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關於期末考試的作文24篇 "衝刺期末,祕訣揭曉!"

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期末考試是學生們每學期末朝思暮想的一件事情。無論是面對即將到來的挑戰還是歷經了磨礪的喜悦,期末考試都承載着每個學子的奮鬥與期盼。本文將就期末考試的意義、應對策略以及對學業的影響展開探討,為大家提供一些有益的建議與經驗分享。

關於期末考試的作文24篇

第1篇

單純,本來應是我們所與生俱來的,更是孩子本性的代名詞。但隨着塵世的污濁,讓它與我們愈來愈遠,現在應該大膽地將它找回來。

每當門口的孩子玩耍時,我總是能忘記許多生活和學習上的苦悶與煩惱,沉浸在他們的打鬧與嬉笑之中。他們想玩就玩,放縱真性,盡情地展現着他們的天真。而且,特別是嬰兒的眼睛,還沒有經歷人世間的污濁,如荷花般潔淨。他們是那樣的單純,和透着生命的靈動感,讓我不止一次地為之震撼。

而現在許多人世,讓單純早已灰飛煙滅。有的人竟説單純是多麼的幼稚的事。這是真的嗎?你能説單純不好嗎?似乎複雜一定是勝過單純與無知嗎?單純讓你完全放下束縛,放下自在,讓你用真心體悟身邊的事物。難道這種愉悦與快樂還是整天遵守標準,你爭我奪,看人眼色的複雜生活好嗎?顯然,幼稚的不是單純,而是複雜的我們。

所以,一些上學後的孩子,感覺生活乏味,很想再回到幼兒園。而且,我們認為智障兒是社會的負擔。從一部分上講,沒錯,但從根本上講,他們卻能隨心所欲地展現着生命的美麗。而一些複雜的.人,自以為複雜的人世是世界的本源,卻會因人事而活得很累,整天爭吵,甚至輕生。難道從這方面講,智障兒是低人一等的嗎?

小時候,我們都應該讀過讀過靜夜思,”牀前明月光……”。這首詩現在看來,肯定特幼稚,但卻是高深莫測。他讓我們學習到了什麼是單純,用慧眼與大自然促膝談心。這是一種偉大的單純,對於我們淺薄的認識可謂可歎、可悲、可笑。平凡就好,這個原本應是境界的話,卻被許多人認為是平庸的象徵。這正如在十八世紀中期,,發明汽車後,人們從騎單車,電動車,最後到汽車。在中國,汽車是婚嫁的必備良方。而歐洲呢?卻早已用單車取代了汽車。這是不是上天對我們開了一個天大的玩笑?現在你又回到原點,或許比你複雜而又無窮盡的世事總簡單多吧!故一代大師啟功有言:”練毛筆字,除了看墨跡,不一定要太拘泥於規則,該怎樣夾花生米就怎樣握筆用心寫或許才是開啟它的大門。

而且,你看那些法師會看透整個宇宙的本質,他們又不會超越時空,為什麼呢?因為他們將複雜的世界本質化了,變得很簡單,而且單純的世界,自得其樂。這種快樂是永恆的快樂。許多深奧的問題,到最後大多都是最原本的東西。藝術也是迴歸生活本源,尋找樸素美的過程嘛!

單純,其實一點都不難,就如植物一樣簡單的活着,又如不絕的水又像短促的花。找回了它,你或許找到了你苦苦追尋的東西。

關於期末考試的作文24篇

第2篇

考試,已經成為我們學生的家常便飯,從小到大不知考了多少次。下面呢,我就把前不久一次考試的三部曲拿來給大家分享一下!

“欣欣!”老媽走進我的房間,“明天不是要考數學嗎?怎麼還不趕快複習複習!”“知道了、知道了。拜託,別這麼隆!蔽椅孀哦淥檔潰澳嗆冒桑魈煲己綿福甭杪枳叱雋朔考洹

哎,每次考試前媽媽都會這麼説,考好點,誰不想呀。想到這裏,我翻開書本複習起來,這一條條定律像蟲子般在我眼前晃來晃去,讓我頭暈腦脹。嘿!算式也趕時髦了,搖身一變,變成了一隊黑螞蟻,我看也看不清。這是怎麼了!我必須集中精力認真複習,才能考好!終於複習完了,我鬆了一口氣,趕緊上牀睡覺。夜深了,想到明天的考試,我久久不能入眠,加油!我鼓勵着自己,慢慢進入夢鄉。

第二天,劉老師神情嚴肅地走進教室,“考試啦!請同學們把桌上的東西放進書包裏。”話一出,全班同學的臉都變成了苦瓜臉,我的心也提了起來。卷子發了下來,我趕緊做題,還好大多數題型我都練習過,所以做起來很輕鬆。不好!前面有個“攔路虎”擋住了筆的去路,這題是:11/10-(6/1-11/1),用簡便運算,我先算出來呢,覺得應該是66/65,可又一想呢,老師不是説,一般假分數都要化成帶分數,覺得是一個真分數:66/55。經過一番激烈的思想鬥爭,我填了66/55。後面的題我是一路順風做了下去。

“叮叮叮!”下課了,我交了卷子,剛才還緊張的心情,現在一下子放鬆了,快樂正向我走來!

