《草房子》是著名作家魯迅所著的小説，被視為中國現代文學史上的經典之作。它以魯迅獨特的文風，深刻地揭露了農村社會的黑暗面，深刻探討了個人、社會、國家之間的關係。這部小説不僅是文化人的必讀之作，也是普通讀者瞭解傳統中國文化、探究人性、理解社會變遷的極好素材。
第1篇
?草房子》是著名的兒童文學作家曹文軒的代表作。小説通過對桑桑、陸鶴、紙月、杜小康等少年性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我感受到了孩子們之間那毫無瑕疵的真情。
書中的內容讓人目不轉睛，一個個有趣感人的故事，都藴含着不同的感情，每一種感情都包含着寓意，讓我受益匪淺：禿鶴為了維護自己的尊嚴，做出了反常之舉，結果事與願違，使油麻地國小丟失了連續兩年的會操第一。但在文藝匯演需要一個禿頭演員時，他毅然承擔起了這個重要角色，並演得活靈活現。從中讓我明白一個人必須要有集體榮譽感，為集體多做好事，才能得到大家的認可；杜小康的生活充滿了戲劇性，他從全村首富的兒子成為一個輟學兒童，但是他還是勇敢地站起來，並負擔起了生活的重擔。在逆境中，他成長了……讀過此書後，讓我感觸最深的還是孩子們那顆純潔的心和真摯的情感。
它們或多或少使一些大人的人性經歷了“二次成長”。在桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊中，垂老的秦大奶奶堅硬頑固的心被喚醒了，使她奮不顧身地去解救落水的女孩。漸漸地，她受到了油麻地國小師生的尊敬和愛戴，而她為了油麻地國小也自覺放棄了曾經的夢想，搬出了草房子。再比如桑喬和他的兒子桑桑在一起對抗病魔時，他的人格提升了。他成功地解開了自己身世低賤的鬱結，放棄了對榮譽的汲汲追求……有時大人會對我們説：“小孩子，懂什麼！大人的事你們管不了！”其實，我們心中的遠方，高掛着一些大人們想象中也沒有的彩虹；我們心中的明天，變幻着一些大人們從未見過的風景；我們內心的純真和真摯的情感，也正是大人們所漸漸失去的。是的，大人可以教育孩子，但正如《草房子》所告訴我們的一樣，孩子反過來也可以教育、影響大人。
一部好書，一個故事，一段真情，一片哲理。細細品味《草房子》這本書，我們每個人都將在書中漸漸成長……
第2篇
金色的草房子，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地國小，那裏有一羣可愛、堅強的孩子：頑皮、聰明的主人公桑桑，自尊心強的陸鶴，堅強勇敢的杜小康，文靜、害羞的紙月......這些都出自曹文軒的《草房子》。小説以桑桑六年的國小經歷為主要內容，寫了發生在他和身邊的人的一些事情，經歷這些之後桑桑也長成了一個堅強的小大人。
這本書中最讓我佩服的人是杜小康。他家庭以前很富有，可是在一次意外中，他們家買來的貨物全都被水沖走了，家境一落千丈，父親也因此病倒在牀上。杜小康不得不退學，回家照顧生病的父親，但是他想學習的願望一刻都沒有停止過。父親病好後買了一羣小鴨子，要求杜小康跟他一起去放鴨子，並承諾只要賺了錢就讓杜小康去上學。可是這次的嘗試也失敗了，父親又一次病倒了，杜小康上學的願望徹底破滅了。但是他沒有被打敗，勇敢承擔起了養家餬口的重擔，於是杜小康就到學校門口賣文具。這讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有微笑面對，才能戰勝一切困難。
想想我自己，一年四季都有新衣服穿，從沒有受過一點委屈，爸爸媽媽也從沒要求我做過任何我不願意做的事。但是我學習卻不夠刻苦，遇到難題就去求助同學或者老師。學校讓我們學跳竹竿舞，我也一樣，看着竹竿跳上跳下的，我心理就發慌，每次輪到我跳，我都悄悄跑到隊列的最後邊。我就是這樣一個人，一遇到困難就想着退縮，從沒有想過如果自己努力把一件難辦的事辦好了，我會有多大的進步。但是現在我在努力改變，我想做一個勇敢的人，相信只有迎難而上，才能克服困難，最終取得成功。
讀完這本書，讓我深深體會到我現在的生活多麼幸福，我可以坐在明亮的教室裏看我喜歡看的書，而杜小康想讀書，卻因為家庭情況不能讀書。對比之下，我有什麼理由不去好好學習呢。我必須要珍惜現在的幸福生活，珍惜現在的一點一滴，珍惜可以讀書的機會，多讀書，讓自己變成一個精神富有的人。
第3篇
我最近又讀了不少書，給我印象最深的要數曹文軒伯伯的《草房子》這本書了。
這本書主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。純真無瑕的少男少女、不幸少年與厄運的勇敢拼爭、殘疾男孩對尊嚴的執著堅守、垂暮老人在人生最後一瞬的耀眼光輝……書中描述了許多呼之欲出的人物，其中最令我敬佩的就是杜小康。
