《小孩不笨2》是一部由向華強擔任製片人、鄧超執導並主演的兒童動畫電影。故事圍繞勇敢聰明的國小生小燕子和他的朋友們展開，通過多個有趣的故事情節，深入淺出地傳達了啟迪智慧和培養勇氣的教育理念，成為了很多家長和孩子們喜愛的作品。
第1篇
當我看完《小孩不笨2》之後，陪伴我的，是長時間的沉默以及劃下的兩行淚痕。
“爸爸太愛你，可是爸爸太不會愛你”。我明白，父母做什麼，他們都是在愛着我們，他們習慣了用最平凡的事情去藴藏最偉大的愛。可是我也不得不説，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了”
不明白從什麼時候開始，也不明白為什麼，我所做的事情在你們眼裏都是不對，不好的。每一次我想拿出我最好的，可卻永遠換不來你們對我的讚許，你們總是要求我們更好，總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿足你們的期許，卻讓我對我自我越加的絕望起來。我就好像附在了峭壁上，遙遠上方是你們給我們定下的期望，下邊，卻是望不到底的深淵。
漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時候我感覺彼此已經不再熟悉。我們之間的門，已經關了。
看着《小孩不笨2》，望着發生在他們身上的故事，尋找着這些故事裏自我的影子，體會着心中無法平息的感動。它和以往的教育類電影最大的不一樣在於，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是完美的，可卻成就了一個又一個催人淚下的杯具。
看着它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛落淚;為tom為父親買剃鬚刀修電腦卻被否定而哭泣;為jerry想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為tom媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了tom父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。
看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的並不是職責，而是他們之間的愛。同時也明白了所謂的“我是你的(父母孩子)我瞭解你”什麼的只是一廂情願。沒有溝通，就註定會產生衝突;沒有溝通，就失去了彼此瞭解的機會;沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛;沒有溝通，我們不明白對方在什麼時候最需要的是什麼;沒有溝通，我們甚至不明白自我失去的、錯過的是什麼。
此刻，我只期望，我的父母也能夠看看這部電影。我期望他們能經過《小孩不笨2》和我一樣體會到什麼。我期望，我們彼此的愛會更加有價值。期望這種愛不會因為“不懂的如何去愛”而產生更多的杯具。
第2篇
電影《小孩不笨2的一句台詞説得十分好，即”資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源“。如果説，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認識反覆的過程，需要我們有更大的耐性。
寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有着豐富的內涵。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實、最具體的體現。寬容應當有多種形式，各種形式的確定必須根據”一把鑰匙開一把鎖“的原則。寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創造條件，讓幼兒”跳一跳“就能夠到達的努力目標;同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使教師的愛心放大了更多倍。
望着那一張張天真可愛的臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，温馨。”我覺得幼兒園教師是一個純真和完美的職業。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那麼年輕和充滿朝氣。
這種形容不無道理。當你應對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當你聆聽着幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都彷彿又重新回到了童年時光。這讓我更加喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真完美，我無悔選擇了這樣的職業。在與幼兒一齊相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫忙，少一點指責、批評;多一份寬容、耐心，少一點責難、懲罰!這樣，讓教師的職業道路更加完美。
