第1篇
今天，我看到了一副漫畫——《書上説：魚兒離不開水》，讓我感受很深。
畫面上有一個捧着一本百科全書的人，在水井邊釣魚。因為他在書上讀到“魚兒離不開水”，所以他認為井裏有水，一定就會有魚。書上都説了魚兒離不開水，那就一定不會錯。像這樣不把生活實際和書中內容結合在一起的人，又如何能釣到魚呢?
生活中這樣的人不少。“死讀書”，“讀死書”，“讀書死”似乎成了這類人的“座右銘”。他們整天窩在家裏，做的事情只有看書、讀書。即使偶爾做點其他的事情，也只是照本宣科。這類人，整日讀死書，會忘記一些生活常識，有些人更加嚴重，甚至會去照着書中的內容死搬硬套，去做一些危險的事情。
可細細想來，難道世上真有從小就這樣的人嗎?不是的，其實是因為父母的“嚴格”教育，或是過多的壓力，讓孩子整天就是學習學習，實際就是在抹殺孩子愛玩、愛鬧的天性。隨着時間的慢慢推移，孩子只會“浸在”書海里，不管考試多麼優秀，到了生活實際中，不會變通，也只是一場空。父母給予的壓力，讓孩子通過學習取得好成績，未來過上快樂的生活。可想不到很多做法會適得其反。
讀書，是為了學到新知識，把知識運用到生活實際中去。而“死讀書”就是在為成為“書呆子”而努力。雖然只有一字之差，可結果卻是天地之別，雲泥之別。
第2篇
大家知道嗎?地球的污染已經非常嚴重了，文明人更是少之又少。難道大家不知道地球只有一個嗎?我看了一幅漫畫，得到了一個啟示，啟示的具體內容是什麼，目前要保密哦!我要先讓大家看看漫畫的內容。
內容是一件很簡單的事情，講了一個男孩和一個女孩愛護環境的事情：“藍勇(是那個男孩，順便告訴大家，女孩叫飛雪)和飛雪像往常一樣蹦蹦跳跳的回家，可是，藍勇突然停下，皺起眉頭並對飛雪説：“哎呀!這是什麼味道?真不好聞呀!飛雪，你聞到了嗎?”“是的，我聞到了不知道是什麼味。”飛雪説：“我知道了，是前面的垃圾桶的味道!”藍勇着急了：“啊?那怎麼辦呀，在這裏都味道這麼大，那過去了還……不得薰死呀!是不是?”飛雪躊躇了一下，説：“我知道了，我去把垃圾桶外面的垃圾收拾進去，而你，恩~拿出紙和筆寫一句文明語貼在上面，好嗎?”藍勇很贊同的説：“好哇!太好了!我這就幹，文明語嗎?恩~我知道了!”他們開始各自幹各自的事了，不由得唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦……”
真快，不一會兒它們就幹完了各自的事，而紙上寫着：“文明——只差一步!”
這句話雖然只有短短的幾個字，卻有着深深的含義，是啊!人們只要再走短短的一步，就可以換來美麗、乾淨的地球，新鮮、清爽的空氣!
對了，我要公佈我的啟示了哦!那就是：“我們要向藍勇、飛雪學習，學習他們的愛護環境!讓我們人類創造更美好的明天，更美好的地球!”
第3篇
在這個世界上，有許多故事令我受到啟示。而語文書上那短短的一幅漫畫，卻讓我受益匪淺。
有一天，小明和小美放學一起回家。走出校園大門，走了一會兒，小美看到一個垃圾桶旁邊有許多垃圾，非常生氣地説：“現在的人是怎麼回事?怎麼一點道德觀都沒有呀!”小明答道：“是呀!現在有些人素質很差，尊老愛幼不説，愛護環境這種小事都做不到，簡直令人生氣!”突然，小紅對小明説吧：“要不我去吧把這些垃圾撿起來仍進垃圾桶裏吧!”小明説：“嗯!好啊!”此時，小明想道：如果我們撿一次垃圾，那麼他們就丟一次，我得想一個更長久的辦法。忽然，小明靈機一動，放下書包，拿出一支筆和一張紙，工工整整地寫下幾個大字：文明——只差一步。就在這時，小美也已經把垃圾全部都扔進了垃圾桶裏，小明拿出雙面膠，在紙的背面貼上雙面膠，把表面上的膜撕掉，小美拍拍手，長歎了一聲，説道：“終於把垃圾全部扔進垃圾桶裏了。”還沒等小美緩過神來，小明就越過小美往垃圾桶那兒走去，小美還不知道小明要幹什麼，小明將那張寫着大字的紙小心翼翼地貼在了上邊。小美看到了，豎起大拇指，笑得嘴都合不攏，誇道：“小明，你真聰明，想出這種好辦法!”他們倆的所做所為被路人看到了，紛紛上前圍觀。有的豎起大拇指，有的笑得合不攏嘴，有的讚不絕口，小美和小明的心裏比喝了蜜還要甜。
就這樣一幅短短的漫畫，令我終生受益：我們要愛護環境，只要勞動了，就會有收穫!
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