改好的試卷終於發下來了,我迫不及待地看自己的分數,“92分!”馬馬虎虎,但是錯在哪裏呢?原來,我還是沒有算清楚結果,扣了兩分;另外粗心,把填空題沒有讀清楚題,白白扣了5分。還有一個就是(真是不好意思説了)悄悄地:我沒有寫清答案!555……冤啊!老師説我的是對的`,但字跡太潦草,這不,扣了一分!

晚上,我惴惴不安拿着卷子讓媽媽簽字,“這次考得一般,希望你繼續努力!還有把不懂的地方弄清楚。”媽媽邊看邊説。老媽居然沒有像往常那樣嘮叨我,我高興極了!突然我覺得考試並不可怕!

以上畫面就是我考試的系列短片,怎麼樣,考試前前後後的細節也挺精彩吧!

如果還想聽聽我的其他精彩生活的系列短那就聽下回分解!

第3篇

期末考試即將到來,這不僅是一場重要的大型考試,更是對我們七年級這一學年的一次檢測,檢測我們的各門科的學習情況,檢測平時學習的紮實和期末複習的靜心,檢測我們考試時的態度。

期末臨近,各科都進入了緊張的複習階段。那些平時沒好好學的學生開始努力的抱佛腳,學的還行的開始努力磨槍,學的很好的`就輕鬆了,只用將平時所學的東西再翻出來搗鼓搗鼓。

可是每個科的複習的方式就不同了,一個比一個不靠譜。生物最好了,整天做題,翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓練》,再加上老師不知從哪弄來的去年的試題(考的再好又有什麼用,又不算入期末成績,考滿分只能傷自尊啊)。歷史也還行,每天只用背背課本,複習以前的內容和一些小角落。地理和歷史一樣,也只用背些東西。政治(俗稱《思想品德》)的複習就牛了,考試前兩星期學完,然後就沒課了,最後一節好像是自習課(就是沒事翻翻書,發發呆)。語文的複習就是以講題為主(好多題沒做,幸好坐後面,汗),然後老師還發了兩張慢慢的基礎卷,不僅得做還得背。英語就是用作業和課本砸死你。數學直接是做題、對答案和講題。

複習完就是考試,所有老師們就搜索了期末考試題——去年的,讓我們去考。哎,考的再好又有什麼用,又不是最後的成績。我就是這樣,考的多好啊,可最後考試時能考出這麼好的成績嗎?老師故意讓我們在考試前把考爛的運氣消耗掉,可是我卻把考好的成績消耗掉了。

學習的目的就是應對複習,那麼複習的目的就是應對考試,考試的目的就是應對父母和老師的對我們的期望,然後父母就可以給我們適當獎勵,獎勵就是人民幣,所以省略中間的內容就是“學習的目的是為獲得人民幣”。我們看:考試是最重要的部分,所以我們一定不能在考試這環節上失誤,失誤看就意味着年終獎金有所降低,由此來看,學習真的很重要,這意味着我們的“錢途”。

總而言之,言而總之,説了這麼多,考的好才有用。所有祝大家能考個能讓自己獲得更多獎金的成績。

第4篇

期末考試即將來臨,眼看着過兩天就要考試了,我的心裏七上八下的,很沒有底。這應該是考試之前的最後一次放假了,所謂放假,其實跟沒有放假是一樣的,因為我還有很多東西要複習。

今天早上天氣灰濛濛,也正如我的心情一樣。我媽早上要去打工,她怕我到處亂跑就把大門給鎖上了。我根本沒法出去,媽媽説是怕我到處跑受什麼傷,我倒覺得自己像被關在籠子裏的鳥。好玩是孩子的天性,瞧瞧我家隔壁的幾個孩子整天到處跑來跑去也沒看見人家受什麼傷啊。不過我媽説我現在都快期會考試了不好好複習怎麼行,還有我上幾個學習的`期會考試成績真是不理想。不提成績我還好,我一想起上學期那成績都要慚愧。那閲讀題跟我真的沒什麼緣分,一下子就錯了好幾道簡單的都不行難得就更別説了。不等老媽再説什麼,我趕緊跑回房間去複習了。老師説了這次成績可是要貼出來的呀,萬一考得不好被父母看見了他們不把我生吞活剝了才怪呢。

開始複習了,先是語文一大堆課文作者,內容中心思想詞句意思,我看了沒幾下就扔到一邊。再翻開一本數學書,各種方程看的我頭暈,隨後是英語單詞句子一個勁的記,可剛記下這個那個又忘了。最後是科學,我把書包翻了個底朝天愣是沒找到科學書,我想這是不是意味着我可以偷個懶呢。經過了那些書本的洗禮,我好想沒記住什麼,只覺得頭暈暈的便倒在牀上呼呼大睡。

我醒來的時候已是中午,媽媽回來做飯了。我醒來後肚子也挺餓的,便狼吞虎嚥了起來,只覺得腦子裏好像沒記下什麼知識,看來一上午的時間白費了。

一吃完飯,我又開始了死記硬背。媽媽見我那樣記對我説我那樣不太容易記住,要我把他們分開記,今天先記語文明天記數學……我便照媽媽説的那樣記。至於效果好不好只有到期會考試那天在説了,我想最好有用不然我就要被老師給狠狠批一頓了。

期末考試啊,你真的是讓我很揪心呢!我希望你趕緊到來,讓我早日解脱,又希望你不要來,因為我還沒有準備好。期末考試之前的心情還真是五味雜陳啊!

