國小的作文是孩子們學習語文的重要一環，也是他們鍛鍊思維和表達能力的重要途徑。從小培養良好的寫作習慣、豐富的詞彙量和優美的文筆，將對孩子們的未來發展產生積極影響。本站提供的國小作文範文和寫作指導，旨在幫助孩子們更好地掌握寫作技巧，拓展他們的視野和思維能力，培養優秀的文字表達能力。
第1篇
我是一個星星，沒錯，我是張傑的粉絲，不僅我是一顆星星，我的偶像也是一顆閃亮的星星。
張傑，一直以來伴隨他的新聞都是靠女朋友。因為，在他出道的時候，她的女友也就是現在的妻子謝娜給了他許多的.支持，他在參加比賽請不到搭檔時，她為他伴舞，於是從那時起傳聞就有了。
謝娜主持快樂大本營，張傑上了快樂大本營無數次，所以有的人説這是走關係，其實，明明是哪次他都有作品宣傳，大家總是忽略了許多。但是他們總是用行動打臉眾人。
他們是姐弟戀，所有人都不看好他們，説張傑成功之後一定會拋棄她，但是，他們沒有反擊，他們去結婚了，狠狠的打臉眾人。
所有人説的唱功不行，他不消沉，他不停的去美國充電學習，與世界知名的音樂人不斷的合作，只為了提高自己。
所以他也在蜕變，經歷了時光，他的身上多了一絲沉穩。他頂住壓力接下了湖南台的《我是歌手》，在舞台上他用自己的歌聲在證明着他的實力，當初青澀的大男孩終於實現了自己的夢想，成為了一個成熟的男人。不僅如此，許多的影視劇都是他的聲音。《勿忘心安》，《徒手》，《明天過後》等家喻户曉，這足以證明他的成長。打臉那些看不好他的人。
不久之前，謝娜公開了自己懷孕的消息。在謝娜懷孕之後他們兩個人形影不離，他為她做早飯，悉心的照顧着她，期待着另一個小生命。
他們兩個人是幸福的，這是不需要猜疑的。我想他們的孩子應該是一個整天都在笑的孩子，畢竟他是在愛裏，在父母的笑容里長大的。
他過了而立之年，完成了自己的夢想，收穫了自己的家庭，我希望他一直不要止步，就這麼一直狠狠的幸福下去，幸福一輩子！
第2篇
這年的冬天，冷得令人刻骨銘心。雪花飄落，冬姑娘無情地灑下一陣陣冷氣，人們所有的意識只凝聚成一個字——冷。
行人走在路上，嘴裏哈着白濛濛的霧氣，邊走邊搓着早已凍僵的雙手。偶爾看到路旁的一個小雪堆，調皮的孩子抵擋不住雪的誘惑，忘卻了大人的叮囑，一時興起伸手去玩，卻是不小心上了冬姑娘的當。孩子們把雪捧在手心，眼睛裏透露出驚喜，顧不得紅彤彤的小手被凍得麻木。過一會兒，才感到一陣陣刺骨鑽心的疼。他們嘴裏小聲嗚咽着：“怎麼這麼冷啊！”
冰封的河面在陽光的照射下閃着一縷縷炫目的光芒，就像一塊有着幾絲裂痕的大鏡子，歪歪扭扭的影子並不怎麼清晰。
孩子們出來打陀螺，在嬉笑間渾然不知陀螺早已上了霜，當反應過來時，鞭子也凍住了。一甩，只聽“咔嚓”一聲，鞭子斷了，只得悻悻而歸。
平日裏活蹦亂跳的小狗在這樣的寒冷中也安靜了，蜷縮着身子閉上了嘴，躺在背風的`角落裏。它鎖緊眉頭，耷拉的眼皮擋住了原本警惕的眼睛。路遇好心人便把這凍得發顫的小狗帶回了家。
晚飯後，爺爺穿着厚厚的棉褂，駝着背坐在火爐旁，閉上眼睛靜靜聽着窗外的聲響。他的眼睛早已渾濁，耳朵卻依然敏鋭，數不清的冬的聲音在他耳邊掠過。突然，屋外柳樹上的枝條被雪壓斷的咔嚓聲讓爺爺的身體顫動了下，他喃喃地説着：“這柳枝啊，不知斷了多少根嘍！可是明年我們的小囡囡就能摟着饅頭睡覺嘍——”
看到爺爺喜笑顏開，我忽然明白了：冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。是啊，嚴冬、白雪，不僅把大地裝扮得潔淨、壯觀，也是大自然在積蓄着力量、孕育着豐收。
第3篇
小時候，很想常識長大的感覺，但是真正長大的時候，我才知道長大其實並不快樂，成長特需要理解，當沒有人理解自己，誤會自己的時候，有一種説不出的無奈和痛苦。或許成長是漆黑的夜空，是魷魚的臉龐，是冬季的寒風。
每一次考試完回家，父母就問：“考得怎麼樣？”“不知道。”我回答道。“那你自己感覺呢？”父母又追問。“不知道，不知道！”我產生了一種莫名其妙的煩躁，快步走進了屋子，只留下一臉茫然的爸爸媽媽。
進了自己的房間，我跳上牀用被子蓋住了頭：為什麼你們只是關心成績，對姐姐是如此，對我也是如此，你們能飛站在我的角度小，你們長要我要理解你們，可你們理解過我嗎？不知道我們想要什麼嗎？我對此疑惑不解。
或許成長就是這樣的把，做一個學生難，做一個好學生更難，那做一個成績優秀的好學生更是難上加難！因為我作為一個學生，就必須去面臨被追問成績的場面，不過，學生需要理解需要自由的呀！而不是坐享其成，如果去享受父母幫你採的鍋子，你只要去執行任務，那麼。生活還有意義，還有價值，還有味道嗎？
當我看見那燦爛的陽光，我就想去抓住它，只有太陽理解我，它知道我需要理解的.温暖。我想發表我自己的意見，想我資金偶和理解。想擁有一片屬於自己的天空。我不希望家是一個牢籠，在這個牢籠裏，我永遠學不會飛，不會成為一直搏擊長空的雄鷹，只會是一隻經看卻無用的小鳥。只會成為平庸的小鳥。
成長的空間裏充滿了煩惱，因此我們需要呼吸，需要理解，爸！媽！請理解我們把，讓我們快樂地成長，自由地飛翔，拜託黑暗的星空，看到光明的前方。我們是需要自由的籠中鳥，是需要鼓勵的幼竹，是需要打磨的鑽石！
