近日，有關一些學生在課堂上吃零食的事情引起了校方和家長的關注。為了引導學生樹立良好的飲食習慣和課堂紀律意識，班主任要求學生寫“上課吃東西檢討書”。以下是一些學生的檢討書集合。
第1篇
在您的課上，我犯下過的錯誤有不少，有時候我在聽您的課時會走神，有時候會出現和其他同學交頭接耳的情況，但是像今天這樣出現上課時間吃東西的情況還算是第一次，原本我還以為自己偽裝的比較好，因為書本和課桌給我做了不錯的掩護，但是我的神情和小動作還是暴露了我的想法，所以老師您只要稍微多關注一下我，就發現了我的嘴巴在偷偷地動着。在被老師您看穿了之後啊，老師您也是第一時間就點了我的名字，隨後我也只能在其他同學的訝異目光下緩緩的站起了身來，並把自己手中的零食給放在了桌面上，這個時候我的臉也彷彿被人給狠狠地抽打了幾下，瞬間就火紅且疼痛了起來……
我知道，學生在上課的時候就應該跟隨着老師的節奏去學習，不能去做一些和學習無關的事情，更加不能去幹擾其他同學的學習，我這一次雖然沒有和其他的同學説小話，但是我的這種吃東西行為已經嚴重干擾了到身邊同學和老師的教學。試想一下，如果我在聽課、做筆記的時候看到了身邊有人在吃東西或者打遊戲，那麼我的學習興趣一定是會被削弱不少的'，如果心神不夠堅定的話甚至還會被別人給帶偏，所以這種行為一定是要被杜絕的。除了影響同學之外，上課時間內吃東西也是對老師極大地不尊重，老師在講台上辛辛苦苦的為我們講着課，幾十分鐘的時間裏都沒怎麼休息過，甚至連水都沒有喝上幾口，可我居然還在台下悠閒的吃着零食，這樣的對比簡直讓我感到了羞愧和自責。
現在，我已經徹徹底底的醒悟過來了，這樣的事情我絕對不會再出現第二次了，我會把學習的時候放在第一位，不會再在老師們的眼皮下搞一些小動作了，當然了，這一次犯了錯誤自然也不能輕易饒過，不然就起不到警示效果了，所以我自願打掃班級衞生一個星期，這才能讓其他同學看到犯了錯就該接受懲罰，哪怕你只是初犯。最後，我也要祝老師您的身體能健康精神，這樣才能更好地為我們這些學生開展教學、輔導工作，如果老師您有需要的話，以後就讓我來給您幫一下小忙吧，我還是很樂意為老師們做事情的。希望老師看到這裏後也能原諒我這個犯了錯的學生吧，讓我有一個改過的機會！
第2篇
很抱歉，首先向您表達我的歉意，我作為一名高中生居然在的做出了這樣的行為。這不是我一名高中生應該做出的事情，我非但沒有在上課的時候認真的聽課，反而在上課時吃起了東西。我對不起老師和父母一直以來的信任，辜負了我那含辛茹苦的父母。他們辛辛苦苦的賺錢讓我讀書，是為了讓我有一個更好的未來，我想他們不是希望我拿着他們辛苦賺到的錢在上課時買零食吃。在我犯下這個錯誤之後，老師就對我進行了一番教育，我也知道了錯誤有多嚴重，這是思想上的問題。説起來這件事有一定的原因，我才做出了這樣的事情。
事情是這樣的，當時我中午因為有幾題沒做，就一直留在教室裏做題。等到我做完準備去吃飯的時候發現已經快要上課，我估計要是這個時候還去吃飯的話可能就要趕不上等會上課了會遲到。於是我就只有去小賣部買了點零食準備下課吃的，但上課聽課聽着聽着就感覺特別的餓，我當時內心很折磨不知道該怎麼辦。我一方面想要吃東西，但我的理智告訴我這種行為是不對的，從小的時候老師就強調過不準上課吃東西，我也一直是這麼做的，這回我要是吃了的話那不就是明知故犯嗎。但是真不吃我真的餓的不行了，最後我詢問了一下我的同桌，他説沒事的，你小心點別被抓了就行。當時我就是缺一個壓倒我理智的理由，讓我自己的心裏沒有那麼，而我的同桌就給了我一個理由，於是我就真的在上課吃了，然後因為包裝袋聲音太大然後被老師抓了。
