“《窗邊的小豆豆》是王家衞執導的一部優秀的電影，也是一部值得國小生閲讀的經典小説。小女孩小豆豆的感人故事，讓人們明白了家庭、親情、友情、自由的真正意義。”
第1篇
一年級的小豆豆因淘氣而退學，可她那寬厚仁慈的媽媽一直沒有告訴她事情真相，怕小豆豆失去對自己的信心，而只是説：“我們去一所新學校瞧瞧吧，那兒會比以前的學校更好。”於是，她倆就來到了一所新學校——巴學園。巴學園跟其他的學校不一樣，一走進學校，就能看到六輛無法開動的.電車，而這些電車居然就是這所學校的教室。小豆豆非常好奇，好想自己也能坐在電車教室裏讀書。在經過跟校長的四個小時的談話後，她終於成為了巴學園的一名學生。她進入這所特殊的學校後，早早地就認識一個名叫泰明的男孩，泰明是一個患有小兒麻痺證的孩子，但小豆豆從不嘲笑他，還樂於幫助他，如：小豆豆每天都會幫他削好鉛筆，從中可以看出小豆豆是個善良，樂於助人的好孩子。不幸的是，好朋友泰明因病而死，小林先生帶着所有的學生去參加泰明的葬禮，小豆豆傷心極了，和泰明的所有美好回憶只能出現在小豆豆的腦海裏了。
?窗邊的小豆豆》這本書內容豐富，而且還寫了許多發生在巴學園的非常有趣的事情。書中的巴學園跟其他學校的教育方式不同，可以坐在電車裏上課，可以享受“海的味道”、“山的味道”的中餐，這樣的學校是很多國小生都向往的，我也不例外。
第2篇
?窗邊的小豆豆》回憶了小豆豆童年時求學的一段美好時光,在回憶豆豆的生活中,我們或多或少都能找到自己童年時的點滴。文章寫得很樸實,筆觸很細膩。閲讀起來很輕鬆,但又很享受。
文中的小豆豆無疑是幸運的,她有一位好媽媽,也有一位好老師,在小林宗作先生的“你真是一個好孩子”的鼓勵下,使一個被退學的“壞孩子”成長為一位很有成就的人。
在享受文學美餐的同時,我更關注的是:小林宗作先生如何能使這些孩子這麼喜歡他?如何讓他們幼小的心靈得到滋養?他很多的事例處理都讓我很痴迷:例如:上次在讀《窗邊的小豆豆》有感之一、有感之二中提到的二件事,還有“山的味道、海的味道”“做韻律操”“小豆豆掏糞口”“參加泰明的葬禮”“從自己喜歡的學科開始學”等等,無疑都在引導孩子該如何正確地面對自己的朋友、自己的生活和學習。這些事例讓我覺得很新鮮,通過這些事件讓我對這位教育家更加敬佩了。
我在想,他的教學、教育模式生搬硬套到我們的學生身上是不太可行的,我們不可能一個班不足十個人。但有一點卻深深地烙在了我的.心上:一定要愛學生。我們不僅要愛學生,我們還必須做到要有智慧的愛學生。做孩子們學習的幫助者,思想的影響者,處事的引路人。
從事教育、教學工作以來,我對教育、教學工作都是滿腔熱忱。和孩子們的相處中,我煩惱過、失落過、快樂過也自豪過。相信在以後的教育、教學生涯中,我的腳步將會更加堅定、從容。
第3篇
這個星期裏我閲讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在這裏度過了許多美好的'時光。電車教室，野炊，泡温泉，韻律操，圖書室，運動會。。。。。。。但也有許多不愉快的事，（因為是二戰時期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學，得過小兒麻痺症）死了，洛基（小豆豆的狗）不見了。。。。。。小豆豆還和校長小林宗作先生做了十年以後的約定——當巴學院的老師。但這約定始終沒能完成，因為。。。。。。在那些純潔的孩子渾然不知的時候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚着校長先生夢想的巴學園，被熊熊火焰包圍着，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了。。。。。。
想到那些在二戰時期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤了。。。。。。巴學園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底。。。。。。今天我們這來之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來伸手飯來張口。但還是不滿足，整天板着臉。。。。。。。
第4篇
讀了《窗邊的小豆豆》我希望全世界都有“巴學園”。在巴學園裏的那羣孩子是多麼天真可愛快樂呀！他們可以按照自己的興趣愛好學習，沒有考試的壓力。在玩中去發現，去思考問題，與我們現在的學習方法大有不同。他們可以自由表達自己的觀點和態度，無論説什麼都不會有人責怪他們。他們有團體精神，不會因為某一個同學身體的殘疾而去捉弄他嘲笑他，都會去關心他幫助他。
