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學校開展法制教育宣傳活動總結6篇 法制教育宣傳活動:促進法治校園建設

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本文主要總結了學校在近期開展的法制教育宣傳活動。通過多種形式,如講座、演講、故事、案例分享等,學校全面加強了法律知識的傳播,提高了廣大師生的法制觀念和法律素養,助力學生更好地成長。

學校開展法制教育宣傳活動總結6篇 法制教育宣傳活動:促進法治校園建設

第1篇

為深入開展農村法制宣傳教育,穩步推進農村民主法治建設,提高基層法治化管理水平,促進我區農業現代化、新型城鎮化和新農村建設,根據上級文件要求,我區緊緊圍繞“增強新型農村經營主體法治意識,促進農村經濟健康持續發展”這個主題,嚴密組織、精心規劃、突出重點、注重實效,從今年五月中旬到六月中旬,用一個月的時間開展了農村法制宣傳教育月活動,此次活動取得了實實在在的效果。現將有關事項總結如下:

區委、區政府高度重視農村法制宣傳教育月活動。為確保全區“增強新型農村經營主體法治意識,促進農村經濟健康持續發展”法制宣傳活動收到實效,我們成立了專門的領導小組,制定並下發了具體可行的實施方案。為使法律宣傳活動全面落實,我們進行了精心組織,對全區四個鄉鎮進行了全面佈置,並做出了具體要求,要求各相關部門通力合作,統籌安排,確保這項工作落實到位。5月11日,我區在茶山坳鎮舉行了農村法制宣傳教育月活動啟動儀式,各鄉鎮場根據珠依治辦發〔20xx〕2號文件的要求,對活動進行了周密的安排部署,確保了活動得到有序的開展。

活動月期間,我們突出主體,強化措施,開展了形式多樣、內容豐富的法制宣傳活動,迅速掀起了開展農村法制宣傳教育月活動熱潮。以“增強新型農村經營主體法治意識,促進農村經濟健康持續發展”為主線,圍繞黨委、政府的中心工作開展法制宣傳,將我區的農村法制宣傳教育引向深入,使我區農村基層民主政治建設步入規範化和制度化軌道。一是定點宣傳。區委法治辦統一協調組織有關部門,在全區四個鄉鎮主要街道擺攤設點,現場提供法律諮詢和法律援助發放宣傳資料。活動期間,共開展定點宣傳四場次,印發農村普法小冊子和傳單20xx多份,發放公開信3000多份,張貼標語橫幅20多條,重點宣傳《中華人民共和國農村土地承包法》、《中華人民共和國農業法》、《中華人民共和國農業技術推廣法》、《中華人民共和國種子法》、《中華人民共和國野生植物保護法》、《中華人民共和國農產品質量安全法》、《中華人民共和國農藥管理條例》、《中華人民共和國退耕還林條例》等涉農法律法規。二是流動宣傳。以我區“迎民調”活動形成的濃厚宣傳氛圍為基礎,區依治辦組織了宣傳車,在全區四個鄉鎮的.主要道路上進行流動宣傳,重點宣傳了法律援助的辦理範圍、申請程序、應提交的資料,以及人民調解制度和《人民調解法》相關內容。

各有關部門要在區委、區政府的統一領導和區委法治珠暉建設領導小組辦公室的組織協調下,按照各部門的活動方案和部門責任分工,切實履行職責,認真組織,積極提供必要的人、財、物力支持,共同做好了農村法制宣傳教育月活動的各項工作,取得了明顯成效。一是農村基層幹部的法制水平提高了。5月中旬,農村法制宣傳教育月活動開展以來,區、鄉(鎮)兩級層層培訓骨幹,普遍提高了廣大基層幹部依法辦事、依法行政的能力。二是廣大農民羣眾的法律意識普遍提高了。由於層層開展送法下鄉等法制宣傳教育活動,激發了農民學法守法的自覺性,法律意識大大提高,“法律明白人”的培養初見效果。