第4篇
今天的天氣真好啊!太陽公公早早就爬上了山頭，風和日麗，真有點春天的意思。吃過早飯，哥哥就叫我跟他一起去爬山。開始我覺得爬山太累就沒答應，獨自看電視去了。可哥哥非讓我跟他去，沒辦法，我只好跟他去了。路上的，風景真美啊!鬱鬱葱葱的柏樹林，給大山披上了一件綠色的外衣，莊稼地裏綠油油的麥苗，在微風中翩翩起舞，路邊無名的野花爭芳鬥豔，枯黃的小草可憐的'趴在地上靜靜的等待着來年的春天。
山路彎延崎嶇，十分艱險。從上往下看，真叫人膽戰心驚。我有好幾次都想打道回府，可哥哥一直鼓勵着我。終於我們成功的爬上了山頂，讓我看到了山下無法看到的美麗景色。
這次爬山讓我明白了一個道理，做任何事情都要堅持，堅持，再堅持。不要一遇到困難就放棄，只要堅持成功的腳步就離你很近了。
今天的天氣真好啊!太陽公公早早就爬上了山頭，風和日麗，真有點春天的意思。吃過早飯，哥哥就叫我跟他一起去爬山。開始我覺得爬山太累就沒答應，獨自看電視去了。可哥哥非讓我跟他去，沒辦法，我只好跟他去了。路上的，風景真美啊!鬱鬱葱葱的柏樹林，給大山披上了一件綠色的外衣，莊稼地裏綠油油的麥苗，在微風中翩翩起舞，路邊無名的野花爭芳鬥豔，枯黃的小草可憐的趴在地上靜靜的等待着來年的春天。
山路彎延崎嶇，十分艱險。從上往下看，真叫人膽戰心驚。我有好幾次都想打道回府，可哥哥一直鼓勵着我。終於我們成功的爬上了山頂，讓我看到了山下無法看到的美麗景色。
這次爬山讓我明白了一個道理，做任何事情都要堅持，堅持，再堅持。不要一遇到困難就放棄，只要堅持成功的腳步就離你很近了。
第5篇
“感恩的心，感謝有你……”每當聽到這首歌，我便不由自主地想起那個辛勞哺育我長大而又不求回報的人——我的媽媽。
記得有一次英語考試，我只考了86分。接到試卷一看分數，我的心情墜入谷底，不爭氣的眼淚一個勁地在我的眼裏打轉。回到家裏，我撲在牀上，淚水把牀單打濕了一大片。哎！等會兒一定會被媽媽罵的。
這時，媽媽推開了門，邁着輕盈的步子走了進來。她把我從牀上拉起來，扶到座位上，輕輕地説：“寶貝，看你哭得這麼傷心，肯定有什麼傷心事吧！快説來聽聽。”“我英語只考了……呃86分。”我屏住了呼吸説。只見媽媽從抽屜裏取出一張白紙，她和顏悦色地説：“寶貝乖，把試卷給我看看。”我聽了，慢慢地挪到書包旁邊，從書包裏面找出了那張試卷遞給媽媽。我轉過身來，不敢看媽媽一眼。媽媽看了看試卷，拍了拍我的肩膀，説：寶貝，一次沒考好，不代表什麼，下次再努力就行！下面我跟你講解一下本次的錯題。”我聽了，轉過身來，望着媽媽那殷切的目光，我點了點頭，聚精會神地聽媽媽講解。媽媽一會兒指指這裏，一會兒指指那裏，不一會兒，白紙上寫滿了密密麻麻的`英文。媽媽不厭其煩地一遍遍講解，我終於懂了，媽媽微笑着説：“寶貝，要相信自己，你是最棒的。”
後來的英語課我很認真地聽講，碰到不懂的地方也會及時回去問媽媽，媽媽總會耐心的給我講解。徐徐地，我的英語成績在班上名列前茅，這裏面也有媽媽的一份功勞，我要感謝她。
我的媽媽為我付出了許多心血，我想對她説一聲：“媽媽，謝謝您，您辛勞了！”
第6篇
一大早，太陽鑽出厚厚的雲層，還沒來得及露出第一個笑臉，我的青海暑假之旅就開始了。路上，綠楊樹向我們招手；綠色的麥穗向我們點頭致意；花兒對我們微笑；一棵接一棵的草向我們告別；每隻鳥都站在樹枝上，輕聲歌唱：一路平安，一路平安。轉眼間，爸爸的司機車已經離開青島，正在寬闊的印青高速公路上行駛。
好像真的是鳥給我祝福了，路很順。下午進入山西，看到一輛大貨車停在路右邊，停了18公里不動。然而，在左側，沒有大卡車在左側行駛。帶着許多疑問，我們飛馳而過，擦肩而過。很快，在左邊的路上，前面的車也停了下來。下車詢問時，才知道我們所在的呂梁市高速段發生了一起交通事故，屬於二次事故。我們別無選擇，只能在公共汽車上等待，公共汽車已經擁擠了40分鐘，沒有通車的跡象。每個人都開始擔心，因為要到達第一個目的地還有很長的路要走。不問，不知道，問的時候，我驚呆了。我旁邊的大車堵了四個多小時了。與他們相比，我們的時間算不了什麼。那些大車司機的精神是崇高的.：為了他人的方便和速度，在堵車嚴重的情況下，整齊劃一地排列在一條車道上，讓大車通過得更快。他們的車沒有空調，沒有更多的食物和水，有些司機和叔叔甚至不吃飯。看到這一幕，我們向他們投去讚賞的目光。他們無私的奉獻值得我們每一個人學習。那天晚上我們到達綏德，住在新康賓館。雖然這一天的行程比較枯燥，但我收穫了另一個道理：方便別人，也方便自己。
第7篇
灰濛濛的天空不見一絲雲影，雖然剛下過雨，可空氣任舊沉重着。我拿了一把木椅坐在外面，慢慢沉入了自己的世界。
“有沒有接到電話通知啊？”霎時，我周身的安靜被毫不客氣的打碎了。“嗯還沒，不過我估計是考不上90分了。”伴着點無奈與憂傷我苦笑着説。爺爺這才過頭來面對着我丟出這麼一句話：“那就證明你還是很差啊”很差？考不到90分就算差生了麼？我的心猛地抽搐了一下，假裝很淡定的.説：“第二輪考試很難。”那為什麼別人能考上你就不能呢？”他步步逼進，又説：“這説明你還沒太努力咯？！”
