隨着移動技術的迅猛發展，手機已經成為人們生活中不可或缺的工具。然而，在校園環境中，手機使用卻引發了一系列爭議。為了保障學生的學習秩序和身心健康，拒絕手機進校園成為了當前亟待解決的問題。本文將圍繞這一主題展開，探討手機進校園的負面影響以及拒絕手機進校園的必要性。
第1篇
今天我國旗下講話的題目是《拒絕手機進校園，營造良好氛圍》。
隨着科技的日益進步，手機功能越來越多、價格越來越便宜。在我們身邊，不知節制的使用手機的現象很令人擔憂。有些同學把手機帶入了課堂，調到振動狀態，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，上網玩遊戲，有同學還對發信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認真地學習，還嚴重地影響到身邊同學的學習。
1、中學生正處在生長髮育期，身體機能還不健全，手機輻射危害學生髮育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調。
2、手機上網、聊天、網絡遊戲、電子書等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學生身份的思潮通過手機蜂擁而入，毒害青少年。
3、學生使用手機晚上躲在被窩裏收發短信，看小説，玩遊戲，深夜不睡，手機成為娛樂品，干擾他人休息，降低學習效率，造成學習成績下降，嚴重影響學業。
4、課堂上手機鈴響，課上聽音樂，收發短信，擾亂教學秩序，影響自己聽課效率，成績一落千丈。
5、利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風，破壞學風，影響了應有的考試評價。
面對洶湧澎湃的手機普及浪潮，發達國家對於中學生使用手機問題是怎麼看的呢？
在我們的近鄰日本，多數中學禁止學生攜帶手機入校。最近，日本大阪中學還致信20xx餘名家長，指出中學生原則上不應擁有手機，並呼籲家長立即與電話公司解約。
美國則是為校園手機立法的國家之一。大約在十幾年前，美國各州州議會或地方政府紛紛制定規則或立法，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。在美國，反對在校園使用手機的力量很強。目前美國大部分學校不允許學生使用手機。佐治亞州在下午3時放學之前嚴禁學生使用手機。一旦學生違反規定，老師可以將手機沒收，並對當事者進行違紀處理。
將手機帶進校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學生禁止帶手機進校園。同學們，請相信我們的學校，我們的老師，他們每做出每一個決定就一定是從我們的角度來考慮，我們成才是他們最大的心願。所以我在此向全校學生髮出倡議：
1、不要攜帶手機進入校園，以不帶手機為榮，以不互相攀比為優良品質。
我今天講話的主要內容是宣讀校團委發出的關於遠離手機的`倡議書。
我們正處在高中這個特殊的人生階段，長時間使用手機危害極大，這是毫無疑問的，甚至手機成為“校園毒品”，侵蝕着我們年輕而健康的心靈！下面列舉中學生使用手機的十大危害，令人觸目驚心。
1、利用手機在考試中作弊，將誠信拋之腦後，喪失了做人的底線。
2、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學起碼的尊重。
3、使用手機，容易在同學之間攀比成風，鋪張浪費，從小養成了不正確的消費觀念，會把自己將來的生活引入歧途。
4、利用手機談情説愛，手機已成為早戀的幫兇，導致不務學業，荒廢了自己的青春年華。
5、利用手機玩遊戲，聊天，不分上課下課，家裏學校，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。手機上網，垃圾信息鋪天蓋地，中學生心智尚未成熟，而且沒有社會經驗，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。
6、用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發惡性的打鬥事件。有的學生與同學發生口角，本來事件並不大，可手機在手，就非要打電話找一下“能人”來平息，進而顯示一下自己的“本事”，從而把事態鬧大，無法收拾。結果害人害己。
7、手機存放非常不便，容易丟失或者被盜，從而誘發矛盾，導致同學間相互猜疑甚至打架，影響同學關係，影響正常學習、生活秩序。