第5篇

今天,我們進行了期末全市統考。考試一考完,我與同學們就在對答案了,我發現自己錯了很多。“怎麼辦,怎麼辦,這回可考砸了……”我心裏像爬滿了螞蟻似的,又痛又癢,難受極了。我真希望我的答案是對的,他們的答案是錯的。回到家,我把自己今天試卷上不確定的題目跟阿姨討論了,並把自己的答案説了出來,阿姨説,我的答案是錯了。這下,我真的蔫了。

下午到了教室,我的心裏還是很亂,一直在想上午的事情,下午的兩場考試都不想考了,心裏在想着語文、數學能考幾分,萬一分數很低,回家就要接受口水戰了。其實,主要還是我自己心裏過不去,不能接受分數太低的現實。

第二天,來到學校,我看見有同學在發試卷。我坐在位子上等待着,眼睛死死地盯着發試卷的同學,既希望馬上拿到我的試卷,又希望永遠也不要發到。時間一分一秒地過去了,對我來説,彷彿等待了整整一個世紀。終於發到我了,語文96,還好還好,這個成績勉強説得過去,我懸着的心放下了一半。我祈禱着,希望數學成績也能好點,可偏偏事不如人意,數學只有92,計算題居然扣了6分。我整個心像掉進了冰窟窿。朱老師講試卷的'時候重點批評了我,説我太粗心了,白白失了6分,如果不失這6分,我的卷面成績也還是挺漂亮的。這個時候,我多希望鮑老師不在教室裏,可她此時卻在後面聽得真真切切的。等朱老師走了,鮑老師明顯很生氣,又把我狠批了一頓。我低着頭,紅着臉,恨不得找個地洞鑽進去。

我以為這樣就好了,可鮑老師的氣還沒消。在發“三好學生”獎狀的時候,鮑老師只讓我拿着獎狀拍了張照,就把獎狀收回去了,説是給我個教訓,我真是啞巴吃黃連――有苦説不出啊。放學了,我以為這下可以清淨一下了,誰知同學又説了:“王依依,你好慘,要是……”我好後悔啊,可這世上哪有後悔藥賣呢,回到家還有一場暴風雨等着我呢。還好阿姨這關好過,只是説了我兩句,讓我吸取教訓,以後不要再犯這樣的錯誤。到了媽媽那兒,苦日子才真正開了頭。媽媽的嘮叨勁呀,這個暑假恐怕都不好過了,我只要有一點偷懶,媽媽就會舊事重提,連弟弟都會學媽媽的樣。啊,我的天吶!我的暑假簡直要暗無天日了。

這是有的一切都是我的粗心造成的,怨不得任何人。我一定要吸取教訓,不要再讓粗心害死自己了。

第6篇

·試卷發下來了,果不出我所料,我一門一百分都沒有,數學錯了一道口算題,結果以一分和一百分告別,期末考試以後作文800字。心裏比較失落,因為全班竟有七個一百,仔細看那題,原來是進位問題,以後不能這樣粗心了。

語言試卷緊跟也發了下來,隨即而來的是分數和評語,每一次我的評語的字都太小,擠得密密麻麻,我雖然懶得看,還是看了,張老師對我有很高的期望,只是希望我不要粗心。的確,粗心是我的一大弱點,幾乎每次考試我都是因為粗心而和一百分告別。

原來一下子興奮的感覺沒有了,我以為英語會是九十八,但我似乎高估了自己,只考了九十六,我有些沮喪,心想不知怎麼,説錯就錯了。這次成績都不是我滿意的,但不能改了,此時真想時空倒轉,再考一次,那不就門門一百分?呵,別自我安慰了,這怎麼可能。·張老師突然説粗心的得加作業,我心中一顫。果然,張老師佈置的.處罰很嚴重,我第四道題錯了一字,結果被老師處置得幾乎昏倒,我本可只寫五篇作文,但就因為這一字,使我增加了黑馬閲讀,寒假作業本,還加了十篇作文。