這句話像把尖刀刺進我的心中。沒努力？我知道自己反應慢，在生活中總是顯得笨頭笨腦，可至少我能理直氣壯的説我對得起自己！爺爺那樣説，在我看來是一種殘忍的否定。沒能考上90分，我比誰都難過。我也知道鄰村奶奶向爺爺炫耀她孫子考了90分時，爺爺心裏有多不是滋味。他希望我能光宗耀祖，我都是知道的呀！可是我不想，也不能達到令他滿意的程度，那對於我來説是可望而不可即的。我能無愧於自己足矣！為何非要我做到近乎完美呢？做不到後就指責我是個差生，把我那麼多個日夜的辛苦努力一口否定了嗎？
我站起身來離開家，在筆直的馬路上瘋跑。每一步都那麼沉重，沉痛。心涼到快要窒息。眼淚肆意狂奔，模糊了視線
許久之後，天晴了。前方，山負載着雲的背影，雲影下，一道道暗黃的光氤氲開來。在瀰漫的光暈裏本應該有一個附帶着美好開頭和美好結局的童話故事，可是在此時我能感受到的只是不盡的涼意。暗綠色的草地渲染着一種讓人涕淚滂沱的悲傷，山內的氲和山外的雲見證着一切
我對着正漫卷漫舒的雲用盡全身的力大喊：我已經盡力了！
第8篇
往城東的小巷漫步不多時候，便來到了一個風景宜人的小區，登上幾級台階，老師古樸的家門便映入眼中。
老師姓李，是一位和善的老者，流着茂密的鬍鬚，傳聞受到過書法大家的栽培，很多家長都慕名而來，我也不例外。
老師家中陳設古色古香，每每進門，都彷彿到了藝術陳列館，牆上掛的貼的全都是老師蒼勁的字跡，讓人徒生羨慕之情。
時間不知不覺過了兩三年，我練完了正楷，開始學習顏體，練習顏真卿的勤禮碑，暗叫不妙，顏體渾圓端莊，而正楷比較方正，兩者書寫起來，行外人覺得十分相似，內行者則知大相徑庭。常常練習時，就將顏體寫成了鄭愷，正楷寫成了顏體。雖然李老師極力糾正，但我越練越差。此時雖説經過兩三年的沉澱，以對書法產生了較為濃厚的興趣，顏體的到來就如同一片新綠之間的枯枝敗葉，極為不和諧，也極大的挫傷了我的興趣。我一時變得消沉起來。
一日又來到李老師家，我正垂頭喪氣地望着那與原作千差萬別的.作品時，老師擺擺手，示意我停下，他帶領我來到了他的桌前，倒墨，用清水潤筆，鋪紙。小夥子看好了，他輕笑一聲，凝神屏氣，隨着筆鋒移動啊，我不經意驚呼，一排極為完美的顏體，渾圓而又莊重，寫下的是哲學家叔本華的名句：生活就是佈滿漩渦與暗礁的海洋，一氣呵成。我怔怔的看着這散發着淡淡墨香的宣紙。忽然明白了什麼，老師望着我笑了，勤禮碑，勤禮碑，何謂勤禮碑，只有經過年年的練習才能練就，實不相瞞，顏體我練了20餘年了。
那一刻我感受到了老師心中深藏的墨韻，如今這幅字高掛在我的牆頭，每每深夜伏案，感到困頓之時，抬頭望去，墨香縷縷，使我更加相信，終有春暖花開之時。
第9篇
我爸爸有一本美麗的集郵冊，聽説集郵冊裏有一張爸爸十分珍惜的郵票，那張郵票上還印着一隻猴子，郵票的長3釐米，寬2釐米，面值30分;除了爸爸我們誰也沒有親眼看見過那張郵票。
有一天，我趁爸爸不在家，悄悄溜進了他的房間，想見識那張爸爸珍惜的郵票到底有多好看，不一會兒的功夫我就在爸爸的房間，找到了裝集郵冊的抽屜，可是我伸手去拉怎麼也拉不開，我左思右想，最後找到了一根細小的鐵絲插進了鎖裏，東弄弄西弄弄，終於打開了抽屜。心想真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。
我小心翼翼取出了那本集郵冊，剛翻開第一頁時我驚呆了，嘴巴張得大大的，彷彿可以一口吞掉一個蘋果。裏面的郵票一張比一張漂亮，我翻來翻去終於找到那張圖案是猴子的郵票，郵票上的猴子胖嘟嘟的很可愛，周圍的花邊五顏六色，和其它郵票一比，確實要精美很多，難怪爸爸會那麼喜歡。
就在這時，意想不到的事情發生了，在我把這張郵票想裝回原位時，不小心撕破了，當時我的腦子裏一片空白，爸爸最愛的郵票就這樣被我損壞了，心裏擔心不知道怎樣給爸爸交代，突然一陣開門聲傳到了我的'耳邊，糟糕，爸爸回來了，當爸爸走進房間看見郵票被變成了兩半，生氣地問我：“這到底怎麼回事?”我心想：這下完蛋了，乾脆給爸爸説實話算了。我小聲説：“這張郵票是我不小心弄壞的!”爸爸嚴肅的説：“那你是怎麼把集郵冊取出來的?我把真相一五一十地告訴了爸爸，爸爸聽後並沒有責怪我，只是告訴我以後有什麼事，要經過大人的同意，不能擅自取碰。我向爸爸説了聲：“對不起”，爸爸也原諒了我。
雖然這是爸爸最珍貴的郵票，但是爸爸愛我勝過愛這張郵票。
第10篇
語文課上，金老師説要帶我們玩一個名叫掌聲的魔力的遊戲。掌聲還有魔力？我在心中畫了一個大大的問號。
金老師大聲宣佈遊戲規則：首先挑選一位‘探索者’讓他先離開教師，然後讓同學們把一隻紅筆藏在教室的某個角落。藏好後讓‘探索者’走進教室來尋找紅筆。同學們要用掌聲來幫助‘探索者’，當‘探索者’離目標遠時，就要用力鼓掌（期間不能有言語交流，否則視為犯規）。最終找到紅筆，即為勝利。
第一局探索者是王餘珊。同學們把紅筆藏在了一個同學的筆袋裏。她一走進教室，教室裏頓時變得鴉雀無聲。王餘珊先走向那個同學的座位，教室裏一下子響起了熱烈的掌聲，她左右思索着：筆肯定在這附近。忽然，她看見桌子上的`筆袋，心想：紅筆可能在筆袋裏。她打開筆袋，筆果然在裏面，王餘珊順利闖過第一輪。