這説起來是有點離奇，但也正好這回被抓了，否則我下回可能還抱着這種僥倖的`可能在上課吃東西。而這種行為不單單是耽誤了自己的學習，還會影響周圍同學的學習，導致他們分心，但被抓了我以後就會記住這個教訓不會再犯，因為我是不會再一個地方跌倒兩次的。雖然現在我好像沒犯什麼大事，但我這種僥倖心理就是最大的問題，即便現在不犯，以後收到誘惑肯定也會出現意外的。而現在我請求狠狠的懲罰我，讓我永遠銘記這次的錯誤，因為我知道自己並不是一個意志堅定的人，如果不銘記犯錯之後的懲罰，我極有可能下回還會再犯，而這樣也能警示其他同學。
第3篇
我是三年級xx班的xx同學，我感到十分的抱歉，在一開學的時候就犯了一件錯誤，給老師添了麻煩，讓老師為我操心了。我在昨天的語文課堂上，我犯了偷偷躲在書本後面吃東西的錯誤。在經過老師的批評教育後，我現在已經深刻的意識到了自己的錯誤，並且也對自己做出了深刻的檢討。上課有上課要乾的事情，在上課的時候，我們要乾的事情就是認真聽老師講課，認真做筆記，把老師所講的知識都吸收進去。而我卻躲在書本後面吃零食，這不僅是對老師的一種不尊敬，對待課堂學習的不嚴肅，還是自己紀律意識不強的一種表現。所以我必須要意識到自己的錯誤，必須要端正自己的態度，不僅是認錯的態度，還有對待學習和及時改正的態度。
對於此次的錯誤，雖然並不是像打架抽煙喝酒那樣的行為這麼惡劣，但是也是值得我去深思和反省的錯誤，因為它所帶來的後果和影響也不小。它不僅會打擾到同學們正投入到學習中的狀態，還會影響到老師上課的'心情，耽誤同學們上課的進程。所以，在我滿足了自己一時快樂的同時，我也深深的影響到了別人，而我自己卻全然不知。這是我的不自覺，是我的一種沒有素質的表現，作為一名正在接受現代化教育的三年級學生，我對於我的這種沒有素質和涵養的行為，深感愧疚，並且我在這裏向我們班級的全體同學和xx老師做一個真誠的道歉。
老師對我的批評教育我已虛心接受，老師對我的教誨我也會牢記於心。並且在以後的學習生涯中，我都不會做出這種在課堂上吃東西，不認真上課的舉動。我會時刻約束自己的行為，時刻謹記這次錯誤帶給我的教訓，該在什麼時候幹什麼時候，我就幹怎樣的事情。
在該上課的時候，我就認真上課，絕不會做任何與學習無關的事情，全神貫注的投入進老師的課堂中，把自己的全身心都投入到學習中，把握在課堂中的每一分每一秒。而下課了，我們想吃多少零食，就可以吃多少零食，因為老師已經不在了，我們吃零食也不會耽誤同學們聽課。所以我要學會考慮事情的後果，考慮其它人的感受，我也要增強自己的自制力，增強自己的紀律意識。在課堂上不做一切違反課堂規定的事情。
第4篇
對於一名國中生來説學習是最重要的事情，而不是在應該專心聽課的時候做其他於學習無關的事情。而我卻忘卻了自己作為一名國中生的職責在上課的時候吃東西，分心影響了自己的學習，也是耽誤了班上其他同學的學習。要知道對於一名學生來説上課的時間是非常寶貴的，如果不珍惜自己的上課時間的話，成績一定是會慢慢的下降，最後讓自己落後於其他的哪些同學。在事情發生之後我也對自己的行為進行了深刻的反思，也是在回憶中感到十分的懊悔。如果當時的我能夠再仔細思考一下，能夠抵抗住外界因素的誘惑，那我肯定是不會做出這種事情的，而是會認真的聽老師講課，不耽誤自己的學習時間。可惜我並沒有做到，即便是我現在十分的後悔一切也都不能夠重來了，我只能夠向老師您表示我誠懇的態度並奢求老師您再原諒相信我一次，並保證自己以後一定不會犯下類似的錯誤了。