8、手機輻射影響身體健康。使用手機時會產生電磁輻射，可中學生處在生長髮育期間，過早長期使用手機，會產生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脱髮等症狀，甚至可引起神經衰弱症狀，危害到一生的健康。
9、為了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下樓梯時，或在放學的路上邊騎車邊打手機，造成了極大的安全隱患。
10、不少中學生喜歡拿着手機偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來到處宣揚，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。
鑑於以上情況，校團委會特別發出倡議，請同學們遠離手機、拒絕手機，以不帶手機進校園為榮，以帶手機進校園為恥；各班團支部、班委會的學生幹部應率先示範，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，並能經受同學監督。為了我們的身心健康，為了我們的學習發展，更是為了我們的美好未來，請大家在校園內自覺遠離手機。
同學們確實因事需要和家裏聯繫時，可以到學校行政樓辦公室撥打電話，也可以向班主任及科任老師借用移動電話。
同學們，學校已經印發【20xx】31號文件，專門就學生手機教育和管理工作作出部署。對教學和考試時段、課外時段的手機管理進行專人巡查，一經發現違規使用手機，將作從嚴處理。
希望同學們能夠將這份倡議入於心，踐於行。祝大家學有所成！謝謝！
第2篇
大家好，我是來自高一三班的小王，我今天發言的題目是“反對手機進校園”。
當今世界，隨着科技的迅猛發展，越來越多的高科技智能產品如雨後春筍般出現在大眾面前，手機、平板、手提電腦湧入千家萬户，在享受智能所帶來益處的同時，弊端也隨之而來，學生作為手機的擁有者首當其衝，為什麼這麼説呢？
首先，手機會使學生近視率加劇，影響學習與生活。當你走進任意一間中學任意一間教室，你都會發現接近求遠超一半的同學配帶眼鏡，視力5。0的同學如國寶大熊貓數量般珍稀。健康管理局發佈有關我園中國小生近視率調查顯示：國小生近視率為53%，國中生近視率為68%。而高中生近視率更高達74%。試問各位家長聽到這組數據，認為近視的主要原因是自己的孩子勤學苦讀，還是熬夜玩手機才導致心靈的窗户蒙上灰塵？近日，陝西省教育局還宣佈讓視力進入會考，種種跡象表明手機不該進入校園。
其次，手機會使學生分散注意力，記憶力下降。手機如同精神鴉片，當你吸食了它便一發不可收拾，長期以往，上課便會注意力下降，身在曹營心在漢，心裏總想着手機裏的王者榮耀。想着抖音裏的視頻，想着qq裏的聊天紀錄。當學生的注意力僅在小小一部手機時，他的視野便窄了，《意林》雜誌曾報道，手機的發明是上層精英對底層羣眾的.“奶嘴樂”，他們沉浸於手機裏五花八門的內容，精神麻木，只會接受階級固化。多少大學聯考失利的同學們痛哭慚悔是手機奪走了他們上985、211的權利，這些難道還不能阻止手機進校園嗎？
我堅決反對手機進校園。校園是學生學習的淨土與樂園，不該被手機所打擾。我在此呼籲，家長做好後勤監督工作，學生做作業時不要將手機放置桌前，老師做好管理工作，嚴禁學習生上課玩手機，學生自身提高自控力和自覺性，讓校園煥發新的活力！
第3篇
我今天講話的主要內容是宣讀校團委發出的關於遠離手機的建議書。
我們正處在高中這個特殊的人生階段，長時間使用手機危害極大，這是毫無疑問的，甚至手機成為“校園毒品”，侵蝕着我們年輕而安康的心靈！下面列舉中學生使用手機的十大危害，令人觸目驚心。
1、利用手機在考試中作弊，將誠信拋之腦後，喪失了做人的底線。
2、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學起碼的尊重。
3、使用手機，容易在同學之間攀比成風，鋪張浪費，從小養成了不正確的`消費觀念，會把自己將來的生活引入歧途。
4、利用手機談情説愛，手機已成為早戀的幫兇，導致不務學業，荒廢了自己的青春年華。
5、利用手機玩遊戲，聊天，不分上課下課，家裏學校，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。手機上網，垃圾信息鋪天蓋地，中學生心智尚未成熟，而且沒有社會經歷，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。 6、用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發惡性的打鬥事件。有的學生與同學發生口角，本來事件並不大，可手機在手，就非要打找一下“能人”來平息，進而顯示一下自己的“本領”，從而把事態鬧大，無法收拾。結果害人害己。