第二輪我們組黑白配，仇梓萌勝出，成為探索者，我來負責藏紅筆。我把紅筆藏在了一堆書的後面。仇梓萌進來了。她左顧右盼心裏在想：筆會藏在哪裏呢？她慢慢走向目標，我們的掌聲也越來越熱烈。仇梓萌走向目標旁的一堆衣服，但紅筆沒有找到，卻找到了一個麪包，讓同學們捧腹大笑。她又在我的桌子上找來找去，可是一無所獲。金老師最後倒數十個數：10、9、8、7、6仇梓萌急得直拍大腿。時間到！金老師説到。她垂頭喪氣地回到座位。我們又響起了熱烈的掌聲，好像在對她説：沒有成功也沒有關係。
我終於明白掌聲的魔力在哪了。掌聲是最動聽的節奏，是最美麗的聲音。掌聲傳遞着鼓勵、讚賞和信任。不要吝嗇我們的掌聲，當別人成功的時候，我們把祝賀的掌聲送給他；當別人身處困境的時候，我們把鼓勵的掌聲送給他。讓掌聲響起來，讓我們的心中充滿愛。
第11篇
一萬二千畝美麗的土地是一所著名的教育機構的所在地，該機構在國內外人民中很受歡迎。是秦始皇曾經帶兵建造的偉大建築，有着馬克思列寧那樣的優秀學生，在佛掌的重重打擊下依然屹立不倒~千美國小！
現在，它和孫一樣有五百萬年的歷史了。層層亭台樓閣高聳入雲，古樹與之爭奇鬥豔，形成了著名景點——龍橋高原。經過多年的洗禮和風化，古老的教學樓主色調發生了化學變化；但根據當年牛頓的研究，已經證明，在宇宙中所有物質都沒有發生劇烈的化學變化，沒有任何破壞力可以破壞的前提下，千美國小古建築的硬度是最高的。這就是著名的牛頓第三定律，是前美產生的偉大定律！
眾所周知，第二次世界大戰期間，日本侵略了前美國國小。被日軍層層包圍，猛烈攻擊，他們再也沒有闖入千美國小。這是因為千美國小的.牆高達500萬光年，普通戰鬥機飛不進去；而且我們知道這些牆的硬度是最高的，不管日本人怎麼炸，就像竹籃子打篩子生火一樣。相比之下，日軍用威力強大的大炮轟炸自己，有的原子彈甚至飛到日本廣島，對自己造成毀滅性打擊。
在千美國小的強烈衝擊和精神壓迫下，日軍於1945年8月15日在千美國小珠月丘大教堂簽署了投降書。啊！這一刻，我才知道秦始皇是聰明可愛的。
千美國小也有很大的歷史發現。千梅高原最高點珠穆朗瑪峯上發現了一捆捆古電話線，充分説明中國人在古代的智商遠高於我們，唉！我深感慚愧！而且在操場上發現了很多微波，根據愛迪生的研究，是遠代猿的無線電波，啊，遠代猿可以用無線電！千美真是個好地方！
第12篇
小時候總聽大人説：時間過得真快。年輕的時候感覺不到那種感覺，甚至不知道什麼是“時間”。
漸漸的，我長大了。我知道大人們為什麼哀歎時間匆匆。同時，我也明白，在我的人生旅途中，我要經歷風雨和磨難，才能看到彩虹，才能從一隻醜小鴨變成一隻美麗的白天鵝。但是從醜小鴨到白天鵝的過程也很艱難。你會哭，會流淚。其中一個愛上了離別的感覺。
六年就像流水一樣過去了。國小發生的趣事我還沒來得及回想，現實和殘酷的現實要求我把它們列入永久記憶清單。很多個不眠之夜，我躺在牀上，一遍又一遍的想象着同學畢業的時候會怎麼哭。會不會是幾個好朋友抱在一起放聲大哭？會不會被老師身邊的小朋友圍着，一遍又一遍的説：我受不了；會不會是幾個同學含淚笑着説：第一時間見；會不會是。想着，眼淚不自覺的順着臉頰流了下來。
是的，誰願意放棄學習六年的同學？誰願意放棄教了我們六年的.老師？誰願意放棄像家一樣温暖的校園？我還記得一年級的時候，我媽拉着我的手走進這個學校。我看着嚴老師，心裏害怕。我不自覺地説：“我不想在這裏呆六年。”但現在想想，又有些後悔。我也想向老師學習知識。我也想和同學一起玩遊戲。我想擁有另一個童年！
眼淚打濕了枕頭，那顆心，誰知道，誰能明白？和我有一樣悲傷心情的朋友都知道，也理解。
人生道路上的第一次挫折，讓人感到心痛。之後，還有更多的困難等着我們。我們應該振作起來，忘記所有的悲傷，在更深的知識海洋中翱翔。畢業了，算了。
第13篇
今天我們學校舉行了秋遊。地點在歡樂谷。一路上我們歡聲笑語，不知不覺就來到了歡樂谷。
當我們隨着湧動的人羣進入歡樂谷，開始了我們的歡樂時光之旅，在歡樂對對碰中，我開着沒有天線和電極的碰碰車，沒有束縛，感覺非常的自由，過了一把自己掌握方向盤的癮。
來之前我就聽説，歡樂谷裏最刺激的遊戲不止過山車之王還有“谷木游龍”。排隊時，我的心情非常興奮。看着一輛又一輛的“游龍”回來：有些人，面無表情，而有些人，都哭了出來。這是我的內心忐忑不安，我想：坐過山車是什麼感覺，是好玩、恐怖還是一般般。時間一分一秒的過去，我離乘坐“游龍”的地方也慢慢逼近了，心跳得也越來越快了……半小時過去了，我坐上了“谷木游龍”。接着“游龍”慢慢向高處駛去，這時我的心依舊很平靜。到最頂上以後，“游龍”以超快的.速度向下衝，真是驚心動魄，感覺人要飛出去，心臟也馬上要跳出來了，嚇得我魂飛魄散，馬上閉上了眼睛手緊緊地抓在左右兩側的手扶杆，在後面的坡道中，“游龍”不但沒有減速，還在加速，雖然加的不多，但還是膽戰驚心的。下車以後，我手腳發麻，兩腿發軟，晃晃悠悠地走了出去，找地方休息。這種感覺令我終生難忘！並使我再也不敢坐過山車了……
天色漸漸暗下來了，我便坐上了搖擺傘，好好地回味了一下今天的歡樂谷一日遊，它不僅給了我歡樂，還給了我刺激。
在老師的催促下，我依依不捨地離開了歡樂谷。在回去的路上，我心裏默唸着：歡樂谷，真是太刺激，太好玩了！