其它沒事,可十篇作文對我們來説就是——寫起來似登天,而且張老師要求不寫以前寫過的,這怎麼行,這一字的代價也太大了吧!看着別人樂滋地樣子,我心裏不高興,覺得十分不公平,我也是九十五分以上!·張老師要獎我們九十五分以上的,細心地是十個本子,但粗心了就只有五個,我看着本子,心想如果本子來換十篇作文我也願意,可是天下沒人願意,我veryvery地鬱悶,生悶氣。·到了媽媽的辦公室,我心裏越想越不甘心,就問辦公室的九年級語文老師李阿姨,李阿姨説我的答案正確,可惜課本上説是另一個“帶”,我本來在期末考試時想寫那個“帶”字,可一想不合乎題意,就寫那個“戴”,結果我的第一感覺對的,後來改的錯了。·心裏想着,越想越委屈,淚水爭先恐後地從眼眶裏跑了出來。覺得張老師罰得太狠了,就一個字也會加上十篇作文。雖然心裏不安,但是還是認了,要不是我不熟悉課文,會這樣嗎?·這只是我考試感想,其它人怎麼看我不知道,但是我知道以後不能粗心了。免得又像今天這樣,可吸足教訓了。

第7篇

在這個晚上,充滿了緊張和激情,因為明天就期末考試了,大家都緊張複習,其中我們宿舍最熱鬧了。

我們宿舍的幾個人都在複習我提了個意見,大家一起復習,大家都同意了。我們一起復習,先複習的是數學,我們把數學重點都背了起來,然後是英語,我們把加星號的單詞背了起來,我們背得津津有味,緊張的心情充滿了歡樂,最激情的事是,我們為了放鬆心情,還開了唱歌聯歡會。可當我們要複習語文的時候,就睡覺了我們就決定明天早晨在複習。我們就睡覺了,睡覺的時候我們還在心裏默默的`揹着剛才複習的。很晚才睡着的。

第8篇

“分分分,學生的命根;考考考,老師的法寶。”這句話我們學生再熟悉不過了。是啊,在家長和老師看來,成績、名次比一切都重要。從老師方面説是:只要這個學生學習好,不管品德怎麼樣就是好學生;但如果這個學生學習不好,不管道德品質怎麼好都不會有出息。在家長方面説是:孩子考得成績,排的名次就是家長的顏面,孩子考好了就有顏面,考不好就沒有顏面。在家長的這方面我就有深刻的體會。

都説期末考試是一學期最重要的一次考試,不光老師和家長這麼認為,我們學生也是。辛辛苦苦學了一個學期,誰不想拿個好成績回家啊!我也不例外。

期末考試前一天晚上,我熬夜複習,為了迎接第二天的考試。第二天考試的時候,我心慌,怕出來的`那些題型我沒見過,我忐忑不安的走進考場。一連考了三科,忐忑不安的心終於不慌了。

考完試直接放假了,整個假期我都沒過好,終於2號開學了(我們學校統一補課),可是成績還沒有下來,只好繼續熬。熬啊熬,終於熬到了那天。我等着老師念我的成績,老師一念我的成績我傻了:語文95數學91英語100排名20。我的淚水情不自禁地往下流,我在同學面前不經常哭,我這麼一哭,給我同桌嚇了一大跳,旁邊的哥們姐們也讓我同桌勸我,可我不論我同桌怎麼逗我(好話都説絕了)我還是沒反應,給我同桌快弄哭了。那一天下午我一直都在哭,一直都不在狀態,知道晚上我的心情才好點了。可睡覺之前,我給媽媽打電話報分又痛哭了一場,第二天早上眼睛腫了。

淚水流的再多又有何用呢?我真的沒有信心了,我的最後一點信心已經沒有了,我該怎麼辦啊?我該用何種心態去面對學習、面對老師、面對家長呢?我真的真的不知道怎麼辦了。從那天以後,我這個好學生開始不好好學習了,老師找我談話也不起作用,一副破罐子破摔的樣子。但是有一天我最好的閨蜜找我談了很長一段時間的話,具體什麼我也不知道了,不過我知道她找我的意思是:好好學習吧,我們都等着你呢。重拾信心,我相信你。

她的話給了我很大的鼓勵和信心。從此,我努力學習,做回了老師心目中的好學生,我心裏一直記着一句話,我永遠也不會忘記了:失敗了不可怕,可怕的是失敗以後不敢面對。只有你勇敢的面對,再多的困難都會被我們擊敗。

第9篇

期末,經過緊張的複習,老師讓我們第二天參加期末考試,讓我們帶上語文和數學的主要學習用品。我們和九年級的同學對調,由韓老師和齊老師監考。

15號早上,我興奮的準備考試,大三的同學都進來坐了。我們的作文已經提前完成了。雖然考的不錯,但是心裏還是沒什麼想法,尤其是今天考試的基礎和閲讀。我不知道我會不會考得好。老師發試卷的時候,我看了一下,覺得閲讀比較簡單,基礎題也不難,所以我“?~?~?~”説到做到,剛才的緊張突然消失了。

時間過得真快。不知不覺結束的時候鈴聲響了。我長長地吸了口氣,覺得自己考得不錯。頓時臉上也露出了笑容。下午緊張的數學複習是在我開心的心情中度過的。

第二天早上,我考數學的時候,最怕的`是應用題。時間似乎不夠,但我為自己完成了。總覺得有一些應用問題是錯的,但是不知道從哪裏開始測試。時間不多了,我沒有時間去想。我又看了一遍,以為一個滿分總會得a,考完試和同學配對題,發現錯了兩個。這時候後悔已經來不及了。我以為這次又要捱罵了,父親答應的獎勵落空了。唉,看來寒假要好好複習,多花點時間學習。