總之,通過五月農村法制宣傳教育活動的開展,提高了全區幹部羣眾的法律素質,增強了農村基層廣大幹部羣眾的法制觀念,加強了基層民主法治建設,促進了社會主義新農村的發展。

學校開展法制教育宣傳活動總結6篇 法制教育宣傳活動:促進法治校園建設 第2張

第2篇

依據上級指示精神,我校在法制教育活動周開展了轟轟烈烈的法制教育活動,使全體師生的法律意識不斷加強,全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際,廣泛開展普法教育工作,積極而又穩妥地推進依法治教的進程,把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道,促進了學校事業健康、協調的發展,為維護社會穩定,促進建設平安榮成,構建和諧社會,創造了良好的法制環境。

一、統一思想,明確目標,深入開展“法制教育周”活動。

根據區教體局法制教育周的工作目標,我們認真制定了教育周工作計劃,統籌安排,強化管理,採取多種形式開展法制宣傳教育。對於學校內部,我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規,組織全體師生認真學習,反覆研討,不斷提高法制意識和法律水平。通過學習,全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育周”活動中,我們重點做了以下幾方面的工作:

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長,班主任等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置,建立了以校長為龍頭,以班主任為骨幹,以德育處為依託的學法、普法工作隊伍,完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯繫,在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作,聘請了法制輔導員,進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播台、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用,開闢專欄,大張旗鼓地進行宣傳和教育,力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法,依法辦事。三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果,我們一方面採取通讀法律、法規原文與專題輔導相結合,集中學習與分散學習相結合”等學習形式,不斷提高學習的效率,我們由法制教育輔導員有計劃的利用班隊課、活動課的時間,對各班輪流進行輔導;另一方面,有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。

隨着普法和依法治理教育工作卓有成效的開展,我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強,依法治教、依法治校的水平明顯提高,學校的各項工作逐步走上了規範化的法制軌道,為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識,提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。在法制教育週中,廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規,認真學習了《刑法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。通過學習,進一步增強了法制觀念和法律意識,遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如,廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》,在明確了自己權利的同時,也進一步明確了自己的義務,認識到加強師德建設的重要性和必要性,擺正了教師與學生之間的法律關係,增強了教書育人的自覺性,教師當中關心學生身心健康發展的多了,體罰和變相體罰的沒有了;熱心幫助困難學生的多了,懶於做學生工作的少了;加強自身修養,自覺做表率的多了,參與賭博等違法活動的杜絕了。

(二)推動了學校管理水平的提高,學校管理逐步走上制度管理的軌道。制度管理,是指管理者依據國家頒佈的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規範進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理,制度管理以其規範性、威懾性、穩定性、防範性等優點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結合、普治並舉的原則,依據國家頒佈的有關法律、法令、條例、規則,結合學校的實際情況,建立健全了學校管理各項規章制度,形成了比較規範、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上,學校加強規章制度的學習和宣傳,在教職工中樹立法制觀念,形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣,同時學校領導以身作則、率先垂範,並加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作,在執行制度過程中,堅持有章可循,違章必糾,對遵章守紀者加以肯定表彰,對違法違紀者進行批評教育或紀律處分,堅決煞住各種違反法規的現象,真正使學校管理制度化和規範化,步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度,增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點,緊緊抓住青少年學生的思想脈搏,採取多種形式,努力提高青少年法制教育的實際效果。

1.加強合作,注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育,不僅僅是學校的事情,社會各方面應該形成合力,才能保證教育效果。因此,學校積極協調社會各方面力量,切實加強青少年的法制教育。一是邀請聘請的法制副校長到學校進行法制講座,請他結合實際,分析案例,擺事實、講道理,對青少年學生進行法制教育;二是爭取當地執法機關和街道的配合,對學生在社會的守法情況進行監督;三是通過致家長的一封信等形式,與家長建立聯繫,提高家長的素質,爭取家庭的支持,加強對學生的教育和管理。在學校內部,則充分利用各種宣傳手段,發揮少先隊等教育陣地的作用,充分利用課堂、學校櫥窗、班級黑板報、支部活動、國旗下講話等各種宣傳陣地,狠抓普法教育,取得了較好的效果。由於校內外結合的法制教育體系的進一步健全,增強了學生的法制意識,在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