“愛”是教育永恆的主題，我們明白了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環境下健康的成長。作為一名骨幹教師，我們要以紮實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態思考問題，力求兼收幷蓄，博採眾長;要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運;要堅持進取而健康的心理品質，逐步構成巧借外力的綜合素養，讓自我的工作、生活與學習始終處於一種研究的狀態，讓自我的生命處於不斷探索與追求的過程之中。
第3篇
三月份是大朗首屆家庭教育電影親子活動月。經貴校推薦，四部影片都看過了，其中感覺頗深的還是《小孩不笨2》。相比一年前在孩子那次家長會上，貴校組織家長們一起看的《小孩不笨1》更有深度，更值得觀看，也更有感觸……
此片故事情節非常簡單，描述的是兩個家庭父母與孩子之間都“因為忙而無溝通”。其中一個家庭講述的是出身在貧困家庭中的成才，他有一個沒有學問的“大老粗”父親，其父整天要忙於生計，但對成才寄於厚望，希望他長大能有出息。可是成才的學習偏偏差強人意，其父對他真是“恨鐵不成鋼”，以為拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。另外一個家庭講述的是出身在富裕家庭中的學謙兄弟倆個，父母也都忙着事業賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。而在學校，這些孩子在老師的眼中，又都只是一個個的“爛蘋果”。在一片片的失望聲中，他們都任由放棄自己。到後來校長、老師和家長都反省自己教育的方向，才讓他們才又找到自己的路……
其實整個影片所要表達的內容是：親子之間的溝通問題以及學校和家庭之間的教育問題。透過《小孩不笨2》這幾個小主人翁成長的故事，好像讓我們一下子也回到了童年，那時候的我們也不止僅僅是需要父母親的關懷和愛心，也很期待父母親給予我們賞識和肯定。而現在，當我們的孩子處於青春叛逆期間，如果這個時候，我們沒給予適當的教誨，反而一味地譴責他們，責罵他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會還真的從此會多出幾個敗類。其實，只要我們平時和孩子有健康的溝通方式，多去賞識他們，多去包容他們，給予他們多點的肯定，將不難發現，其實孩子並不那麼壞。因為我們也都是從孩子一點點長大的，因為我們也都是從孩子一步步走過來的，因為每一個孩子都會經歷叛逆期，因為每一個孩子都希望在鼓勵中，讚美中成長！
以上算是我的一些觀後感，很高興能借這個平台同大家共享！
第4篇
小孩不笨？會嗎，要説小孩笨，可沒好果子吃，再者説，每個人都有童年，難道每個人都笨了好幾年？
?小孩不笨2》雖以此命名，卻是圍繞着兩個家庭的轉變呈現了感人至深也發人深思的一部影片，既搞笑又精彩。
據説此片導演是在聽完賞識教育的課程後，靈感頓時湧現，拍下了這樣好的影片。自然，中間融貫了賞識教育的理念，主線也環繞家庭教育展開。
話説有一户家庭，一家五口，爸媽是典型的上班族，不過薪水倒是挺高，等價的，他們早出晚歸，無暇真正地教育孩子，陪孩子。家中有倆小孩，一個念國中，一個上國小。大的沾染惡習，小的鬧劇連連。就像片中，小主人公被同學惡作劇，與一位女生親嘴，睡在了一起。第二天，惡作劇的一羣小孩告訴他女生懷孕了，小主人公涉世未深，信以為真，擔驚受怕。一次偶然的機會，聽説吃一種水果會墮胎，便買了六七袋逼着女生吃下，結果，女生吃壞了肚子，去看醫生。小主人公還問醫生：“孩子怎麼樣了？”真實叫人笑破肚子。
照理來説，這麼天真的孩子自然乖巧。可他竟會偷錢，為什麼？原來，他過幾個星期要演出，希望父母來觀看。結果留便條給父母，多次交涉都以失敗告終。於是決定用五百元買爸爸的一小時……
終於傾盡能力湊到了五百元，含有偷來的，卻因為哥哥闖下了大禍借給了哥哥。
一系列家庭教育的疏忽釀下的禍。終於在後來，父母意識到了嚴重的現態，媽媽辭了職來管教孩子，但步入深淵的兒子無力自拔。真正感化他的是他為了湊錢偷了一位老婆婆的項鍊，被羣眾追打。父親通過可視電話發現後，毅然放棄升遷的機會和10%的股份，去救兒子。父親與老婆婆好説歹説，最後跪了下去，打動了老婆婆，也讓兒子改邪歸正。最後獲得圓滿結局。
我的感想有許多，有一點是我認為這種家庭狀況，孩子與其顧自興歎，不如拼搏努力一番好，為此向父母軟磨硬泡也好呀！
第5篇
這個星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節使我感觸
很深，心情久久不能平靜。天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。某媽媽：為什麼把蘋果扔了？某娃娃：因為爛了。
劇中的一個國小生偷了錢，爸爸拿藤條抽他手心，還説他為什麼還要買玩具卡？孩子哭了，哽咽，我只是想要買你一個小時的時間來看我演兒童劇，我把玩具卡買了，我存錢都還是攢不到買你一個小時的錢。
“爸爸太愛你，但是爸爸太不會愛你”我知道，父母做什麼，他們都是在愛着我們，他們習慣了用最平凡的事情去藴藏最偉大的愛。可是我也不得不説，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了。”
漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時候我感覺彼此已經不再熟悉。我們之間的門，已經關了。
