幼兒園小班遊戲教案3篇 10個有趣的幼兒園小班遊戲教案，增強孩子的學習興趣和互動能力！

本文為幼兒園小班遊戲教案，旨在幫助老師們更好地引導小班幼兒們進行遊戲學習與認知。通過有趣的遊戲活動，促進幼兒園小班兒童的身心發展，豐富幼兒的生活經驗，提高其綜合素質，讓幼兒在遊戲中得到快樂與成長。

第1篇

5、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

引導幼兒跟隨音樂磁帶，快樂地邊唱邊做創編的動作。

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

第2篇

老師和小朋友坐在場地一端的椅子上一起説：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸××(指大樹或者其它目標)跑回來!”最後一句由老師一人來説，當老師説完“來”字後，小朋友就向着老師所指的東西跑去，摸到所指東西后，再跑回來，坐在小椅子上休息，最快到達的小朋友為優勝者。

遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。

第3篇

1.讓幼兒練習在一定範圍內繞着障礙物四散跑，培養幼兒的動作靈活性。

練習雙腳跳躍、踮腳走等身體動作練習，發展身體協調能力和平衡能力。

教師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。

河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了，別掉進河裏去了。

（孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟着一個走）

媽媽在睡覺的時候，你們就繞着蘑菇跑，如果媽媽醒過來的時候，就開始抓你們，

媽媽要抓你們的時候，你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘裏。

（提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。）

教師：森林裏有一隻狡猾的狐狸，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，

如果狐狸要抓到你們的時候，就趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘裏，這樣狐狸就抓不到你們了。