7、手機存放非常不便，容易喪失或者被盜，從而誘發矛盾，導致同學間相互猜疑甚至打架，影響同學關係，影響正常學習、生活秩序。
8、手機輻射影響身體安康。使用手機時會產生電磁輻射，可中學生處在生長髮育期間，過早長期使用手機，會產生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脱髮等病症，甚至可引起神經衰弱病症，危害到一生的安康。
9、為了炫耀自己，成心在人多的地方，或在上下樓梯時，或在放學的路上邊騎車邊打手機，造成了極大的平安隱患。
10、不少中學生喜歡拿着手機偷拍，作為談資笑料;甚至成心將惡搞的情景拍下來到處宣xx，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。
鑑於以上情況，校團委會特別發出建議，請同學們遠離手機、回絕手機，以不帶手機進校園為榮，以帶手機進校園為恥；各班團支部、班委會的學生幹部應率先示範，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，並能經受同學監視。為了我們的身心安康，為了我們的學習開展，更是為了我們的美好未來，請大家在校園內自覺遠離手機。
同學們確實因事需要和家裏聯繫時，可以到學校行政樓辦公室撥打，也可以向班主任及科任老師借用移動。
同學們，學校已經印發【20xx】31號文件，專門就學生手機教育和管理工作作出部署。對教學和考試時段、課外時段的手機管理進展專人巡查，一經發現違規使用手機，將作從嚴處理。希望同學們能夠將這份建議入於心，踐於行。祝大家學有所成！謝謝！
第4篇
大家好，我是1班焦睿涵，我今天演講的題目是《莫讓手機偷走了我們的夢想》。
上週二10月16日，趙麗穎官宣結婚的消息在網上鋪天蓋地地傳播開來，相信很多同學在當天就已經知道了。很多同學對明星八卦津津樂道，卻很少有人知道10月16日到底是一個什麼日子。10月16日是一個值得所有中國人銘記的日子——54年前的這一天，我國第一顆原子彈成功爆炸，這一清晨校園廣播的新聞又有幾個同學留意到？“英雄枯骨無人問，明星家事天下知”，在這個娛樂至死的時代，我們高中生不能隨波逐流，而是應保持純真的自我，把握好奮鬥的三年，去追逐自己的夢想，點亮民族的未來。
德國是個教育零成本、零門檻的發達國家，手機、網絡的普及比中國更早、更快、更廣，當今德國國小新生多動、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、性格孤僻等問題的出現都比移動時代之前有了明顯的增加。沉迷手機不僅危害身心健康，更不利於個人思想體系的形成。“百度一下”創造不了蘋果，也拿不到諾貝爾獎，真正的思想來自於對學習的嚴肅思考和不懈努力，來自於撬動整個世界的壯志豪情，來自於志於道者的交流碰撞。而偷偷攜帶手機的同學從手機中學到了什麼呢？是聊天、上網，還是考試作弊？是攀比、炫耀，還是愛慕虛榮？
是拋棄年華、止步不前，還是揮霍生命？手機這個原來用於方便聯絡通訊的信息工具，在我們高中生中成為了娛樂消遣的玩物，成為了弄虛作假、自欺欺人的媒介，玩物則喪志，如果失去了抱負和理想，我們還有什麼？我們可以想想，等到將來我們真的有足夠的時間和精力玩手機時，我們手中是否還有足夠的資本，是否只能看着那些以勤奮和汗水換取生存本領的所謂落伍者去娛樂，若真是如此，不能不説是一種悲哀。
有位社會學家曾憂心忡忡地説：“我很怕以後的世界將會是一個可怕的兩極分化的世界。一批四肢發達、頭腦複雜、出身名校的超級精英，想圈養肥豬一樣，統治一羣懶惰肥胖、空餘時間都沉溺在虛擬世界裏空虛度日的麻木御宅族。只要精英們樂意，隨時讓他們變成炮灰。”同學們，你們願意被圈養，甘當炮灰嗎？
在校攜帶手機不僅違反了校規，更是思想不夠成熟的表現。一個合格的高中生耐得住孤獨，可以在碎片化的`喧囂世界裏找到一片屬於自己的天地，絕不會存在帶手機、看閒書等行為。因此我們應遠離手機，在虛擬世界的誘惑下仍然堅守自我，絕不能讓我們的夢想因手機而破碎。
同學們，我們的夢想絢爛多彩，我們的前途一片光明。希望我們都能擁有理智的頭腦，為了自己的大好前途把握好高中生活的重點，專心於學習知識和豐富自我，莫讓手機偷走了我們的夢想！
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