第14篇
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師為我們付出這麼多。
難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的.。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
老師像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點燃下一代求知的慾望；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼；是工程師，在荒原上築起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用温柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船隻乘風破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。你們為我們付出得太多太多了，深似大海，高如藍天。
老師，您用慈祥的目光和孜孜不倦的教悔讓我知道了知識的重要，懂得了做人的道理，我衷心地感謝您！
第15篇
聽説，動物園的叔叔、阿姨們，把他們精心飼養的家天鵝，送到了玉淵潭公園的八一湖，讓家天鵝和野天鵝作伴，可它們卻不在一起生活，總是離得遠遠的。
這天，我懷着好奇心來到玉淵潭公園八一湖畔觀賞天鵝。公園裏看鵝的人還真不少呢!有抱着小孩的大人，有嬉鬧的小孩，有年輕的小夥子。六隻白白的天鵝在湖面上游動着，構成了一幅動人的天鵝圖，為玉淵潭公園增添了新的色彩。
看那邊，灰濛濛的湖面上，兩隻潔白無瑕的野天鵝在慢慢地遊動，輕悠的身影倒映在盪漾的湖水裏，十分有趣。它們忽兒互相追逐嬉戲，忽兒抖抖身上的水珠，伸長細細的脖子，扁黃的嘴在尋找着可口的食物，忽兒一個猛子紮下去，把頭和脖子深深地埋在水裏，雪白的尾巴翹得高高的，好象一個白白的小孤島……岸上的人目不轉晴地注視着天鵝，都異口同聲地説:“真美啊裏”“真有意思!”
看這邊，四隻白白的家天鵝正在吞吃漂在湖面上的菜葉。只見它們把扁黃的嘴潛入水裏。嘴在水裏一張一合，脖子也跟着動彈，一邊吃，一邊高興地啊啊直叫。吃飽了，又用腳撓撓脖子，用嘴啄啄羽毛，然後，兩腳一撥一撥地輕快地遊向湖中間去，身後泛起一陣小小的.波紋。湖中間有一塊草簾，它們一搖一擺地登上草簾，棲息着，展開豐滿潔白的翅膀，顯得格外美麗。
望着這美麗的“天使”，我不禁要提筆謳歌讚美天鵝。天鵝是那麼純潔無瑕，它沒有孔雀那迷人的色彩，也沒有公雞那耀眼的紅冠，它只有純真的白。我讚美天鵝，可我更讚美那些品質象天鵝一樣純潔無私的人。
第16篇
因為有你，我的身邊充滿了精彩；因為有你，我的身邊多了一份關懷。你，永遠是我的唯一······
早上，吃好早飯，一路直奔你家。哎，要是去晚了，指不定被你怎麼罵一頓呢。路上，為了緩解那無聊的氣氛，你不停地在和我討論你喜歡的明星，什麼周杰倫和昆凌要結婚啦，聽得我兩眼直冒金星，哎呀媽呀，耳朵都起繭子了。哎呦，我説，你啥時候才能消停會兒啊，大小姐？哎，你喲，八卦的你喲……
中午，下課鈴一響，你立馬興奮地挽起我的手，一路向食堂奔去。哎，小張張，你説，今天中午吃啥呢？是麻婆豆腐，還是小龍蝦啊，還是小丸子。食堂阿姨那麼好，一定會多給我盛幾個丸子的！小姐，我們學校生活哪有那麼好啊，你這也幻想的太離譜了吧。呃，幻想一下都不行，你怎麼能這樣呢。好了好了我錯了，您就饒了我吧。哎，我的耳朵，您輕點。哎，要是惹了她，我的`耳朵可就遭殃了。哎，貪吃的你喲……
啦啦啦，放學了，放學啦！小張張快走，我還有事兒呢！你又開始大喊了，真懷疑你的嗓子怎麼長得，怎麼喊都不啞。小彭，你今天掃地啊！我連忙大喊，可惜你早就走遠了，只無情的留下你的餘音：哎呦，來不及啦，你幫我掃吧，等會兒到操場上找我啊……小姐，老虎不發威你當我是hellokitty啊！你給我回來！哎，算了，還是老老實實掃地吧，否則指不定要遭什麼殃呢。哎，怎麼辦，我已經完完全全被你折服了。
你喲，整天不知道要在鏡子前照多少遍，不知道要吹牛多少次，不知道……哎，攤上你這麼一個朋友，算我倒黴啊！哎喲，糟了，這話可不能讓那大小姐聽見，不多説了，三十六計，走為上策，我閃！
第17篇
每當看到天使這個詞，我便會想起以前在我們七樓住的李奶奶。看着窗外的天空，思緒會回到了幾年前呀！
李奶奶一家剛搬到七樓的時候，正巧，我媽媽帶我下來玩，李奶奶是一個很和藹的老人，他對媽媽説他是新來的鄰居，以後請多多關照。就趁她們説話這陣，我和可馨（李奶奶的孫女）就玩熟了。
從這以後，我和可馨就經常一起玩。可能是我倆的緣故吧，兩家人就好像一家人一樣，你有什麼好東西就分些給我，我有什麼就那些給你。
李奶奶一個人很寂寞，所以我常常跑來給她作伴兒，雖然我知道作用可能不太大，但能讓李奶奶知道她不再是一個人。
我上國小了，李奶奶讓我認真聽講。她把我當成她的孫女一樣，我知道李奶奶又在想可馨了，因為她的眼眶裏有淚......
