本文選取了一篇題為“學生遇見”的敍事作文範文。文章圍繞一名學生在路上碰見一位暴躁的老奶奶展開，通過細緻的描繪和深刻的思考，表達了對人與人之間關係的理解和尊重。該篇作文既生動有感人，也具有很強的教育意義。
第1篇
蔚藍的天空倒映着潔白的白雲，教學樓宛如潔白的花綻放在藍天白雲下。一陣虛無縹緲的風徐徐吹來，撩起我兩鬢的一縷發。暮然回首，瞥見，一抹紅在舞動，刺紅了眼。
回到這個曾經讓我發瘋，讓我癲的學校，一股陌名的涼意撲面而來。炎日驕傲地掛在當空，慷慨地將點點光輝灑像世界。倒映着一片明亮，卻唯獨角落在一旁抽泣。走在似真似幻的古道樓梯，用手輕輕攀上扶手，絲絲涼意沁入手心，猖狂得刺激神經中樞。我快步上了三樓，熟悉的氣味滿腔湧來，熟悉的景色映入了眼簾，熟悉的感覺吞噬了我的大腦。卻沒有一處熟悉的身影在熟悉的角落做熟悉的動作。我邁起沉重的腳慢慢走到那個熟悉的角落，灰色的地板上只有一攤淺淺的液體。
偌大的教室裏倒映着光的影子。小秋和一個女孩趴在桌子上，小秋用一隻手捏着女孩的臉，女孩用手也捏着小秋的臉，小秋還用另一隻手不停地搓着女孩的頭髮，神采的臉上綻放出世間最甜美的笑容。陽光柔柔的照在她們身上，一層朦朧的橘紅色將她籠罩。我不止腳步地走到小秋的後面，用手輕輕拍她的肩頭。倏忽，手落到冰涼的課桌上，緩緩抬起手，手上蘸了時間留下來的痕跡。陽光照進窗户，跌落在我的腳邊。
寂寥鮮紅的操場被小秋的訇然打破。兩個女孩的身影在烏桕樹下晃動。烏桕樹的影子在陽光下搖曳出歡樂的步伐。兩個女孩在粗壯的烏桕樹下轉圈圈，知道她們頭暈了，齊齊倒在烏桕樹的軀幹上。她們在樹下喘着氣，都在抱怨對方的錯，抱怨為什麼剛才跑那麼快害得頭暈。然而不動的是她們在烏桕樹下共牽緊密不離的雙手。
當我走進烏桕樹，女孩們的身影連同僅有的一縷清風一起消失了。粗壯的烏桕樹不再搖曳出歡樂的步伐，只是一昧地低着頭。穹頂之下，一人，一樹，僅此而已。
漫步在空曠的校道，看着一列列的公告欄，目光不由集中到一處經歷了歲月打磨成舊絮淺藍的公告欄。我貪婪的目光順着公告欄裏的照片依次往下。那剎間，視線模糊了。努力抬起沉重的手，隔着玻璃，隔着空氣，隔着歲月描繪你的輪廓，撫摸你的臉頰，牽起你的手。感謝命運讓我們遇見。
第2篇
我一直相信，這世間萬物的相遇，無不深動人心。哪怕僅僅是門前一棵經歷了十餘個年頭的銀杏。
春日裏的暖風，並沒有給它帶來什麼生機，這麼多年來，它始終是一段頂着一樹枯枝的木頭罷了。它的葉片向來很稀疏，錯雜地擺在枝上，沒有什麼聲響，也沒有什麼色彩。儘管陽光不很強，雨水不很冷，它還只是蜷着，我遇見了一個沒有希望的孩童，它彷彿已完全把自己拋棄在時間的洪流中了。
盛夏之日，樹旁的草肆意地蔓延開來，佔去綠化帶的一半高度。有些春日裏會笑的花也被遮住了，一棵棕桐歡快地搖曳着頂梢的綠葉。玉蘭在瘋長，葉片也豐盛些了。可難有那銀杏，一如既往地靜止，只是知了們的聚集之所，有風時，沒有葉子，所以它搖不搖也不知。我對這棵銀杏放棄了，不光是它自己，我遇見一個寂寞沉重的生命，我自己歎息了。
秋天裏，它為數不多的葉子變紅了。我卻稍有些驚異了，為什麼一年到頭，它都似只有那麼幾片葉子，不多也不少，這真的不像個真正的生命，彷彿那葉子是用膠水粘止的，沒什麼除顏色外的變化，這不該是枯萎的表現!
漸漸的，棕桐、玉蘭和蜂草，變回了銀杏春天裏的樣子，落葉一地，幹而易碎。那些夏日裏形形色色的綠意，化成了乾巴的黑褐。我突然覺得，我所遇見的生命，説不定不像我想象中的那麼簡單。因為，它的色彩，只從紅變成了深紅，仍然看不到什麼脱落和生長，我越來越奇怪了，難道我並沒有遇見它的真實!
我發現，我確實錯了，我認不出那個我所遇見的生命。次年春，那些棕桐什麼的，又得意起來了。但是一個早晨，在朝陽中，在其它花草的寒意和自得裏，我看見，它的一片葉，悄悄地飛走了。另一處，一片帶着霧水的嫩葉，默默地挺立在那裏……
遇見的，不只是銀杏，這是何等的境界!確實，生命不需要怎樣的招搖，任何自負的生命只是在重複人生。真正的生命，在它的心裏，不為人知的發芽，開花。它就只沉默，但在這背後，是一個生命的日新月異，那才是生命，那才是智者與賢者的生命。我錯了。
遇見生命，不止銀杏的乾枯，當它被真正遇見的那一刻，才讓萬物在沉默裏熱烈綻放!
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