今年的青年節即將來臨，作為一個重要的節日，它既是紀念青年運動的日子，也是表彰先進青年的時刻。在這個重要的節日裏，青年們通過各種形式表達了對祖國的熱愛和對未來的嚮往。青年節的演講詞更是激勵青年勇往直前的重要動力，讓我們一起期待這一年的青年節，為青春喝彩！
第1篇
朋友，你看過西班牙作家塞萬提斯寫的《堂吉訶德》嗎?看完這本書，你第一感覺是什麼?好奇、好看，或者説好笑?我對主人公是懷了深深的敬佩的。主人公瘋狂而可笑，可是他實現了自己當騎士的夢想。在三次出遊的過程中，他對於被壓迫者和弱小者寄予無限的同情。他救助過被地主綁在樹上的痛打的牧羊孩子，還懲治了地痞惡霸。哪怕他在三次冒險中傷害了別人，也傷害了自己。但是他那無畏的精神、英雄的行為、對正義的堅信讓我敬佩，讓我崇拜。因為他一直在追夢，在追夢路上，實現了自己的夢想。他是中世紀騎士懲惡揚善、聲張正義的化身。
一個瘋瘋癲癲的小説虛構人物，都能為夢想而努力，我們難道不可以嗎?每個人心裏都有一個夢，也都有一個追夢的天使，他指引我們向前進。
我再給大家講一個故事：有一個普通的男孩，他去幼兒園的音樂教室，看見一台電子琴。他很好奇。這種樂器，怎麼可以發出如此美妙的聲音，還可以模仿各種不同的樂器。他開始學習彈奏，學習樂理知識。他天天都把自己的感情融入這琴聲。支持他努力的，是一份好奇心，一份對音樂的熱愛。漸漸地，他長大了，對音樂有了更深的瞭解。在一次偶然的情況下，他開始學習鋼琴。鋼琴需要技法與基本功，這讓他痛苦不堪。連比他小許多的孩子也比他彈得好。他只好用更多的時間、更多的精力去練習，手臂練酸了，手指練痛了。他想到了放棄，可是，一想到曾經的美妙感受，讓他放不下。他要堅持，堅持就是勝利!經過一段時間的磨合，他終於堅持了下來，開始了追夢的旅程!
這個孩子便是我，這一學琴的事件讓我明白了一個道理：追夢是幸福的，也是痛苦的，是痛苦中的快樂，快樂中的磨練。不管是苦中樂，還是樂中苦，都令人回味無窮。
我們為追夢而生，築夢路上有坎坷，我們要不畏艱辛地走過去;築夢路上有希望，我們要堅持不懈的去實現。讓我們找到心中那顆璀璨的明星，去追尋自己的夢想吧!
第2篇
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和着春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們迎來了“五四”青年節。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月裏，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脱了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示着自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的峯火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。這天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的職責，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的色彩，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代職責，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新期望，來迎接這個機遇與挑戰並存的世紀吧。
第3篇
今年是“五四”運動九十二週年，又是建國63週年，也是我校建校80週年紀念日。今天，我們匯聚在這裏共同慶祝中國共青團成立89週年暨“五?四”運動92週年，表彰先進團組織、優秀團幹部和優秀團員。在此，我謹代表學校黨政向全校共青團員、青少年朋友以及青年教師致以親切的問候!向獲得表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀。
爆發於1920__年的“五?四”運動，是一場以先進青年和知識分子為先鋒、廣大人民羣眾參與的徹底反帝反封建的愛國民主運動，是一場振聾發聵、影響深遠的思想解放運動和新文化運動。它促進了馬克思主義在中國的傳播，拉開了中國新民主主義革命的序幕，開闢了中國青年運動的新紀元。從此以後，在“愛國、進步、民主、科學”的偉大“五?四”精神激勵下，一代又一代中國青年，與祖國同呼吸，與人民共命運，緊密團結在黨的周圍，肩負歷史使命，勇立時代潮頭，甘於犧牲奉獻，矢志不移奮鬥，在革命、建設和改革開放的各個時期，充分發揮生力軍和突擊隊的作用，創造了長存青史的光輝業績。