又一次，媽媽上班還沒有回來，我又沒帶鑰匙回不了家，李奶奶知道了就説：“媛媛，媽媽沒有回來，到我家吃飯吧！”我在飯桌上吃飯的.時候，李奶奶沒吃而是看我吃，忽然李奶奶説：“如果馨馨還在的話，一定也和你一樣大了吧，哎！”我説：“李奶奶，可馨和吳爺爺在天上當天使，看着你的喲！”（因為當時我還小，只是聽大人們説善良的人死後可以當天使）。
後來，李奶奶生病了，在生病期間我常去看她。有一次，李奶奶告訴我她看到了吳爺爺和可馨了，還説什麼終於來接她了。第二天，李奶奶她————死了，臉上還帶着微笑。
一陣哨聲響起，我從回憶中驚醒，原來，不知何時，我已經淚流滿面。我想：一家人終於團聚了。
第18篇
星期四下午，我們舉行養蠶交流會，很多同學都眉飛色舞地和大家交流起來。我是又激動又羨慕，激動是因為我可以大飽眼福，欣賞同學們養的大大小小的蠶；羨慕是因為到現在為止，我還沒有一隻蠶。同學們都是捧着盒子看着、笑着和別人交流：“看我的蠶多可愛呀！”
聽聽都讓人羨慕死了。我想問同學們要一些蠶，看看這個，再望望那個，不知該問誰討要；況且萬一人家不給那面子上多不好看。想擁有蠶的想法越來越強烈，它促使我走向一個朋友。這位朋友和我的關係不錯，應該會答應我吧。“你能把你的蠶給我兩隻嗎？”我紅着臉説。“不行，我只有八隻，我還嫌養的太少了。”朋友把盒子抱得緊緊的.，一口回絕了我。我只好去求另一個朋友，也是遭到拒絕。硬着頭皮，厚着臉皮一連求了好幾個人，説了很多好話想讓他們給我一隻，但是他們死活都不給我。我一着急便説：“我一元錢買四隻蠶怎麼樣？”這時，有一位同學笑着説：“算了吧，給你幾隻！雖然我很捨不得，但也不能因為錢而失去你這個好兄弟，你選幾隻吧，再送你幾片桑葉。”我知道養蠶和摘桑葉都不容易，所以我拿了一隻蠶和兩三片桑葉離開了，此時我心裏真是萬分地感謝。
我終於有蠶了，我激動極了。回到座位上，我連忙拿了一張厚厚的紙，折成了一個盒子，把桑葉放到底層，再把蠶小心翼翼地放到上面。
我仔細地觀察着我的蠶。蠶的行動非常緩慢，身體像毛毛蟲一樣，一條條細紋把它的身體分成一個個小圓似的。頭尖尖的，有一個小小的嘴巴。身體下邊均勻地佈滿了一對對小腳，走起路來可愛極了。
第19篇
從牀上翻了個身，哥哥已經收拾好了書包，準備踏上“征途”。臨走前相互對了一眼，哥哥説了一句“……”，便什麼都飄灑如煙。
我的哥哥雖然比我大五歲，年齡有些差別，但我們的關係是親密無間的。犯錯挨批時，我們一起扛；暢玩遊戲時，我們一起玩；談論心事時，我們一起論……有空時，一起拿出手機，就是那麼的.簡簡單單，當手指在屏幕上的每一次觸動都是心靈的交流。
哥哥在國中時努力學習，終於以優異的成績考上了銀川六盤高級中學。剛開始我若無其事，每天和其他時候一樣，蹦蹦跳跳，享受玩耍的歡樂。
離別距我們越來越近了，我卻毫然不知。直到哥哥説，到六盤山中學他可能就一學期不回來了。我的心猛一驚，怎麼會呢？難道每個週末我都將在孤獨之中度過嗎？於是我深深地歎了一口氣。
我每天都在這種擔心的沉思中，時間飛快，不知不覺，便到了最後一夜。親者知心，哥哥似乎看透了我的心思，説：“弟弟，不要再愁眉苦臉了，這最後一個晚上，就讓我們痛快地玩最後一夜吧！”我心頭一動，微笑地點了頭。
我們似乎又回到了從前，看到的，聽到的，玩到的，一切都是那麼歡快自由，那麼忘卻煩惱，那麼記憶猶新……一夜睡得那麼香。一轉身，哥哥卻要走了，我立即起來，他背好書包對我説：“好好學習，爭取考上南大班，我們下一學期再見。”我到馬路上送哥哥，哥哥的身影隨着班車漸漸消失，我的眼淚在打滾，忽然一陣風吹散了，向斜方徐徐掉下來，我向前方聲嘶力竭喊着：“哥哥，保重！”
他就是我生命中不可失去的一部分，是哥哥伴隨着我成長，把握機會，在最後分離前多爭取一些快樂的時光，足矣……
第20篇
春天，她像一個迷人的女人，有各種各樣的手勢和很多錢。她讓大地感到温暖，舒展，醒來；讓樹枝開始伸腰；讓花兒露出甜美的笑容……我們的校園也來自寒冷的冬天的甦醒，呈現出一派生機勃勃的景象。
走進校園，迎面而來的`自然是古龍水的香味。這是什麼？循着香味，原來是來自校園西北角的小花園。我情不自禁地踏進花園，在我面前展現出相互競爭的花朵：看起來像舞者的舞動的蘭花；有紅色的桃花像火焰的雲；還有像雪一樣的白玉蘭；還有這個城市的市花——，像小女孩的臉。園子裏的土也是了不起的！雖然濕了，但我還是一把抓住，放在鼻子上，整個腦子裏頓時充滿了春天和巧克力的香味。多有詩意啊！
花園旁邊是一個小果園，上面寫着“黃雀小而全”。在果園裏深呼吸，濃郁的水果香味撲鼻而來。好像每個小水果都在説“小同學，快聞聞我！”我很香！“就像在腦海裏譜寫了一首優美的交響曲，水果的各種香味只是音符。雖然是春天，但是果園裏還是有那麼多水果，因為我們在北海。快看！小巧玲瓏的蘋果樹上掛滿了紅蘋果，像“櫻桃炸彈”，像孩子的笑臉；嘴尖的草莓，像安靜的孩子，躺在柔軟的牀上，懶洋洋地睡；樹枝上掛着刺蝟狀的番荔枝。柿子樹的枝條像一條條珍珠草一樣發芽，炫耀着它的生命力。
