本文以“國旗下的老師講話稿”為主題，旨在探討學校老師在國旗下發表講話的重要性。在這個特殊而莊重的時刻，老師們通過精心準備的講話，向學生傳遞愛國主義、家國情懷等核心價值觀。通過這一環節，培養學生的愛國情感意識，進一步弘揚國家榮譽感。
第1篇
做老師是幸福的。將自己學到的知識和做人的品格傳授給學生，應該説勝過世界上的一切饋贈，對給予者和接受者而言，都是幸福。親手攙扶着混沌初開的孩子走向人類文明的聖殿，去吮吸知識的瓊漿、文明的精華……那種感覺就如同年輕母親第一次將自己甘甜的乳汁餵給新生的嬰兒，沒有什麼比這樣的一種境界更叫人快樂的了。
誠然，在多年的教學實踐中，我們也為各種壓力感到煩惱，但我們更慶幸自己選擇了教書育人的職業，選擇了追求功名利祿之外的成就和精神滿足，安心享受屬於教育者的快樂和幸福。
我們的夜晚是美麗的：一杯茶，一本書，一支筆，書頁的芬芳瀰漫了整個房間，翻動作業本的聲音猶如春水流動……捧讀書卷的快樂，伏案疾書的感覺，令我們的心靈自由而閒適！
我們的白天是多彩的：與孩子們真誠相處，感受他們的純真與快樂，聽他們一本正經地談天説地，看他們一步一個腳印地進步……有什麼能比跟孩子打交道更單純的？
上課前，對原定的教學計劃重新考慮，突發的靈感帶來新的突破，我們在課堂上更加得心應手，學生學得更主動積極，更有收穫……這是每一個教師都可以創造和享受的快樂，正因為有了可以自己創造的快樂，我們的教師生涯才更具亮色。
當學生精神不振時，你能使他們振作；當學生過度興奮時，你能使他們平靜；當學生茫無頭緒時，你能給他們啟迪；當學生自卑自棄時，你能給他們自信……你能從學生的眼睛裏讀出願望，你能使學生的爭辯擦出思想的火花，你能使學生在課堂上感受成功的快樂和發現的驚喜……這種種的快樂和幸福皆非語言所能表達。
不快樂的教師很難教出快樂的學生，不快樂的教師也很難享受美好的生活。我們要做快樂的、熱愛生活的教師，讓思想輕盈地飛翔，讓心中灑滿燦爛的陽光。
只有心中充滿陽光，才能把温暖帶給別人。這個學期快結束了，希望在新的一年，大家都做播撒快樂的人。
第2篇
早上好！今天的集體晨會，有兩個內容。一是“xx區第十屆科普宣傳週”活動的內容，一是本週常規教育的要求。
同學們，就在昨天，也就是 5月16日，由江蘇省科技協會、xx市科技協會主辦的“江蘇省暨xx市第二十二屆科普宣傳週”活動，在xx市科技館拉開了序幕。本次科普宣傳週活動，重點展示最近的符合低碳技術要求的交通工具，以及與百姓生活密切的低碳節能技術成果。
本次科普宣傳週活動，“低碳生活”成了大家關注的焦點。那，什麼是“低碳生活”呢？
我們都知道，汽車開動，燃燒汽油，就要排出二氧化碳。低碳生活，就是指我們在工作、學習、休息時所耗用的能源要儘量減少，從而降低二氧化碳的排放，簡單一點説，低碳生活就是要求人們的生活與大自然多一點親近，比如説，你可以步行的，就不要坐汽車了。
如果説保護環境，保護動物，節約能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。在中國，每人每年平均向大氣層排放二氧化碳2.7噸，但在如上海這樣的大城市，一個人即便只有40平方米的居住面積，開1.6排量的汽車上下班，一年乘飛機一到兩次，年二氧化碳排放量就會高達2611噸！可見，倡導低碳生活、節能減排勢在必行！
低碳生活，對於我們普通人來説，是一種態度，我們應該積極提倡並去實踐“低碳生活”，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。正在舉行的2010上海世博會上，很多國家的展館都追求“低碳生活”，使用可回收利用的綠色材料，例如德國展館的工作人員身上所穿的制服就是用一種特殊的纖維做成的，可以回收使用，從而大大降低了因布匹生產過程中二氧化碳的排放量。
為了響應江蘇省“科普宣傳週·低碳生活”的號召，xx區將今年5月15日至5月21日定為“xx區第十屆科普宣傳週”，主題就是以“低碳生活”為中心的“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”。我們在這裏向同學們建議，在學校或家裏做一些小小的調查，看看我們學校、你家裏，有哪些地方在節約能源資源、保護生態環境等方面做得還不夠，哪些生活方式既不是低碳生活方式，也不安全健康，尤其在日常用水、用電、用油、用氣等方面，想想，我們還可以怎樣做得更“低碳”！
剛才我們講的是“xx區第十屆科普周活動”的內容，下面，講第二個內容，本週的行為習慣養成主題是“安全活動”。
近階段，我們發現有較多的同學，尤其是低年級同學，有課間十分鐘、大課間期間互相追逐、做危險性遊戲的現象。比如，大課間期間，耀星樓的同學大課間在水泥操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲，活動期間，不時有同學跌到在水泥場地上。也有低年級一些同學，課間在教室門口的台階和花壇邊彼此追逐等現象，這些，給我們同學自身的安全帶來了巨大的隱患。
因此，本星期，我們希望同學們能在課間的安全活動方面有好的表現，並要求同學們做到以下幾點：
1、上下樓梯不擁擠。耀星樓中午、下午放學時，允許兩個班級共四路縱隊行走，而不可擁擠至6路縱隊甚至更多。班級帶隊老師要走在隊伍的前列，控制速度，關注隊伍的有序行進；
2、大課間期間，不做危險遊戲。建議大家帶一些活動器材，安全文明地開展課間活動。比如，可以開展打乒乓、踢毽子、跳牛皮筋等活動。
3、課間輕步慢行。交作業、上廁所，出入走廊、過道、拐角，要輕步慢行，不可奔跑。
請同學們在接下來的日子裏，對照學校提出的要求，安全文明地開展課間活動。本週學校將對各班的課間安全活動情況隨時檢查。
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