新學期已經開始了，對於學生來説，這無疑是一個重要的時刻。在新的學期裏，他們將有機會獲得更多的知識、經驗和成長。在這個過程中，每個學生都會有自己的心得體會，包括學習方法、生活習慣、人際關係等方面。在這裏，我們邀請學生分享自己的新學期心得體會，一起傾聽彼此的成長故事。
第1篇
新學期來到了，我站在了一個新的起點，面臨着更大的挑戰，我深知，這條路不好走，在這條求學路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。其實我的願望與大家一樣，那就是要在新的學期裏努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們在學習中也是十分有樂趣的，看到這裏你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴你。我們有很多好朋友，例如，在數學中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉着手，漫遊數學中學習的樂趣；在語文中我們和中國的優美文字一起歡鬧；在英語裏，我們對着abc在笑；歷史裏，我們學習着古老中國的故事還有很多很多，這就是我們快樂的發源地，我們靈魂的昇華！
我的理想就是將這些在國中所學的知識刻在我的腦子裏，，好讓自己今後的各科考試裏取得優異的成績。我知道，每個人心裏想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
第2篇
這麼多天的操場上，幾乎是一成不變的風景；教官嚴肅的面孔，吵啞的口令聲，同學們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的校服。一切都似乎那麼單調，但這看似單調的風景，卻讓我懂得了許多。
軍訓，首先教會我什麼叫嚴肅，什麼叫專注，更讓我明白了同學之間要團結，只有團結在一起，我們才能達到標準。
第一天，教官就給我們來了一個“下馬威”站軍姿，在烈日炎炎下，我們剛開始還能默默忍受，可是，當時間一分一秒的過去，漸漸地，有些同學開始支撐不住，得到教官的指示，退出來到一旁休息，甚至還有一位女同學因身體不適，猝然暈厥過去，被一旁的兩位同學架着手臂送去了醫務室。過了一會，我也覺得有些頭暈，想吐，得到教官的應予後，便去一旁喝點水休息一會，感覺身體好些，我便歸隊繼續訓練。
“踏步”這個動作對於我們班的同學來説，簡直就是個“噩耗”。我們的動作很難一致，不是男生太快了，就是女生太快了，而且時常有個別同學掉隊，踏步時，是先擺右手，再甩左手，先踏左腳，然後再右腳，可有些同學有時候會因跟不上節奏，或是起步時晚了等種種原因出了岔子，導致我們出現步伐不一致的狀況。
為了克服這些困難，在匯操表演時不出洋相，我們可下了不少苦功，灑下了不少汗水。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，彩虹總在風雨後，在匯操表演那天，我們班表現出軍人的氣概，秀出我們的努力成果。
昨天我們一起歡笑流淚，今天我們一起品嚐軍訓的成果。
第3篇
伴着和煦的春風，迎着温暖的陽光，我們建橋國小舉行了我們新學期的開學典禮，宣告我們每一個建橋人的春的誓言。
在典禮上，我們表彰了寒假各項作業的優秀標兵，為孩子上學期的成長畫上了一個完美的句號。讓孩子明白，我們看重他每時每刻的表現，我們期盼他分分秒秒的優秀。在典禮上，我們以級部為單位，每一位教師都宣讀了自我春的誓言。這誓言包含了我們對孩子的期望和愛，包含了我們對自我的要求與信心，包含了我們對建橋的承諾與祝福。在典禮上，孩子們親手將自我春的誓言貼在班級的“期望之樹”上。這是孩子們稚嫩的話語，是孩子們純真的期望，是孩子們童年的夢想。
在典禮中，我們全校師生共同觀看了《感動中國》節眩我們感動於張麗莉教師在災難面前的勇氣，感動於她對自我學生的那份付出與真愛。我們也感動於何月對陌生人那種無私的關心與掛念，感動於她小小年紀卻能高尚的詮釋生命的好處。這種方式的觀禮讓孩子們震撼，讓教師們觸動，讓我們每一個人都深深的感動，更深深的反思。在典禮中，學校給每一個孩子發放紅包，裏面有學校精心為孩子尋找的金玉良言，有關心孩子健康的，有關心孩子習慣的，有關心孩子心裏的。每一份都是教師們對孩子的守望，每一份都是教師們對孩子的關愛。
這樣的方式讓孩子耳目一新，這樣的典禮讓教師銘記於心。這樣的開學典禮，是孩子們最完美的記憶，是教師們最窩心的想念。
第4篇
一個新學期又開始了，我抱着新的面貌、新的氣象、新的可望，迎來了那羣活潑天真的孩子們。迎接我這位“新老師”的是孩子們怯怯的、猶豫地叫聲：“劉老師早上好！”，經過了三個星期的接觸，逐漸孩子們開始從心底裏接受了我，願意與我一起分享每天的快樂，願意接受我的批評和教育，願意拉着我的手竊竊私語了……
同時，先前家長對於老師的不放心，對於該班頻繁更換老師的牴觸心理，經過了這幾個星期以來的接觸、交流，逐漸和老師親熱起來，樂意主動地與老師討論孩子的生活、學習情況，願意積極地支持老師的班級工作。
對於這樣一個班級，從一年級開始就頻繁地更換老師（而且是兩位老師同時更換），作為家長也真是無法理解，對這樣的決定會有所懷疑和質疑也是在情理之中的。所以對於接收這樣一個班級的老師來説首先要做的是取得家長們的信任，只有讓家長感受到老師的關心和重視，才能消除他們心中的顧慮，信任老師從而更好的支持學校的工作。
在接手這個班級以後，首先從原來的老師入手，獲得有關班級學生的基本情況，瞭解了幾個問題孩子的特殊情況。
其次，我們兩位老師認真、全面地進行了家訪，儘量做到每户必訪，尤其與特殊孩子的家庭進行深切的交流，獲得更多的信息。
另外在開學幾周內，更加花心思在瞭解孩子和親近孩子的工作中，以求贏得孩子們的喜歡，從內心裏接受我們。
第5篇
時間過的真快，慢慢的我走進了南苑中學的校園。在學校生活已經有幾天了，我似乎慢慢適應了。在剛開始我有點埋怨自己當時貪玩沒有被好學校錄取而難過，覺得自己做了做了一個錯誤的選擇，學校管的很嚴，而且時間安排的很緊，下課時間那麼幾分鐘，簡直是要人命呀。後來，我改變了想法，不！不是的！選擇了南苑中學是對的！因為是老師和這裏的一切讓我改變了想法。雖然有點艱苦，但這裏正是培養人才的好地方，因為只有熬過苦的人才懂得珍惜所有，懂得努力學習。
在學校，老師講課栩栩如生，數學老師教我們做人道理，很善解人意，又年輕，又漂亮。語文老師是一名老教師有經驗也很風趣。英語老師是我們的班主任，她也是很善解人意，又親切，像一個可愛的孩子一樣。我也認識了許多同學，他們都很可愛，很搞笑。但是，在科目上也增加了幾科，讓人壓力大增，有許多困難，所以我們要堅強，不要被這些困難嚇到。
首先，我認為，學習要學會找自己學習缺點，我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總是出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，我會讓自己在新學期對待學習更認真，更有耐心。
在這個新學期裏，我會以一顆堅強、上進、努力學習去迎接新的挑戰。
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