第10篇

緊張的期會考試結束了,考試的成敗還是一個未解之謎。然而,當最後一門課程結束時,

今年的期會考試題很簡單,但是老師説:“考題越簡單,題越錯。”所以,我們都不敢輕視這個考試。但是最後簡單的考題征服了我們,讓我們在快速答題的時候遊手好閒,心想:“這麼簡單的考題不會全是錯的'。”有了這個想法,我們沒有去仔細檢查它們,而是很快巡視了紙面,讓錯誤的問題擺在那裏。即使特別顯眼,我們也找不到,更別説改變他們了。所以我們交了論文。

就在我們以為可以放鬆的時候,老師來到教室告訴我們,我在試卷的第一、二、三、四題中丟了很多分,讓我覺得不確定,因為我總是寫錯單詞,還有一個問題是在“高”字上加了偏旁,形成一個新的單詞。平時沒注意這類題型,導致這次考試出現了不可挽回的錯誤!

唉!考試通過了,考試的錯誤無法彌補。以後只能關注和糾正了。以後我會多積累一些類似的字,給字加偏旁,形成新的字。想積累更多錯題,分析錯題原因,對比正確答案,更好的掌握語文豐富的基礎知識,靈活運用。

試題多變,既要積累,又要靈活運用,才能自如應對。

第11篇

期會考試結束後,我一個人坐着,夢囈般,但我一點也不開心,因為我怕期會考試不及格。所以一天到晚只想着不能犯錯,不能馬虎,不能在分數上保持原來的優勢,等等。

最後結果出來了。不出我所料,幸運女神沒有來找我。她只是對我説:“不勞無獲。一切都是你造成的。由你來彌補。”然後,就剩下失望和遺憾,——,比上學期總分低了70多分。

我在原地站了很久,把眼睛放在試卷上,一次又一次浸濕了我乾涸的心。這個結果無疑是雷擊中了一朵正在生長的花,讓他失去了往日的色彩、自信和驕傲,讓他永遠和其他失去光澤的花一起沉睡在地底深處。

為了拯救這朵懦弱的'花,我們必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最好方式。所以,要想成功,一定要有一套好的學習方法和學習習慣。為此,我決定;做到以下幾點:

1.課前準備。大致看一下當天要學的內容,問不明白的老師或者同學,標出一些你確實不明白的地方,這樣你就知道自己想要什麼了;

2.上課認真聽講,跟着老師的思路走。如果還是不明白,可以課後問老師同學。在認真聽講的同時,也要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。

3.課後複習。把當天學的東西和記的筆記整理好,認真複習,把該背的背下來。

做完這些,我相信,考完期末,幸運女神會回到我身邊。

第12篇

今天,我和其他四名同學一起去了金華四中比賽。比的是什麼呢?你絕對猜不到。我們比的是it。當時只是出於一種好奇,電腦為什麼這麼神奇,想多瞭解瞭解它。誰知道,渾渾噩噩的居然在義烏的.考試中晉級了,還要到金華去比賽。以前,只覺得電腦很神奇,沒想到它是由這麼多負複雜的程序結合起來的,我的腦細胞都死了不知道多少億個了。

經過兩個小時,緊張的考試終於結束了,我也舒了一口氣。總算考完了,這下可以放心了。真期待考試成績儘快出來啊!

第13篇

自背上書包,成為一名學生後,我經歷了無數次的考試,他們猶如過眼雲煙在腦海裏給抹掉了。但是,這次期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中,我看到了自己的優點和缺點。

雖然這次語文試卷我得了95.5分,但是我並不滿足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題,是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經常看新聞答錯的。所以,我以後要多看新聞,多關心社會上的大事!

這次的數學卷子我真不應該得85分,我應該得滿分。有一道判斷題老師已經講過無數次了,但我還是做錯了,一個判斷題,就這樣被減了一分!另一分是因為我檢查時的疏忽,被扣掉的'。所以,以後老師講課時,我要更加留心做好筆記,絕不三心二意。

這次英語我得了80分。有的是因為我不好好背課文,填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做,翻譯詞組錯了。以後,我要聽老師話,多背課文。

科學試卷體現出我犯了一個天大的錯誤!那就是我沒有意識到這個科目的重要性,答完試卷後而不檢查試卷!導致科學只得了91分,我以後爭取取得一個更好的成績!

通過這次考試,我發現自己的優點是能及時的發現自己的不足,總結經驗,為以後的考試提供借鑑。缺點是做完試卷後,檢查的不到位。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”朋友!我決定,從此以後,我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經驗,爭取在以後的考試中取得更好的成績!