不管是上課吃東西還是遲到早退這種錯誤都不是應該做出來的，我的這種行為不僅僅是影響了我自己，更是會影響周圍的同學，讓整個班級的學習環境都會變得差起來，也會讓其他老師對我的影響變差。現在的我也知道自己的錯誤了，並且為自己犯下的這個錯誤感到深深的愧疚和難過。其實我也不是有意做出這種事情的，也實在是因為自己實在是太餓了，我中午的時候當時其實也是準備和同學一起去食堂吃飯的，但是我一想我還有一項作業沒有做完，就想着做完再去吃。誰知道我一做就做了將近一箇中午，等我餓的.不行，在想去吃東西的時候已經來不及了，只能趕緊去小賣部買了點東西想着墊墊肚子。但是買來沒一會之後就上課了，我也只能放棄自己吃東西的想法，畢竟我也知道這樣的行為十分不好。但是上課之後我忍了一會實在忍不了啦，特別是心裏一直想着自己桌子裏的吃的，心就癢癢的不行，特別的想要拆開吃起來。最後我還是沒有忍受住肚子帶來的飢餓感和課桌裏零食的誘惑，想着偷偷的吃一點，讓自己沒那麼餓應該也是沒什麼問題的，但老師果然是慧眼如炬，我剛剛拆開包裝沒多久就被老師發現了。現在我只能夠承認自己的錯誤並希望老師您能夠給我一個機會，讓我去改正自己的哪些錯誤。
第5篇
上課本來應該是要認真學習的，但是我卻偷偷的在下面吃東西，味道還有點重，即使我坐在後排，老師在講台上也能聞到，我這樣不分享的自私行為，也是在錯誤的時間做不應該的事情，我要好好的檢討。
可以説我這樣做的行為，不但是沒有學到東西，而且也是對課堂紀律的一種破壞，雖然説我是有點肚子餓了，但是其實一堂課的時間並不是特別的久，稍微忍一忍就會過去了，也是如果我的飲食是有規律的話，根本不存在在下午的時間會餓肚子，而且每堂課間也是有足夠的時間來吃東西的，我完全沒必要在課堂上，這麼寶貴的'時間裏面吃東西。無論是對自己，或者對同學和老師都是有影響的。
其他同學可能肚子不餓，或者正在努力的聽老師講課，理解老師講的內容，但是聞到這個味道，可能也會嘴饞，或者肚子餓了，而這是會分心的，思想就會開小差，想着我要不要也吃東西，或者感覺好餓啊，老師講的課就聽得不是那麼的進去了，而我這個始作俑者，卻還在愉快的吃着東西，完全不知道我的行為已經給同學們造成了很大的影響。而當老師聞到的時候，基本全班同學都聞到了，那可以説影響的不是一個兩個了。
經過老師的批評，我也知道我這種行為是很自私的，完全沒考慮過別的同學的感受，沒有為了班級集體的學習氛圍而稍微忍耐下，一節課的時間，根本就餓不死我，而且我還可以喝點水，稍微緩解下，然後把心思放在聽老師講課上，這樣轉移注意力，我也不會去想肚子餓的事情了。也不會打擾了同學們的學習了。同樣也是不會讓老師停下講課，而專門為了制止我吃東西而浪費了時間。
老師，我已經深刻的認識到我不能在課堂上吃東西這個錯誤了，今後我要改過來，如果正餐沒有吃飽，那麼在課間的時候及時的補充能量，吃點東西，避免在上課的時候肚子餓，然後在課堂上吃東西。即使我因為學習，而忘記吃東西，而導致到了上課的時候肚子餓了，我也要努力的剋制，認真的聽老師講課，而不是自己在偷偷的吃東西，打擾了上課的秩序。這次的錯誤也請老師原諒，我今後不會再犯了，也請老師監督我以後的行為，我一定會認真聽課，好好學習的。
第6篇
在此，我滿懷愧疚心情遞交這份上課吃零食的檢討書，以深刻反省我自身存在的。回顧錯誤，當天我由於早餐沒有吃飽，上午第四節課堂上就已經肚子很餓了。於是就拿出了藏在書包裏的一包奧利奧餅乾，就偷偷摸摸得吃了起來。
現如今，我的錯誤完全暴露，經過深刻反省反思以後，我內心感到無比的懊悔與難過。經過老師的.批評指導，我現在也已經完全明白了自身錯誤的所在：
一，我上課吃零食違反了課堂紀律，給周圍作了不良示範，嚴重得影響了學風規範，敗壞了上課質量。作為一名在校學生，理所應當遵守學校各項規章制度，上課吃零食的行為就明顯得違反了課堂紀律。我的行為讓其他同學看到，同學也都可能效仿，或是乾脆以為課堂紀律是可以隨便踐踏的，這就造成了非常不好的影響。
二，我上課吃零食也是一種缺乏自我約束力的表現。作為一個人，理所應當具備基本的自我約束力。早餐沒吃飽，肚子餓可以理解，但是完全沒有達到不吃零食就瞬間餓死的情況。完全可以暫且忍耐，等到午飯時候去吃飽飯，沒有必要就這麼心急火燎得在課堂上吃零食。
三，我上課吃零食也是存在僥倖心理的表現。我還以為吃零食不會被發現，可是恰恰就是會被發現。僥倖心理是萬萬要不得的，必須嚴肅面對。