杜小康的家是油麻地首富，他家的標誌是那扇讓人羨慕的大紅門。大紅門內是油麻地唯一的雜貨店，每天都有人來他家買東西，所以杜小康家一直過着油麻地人望塵莫及的富裕生活。但災難還是在一天降臨了……
杜小康的爸爸借錢買了一條大船，去城裏進了一批好貨。可就在回來的途中撞船了，所有的貨物都成廢品。這件事情對杜小康的爸爸打擊太大，他生病了，一種十分奇怪的病，站都站不起來。杜小康成了家裏的頂樑柱，天天帶着爸爸出去看病。因為欠下了不少債，所以杜小康無法再繼續上學，家裏也無法再開商店。最後，杜小康家真正成了一個空殼，沒有任何錢再給杜小康的爸爸治病，他只能每天躺在牀上休養。直到第二年春天，杜小康的爸爸才能站立行走。
杜小康父子倆不甘心命運的磨難，爸爸再次借了錢，買了五百隻小鴨，帶着杜小康去大麥地放鴨。但好景不長，當這些鴨子即將下蛋時，鴨羣鑽進了別人的大魚塘，把人家的'魚苗全吃光了。鴨子被人家扣留了。來年春天，杜小康爺倆回來了，只帶回了五隻雙黃蛋，爸爸又舊病復發了。爸爸為了還錢，不得已把用上等木材做的那扇大紅門給了一位債主。曾經帶給杜家人無限光彩的紅門消失在了夕陽中……杜小康又一次撐起了這個家，他向桑桑借了二十元錢，進了一些貨，在學校門口做起了生意，生意非常好。
第4篇
童年是什麼？童年是小草的嫩芽，生機勃勃；童年是早晨的太陽，活力十足；童年是清潤的雨水，晶瑩透剔……但在小説《草房子》裏，童年是一個夢，一個藴含了酸甜苦辣的夢，這個夢發生在一個美麗的鄉村中，一幢幢草房子中。這個夢裏有淘氣卻不失聰明的桑桑、堅強的杜小康、文靜的紙月、善良的秦大奶奶、文弱的温幼菊……
其中讓我印象最深刻的是杜小康。起初，杜小康在油麻地稱得上是典型的“富二代”，過着其他孩子望塵莫及的日子。但之後，家庭遭遇變故，剛開始，杜小康也無法接受這個殘酷的事實，他假裝傲慢，故意在大家面前“暴露”自己，仍然表現出快樂的樣子，但內心卻是十分孤獨的。最終他還是不能把這一形象一直扮演下去，“當他徹底清楚與學校無緣之後，他已是一副邋遢的樣子。”杜小康前後性格的不同主要是典型環境的變化引起的，紅門落敗之前杜小康過着安逸的生活，他有資本高傲，有精力參與集體事件，有時間跟桑桑玩耍。但是紅門落寞之後，杜小康的生活環境發生了變化，他不能讀書了，不得不勇敢地站起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。到最後成長為一個堅強的為家庭生計拼搏的男子漢，留給我們的是他成長中閃光的人格魅力。
看到那一幕幕，不禁想到自己現在的揮霍，當爸媽不順從自己意願，任性哭泣時；當自己在電腦、電視前浪費時間時；當自己正在為作業多而喊累時，他正在為家裏的生計拼搏，正在為不能讀書而困惑，正在積極樂觀、精神飽滿地過着每一天。想到這，讓我無比慚愧，同樣的年紀，杜小康已經獨自面對生活的不幸和責任，我有什麼理由不好好學習，不堅強獨立，不責任擔當呢？
讀完了《草房子》，我終於明白了童年是什麼？童年就是成長，它猶如一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真，讓我們想起浪漫、温馨、純真無邪是世間一切美好的所在，它美得寧靜、温馨、悠遠，而且永恆……
第5篇
這是一本我愛看的、奶奶也愛看的迷人的長篇小説。這本書講述的是男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，桑桑親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。
書的開頭，用充滿美感的描述：桑桑就要畢業離開他住了六年的油麻地——“……秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地國小那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地國小第一次一下子就全撲到了他的眼底。秋天的白雲，温柔如絮，悠悠遠去；梧桐的枯葉，正在秋風裏忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然覺得自己想哭，於是就小聲嗚咽起來。”——把我帶進了桑桑六年的國小生活裏。
書中對禿鶴、紙月、杜小康、桑桑幾個不同人物故事的刻畫，表現了少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執着堅守。