第14篇

“叮零零”考試零聲響了,嚴肅的監考老師走進了教室,給原本氣氛緊張的考場添加了一些“火藥味”。試卷發下來了,我拿起筆“唰唰”地做了起來,過了一關、兩關、三關……闖到了閲讀大將那兒。“原來是做閲讀練習,簡單!”我自言自語地説。一路“殺”過去,遇到了語文司令一篇日記形式的寫節日作文,我略一思索就飛快地一行行寫了下來。“還剩30分鐘”我一哆嗦,糟了,字寫錯了,頓時亂了方寸,連忙劃了它,又重新寫。“呼”我鬆了一口氣,緊接着檢查,來來去去檢查五遍後,我抬起頭,望了望別的同學,有的同學還在飛快地寫,有的同學正在仔細檢查,還有的同學蹺着二郎腿,坐在那兒左顧右盼等待交卷。

“時間到!”老師邊説邊下來收試卷,有的'同學還在“飛筆”,有的同學迫不及待地交卷,走出教室,還有的同學仍舊盯着試卷檢查。

第15篇

人們都説“考考考,分分分”,確實,考試真的累啊!期末考不好,你一輩子就不要想出去玩了!

期末考試前,我一點也不擔心自己會考砸,因為我前幾次考試都全班第一,所以我這次就不用擔心嘍!期末考試時,我做的非常順利,但是“半路殺出來個程咬金”,語文數學都有幾道把我卡住了,那分數可重了!怎麼辦?我如熱鍋上的螞蟻一樣,團團轉!頓時,我的心怦怦直跳,為了不耽誤時間,我只好亂做“殺”出去了!終於把卷子寫完了,我再迅速檢查一遍,覺得到處都是錯的,可又不知道怎麼改,我的頭腦頓時卡機了,絕望的`望着試卷,想着:考試前,媽媽問我能考多少分?我信心十足的説:“一定考雙百!”媽媽説:“好,考好了,你就會有神祕獎勵哦!”但是,考試時我又是怎麼做的…

突然,下課鈴打斷了我的思維。收卷的時候到了,收了卷後,我就問同學這道怎麼做…那道又怎麼做?此時此刻,往往聽得到歡呼聲和歎氣聲……

最最緊張的不是考試,而是領通知書!我的心比以前跳的更緊張了,絕望的閉上雙眼。當老師叫到我的時候,我覺得呼吸困難,都想自殺的感覺,老師説:“王晶語文98。5,數學99。”當時,我愣了一下,後悔自己沒考到雙百,就差這麼丁點分了。回了家,我媽肯定又不高興了,雖然這次我考了全班第一,又被學校評為了三好學生,但是我竟然連一個100都沒撈着!我頓時心灰意冷……

這次的教訓使我明白了做什麼事都要認真,我相信我下一學期的考試一定會考得更出色!

第16篇

唐朝顏真卿説的好!“夜燈連雞,讀書時是男人。黑髮不知如何努力學習,白髮後悔晚學。”聽了這句話,我很激動。是的!時光飛逝,日月如梭。從開學到學期結束,只過了幾個星期。“不是”代表開始,“結束”代表結束。這兩個詞有什麼區別?細心的人會發現“兩個層次”是不一樣的!那兩個層次不代表我們的進步嗎?如果你合理利用你的時間,你將“帶走漫長的一天”!反之,如果你不恰當、不正確地使用時間,你只能“把短的拿走”!

爺爺時間尚可。他給每個人同樣的時間。人人平等。他給時間,留下兩個選擇。第一是永不放棄目標,勇往直前,第二是半途而廢,放棄目標。大家都知道應該選第一個,但是因為有人懶洋洋的選了第二個。兩者的.生活和結果都不一樣。他們當然知道他們的生活發生了什麼變化,但我們應該改變我們錯誤的選擇和未來,讓我們輝煌的名字寫在中國的歷史上。

加油!衝刺!我們已經到了最重要的一點,奔向我們美好的未來!

第17篇

期末考試即將來臨,我們已經進入複習。某一天,老師忽然説:“同學們,過幾天我們就要考試了!”我的心跳忽然加快,生怕自己考不好。

我不管三七二十一,拿起數學書就在同桌那背公式。背完後,我又像瘋子一樣拿出英語書,貪婪地吸收起知識來。知識如果吃下去就能吸收該多好啊!我想那太簡單了,我一次性吃十幾本書都沒問題的。

我又在語文課上拼命記古詩,背課文,背語文園地,抄詞語盤點,抄寫課文選段,寫作文,看課外書時抄好詞好句。

過了幾天,期末考試終於來了。試卷發下來時,我心中小鹿亂撞,生怕自己答錯題,緊張到感覺無法呼吸了!