我校自建校以來，就以“廣學、育才、化民”為己任，學校師生具有光榮的革命傳統和崇高的愛國情懷。1920__年5月4日，北平爆發反地反封建的學生愛國運動的消息在重慶各大中學校傳開，我校的學生聞訊之後迅即選出代表前往川師開會籌備，與川師、求精、聯中、巴中和留法勤工儉學會組成重慶學生聯合會，我校成立了“江北中學學生自治會”。隨即各校學生自治會聯合行動舉行罷課，開展愛國宣傳遊行示威，喚起民眾的愛國熱情。這次運動是江北中學的學生反帝反封建爭民權求民生的一次啟蒙教育的運動，從此以後，江北中學學生在反帝反封建爭取民權民生民主的鬥爭中總是走在了最前列。
光陰荏苒，時光如梭。五四運動已經走過91年，學校已經誕生120__年。今天，我們隆重紀念五四運動，就是要進一步繼承優良傳統，弘揚五四精神，肩負光榮使命，適應時代發展的要求，引領全校廣大團員青年求真務實、勤學苦練，為中華民族的偉大復興，為偉大祖國的繁榮富強貢獻青春、智慧和力量。藉此機會，向全校團員青年提三點希望。
非學無以廣才，非志無以成學。理想信念，是人生的精神支柱和行動先導。它就象大海中的羅盤，沙漠中的綠洲，黑暗中的燈塔，對人生的旅途至關重要。一滴水要永不幹枯，必須自覺地投入大海。我們青少年只有自覺樹立遠大理想，努力學習各種知識，用人類社會創造的一切優秀文明成果豐富和提高自己，把個人抱負與時代和社會的要求緊密結合起來，把個人的命運與國家和民族的前途緊密結合起來，才能在新的發展中實現自己的理想。我們江北中學的學生，面對汶川地震，我們立足本職，加倍努力學習，以實際行動支持抗震救災，同時，積極參與向災區人民獻愛心活動，共捐獻愛心款30餘萬元。這些做法，既是情真意切和負責任的愛國者的正確選擇，更是讓黨和國家滿意的當代中國青少年的優異表現。
學習不僅是青年提高素質、成長進步的基本途徑，也是國家和民族保持生機、煥發活力的力量源泉。當今世界，科學技術突飛猛進，信息交流方便快捷，知識更新日新月異。未來的經濟和社會發展，將比過去任何時候都更加依賴對知識的學習和運用。青少年時期是人生中學習的最好時光，是成長成才的關鍵時期。廣大青年要在激烈的競爭中擔當重任，贏得發展，就必須勤於學習、敏於求知。要樹立正確的學習觀念，把學習當成一種責任、一種習慣、一種樂趣，作為第一位的任務和畢生的追求;以只爭朝夕的精神、水滴石穿的毅力、永不滿足的態度，抓緊學習科學文化知識，弘揚中華優秀文化，吸收世界文明成果，不斷提升科學文化素養，不斷優化知識和能力結構，努力使自己成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。
生命，因向上而崇高;青春，因砥礪而精彩。優良品德的養成，對人的一生至關重要。青少年時期可塑性強，是人生的起步階段，是品德養成的關鍵時期。青少年擔負着時代賦予的重任，不僅要有廣博的知識、過硬的本領，還要有良好的品德、高尚的情操。廣大同學要不斷錘鍊意志品德，提高思想修養，完善人格品質，努力成為德才兼備、拼搏進取的優秀人才。要進一步增強社會責任感，大力發揚開風氣之先的優良傳統，勇敢地站在引領社會文明新風的最前列，積極踐行社會主義核心價值體系，促進和諧校園與和諧社會建設。要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，始終把國家和人民的利益放在首位。要身體力行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堅持從我做起，從小事做起，在一點一滴中積累，在一言一行中培養，打牢自身道德修養的基礎。
同學們，青少年朋友們，偉大的事業召喚青年，偉大的時代屬於青年。黨和國家對廣大青年寄予厚望。在今年五四前夕，黨和國家舉行盛大的慶祝大會隆重紀念五四運動____週年，__在和中國農業大學師生座談時發表了重要講話，對青年學生提出了四點殷切希望： 第一，希望同學們把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟。第二，希望同學們把勤奮學習作為人生進步的重要階梯。 第三，希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路。第四，希望同學們把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。讓我們傳承偉大的“五四”精神，肩負神聖的歷史使命，牢記黨和國家的重託，在勤奮學習，開拓進取，不懈奮鬥中領悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價值，為創造生命的精彩，譜寫更加壯美的青春之歌!