總而言之，我上課吃零食非常不好。在此，我要向班主任作出嚴肅保證：從今往後，我再也不上課吃零食了，我必須嚴格遵守課堂紀律，認真學習。下階段必須努力提高自己的學習成績，以表達我對此次錯誤的切實反省。
第7篇
我於x月xx日上午在上某某老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是因為途中遇到一個家鄉新生的父親，因為本來也有點熟，而後停步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什麼了不起的理由，學生上課天經地義，而在上課時間與熟人打招呼聊天確實不合情合理。不過我願解釋我自己的理由，某某老師説其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡説話拐彎抹角之人。
首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什麼都不能夠原諒的，認識的鄉親也熟悉，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來寒暄幾句，畢竟也是個長輩，再説大老遠的過來也不容易，我熟悉這裏的情況，我很願意和他多説幾句這裏的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關係，我不想用我自己的理由來為自己辯解，錯就是錯，關鍵在於以後不遲到不曠課。在這裏給老師做個保證，以後不會有這樣的情況出現了，畢竟意外不會常有。
還有我想為我們班考研上自習的朋友説幾句話，假如按老師説的'老師在上課的時候會給考研的朋友帶來很多的信息和知識。沒有老師的能力，因為聽過你的課，深知老師實力和能力。我覺得他們選擇自習不來上課不是簡單的對與錯的問題，假如按老師的説法，考研的知識在平時的積累，沒有上好本科課程的同學就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣大的同學也盼望的這一天，考研不是簡單的考幾本專業書就了事，研究生不應該簡單的就研究這幾本書，讀通了這幾本書，也並不見得其他的能力有什麼突出的地方。可是大環境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業書，就能考個好成績，在這樣的形勢下，作為我們平凡的學生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄能夠增加知識面內涵的課。
個人覺得這樣的現象不能簡單的怪罪到我們學生的頭上，我們無力和政策鬥，所以我們只能選擇和書本鬥。成績是外顯的，內涵只能在平時中能夠體現，可是考試就單考成績，沒有成績什麼都沒有了，為了這個所以他們也許願意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那裏，體制不解決，學生還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，假如把這個事情結合起來，也就是説現在的有一批研究生都是沒有徹底的學好本科學業的基礎上而考上了研究生，或者説他們的知識面僅僅限於要考得幾本書。換句話説，他們不得不學好要考的書，必然要犧牲其他的時間，否則本來並沒有特殊才能的他們用什麼去和別人爭，是身邊的人逼，是招生的學校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什麼去抗衡，唯有掌握所考學校的專業書啊。
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