考語文的時候我一直記着老師對我説的話:每一句話要寫完整,注意標點符號。考數學的`時候很多同學説題目難,我感覺還好,三下五除二就寫完了!英語考試,我覺得soeasy!試卷裏都是我們以前做過的題目。

考試成績發下來。我語文、數學、英語三科的成績分別是83分、95分、92分,還算可以,可是離我預計的還差一點,看來我就是太驕傲了。

為什麼我明明覺得容易,但還是被扣了分呢?看來我是不夠細心,學的還不夠紮實,來期我一定要吸取教訓,更加努力學習。

第18篇

寫過很多感謝師恩的文章,卻總在寫她的時候才一顆心漾起來的美好,甚至,她在我心裏早就不是老師了吧,該是媽媽一樣温柔體貼的女子。

她與我只有一年多的師生情吧,可我卻默默唸了許久。昔日的同學偶然對我提起,説:“某天自己不舒服,被她察覺,接着很温柔地為她倒水,找藥。”我聽了,卻恍然覺得那樣的她一定是世上最美好的人,有一顆柔軟至極的心。

她總説自己是一個極普通的人,就像蠶豆花一樣樸實無華的',可我卻覺得,她真像蠶豆花,温温柔柔的開着,不疾不徐,不焦不躁,可即使是這樣的蠶豆花,我卻深愛着。

記得有一段時間自己心情極低落,也不知為何,整個人都無法像以前一樣放聲大笑了。也許是她察覺到我的低落,某天,她突然找我談話,那時的我心裏忐忑不安,不知道她的目的,我不安的絞着手,默默跟在她後面。

她轉過身,笑着對我説:“你最近心情不好麼。”我咬着脣,點點頭:“嗯。”她接着把手搭在我肩上,一直温柔的對我説鼓勵的話,她説:“人總有壓力的,你一直很開朗的啊。”説這話的時候,眉眼彎彎,嘴角上揚,連眉梢都帶着笑意,我看着她,沒來由的一陣心安,後來她攬着我的腰進了教室,她身上有一股淡淡的香氣,讓人很安心,很舒服。

也許從那時候開始,認為她是極好的老師,只是之後總是發現她上課有意無意捂着腹部。後來我才知道,她是一個很認真很認真的人,有時候甚至會工作到午夜,因為忙碌,胃也不太好。不知道為什麼,心裏會很心疼她,她總是安慰別人,其實自己也承受着許多無形的壓力。

後來,她不再教我,我為此悵恨了好久,偶爾在校園裏遇到,她仍然如當七年級樣對我淡淡微笑,我看着她每次都會舒心。一直不曾對她説過些關懷或者祝福的話,也許是性格使然,但我也許是那麼希望她幸福,並一直温柔的下去。

感謝她教給我那麼多知識,帶給我那麼多感動。謝謝你的温柔!謝謝你老師!

第19篇

考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學生的命根。一學期那麼多次考試,真是煩死人了,唉!

那天期末考試,就是決定我暑假過得快不快樂的時候,所以,我認真考試。我不會放過任何能獲得禮物的機會,媽媽説如果我考得好,就給我一個獎品——精緻的倉鼠套餐。我很喜歡毛茸茸的動物,所以我一定要得到這個禮物。

快考試了,我安靜地坐在位子上,等着老師發期末試卷。就在這時,老師撕開了卷子的封條,把卷子發了下來。我迫不及待地開始答卷了,卷子的內容都是我複習過的.,真好做!很快我就做到看圖寫話了,這次看圖寫話的題目是“運木頭”,我看了看圖,就輕鬆地開始作答。做完試卷,我認認真真地檢查了一遍。

下午考數學,考數學的時候教室裏鴉雀無聲,筆的沙沙聲我都能聽得一清二楚。我知道,數學沒有什麼難的題目,只要認真審題,仔細作答,細心檢查,我就可以獲得好成績。

到了領成績單的時候,我先到了班上。這時,語文老師來了,只見他手裏還抱着禮品。老師開始念分數了,當他念到1號100分的時候,我差點一蹦三尺高。後來,數學老師説一號九八分。

你們知道1號是誰嗎?那就是大名鼎鼎的林誠凱啊!哈哈……

第20篇

美麗的環境,是所有人都希望看到的。因為美麗的環境,可以帶給人們視覺上的享受和精神上的放鬆。但是,環境表面的美,是真正的美嗎?

也許,別人站在樓頂上向下望,綠化的景色盡收眼底,美;也許,別人站在山頂上向下望,自然景色盡收眼底,美;也許,別人乘坐在飛機上,向窗外望去,穿過一層層的薄雲,賞一片片如一張圖畫般小的景色,美。但是,這些都只是表面的美啊!我看到的,是滿天的塵埃;聽到的,是雪川融化崩塌的巨響;感覺到的,是人們內心的意識淡薄。

真正的美麗環境,是不會有雜物滿天飛!是不會有塵土肆意的亂舞!是不會有地震頻繁的到來!這些,都是人們在無意中而造成的嚴重的後果。有些是無法補救的。例如人的生命,永遠、永遠都不可能補救。動物的種族滅絕,同樣也是如此。

而我們現在要做的,是要儘自己的全力,把能夠挽救的',一一都挽救回來,不能任其繼續肆意的發展下去了。環境的破壞,是人們一點、一點造成的,所以我們也必須要收拾起這個爛攤子,我們也要一點、一滴的讓環境恢復原貌,甚至是比以前更好。讓我們所處的環境成為真正意義上的美麗的環境,我盼望着美麗環境的到來,而不是一個空殼。

地球是我們賴以生存的家園,據資料表明,沒有第二個星球可供人類生存下去。而破壞環境,就是在破壞地球,也就是在間接的破壞我們自己的家園,破壞我們的生命!反之,我們保護環境,也就是在保護我們自己啊!人們啊,就算你們不為他人着想,總要為自己想一想吧。這可是關係到自己的生命啊,絕不是危言聳聽的。人類,覺醒吧,從現在起,擔起保護環境的重任吧!讓周圍變成真正的美麗的環境吧!