出了果園，到了操場。操場上的草長滿了又嫩又油的草。微風輕拂時，草會跳舞。在運動場上，學生們像活潑的小雞一樣在玩遊戲，他們的笑臉像小花。
春天，它像一個畫家；春天，它像一首優美的曲子；春天像暖水袋一樣温暖着我的心。美麗的春天，我愛你！
第21篇
上課了，魏老師滿面春風地走進教室，笑着説：“同學們，今天我們不上作文課，我們來做遊戲吧，誰能把老師手中的雞蛋捏碎，誰就是我們今天的大力士。”
我想：“區區一個小雞蛋，不到一秒鐘時間我肯定可以把它捏碎。”
我剛想上台試試，樂樂同學就迫不及待地把手舉得老高，好像在説：“第一名肯定是我！”於是老師就叫她上台。樂樂同學接過老師手中的雞蛋，使勁地捏着雞蛋，只見她咬緊牙根，死死地盯着雞蛋，眼睛瞪得比銅鈴還大，可是捏了很久，雞蛋仍然完好無損，樂樂同學歎了一口氣，像一隻戰敗的公雞灰溜溜地回到了座位上。
接着，老師又讓小凱上台。小凱就大搖大擺地走上台了，瞧他的樣子，似乎今天的“大力士”非他莫屬！開始捏雞蛋了，只見他使出吃奶的力氣，臉兒漲得通紅，可雞蛋一點動靜也沒有。這時，膽小如鼠的肖楊鋭小聲地説了句：“這……這雞蛋可能是假的吧？”正巧，這句話被魏老師聽見了，老師就讓揚鋭上台，並把雞蛋拿到揚鋭眼前讓他仔細端詳，揚鋭左看右看，也看不出雞蛋有什麼不平常，就使勁地捏起雞蛋來，可雞蛋還是沒有什麼動靜。
這時，魏老師笑而不語，拿來一個小盆子，把雞蛋輕輕磕在桌邊掰開，“咕嚕”一聲，蛋黃、蛋清都流出來了。
魏老師語重心長地説：“雞蛋是橢圓形的，能分散我們手施加給它的壓力，我們家鄉的'土樓也是以這個原理建造的……”我恍然大悟，輕輕地點了點頭。
哦，想不到一個小小的雞蛋有這麼大的學問。科學太神奇了，我一定要好好學習，長大後積極探索科學的奧祕。
第22篇
水是生命必需的，我們從在母親肚子裏的時候，就被水包圍着了，我們無時無刻都不能離開他，正如聖埃克絮佩裏所述：“我們沒看見把我們拴在井上的繩索，它像臍帶一樣，把我們和大地的肚子連在一起。”
水是偉大的。水能闢除一切相融物體的好與不好。水和草結合在一起，就成了救人於水火之中的良藥，與茶結合在一起，又成了沁人心脾的茶水;水能帶走你身上的塵土，能洗去衣物上的污漬，由此看來，水是喜於奉獻的，而水卻不求一針一線，甚至永遠埋沒在塵土中，水是無私的。水是與任何物體相溶的，不論什麼，終究會相融在一起，子曰：“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。”水像一位智者，孜孜不倦地解開年輕人們心中的疑團，把所有陰暗都相融進去。
看來，水是誨人不倦的。水會包容一切物體，不論它有多大，有多骯髒，水會一視同仁地把它包容進去，就像你我的母親，包容我們所犯下的一切錯誤，從來不計較什麼，水與母親一樣，這樣，水難道不是仁慈的嗎?水能流經任何地方，不論是名山大川，還是險秀峽谷，它都可以輕鬆抵達。這是由於水的'韌性，水是柔韌的，可以流經一切物體而不傷害到自己，而我們為人處世，在社會上立足正需要這種韌勁，並不能一味的衝。看來水是我們最好的導師。上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。水代表了世上最崇高的品質。水，不僅僅只是水了，是一種抽象，一種意境的抽象。夜深了，我靜靜的捧着一杯水，慢慢的品着其中的內涵。
第23篇
六年的國小生涯即將拉上幕布，我漫步在校園的操場上，望着高大的校門，望着空空蕩蕩的操地場，望着空空的盪鞦韆，心中閃過一絲遺憾。如果，我能再做一回國小生，我一定會珍惜與朋友、老師在一起的時光。
一年級，我會鼓起勇氣，去交許多許多好朋友，我們會一起學習，一起玩耍，一起快樂成長。我不會再為離開爸爸媽媽而哭泣，或是鬧脾氣了。
二年級，我會改掉自己的壞脾氣，不和同學吵架，鬧情緒。我會學會怎樣控制我的情緒，不哭也不鬧。我會和同學、老師一起快樂地玩遊戲“老鷹捉小雞”“狼來了”。我學會寫更多更多好看漂亮的'宇。
三年級，我會讀、寫英語了。我會鼓起勇氣，以自己的自信，參加到老師和同學們的英語故事中去。我會在語文課上大聲誦讀古詩詞、朗讀課文和在講台上當“小老師”。我會去報名當學校小主持人或小記者。
四年級，我變得更加成熟，對校園和周圍一切事物已經更加熟悉了。在這一年級，我會嘗試和其他班級的同學交往，和老師以聊天的方式輕鬆對話，在校園裏和同學栽更多的花花草草。我會參加歌唱比賽，美術畫展，演講大賽等等。
五年級，我不再是那一個上一年級哭哭鬧鬧的小孩了。我會學會獨立生活，如何在外邊照顧自己等。我也會學會怎樣去感恩老師、同學。我長大了，我不再需要父母操心，我會不再愛虛榮了，我會放下那顆玻璃心，成為更好的自己。
六年級，要升國中了，這是人生第一個轉折點。我會不再去管那些煩瑣小事，而是抓緊時間學習完成功課，爭取在學期末取得好成績，考上好國中。
時間怎麼這麼快呀，一眨眼如箭，如光，如梭。這六年，就這麼過了。如果我能再做一回國小生，如果……
第24篇