看着《小孩不笨2》，望着發生在他們身上的故事，尋找着這些故事裏自己的影子，體會着心中無法平息的感動。它和以往的教育類電影最大的不同在於，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇。
看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的並不是責任，而是他們之間的愛。同時也明白了所謂的“我是你的（父母/孩子）我瞭解你”什麼的只是一廂情願。沒有溝通，就註定會產生衝突；沒有溝通，就失去了彼此瞭解的機會；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方在什麼時候最需要的是什麼；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什麼。
我希望，我們彼此的愛會更加有價值。希望這種愛不會因為“不懂的如何去愛”而產生更多的悲劇。
第6篇
看了《小孩不笨2》這部電影后，我被深深震撼了，心裏滿是道不盡的感動。每當看過後再開始慢慢回味那些鏡頭，便潸然淚下。説實話，我並不喜歡看這類的電影，它將我的眼淚耗盡，但又教會我許多東西。它也給我很多感受，有感動、有悲哀、有快樂，還有一點慶幸。
給我印象最深刻的一個鏡頭：jerry爸面目猙獰，瞪着雙大眼對jerry説：“你為什麼偷錢？你為什麼偷錢？難道家裏沒有給你好的生活嗎？你沒錢可以向我要啊！就知道買什麼神奇寶貝卡，神奇寶貝卡已經很多了，才不給你買！”jerry爸雙手抓起jerry，十分憤怒。jerry小聲地説：“我上次聽到有人邀請爸爸演講，一個小時別人要付爸爸500元，我賣掉所有的神奇寶貝卡，但是錢還是不夠，所以我就去偷別人的錢……我只是想拿500元買你一個小時去看我的文藝演出啊……”。
看到這我鼻子一酸，眼淚像壞掉了擰開的水龍頭流出來的水，止也止不住，“我只是想花500元買你一個小時啊！”在我的腦海裏久久迴盪，我感到十分悲哀，為什麼大人就是不理解小孩子，不會和小孩好好溝通，在外面賺更多的錢又有什麼用呢？錢不能填滿小孩內心的孤獨。好好的靜下心來聽他們訴説，一點一點將巨大的裂縫補合，這才是父母應該做的。書上説：“人應該在家裏尋找幸福。家裏的幸福應有盡有。真正的快樂都是免費的。”但是如果每個家長都像jerry的父母一樣，那麼家只是一個徒有虛表的字，在光芒背後是一座孤兒院。學會理解對方才是最重要的。
令我慶幸的是我的父母十分理解和關心我，他們從不給我壓力。在學習和未來人生的道路上時常讚美我，也給我許多經驗和鼓勵。令人快樂的是，jerry、tom和成才最後都走上了一條光明的美好的道路，父母也開始學會與孩子溝通，結局也是十分温馨和美滿。
第7篇
星期三，陳老師給我們全班看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節使我感觸很深，心情久久不能平靜。《小孩不笨2》描述了兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋樑”，最後終於找回“曾經茫然、失落的心靈”!
劇中的學謙、傑利為了得到父母的讚美不斷地努力奮鬥，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什麼時候開始，父母沒有鼓勵和讚賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的;也不知道從什麼時候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。當然，我們也瞭解父母是為了這個家而忙碌，但再怎麼忙也應該抽出一點時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要你們的關心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什麼意義呢?“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”
這是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的後路，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。如果説父母打孩子還可以理解，但學校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學生，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子取教訓，但是你們知道嗎?這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾説過：爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。
正因為在孩子進步時，家長沒有及時表揚，在孩子出現問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責怪孩子，才導致孩子一錯再錯。劇中曾有這樣的一句説：資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。我相信每一個小孩都不笨，也希望每一個小孩如天使般快樂。
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