的最好手段，藉此次活動也開展了免費測量血糖的活動，目的就是為了讓百姓瞭解血糖監測的重要性，此次共計為100人免費測量，活動得到廣大羣眾的交口稱讚。

五、在鄉衞生院懸掛“控制糖尿病、刻不容緩”“吃動兩平衡、健康一輩子”宣傳條幅、宣傳專欄，向來往羣眾發放宣傳材料，營造了良好的宣傳氛圍，使大家能夠主動了解相關健康知識，讓宣傳真正起到作用。

通過講座、宣傳、測量血糖等各項活動後，社區居民、廣大羣眾對糖尿病有了深刻的瞭解，同時通過健康促進的方式能夠使不同人羣更加接受健康教育知識。提高了社區居民的知識覆蓋率和知曉率。

健康教育總結範文篇5

本學年即將結束，回顧本學年健康教育工作，我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，全面落實市、縣教育局的工作要求，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。我們始終本着 以人為本 的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立健康理念。

一、規範管理體制，強化管理理念。

鑑於以往我們在管理體制上的疏漏，本學年我們積極反思、總結，進一步規範了管理體制，加強了管理理念的建設。

(1) 認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，學校把健康教育作為一項長期工作來抓，從指導思想上明確了工作的長期性、持久性，讓每位工作人員都有打持久攻堅戰的思想準備。

(2) 根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容。健康教育領導小組，成員包括了體育教師、校級領導和各班班主任，小組內部分工明確、責任到人、組織有序。學校定期召開健康教育會議，肯定成績，指出不足，形成了定期彙報，定期總結，及時改正，上下一心，齊心協力，共建健康校園的喜人局勢。

(3)立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現。我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衞生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用櫥窗、黑板報等形式，積極開展衞生知識宣傳，提高學生自我保護意識。

二、健康教育常規工作長抓不懈。

(1)配合少隊的中心工作，適當選擇學校衞生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學生從國小到衞生、保健知識，養成良好的衞生習慣，掌握自我保健方法。

(2) 注重培養學生衞生習慣，提高了學生衞生意識。在全校範圍內開展了講究衞生、保護環境、崇尚文明等健康教育知識宣傳，培養了學生科學的健康觀。知識是教育的基礎，讓學生建立健康教育的衞生行為是關鍵，平時班主任及任課教師時刻在督促學生注意個人衞生習慣的養成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為學生的一種習慣和技能。此外，學校非常重視學校的環境衞生工作，採取班主任重點抓，學生每天相互督促檢查，校領導組織抽查等方法，對學生的行為進行規範。經過一年的規範和培養，學生的衞生習慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園裏越來越少。

三、反思與展望

本年度我校健康教育也即將進入尾聲，回首這一學年的工作，有成績也有不足，現總結如下：

(1)在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過於強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。

(2)健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行説教，而忽視了身體力行對學生有着更有效的教育意義。

(3)專業知識欠缺。應加強衞生知識，心理健康知識的學習，以便更好地開展工作。

相信在我校健康教育領導小組的領導下，在全校上下的密切配合下，我校的健康教育工作必將上一個新的台階。