蛤蟆是一個“醜八怪”，渾身長滿了使人討厭、噁心的大大小小的“疙瘩”，因此一般人都不喜歡它。蛤蟆多生活在石縫或乾燥温暖的洞穴裏，白天睡懶覺，到了晚上才出來活動。以前我不注意，一直以為它不過是隻無用的“醜八怪”！
一個夏季的夜晚，我們全家在院子裏乘涼。忽然，一團黑乎乎的怪東西向牆邊慢慢地移過來，我睜大眼睛一看，原來是隻蛤蟆。它出來幹什麼呢？於是，我緊緊盯住了蛤蟆的一舉一動，想看看這個“醜八怪”到底會做什麼壞事。可是，它好像知道了我的心思，卻在一處較暗的地方停了下來，一動不動，看上去就像一塊泥巴。
可是，一隻飛蛾不知道從哪個方向飛來了，圍繞着屋裏透出的燈光上下盤旋，就像在展示優美的舞蹈呢！我好奇地問媽媽：“媽，飛蛾是益蟲還是害蟲？它繞着燈光做什麼呢？”媽媽説：“飛蛾是莊家的害蟲，它繁殖出來的幼蟲，是專門吃水稻心的，就是我們所説的‘落心蟲’；它有着趨光的特點，所以喜歡繞着燈光盤旋。”
聽了媽媽的話，我恨透了這隻害蟲，於是恨恨地説：“非把你消滅不可！”説着，我拿着蒲扇追逐着飛蛾撲打起來，左撲右打，就是碰不着。這隻飛蛾從蛤蟆面前飛過的一瞬間，只見蛤蟆的腿用力一蹬，笨拙的身子猛地往上一躍，伸出長長的舌頭一卷，便把那隻飛蛾捲進了嘴裏。頓時，可惡的`壞蛋變成了蛤蟆的美餐。
啊！原來這“醜八怪”夜間出來是在默默地捕捉害蟲。
從那以後，我對蛤蟆產生了特殊的感情，並改變了對它的看法。我不禁想起《落花生》中的一句話：人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒好處的人。
第25篇
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟。旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光！”作者海明威是這樣評價他的作品的。
?老人與海》塑造的是一個經典硬漢的形象。古巴有一個漁夫獨自一個人出海打魚，在一無所獲的這幾天裏突然有一天釣到了一條巨大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽過的.比他的船還長兩英尺的一條大魚。他整整地拖了兩天兩夜，老人在這兩天中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而老人在這是卻遇上了大鯊魚，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿的魚骨。
海明威為什麼沒有讓老人勝利呢？用文中老人的話説：“一個人並不是生來就要被打敗的。”“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就會有缺陷。當一個自己去努力拼過，不管得到的是馬林魚或是一副魚骨架都沒關係，他都是一個強者。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越他們。這個限度一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類的面前，我們就應該勇敢地去克服它。在意義上，老漁夫這種精神無論他是失敗了還是成功都值得我們去學習。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！
第26篇
冬天裏的雪是潔白無瑕的，冬天裏的霧是朦朧的，冬天裏的景物都是被覆蓋的，冬天裏的人是厚重的……冬是白的天下，冬是冷酷的。
肆虐的北風時不時呼嘯着，好像它就是整個冬的主宰者……
天依舊冷的令人望而生畏，出門也要全副武裝上陣。儘管如此，都還會情不自禁的縮起脖子。在這樣的天，每個人都臣服於冬的腳下。面對於寒的襲擊，他們已經敗戰了，現在的情況已不容得人們去同冬抗爭。
冬的隨從“雪”始終沒有露過面，取而代之的卻是“霧”和“霜”。這讓人們更加厭倦了霧的頻繁，霜世界的冰天雪地；更加懷念雪的皚皚，雪的歡樂，雪的飄零，雪的爛漫……
一聲長啼打破了夜的.寂靜，迎來了清曦的晨光。霜也悄無聲息的降臨了，他的足跡漫遍青山遍野，分佈到了每一個角落，他的野心從不曾停留、減少過，以至於萬物面對於他是心驚膽戰……這時的霜，豈止是一位野心勃勃的青少年，他的狂暴足以令人畏懼。
而霧，時時刻刻都顯示出它的大方、高貴。他似乎從不曾與霜斤斤計較過任何一次露面機會。只是霜的野心也有精疲力竭的時候，霧才好不容易邁出了“門坎兒”。這個冬季第一次的初來乍到，使得霧也不敢盡情的揮霍，生怕會惹了禍似的。面對於如此縹緲的小霧。人們的心中的“歡樂之泉”就會在那一瞬間爆發。霧，似輕紗；霧，似炊煙……但無論似什麼，它的身軀總是那樣輕浮，總給人種呼之則來，揮之則去的“聽話”之意。一吹，就散，不一會，又聚。霧，總令人捉摸不透。
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