教師個人簡歷是教師申請工作、晉升、獎勵等方面必不可少的一部分。它可以展示教師的學習背景、工作經歷和專業技能等，是教育單位或企業瞭解教師素質的重要手段。為教師個人簡歷的撰寫提供相關指導和幫助，是我們公文網站不可或缺的任務。
第1篇
20xx.09-20xx.06 美術師範大學 美術教育國畫專業（本科）
主修課程：素描、色彩畫、書法、工筆花鳥、寫意山水、寫意花鳥、線描人體、工筆人物、重彩人物、繪畫寫生、攝影基礎、解剖學、設計原理與應用、藝術概論、中外美術史、教育學、心理學、教師職業道德。
1.每天平均電話邀約上門家長10個，每週新籤學生5個。
2.負責教師排課、上課管理、擴科、後期學生續費、全日制學生管理、家長溝通等。
3.期間多次協助開展各活動賽事、集訓課程等，例如希望杯、中大學聯考藝考户外宣傳等。主要負責宣傳頁設計、ppt製作、活動講解、會場考場佈置、協調活動現場秩序。
1.所在校區為新開校區，任職期間，全年4個季度每個季度校區團隊業績任務均能超額完成，且在20個校區中業績保持前五名，春暑季團隊獎金達到35000元，春節期間期間業績突破35萬。
2.對老師、學生的人員管理能力、組織能力和執行力都得到了鍛鍊和發展。
20xx.08-20xx.12 xx第十八中學（重點高中） 美術教師
主要負責14屆高三美術生集訓工作及低年級學生專業課輔導，其中包含素描、色彩畫，書法，國畫課、美術鑑賞課等，以及日常班主任管理工作。
1.所帶學生在20xx年的河南省美術統考中，取得素描單科97分（洛陽市第3名），色彩單科94分（洛陽市第6名）優異成績。
2.在此期間培養了我獨立從事中學美術教育和學生管理工作的能力，通過實踐把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用於教育和教學實踐中。
2.期間動員各年級及外院志趣相投同學共同參與社團活動，負責活動組織、人員安排、稿件徵集、詩刊校對、排版等工作。
1.致力於從事美術教育行業。具備美術教師工作經驗，及美術教育專業知識素養。
2.不拘泥於刻板的專業知識，能在造型過關的基礎上有自己的創造力。
2)國畫基礎課程（白描、工筆花鳥、工筆人物、現代工筆畫、寫意花鳥、寫意山水）；
4)兒童創意畫（油畫、蠟筆畫、油畫棒、水彩、水粉、綜合材料）；
第2篇
您的信任就是我的我的動力！ 聽聞貴校數學專業的教師，我們冒昧地投出自己的個人簡歷，四年的寒窗苦讀給了我紮實理論知識，試驗操作技能及表達能力，我雖只是一個普通的本科畢業生，但大學四年教會了我什麼叫學無止境，我相信，在我不斷的努力學習中，我一定能夠勝任這份高尚的職業，通過我的言傳身教，定會為祖培養環保方面的專業人才。 我叫李駿，20xx年畢業於東華理工大學師範類數學與應用數學專業。普通的學校，普通的我卻擁有一顆不甘於平凡的心。
我，自信，樂觀，敢於迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。
經過大學四年的錘鍊，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，由於在大學中鍛鍊了較好的學習能力，加上“努力做到最好”的天性使然，這四年我取得了優異的學習成績。
我一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職。
一個人所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。發揮自身優勢。我願與各位攜手共進，共創輝煌!
第3篇
您好！很榮幸您能在百忙之中閲讀我的自薦信，非常感謝！
我是xx師範學院外國語學院英語專業xx級x班的一名即將畢業的本科生，十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信，大學階段的學習與成長更加磨練了我的意志，提高了我的修養！“一分耕耘、一分收穫”，我會盡自己最大的努力,辛勤勞作，實現自己的人生價值。 作為新世紀的大學生，我有着一種敢於自薦、敢於探索、善於創新的精神。誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓更多的人來接納我。 每一次的實踐，我都認真對待。在每一次的實踐活動中，我都盡最大努力去完成它，從而養成了吃苦耐勞、踏實認真、樂於助人的品質！
在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，掌握了紮實的英語專業基礎知識並鍛鍊了我良好的教學實踐能力。多次參加學校和學院組織的晚會和英語話劇展演，參加社團活動，這些鍛鍊了我良好的人際交往能力和團隊合作精神。從事家教工作和在安遠國小的實習，使我的教學技能得到了鍛鍊。四年來我努力學習專業知識，努力掌握其基本技能技巧，深鑽細研，為工作打下了堅實的基礎。不僅如此，我還鍛鍊自己的普通話，自學了一些電腦方面的簡單知識，比如：辦公軟件的使用、文字處理與排版，幻燈片的製作等等。
今天我是懷着平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧於您的選擇；之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現共同的輝煌。我相信賃自己十幾年來刻苦學習的結果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石。如果説我有什麼優點的話，那就是我年輕，希望能在今後的學習磨練過程中更加充實自我！
在即將步入社會尋求工作崗位的時候，我毛遂自薦，希望貴單位成為我人生路上一個新的起點，我將盡我最大所能為貴校的進步與發展貢獻自己的全部力量。誠摯希望貴校給我這個機會！
第4篇
本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，畢業後先後在國小和高中任教，受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善於與人溝通，善於與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易於接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待着伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
第5篇
有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善於交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協作的精神和創新意識。
工作描述：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾説：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔着教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利於我自覺地履行“教書育人”重任。
工作描述：關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長平台。 教育需要愛，也要培養愛。實施課程中，我以幼兒發展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法，瞭解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態度對待每個幼兒，給每一個幼兒同樣的發展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性發展。
工作描述：由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完後滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力。
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