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海底兩萬裏國中必讀書目讀後感2篇 深海奇航:國中必讀書目感悟

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《海底兩萬裏》是法國作家儒勒·凡爾納的科幻小説,也是一部經典的國中必讀書目。故事以探險家尼摩為主角,講述了他與船員們在海底世界的壯麗冒險。小説中融合了科學、冒險和想象力,引發讀者對海洋的無限嚮往,以及對科技發展的探索思考。

海底兩萬裏國中必讀書目讀後感2篇 深海奇航:國中必讀書目感悟

第1篇

世界上最深的地方在何處?能回答這個問題的人只有兩個:尼摩船長和我。

世界最深的地方?也許你我都知道——馬裏亞納海溝。在萬米的海水之下,在數億千米的太空之中,人類在向前衝去,遨遊着更絢爛的世界,萬千奧祕在向探索者揮手。我們在向下掘進,訪問着更深的地方,勾勒着更美的篇章。

19世紀中,葉海洋學術界被幾次奇怪的現象轟動,船隻的屢次毀壞,更引起阿尤納斯教授等一行人員的關注。在多個國家的強烈要求下,美國政府派出戰艦“林肯號”對這隻可怕的海洋動物進行抓捕。不幸的是他與其僕人和魚叉手尼德蘭墜入海中,卻奇異地進入他苦心抓捕的怪物——潛水船“鸚鵡螺號”中。從此尼摩船長開啟一番驚心動魄的海底之旅,去印度洋拯救術珠人,經地中海船長贈重金,過太平洋探訪大西洲,穿南極鑿冰自救……在系列的遊覽研究之後……教授又伺機潛逃返回大陸。

海,一望無際的紫藍,有多少寶藏有待探索,有多少資源有待開發。從南極千里冰屋皚皚白雪到熱帶大洋中央,人類孜孜不倦地解讀着大自然的神奇,翹首啟盼着西邊明亮的星光。在茫茫蒼天裏,人類一步步地走向未知的未來。

這不禁讓我重拾起那段艱難的時光,中世紀“地心説”的陰霾籠罩了許多進步的思想,教皇的屠刀也在昏暗中虎視眈眈,世界卻似乎並不缺乏勇者,哥白尼“日心説”無疑是當頭一棒,喚醒着勇者的心房,布魯諾的支持給予了世界新生的力量。火刑場上,義不容辭,雄雄的火焰可以略稍掩擋教會的無知,卻擋不住真理的偉大,“未來是理解我的!會作出公正的裁判!”布魯諾的吶喊穿梭在宇宙間,傳出新的光芒。與眾不同的信念,與眾不同的夢想,引領着新一代的人民推翻愚昧,迎來正義的懷抱。未來會記住跋涉的勇者,會記住他們燃燒時發出的煌煌之光。

困難難不倒我們的夢想,封鎖不住前進的方向,我們揚帆起航,奔向夢的遠方。人類觸摸着未知的搏動,梳理着曾經的脈絡,在更深的地方,我們懷揣着更遠的夢想,水下的蛟龍遨遊在海洋,玉兔行走在它的故鄉。我們繼續前行,探索屬於我們的晴空。

海底兩萬裏國中必讀書目讀後感2篇 深海奇航:國中必讀書目感悟 第2張

第2篇

儒勒·凡爾納是19世紀法國作家,的科幻小説和冒險小説作家,被譽為“現代科學幻想小説之父”。曾寫過《海底兩萬裏》,《地心遊記》,《環遊世界八十天》,《氣球上的五星期》等書籍。《海底兩萬裏》是他的幻想小説三部曲之一,也是他的名篇佳作之首。

?海底兩萬裏》把讀者從1866年故事開始的是一件鬧得滿城風雨的怪事,許多船隻在海上發現了海怪,法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸,誰知,落入水中,與同伴落到怪獸的脊柱上。原來是一艘巨型潛艇,之後又被尼摩船長收留,開始他們的海底旅行。

作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨着尼摩船長和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類海底生物與海洋大蜘蛛,大白鯊,鯨魚羣,章魚搏鬥等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的,例如:海底森林,穿越海底隧道,一塊沉沒的陸地;在未來世界,一切幻想皆成為了現實。在《海底兩萬裏》中,尼摩般長説了一句話:“人類進步得實在是太慢了!”幻想其實便是進步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年後成為現實,探索是無止境的呀!

海底的世界非常美妙,我記得《海底兩萬裏》中的“海底森林”那一章,雖然沒有真正的樹木,但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受,閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險,其中在南極被困冰下的缺氧經歷寫得最為精彩。潛艇厚達十幾米的巨型浮冰下的海底,從無法呼吸到新鮮的氧氣,對缺氧症狀的描寫的栩栩如生,讓我都不禁感到難受,直到以人力打開生命之門,開始大口大口地呼吸氧氣,也讓我由衷感歎:人能活着,比什麼都好!

作者還獨具匠心,巧妙佈局,在漫長的旅行中,時而將我推向險象環生的險惡環境,時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書啊!

無論如何,這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋,讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。