我最喜愛的人物是杜小康，因為他家“大紅門”雖然開了一間雜貨鋪，是全油麻地最富有的人家，但是他不像有的富有的人家吝嗇，他會把大家缺少的東西從店裏借出來，然後給大家分享；而且他那寬大的胸懷，還促使他把從不借人的自行車借給了桑桑；把一起玩火的責任全攬到他自己身上……他所做的一切，都讓我敬佩，所以我喜歡這個人物。
“桑桑們”成長的六年是他們接受人生啟蒙教育的六年——垂暮老人秦大奶奶在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間（蔣一輪老師和鄉村少女白雀）撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的生活世界裏。其實桑桑在農村中的六年生活與我們城市孩子的六年生活有相似的地方，也有不同的地方。他們性格執着，樸素，待人友善，比我們更自立；我們生活幸福，吃喝不缺，他們生活艱苦樸素，但他們堅強、能吃苦耐勞。他們這些優點，都非常值得我們學習。
第6篇
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張事。而六年國小生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人故事：這些男女無瑕真情，同學間天真友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切一切在他心田裏埋下了“愛”種子。
陸鷹是個長着光光腦袋孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鷹”他常常小鎮水碼頭最低石階上，望着波光粼粼湖水發呆流淚。但是，他卻憑着自信讓所有人刮目相看。誰説沒頭髮就醜，他自信是建立在對尊嚴執着堅守上。可見，孤單尊嚴傷害並不是不成功理由，只有自己相信自己是最好”解藥”紙月是個內向、善良小女孩。
她心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽慈祥奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉國小男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉國小男生打跑後，默默無聞她才露出一絲微笑。善解人意她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛。
白雀是一個十分漂良姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正美。初次看到細馬這個名字我還以為是隻馬名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來嶽大爺最小兒子。他長很精神，喜歡笑，十分愛説話。在油麻地國小，他變了，變孤單，無助，沒有人聽懂他滿口江南口音，他感到一個啞巴才有壓抑。他是那樣可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好朋友。他那頑強品質十分另人敬佩。
這本書魔力般吸引了我，我與文中小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對着天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。
人生無處無真情，在《草房子》裏，我看到了另人落淚真情。
第7篇
假期裏，我讀了《草房子》這本書。《草房子》是曹文軒純美小説系列之一。作者用詩般的語言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，和一望無際的蘆葦，這就是油麻地。在這裏生活着一羣活潑可愛的桑桑，禿頂的陸鶴，不辛的杜康，還有温弱、美麗的紙月。他們是那麼純真、善良。每個人的身上都散發出人性之美的光輝。不斷地衝出了我的心靈。
在這本書裏我最喜歡那個温弱、美麗、無私奉獻的紙月。因為她這種無私奉獻的精神感動了我。我以後要向他學習這種無私奉獻的精神，做一個這樣的人。
在我們的日常生活中，就有許多這樣無私奉獻的人，如送水員、清潔工等等。