我盼望美麗環境的到來!也希望所有人能一起,拯救環境,拯救我們的家園!

第21篇

緊張而又快樂的半個學期一轉眼已經過去,當檢測我這學期的成果時我卻馬失前蹄了,我不敢説時因為粗心,因為我知道粗心只是因為我不會。

有了問題總找藉口逃避而不敢勇敢面對解決問題的人是懦夫,我不得不承認我辜負了老師,同學,爸爸的期望,老師對我的培養,同學對我的幫助,爸爸對我的鼓勵。而我卻讓大家失望了,對不起,姑且不説別人,我怎麼對得起自己,秉燭夜讀到深夜,我怎對得起自己花費的精力。記得去年期末考試,我考的還好,老師讓我上台演講,同學們説:“你考的不錯。”雖然嘴裏謙虛地説,你也一樣,可是頭卻下意識昂了起來,台下家長注視自己的爸爸時,我打心眼兒裏高興,可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方,不同樣的只有爸爸手裏拿的那張紙。

去年家長的羨慕的眼神變成了如今説不出來的三個字,多丟人,同學們説,沒有關係下次努力,可讓我聽來卻多少有點諷刺的意味,我恨不得找個縫鑽進去。可是我想了想,孔子説過,人恆過,然後能改,我既然已經體驗過失敗苦澀的滋味了,我相信我不會讓自己再體驗這樣的.滋味,希望老師爸爸同學可以再給我一個機會,下學期的演講的人還是我,而手裏的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。

第22篇

一學期結束了,我們也開始了愉快的暑假生活。可是才過兩天快樂的生活,接下來這個暑假我也許就會在傷心中度過了,因為我全部科目都只打了80多分。當媽媽告訴我這個消息的時候,我覺得天都塌下來了,怎麼會這樣?這是我意料之外的,語文打80多分,我不是很意外,因為語文試卷上,我有好幾道題都不會做。可是數學和英語打80多分,這是我怎麼也沒有料到的,數學試卷上我只有一道題不會做,我也不知道為什麼會扣這麼多分。努力思考幾分鐘後,我終於知道了答案,數學考試有60分鐘的.答卷時間,我覺得時間很多,可以慢慢做,所以一開始並不着急,最後監考老師説只有20分鐘的時間就要交卷的時候,我還有一面沒寫,我意識到,我慘了,馬上發瘋一樣地做,剛做完5分鐘左右,就收試卷了,我才簡單的把計算題檢查了一遍,沒有過細檢查,所以估計很多細節都出錯了。英語我覺得問題主要是出在閲讀題上,因為英語書上老師要求背的我都背了,要求默的我也都默了,只有閲讀題有一點不太懂。媽媽也替我着急,就要上五年級了,學習也應該抓得更緊了,所以,媽媽從她同事手裏借來了五年級的課本,讓我自己先預習一下,五年級學的時候就會更輕鬆。

我知道自己這個成績是不行的,所以從現在開始,我就要加油努力了。

第23篇

隨着時光的飛逝,讓人悲痛的期末考試來臨。許多差生,寫字極差無比的,知道這一次是電腦閲卷,一個個哭爹喊娘。有的`求上帝,希望自己可以過關。好生,都非常高興,想着考好了,過一個開心的暑假。

“叮叮叮~”考試鈴聲一響。餘下,全是寂靜。天地都安靜了!但還是能聽見考生們急促的呼吸聲。

一分鐘過去了……五分鐘過去了……一個小時過去了。終於,考試結束了!我聽見我們班吳沐逸説:“這真是坑爹的答題卡!”還有人説:“沒救了,沒救了!這次肯定考得稀巴爛。”

第二天,成績出來了!我看着媽媽昏暗的眼神。我料到,我的成績肯定不堪設想!

接着我懷着忐忑的心情,一步一步地走過去。腳後,好像拉着幾十個大胖子。走啊走,我走到媽媽那,説:“媽,我考了幾分啊?”媽媽失落地説出了成績。這成績,就是晴天霹靂,是太陽下面下大雨。那讓人心酸的成績,讓我怦然一震,把我嚇出了冷汗。

媽媽語重心長地説:“雖然考差了,但是,只要下次再加倍努力,總有考好的一天的!”

是呀!考差了沒關係,但是,考差了,不想再考好,才是最可怕的!

第24篇

今天中午,期末考試。期末考試是由監考老師來監考的,我心裏很緊張,因為我怕考不出好成績。鈴聲一響,老師發下期末考試卷,我開始做題目了。我寫得很快,一會兒就寫好了,寫好以後老師叫我們檢查一遍,我檢查了一遍,檢查好了以後我就在休息,交上去以後,才想起剛才有幾道題目錯了。

後來老師發下考試卷,我看見我語文考了九十九,數學考了九十七,我改正好以後交給老師。