2.立足課堂,提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容,做到計劃、教材、教師、課時“四保證”,普遍開展法制教育。學校除確保完成法制教材規定內容外,還充分利用少先隊組織活動時間及每週的晨會時間,對學生進行法制教育。由於思想重視,認識到位,教學效果較好。

3.針對實際,強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特徵,各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異,利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育,使他們進一步瞭解自己的權利和義務,增強了學生的自信心,提高了學習自覺性。

4.普治並舉,突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育,使他們學法、懂法,形成認知基礎,這固然是必要的,但學法必須與守法相結合,普法工作才能落到實處,否則法制教育只能流於形式。因此,在法制教育過程中,學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》,學校嚴格執行升降國旗制度,並以此作為愛國主義教育的重要形式,使每週莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由於突出法制教育的實踐性,我校學生的守法意識明顯增強。由於我們思想重視,措施紮實,青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。

總之,法制教育是學校德育工作的重中之中,我們將持之以恆地開展好此項工作,為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

第3篇

為了加強青少年法制教育工作,提高廣大青少年學生的思想道德和法律素養,我校在上級文件精神的指引下,在校長室的正確領導下,從xx年10月21日至11月7日,在全校範圍內開展了以增強全體師生學法、知法、守法、用法的意識為目的“六個一”法制宣傳教育活動,活動的開展達到了預期的目的。

收到局裏下發的文件後,第一時間內校長室就組織辦公會成員和1-9年級班主任認真學習文件精神,統一思想,提高認識,並對整個活動的開展進行了周密的佈署和明確的分工。為了保證活動的開展達到預期的目的,校長室成立了以校長陳xx為組長,李xx、丁xx等同志為副組長,許xx、1-9年級班主任為組員的活動領導小組,具體負責活動的組織領導。

為了使活動有步驟地開展,對照局裏文件的要求,校長室精心制定了活動計劃,每一項活動的開展都明確了具體的負責人,真正保證各項活動的開展落到實處。

1.由政教處、少總輔牽頭,要求班主任組織學生每天利用黑板報,堅持每天刊出一條法制標語,內容為法律法規條文,學校規章制度,也可以是班級紀律規定,使學生真正體會到沒有規矩、不成方圓。我們日常的學習、生活與法律有着密切的聯繫,一個人如果要享受權利和自由,必須履行法律法規的義務,增強了同學們的守法、護法意識。

2.政教處組織所有班主任集體備課,精心準備了一堂法制教育主題班會,在集體備課的基礎上,要求各個班的班主任結合本班學生實際,圍繞主題、周密設計,充分發揮個人所長,準備一堂特色明顯的法制教育主題班會,將設計得較好的班主任的教案提供給其他班主任借鑑,保證了每個班主任都能為學生上一堂生動、活潑、知識性、針對性、教育性強的主題班會。

3.根據政教處的佈置,每個班都開展了一期“我是遵紀守法的小公民”手抄報製作評比活動,並將評比出的優秀法制手抄報上繳學校檔案保管,手抄報製作評比的過程實際上又是學生學習法律知識的過程,蒐集手抄報內容的過程中,使同學們認識到了我國法律制度的全面性,認清了社會生活的每個方面都有法可依,每個人都要用法律約束自己。

4.學校團總支、學生會、少總輔聯合組建了一支xx學校文明監督崗隊伍,推動學生自主管理,文明監督崗隊伍的同學,利用課餘時間在校園內巡查,對於同學們中不文明、不守紀的言行進行糾正,並將有關情況反饋給班主任,有效地增強了全校同學遵紀守法意識,提高法律素養,使同學們認識到,每個人在行使自己的權益和自由時不能侵害他人的權利和自由,否則,自己也無權和自由可言。