記得有一次，我騎着我的小自行車去上興趣班，一邊騎着車，嘴裏一邊唱着歡快的歌謠，忽然車子好像碰到了一塊大石頭，車把一歪，腳下像踩了雲朵一般，只聽見“撲通”一聲，我被重重的摔在了地上，嘴裏還嘟囔着“真倒黴，真倒黴。”當我忍着疼痛，艱難地爬起身時，才知道更倒黴的事情還在後面：可憐的小單車鏈子掉了。正當我一籌莫展時，一位騎自行車的叔叔正好從這兒經過，看他約三十出頭，身材魁梧，長得濃眉大眼，一副很和善的樣子。看到我一臉愁眉苦臉的樣子，他停下了車問我：“小朋友，你怎麼了?遇到什麼麻煩了嗎?需要幫忙嗎?”我一臉無奈的説：“掉鏈子了。”“彆着急，我來幫你。”叔叔動作嫻熟，三下五除二就安好了。我高興地連聲説：“謝謝。”叔叔説：“不用謝”。我看着他漸漸遠去的背影，心底湧出一股股暖流。
?草房子》中的紙月讓我明白了：奉獻是一種美德。我要把這種美德傳承下去，當同學們用筆時，卻發現自己的筆壞了，我會把自己的筆借他用。看到別人向自己道歉時，我們可以發現，這種愛的奉獻也會讓人心情愉快。
第8篇
我讀完曹文軒所寫的《草房子》後，被裏面的鮮活的人物所感染，在我周圍的同學中隱隱約約可以感受到這些人物的影子。這也是小説吸引我的地方。
這裏面有許許多多的人物，但我最喜歡陸鶴。他有個外號叫“禿鶴”，雖然禿鶴在六年級之前，他不在意別人叫他“禿鶴”，有時還覺得還很光榮，但是，隨着時光的推移，發現因為他的這個缺陷遭到同學們的戲弄和侮辱。禿鶴想到要報復他們。在一次參加會操比賽時，禿鶴認為機會來了。在比賽時，故意扔出黑帽子，結果擾亂了隊形，而使學校與“第一名”的榮譽失之交臂。禿鶴是為了捍衞自己的尊嚴，希望得到別人的尊重，才這樣做。可這並沒有改變同學們對他的看法，反而使同學們討厭他。事後，他想討好大家，但是同學們還是不能原諒他。轉折點在這兒，隨後的一次文藝演出時，有一個角色沒有人願意扮演——禿頭的大隊長，但是他勇敢地站出來，並且表演的十分成功。這才讓同學們改變了對他的看法。
一開始讀，我覺得他的同學是不是太過分了?!難怪禿鶴那麼傷心，戲弄他不説，還扔了他遮醜的帽子!讀到禿鶴扔“黑帽子”時，雖然這個動作比較誇張，但這是禿鶴憤怒到極點的表現。當他知道沒人願意演禿子這一角色時，他毫不猶豫地站了出來。很是讓我佩服他，因為他勇敢地把自認為最難看的一面展示給大家看，並表演地活靈活現。禿鶴的知錯能改讓我敬佩，哲學家莎士比亞説過;“知錯能改，從不嫌遲的。”達爾文也説過;“任何改正，都是進步。”可想而知，知錯能改也是好的。
我也有過知錯能改的時候，記得有一次我不小心弄壞了興趣班一個人的筆，我立馬大驚失色，生怕那個人告訴我家長，於是我總想躲避他的視線。可是回家了，我想：如果跟他道歉會不會原諒我呢?於是，到下一次上課時，我主動對他道歉。結果他原諒了我。
禿鶴是一個知錯能改的孩子。從他的身上我學會了：犯了錯誤不可怕，要敢於承認，積極地去改正，別人總有一天會原諒你的。禿鶴就是我心中的標杆!
第9篇
那兒有廣闊無垠的稻田，有如天鵝絨般的綠草坪，有清澈見底的河水，金光閃閃的草房子，孩子們無盡的歡笑……這就是作者曹文軒筆下美麗無比的《草房子》。書中藴含着一種鄉村特有的淳樸美感，文字中透露着一絲絲悲憫的情懷。它如一位歷經歲月的白髮長者，註定陪伴我度過一生。
男孩桑桑的父親是油麻地國小的校長，桑桑勇敢、善良、機靈。他在油麻地國小裏度過了六年銘記心中、終生難忘的美好校園時光，也演繹了一串又一串平凡而不尋常的震撼故事：與禿頭男孩陸鶴之間碰撞出的火花;陪伴少女紙月的學習生活;做蔣老師與白雀間的捎信人中對純潔情誼的領悟;體會垂暮老人在生命旅途的最後散發出的耀眼光芒;在死亡體驗中感受生命的可貴……這一切，正朦朦朧朧的展現在在桑桑的腦海中。
當我小小的心靈裏充滿了憂慮、煩惱時，一人蜷縮在離奇安靜的書房裏，靜靜地打開那本似乎充滿了魔力的《草房子》，我融入在油麻地的世界中，享受着，感受着，在這無憂無慮的世界中，我慢慢讀着：“大河，早已融化成一河歡樂的流水，在陽光下飄着淡淡的霧氣。河水流淌的稍稍有點急，將岸邊的蘆葦輕輕壓到了，幾隻黃雀就像音符一樣，在蘆杆上顫悠。”剎那間，我的心中似乎吹過一陣徐徐清風，那美妙的感覺，在我心頭久不散去,眼前浮現出一派春光的景色，再品：“晚上，桑桑在花園裏循聲捉蟋蟀，就聽見荷塘邊的草地上有笛聲，隔水看，白雀正在笛子聲裏做動作。
今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。微風翻卷着荷葉，又把清風吹得四處飄散。幾隻尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎着。桑桑能夠感覺到;它們正在一點一點的開放。”合上書、閉上眼，我已深深陶醉在這清麗的文字間。
彷彿有人正步步打開我的心扉，有人正悄悄的洗滌我幼小的心靈。眼中讀着那本普通本書籍，心中卻看讓我細細品味着。
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