第4篇
當前，我國改革進入了攻堅階段，發展進入了關鍵時期，這既是機遇，也是挑戰。黨中央從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發，適應我國改革發展進入關鍵時期的客觀要求，提出了構建社會主義和諧社會的重大任務和要求。構建和諧社會體現了廣大人民羣眾的根本利益和共同願望。在推進社會主義物質文明、政治文明、精神文明發展的歷史進程中，紮紮實實地做好構建社會主義和諧社會的各項工作，是當前的大局。
作為新時代的青年，弘揚“五四”精神，就要刻苦學習、努力做好本職工作，做素質全面的建設者;就要開拓創新、敢為人先，做改革開放的推動者;就要找準位置、務實進取，做發展經濟的實幹家;就要顧全大局、為國分憂，做社會穩定的維護者;就要弘揚新風、服務羣眾，做精神文明建設的排頭兵;就要在科技創新、體制創新、維護經濟和社會秩序等方面有所作為，創造新業績，作出新貢獻，促進物質文明、政治文明和精神文明全面發展。
作為新世紀創業者和開拓者，廣大青年要自覺地把自己的人生追求同祖國的前途命運緊密聯繫在一起，珍惜來之不易的大好形勢，珍惜來之不易的安定團結的政治局面，增強大局意識，增強法制觀念。廣大青年只有在黨的領導下，把自己的理想和追求同祖國和人民的需要結合起來，把自己的命運同祖國和人民的命運結合起來，既志存高遠又腳踏實地，既以天下興亡為己任，又瞭解國情和實際，顧全大局，才能成為祖國和人民可託付重任的一代青年。
歷史已經證明，青年只有把個人前途同祖國命運、人民事業融為一體，才能讓青春煥發出最耀眼的光芒，才能真正實現人生的價值。青年是祖國的未來、民族的希望，廣大青年應當緊跟時代步伐，着眼於社會和自身發展的需要，把愛國熱情轉化為報效祖國、建設和諧社會的實際行動，把民主意識轉化為推進民主和法制建設的自覺行動，把科學精神轉化為投身科技創新、推動科技進步的巨大動力!
青年朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們大力弘揚“五四”的精神，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情，始終以昂揚的鬥志，在建設中國特色社會主義的偉大事業中，唱響新時期的青春之歌，為中華民族的獨立、繁榮、富強作出積極的貢獻。
第5篇
早上好。今天我演講的主題是《高舉五四火炬，爭做優秀青年》。
歷史將銘記這一天：1919年5月4日，無數中國青年走上街頭，為了自己的理想，為了國家的希望，他們滿腔熱血，他們一身正氣，他們義無反顧，組成_的隊伍，站在時代的前方。
他們或與我們同齡，或比我們大幾歲，但他們都與我們一樣，有着滿腔的熱血，有着美麗的嚮往。
鏡頭將鼎革在這一天：20__年8月8日，無數中國人聚焦於一個偉大的身影，他就是李寧。他高舉祥雲，矯健地向前，再次引領我們重温聖火傳遞的每一處大江南北：每位中國人傳遞時自豪的微笑，每位中國人加油時自豪的吶喊，一一展現，一一回響。李寧手中的熊熊火炬更是燃燒了我們青年心中更旺的火焰：傳承奧運的青春風采，傳承祖國的青春風采!
還記得嗎?當_分子欲奪下奧運火炬時，金晶柔弱的雙手爆發出的驚人力量?
還記得嗎?當巴黎羣眾舉着誣衊中國的旗子時，那個年輕女孩掩面發出的抽泣?
時代也正譜寫這一刻：20__年5月4日，這個意義深遠的特殊時刻，我們正沿着前人的腳步篤定地走着，走着：
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，懷着一顆熾熱的愛國心，堅定一個永恆的新年，成為一個優秀的青年，首先請熱愛自己的祖國!
所以，請大家，請在站的每一位青年，從這一個星期開始，從這一天開始，從這一刻開始，從此揚帆，從此起航!
第6篇
激情飛揚的五月，我們迎來屬於我們青年的一個充滿活力的節日-五四青年節，憶往昔，展未來，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神，認真地思索着，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生呢?