5.11月1日,學校邀請了律師事務所的陳主任(因我校校外法制副校長曹xx赴北京學習)來校給全校師生作了一場法制專題講座,陳主任以案説法的講授方式,使同學們聽得懂,好理解,從講座結束時同學們的熱烈掌聲中可以看出,陳主任的生動講座同學們收益頗多,讓同學們掌握了更多的法律知識,知道了在日常生活、學習中應如何規範自己的言行,不以身試法。

6.由學校安全法制中心負責,向全校學生家長髮出了“致全體學生家長的一封信”。信的內容是向學生家長宣傳未成年人保護法,信中還建議廣大家長做子女遵規守法的榜樣,用正確的言行教育子女,配合學校對學生進行法制教育,使學生在人生的道德上不走彎路,成長為對祖國、對社會、對國家有用的人才。

第4篇

我校自發開展國小法制宣傳教育,緊緊圍繞學法守法用法,建設美好祖國這一主題,精心組織,周密部署,全面開展了青少年法制宣傳教育周活動,取得了好的成績。

為全面開展全校青少年法制宣傳教育周活動,校依治校領導小組辦公室下發了《關於開展全校青少年法制宣傳教育周活動的實施方案》。學校高度重視,成立了活動周專門領導機構,制定了活動方案,明確了工作任務,落實了工作責任和措施。校長、主任、班主任齊抓共管、整體聯動的格局,確保了這次活動的順利開展。

青少年法制教育週期間,我校緊緊圍繞學法守法用法,建設美好祖國這一主題為中心,突出重點,創新形式。通過家庭、學校、社會三位一體的法制宣傳教育形式,大力宣傳與青少年健康成長密切相關的法律法規。一是家長與學校相結合對學生進行切合實際的法律法規的教育,學校把法律法規編印成冊,發給學生帶回家,讓學生在家與父母一起學習。使他們在學習法律法規的同時,也提高了自己的法律素質。二是把青少年法制宣傳教育列入工作的重點。學校從青少年法制宣傳教育入手,結合當前青少年犯罪的典型案例,就青少年違法犯罪的原因進行了分析,總結經驗,形成了文字材料。內容形式多樣,活動項目包括青少年法律知識。

第5篇

根據期初制定的《德育工作計劃》安排,結合學校工作實際,開展了為期一月的安全法制宣傳教育主題月活動,現在就本次活動總結如下:

本月初,依據市教育局《中國小安全法制宣傳教育主題月活動安排》,在廟燈主管學校的領導下,我校成立了由校長主管、各班主任參與的活動領導小組,認真學習有關安全工作、法制宣傳教育方面的文件、通知,深刻領會文件精神,提高認識、明確目標。全體領導小組成員和任課老師一起深入調查,討論分析,研究我校安全工作、法制宣傳教育的思路和方法,針對學校生源現狀和學校的實際情況,制定了具體的活動方案,保證了安全工作、法制宣傳教育活動的有序開展。

為了更好地開展主題月活動,增強活動的教育效果,利用第七週的升旗儀式,向全體師生作了安全法制宣傳教育主題月活動的總動員,使全校師生明確依法治校、依德治校的方針。各班主任結合班級實際,利用晨會、班會組織學生認真學習《中國小安全工作常規》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等有關法律法規。同時開展各種形式的活動,進行廣泛的宣傳發動,組織學習、討論、演講活動,根據活動方案,如期落實各項工作,並把安全、法制教育與日常學生管理緊密結合起來,確保了主題月活動的順利開展和校園的平安。

按照學校工作計劃部署,制定切實可行的安全、法制宣傳教育主題月活動方案,依據方案內容層層落實:

1、召開領導小組會議和全體教師會議,校長作動員報告,對主題月活動的開展提出具體的要求。

2、舉行班主任例會,討論並通過主題月活動方案,部署落實具體工作。

3、組織全體師生學習《中國小安全教育讀本》和《法律知識讀本》。

6、每人完成一份以安全、法制為主題的手抄報,並將優秀作品在“學習園地”展示。

7、寫一篇法制教育心得體會文章,盡情地發表自己的看法、觀點,增強學生的法律意識。

8、在班級中開展安全、法制討論會,通過討論樹立起正確的榮辱觀,提高明辨是非的能力,增強道德和法紀觀念。

10、各班對主題月活動進行書面小結,並認真記載在班主任工作手冊上。

安全無小事、警鐘需長鳴,加強對未成年人的法制教育,為未成年人的健康成長營造良好的環境,是學校教育的中心任務。回顧一月來開展的安全法制宣傳教育主題月活動的工作,雖然取得了一定的成效,但是具體的工作還是不容樂觀,應時刻認識安全、法制工作的時效性、全面性和長期性,對開展的活動形式還欠豐富。

我們相信,在各級領導的關懷下,尤其在主管學校的領導和支持下,學校的安全、法制工作必將進一步深入,教育載體和手段會更加豐富,也必將促使我們的德育工作不斷提升。

第6篇

我認真組織開展了法制宣傳日宣傳教育活動,取得了較好的成效,現將我係統法制宣傳日宣傳教育活動開展情況總結如下:

我委高度重視法制宣傳日宣傳教育活動,成立了以為組長、為副組長,為成員的法制宣傳教育活動領導小組。各學校成立了以為組長,為副組長,為成員的學校法制宣傳教育活動領導小組,明確了責任,落實了措施,有力保障了法制宣傳日宣傳教育活動的正常有效開展。

我委緊緊圍繞“弘揚法制精神,服務科學發展”主題,制定了切實可行的《法制宣傳日法制宣傳教育活動方案》下發到,要求各單位根據自身實際制定本單位法制宣傳教育活動實施方案。要求各學校針對學校師生知法、守法現狀,根據學生特點,分層次、分階段、有重點地進行教育,以《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及新《國小生守則》、《國小生日常行為規範》為重點,充分利用品德課、班會、隊會、晨會、校會、國旗下講話、專題講座、演講會、故事會、知識競賽、徵文比賽、板報、牆報、宣傳櫥窗、文化長廊、校園廣播、校園網絡、光碟播放、文藝表演、實踐活動、橫幅標語等各種宣傳教育形式對學校師生進行法制宣傳教育,營造濃厚的學校法制宣傳教育氛圍,使學校師生養成自覺學法、知法、守法、懂法、用法的習慣。我委成功組織了全縣多教師參加的全市年教育系統教職員工法律知識考試,考試成績統計表已傳。

在此次活動中,各級各類學校根據自身實際,採用了各種法制宣傳教育形式對廣大師生進行了以教育法律法規為主的法制宣傳教育,使廣大師生受到了深刻的法制教育,增長了師生法律法規知識,增強了師生法律意識,形成了教育系統學法、懂法、守法、懂法、用法的良好氛圍。很多學校開展的活動別開生面,如採用話劇形式,演繹了一段現代中學生的成長史,揭開中學生心靈浮躁的面紗,並請檢察院同志現場解説,把生硬的法律條文具體化、形象化,參加活動的多名學生無不感慨萬千;請交警隊同志進行交通法律法規知識宣傳教育,同時展出大量因違反交通法規釀成重大傷亡事故的圖片,給全校師生上了一堂極為生動的法制教育課……據不完全統計,全縣教育系統開展知識搶答賽餘場次,演講比賽餘場次,召開主題班會餘次,舉辦專題講座多場次,組織學生觀看相關錄像多場次,學生撰寫徵文餘篇。

總之,通過法制宣傳教育活動的開展,各學校師生的法律意識得到了進一步增強,依法治校、依法治教觀念得到進一步深化,“平安校園”的建設得到更有力的推進。我委將認真總結經驗,進一步創新學校法制宣傳教育形式,讓學校法制教育制度化、經常化、實效化,努力營造學校法制環境和和諧平安的教育教學環境。