“巴學園”是我們每一個學生都希望進入的學校，可是世界上像“巴學園”的學校太少了。大多學校都是傳統的教育方式，不是像“巴學園”那樣以每個孩子不同的特性來定製不同的`教育方案。而我們大多數的父母和老師都是注重孩子的考試分數，不重視孩子真正喜歡什麼。只希望孩子能夠考上好的大學找份好工作，並沒有重視孩子想學什麼喜歡學什麼想做什麼……我希望我們中國的學校都能像“巴學園”一樣，不要只注重考試，要注重孩子的興趣來學習。小林校長的獨特教育方式，能讓每個孩子用心去學習，用心去説話，用心去聆聽，並且不會嘲笑集體裏的每一個人。在“巴學園”裏學習，大家感覺很輕鬆，很快樂，就像在自己家裏一樣。我非常向往這種學校，如果以後長大有能力時，我一定會創辦一所有獨特教育方式的學校。
第5篇
這，不是像《時間簡史》一樣縝密的科學作品，不是像《史記》一樣偉大的史學鉅著，也不是像《巴黎聖母院》一樣經典的文學瑰寶。但是，它讓我知道生活的快樂和幸福。
而它?是誰?她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發行，擁有讀者數4萬;她被美國《紐約時報》、《時代》週刊、《新聞週刊》讚譽為日本最偉大的女性，她?不錯，就是它，小豆豆，黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。
在這本書中，裏面講了一個可愛、天真的小豆豆進了《巴學園》後所發生的事情。其中有一段：《海的味道、山的味道》校長為了不讓學生們有偏食的習慣，所以要在飯盒裏有海的海鮮，山的食物，在吃前，校長都會唱一首歌來提高大家的食慾。
這本書，是小豆豆童年時所發生的`63件趣事，在這本書中，讓我知道了，童年是開心的、幸福的。小豆豆原本是一個淘氣的小女孩，但是到了《巴學園》就覺得這學校與別的學校大不一樣，可能就是因為這樣，所以小豆豆就變得乖巧了，聽話了。在這本書中，每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年，我們要珍惜童年，珍惜現在快樂的時光。
它?是那一本書，對，就是日本作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》，這真是書永伴我成長啊
第6篇
?窗邊的小豆豆》是一位日本女作家黑柳徹子的親身經歷。小豆豆因為淘氣上國小一年級時就被學校退學。後來母親把她帶進了一個奇妙的學園—巴學園。巴學園的小林校長非常和善，比較注重孩子們的個性培養，這所學校有獨特的`教學方式，小豆豆在這裏得到關愛，在這所學校裏，小豆豆獲得了許多自由的空間。
巴學園的教室是一個廢棄的火車改造的，雖然條件不好，但在這所學校孩子頑皮的天性得到了充分的展示。孩子們的想象力非常豐富，尤其是小豆豆，她的行為十分奇怪，有一次她的錢包掉進了糞坑，她竟然將糞池裏面的東西都掏了出來，小林校長並沒有説什麼，只是提醒掏完要把東西在弄回去。還有一次，小豆豆單臂吊在樹上，老師走過去問她在幹什麼，她説：‘‘牛肉也是這樣整天被掛着的，今天我要做牛肉！’’
巴學園老師校長用自己的言行舉止關愛着這些孩子們，讓他們感到關愛，老師帶着他們做着韻律操、集體去散步，讓他們感受新鮮空氣，從中學習知識，使他們在不知不知覺養成了良好的習慣。
在閲讀時，讓我不停的發笑，但更多的是感動。裏面有許多小故事讓我讓我覺得十分有意思，小豆豆在這所充滿歡樂的學校裏，逐漸得到轉變。這本書很有趣！
第7篇
在這兩個星期裏我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書的故事情節很精彩還有插圖。講述的事小豆豆五彩繽紛的童年。 書中的小豆豆發生過有很多有趣的事，她的性格古怪，但很討人喜歡，好的'學校她不喜歡，卻喜歡怪怪的學校，把車子我教室，把車板當桌子，在那個學校吃午飯的時候還要有海的味道，山的味道，在開飯前還要唱一首飯前歌的學校她卻很喜歡因為在哪裏沒有煩惱，只有歡笑。
你説小豆豆的脾氣怪不怪?有好的學校，有好的老師，有好的教育的學校她不要，就要怪里怪氣的學校。但是小豆豆的脾氣卻和我很像。在我小的時候，我的父母給我找幼兒園，找到一個好的我不要，有找到一個離家很近的學校我也不要，我卻要“海灣浪琴幼兒園”就是在一個小區裏的不小不大的幼兒園，而且在母親把我送到幼兒園門口的時候我都會跟媽媽反覆地説：“下午一定要來接我。”我有時候説着説着就哭了呢！媽媽連連點頭，我這才跟媽媽説再見，放心的進學校。因為我害怕媽媽不接我，把我一個人丟在幼兒園，不管我。
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