也許，我們也曾感歎：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要説，偉大正寓於平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守“捧着一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，並不想得到什麼回報，也不想索取什麼。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。
傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。
而作為大學生的我們，在構建和諧校園中也有着舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由於孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。
俗話説：“教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教更重於言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴於律己、以身作則，用自己的模範行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從國小會做一個文明人。
朋友們，同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。
青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
在座的同學們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中!
第7篇
大家上午好，今天我講話的題目是《弘揚五四精神》.
5月是一個鮮花盛開的月份，5月是激情盎然的月份，我們剛剛送走勞動節，我們又將迎來青年節。
有人説，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律，有人説，青春是一幅畫，鐫刻着魅力、浪漫的色彩。
1919年的五月四日，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四運動”已作為最光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運動精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們同學們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們同學們的手中。“五四”的精神，需要我們同學們發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年學生要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年學生要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。
因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，着裝得體，展示青年學生朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年學生“捨我其誰”的豪情壯志。
有人説，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功並存的世紀。因此，一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出實際行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌，用青春繪就人生最魅力的生命畫卷!充實的人生因為奮鬥而更加美好，閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!
第8篇
1919年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會並未帶來預想中的“公理”，鬱積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學生成為洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動。從對外來説，全國一致的不許簽字對日本讓步的和約，並引起美國國會的不批准和約，以至於最後日本不能不將青島與膠濟路退還於我們。對內呢，全國學生有了一致的聯合，青年學子們打破了一切官廳教職員的尊嚴，文字上與思想上都得到了解放，而文學革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟着來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底藴。_年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，迴響不絕。_年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動，目的在於弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;要勤奮學習，勇於實踐;要在實踐中鍛鍊品格，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要着眼於現實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇於奉獻，儘管在知識經濟時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應得到弘揚。
中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
撫今追昔，我們更應該發揚光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠。這應該是當代青年學子的使命。正如那句話所説的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力!”讓我們一起努力!為建設祖國貢獻自己的一份力量!
第9篇
時光的老人又一次送來了五月，而我最喜歡 五四 這個日子。在我心裏，它不僅僅是一年的三百六十五分之一，也是一個代表着中國青年的節日。 青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。
人們把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。它藴藏着蓬勃的生機，包含着無限的追求，凝聚着不竭的活力。它是熱血、激情、理想、信念、奮發向上的精神和無窮創造力所匯積的最美妙的交響曲。
在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的五四青年們。是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難;是他們，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，以燃燒的激情凝聚成精神的火炬，點燃了希望、點燃了未來。他們就像洋洋大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。這種青春是多麼的絢麗奪目啊，這種使命是多麼的震撼人心!
時光飛逝，歲月如流，五四已經走過了--個春夏秋冬。歷史的車輪在泥濘的道路上留下了長長的車轍。那個世界的悲慘淒涼，那個時代的黑暗殘酷，那個社會的風雨飄搖，都已隨着那車輪遠去。過去的值得紀念，但是更重要的是發揚留存下來的那種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。一種精神得以永恆，不僅在於它的精髓超越了時空，更在於它在時代的變遷中不斷被賦予新的色彩，這，才是其生命力的強大所在。
1919年五月四日，那緊握的拳頭、那衝鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經停留在歷史教科書裏了。讓歷史成為歷史，我們不需要啜飲悲傷的淚水;讓精神穿越時空，我們將籍以此繼續征程。
作為新世紀的中學生，作為新世紀的青年一代，我們要做一名理想堅定、志存高遠的革命精神傳承者。為將來更好地為祖國貢獻力量，我們現在就必須努力學習，打下堅實的基礎。還要善於創新，善於把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。
我們要做一名品德優秀、情操高尚的良好風尚排頭兵。優良的品德對一生至關重要。在全社會弘揚文明和諧新風的今天，正處於人生建設時期的我們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要把個人的理想抱負同國家、民族的前途命運緊密聯繫在一起，努力培養良好的品德，全面提高綜合素質，做有益於祖國和人民的人。
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命和祖國對青年人的殷切期望，讓身體裏流淌的血液迸發出激情的花火!
五四還是原來的五四，五四精神永遠不會消失;五四又不是原來的五四，新的時代正賦予其新的意義。
青年朋友們，生生不息的五四火炬已經傳到了我們手中，光榮而艱鉅的歷史重任已經落到我們肩上。我堅信：具有優良傳統的交大附中的莘莘學子，在建設新時代小康社會的偉大征程中，一定能夠創造出無愧於前人、無愧於時代的光輝業績!
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