校門口是學生們日常生活的起點，也是他們見聞世界的窗口。在校門口，我們可以看到同學們歡快地聊天、家長們關切地送子女上學，還有各種各樣的交通工具絡繹不絕。通過這段見聞，我們可以感受到校園的活力與温馨。以下是一篇以“校門口見聞作文”為主題的精彩文章。
第1篇
下午快要放學的時候，學校門口早已人山人海，擠的水泄不通。一個老奶奶要接孩子，排在後面，看不見前面，拼命往前擠。周圍的人一看原來是一個老奶奶，周圍的人讓老奶奶排在前面。老奶奶一會兒踮着腳尖，一會兒跺跺腳，看上去非常着急。從校門口走出來的學生，有的揹着書包，有的推着拉車包，各種各樣。有一些老師拿着書本，大步走向前，非常着急。賣羊肉串的小攤販不停地説：“賣羊肉串！賣羊肉串！”有的同學流着口水，求別人借他一塊錢；有的同學很大方，請別人吃羊肉串。東門的糖葫蘆，棉花糖……一看就讓人流口水。校門口的車可多了，發出了嘟嘟的聲音。給孩子們的歡笑聲伴奏。
第二天早上七點左右，有些父母拿着書包，孩子拿着麪包在校門口大口大口地吃着，噎住的時候，媽媽拍了拍孩子的背，看着其他同學不斷地走進校門口，不時地看着手錶，媽媽催道：“吃快點，快遲到了。”有的孩子單獨走進校門；還有的父母用車子送孩子上學，把車子停在校門口。從遠處看，車子就像一條龍緩緩移動；還有一些父母不停地叮囑：“上課專心聽，走路小心……”看，有一個孩子説：“紅領巾忘記帶了。”他的爸爸了猶豫了一會兒説：“下次再買。”
同學們，你們看這一幕幕場景，有的讓人哭笑不得，有的令人深思，愛思考的我們可以想想哪些是該的，哪些是不該的。
第2篇
相信大家對自己的學校一定不陌生，那你有沒有仔細注意過，當自己剛走出校門，那回頭一看的景象，是否給你留下了深刻的印象？我每天都會注意校門口的一草一木，當我站在校門口時，那過去一天天發生的事和變化在我的腦海中就像一部動畫片在放映。現在就讓我們按下自己的'“回放”鍵，來看看我們走過的漫長路程……
大家上學不是一天兩天了，已經有好幾年了，我在每個季節觀察到的，各不相同，各具風韻。春天的時候，那愛打扮的春姑娘把大地裝飾得漂漂亮亮。春天，我站在校門口外，一片生機勃勃的樣子，讓人心曠神怡。春姑娘不愧是打扮的行家，綠樹抽出嫩芽，小草從地裏伸出頭來，吮吸着甘甜的露水，鳥兒與花朵交換眼神，讓人看了心裏好不歡喜！
夏天時，夏姑娘把我推到了校門口外，看看她打扮的校園能否賽過春姑娘。當我夏天站在校門口看，那繁密的綠葉為人們撐起一片濃蔭，讓學習緊張的同學，在下課時得以放鬆。
秋姑娘吹着涼爽的風走到我的校門口外。她吹一口氣就可以讓大地爺爺穿上新衣裳，給植物穿上金黃的背心。校園裏高高的蘋果樹，受到秋姑娘的關懷，為人們結出一個個又大又甜的蘋果。俗話説，紅花還需綠葉襯。光吃着蘋果，未免太單調了，於是，桂花妹妹散發出迷人的香味，邊聞着桂花沁人的香氣，邊吃着甜香爽脆的蘋果，那才是享受，舒服啊！
與世無爭的冬姑娘，踏着輕盈的步子，來到了人們身邊。冬天時，我站在校門口所見到的是一片純淨的雪白。這時，來接孩子的家長們，帶着關懷的心情，為孩子準備好了手套。這時，我在校門口外看到了一個個家長對孩子的關愛，讓人真感動！
我的動畫片放完了，這一年一年積累下來的，讓我不禁地會心一笑。每當我站在校門口時，看着我的足跡，這是我少年時的記憶。難道不是嗎？
第3篇
生活中，我們常會遇到各種各樣的見聞，那些感人的見聞，總會深深的觸動我們的心靈。
這天早晨，萬里無雲、温暖的陽光照着大地，照的花兒爭奇鬥豔，照的鳥兒在枝頭歡快的歌唱。我精神百倍的揹着沉甸甸的書包歡快無比地向學校走去。
我還沒到校門口，就聽見一陣小女孩的哭聲，我連忙跑了兩步湊上前看。只見一個七八歲的小女孩，身材矮小瘦弱，穿着粉紅色的花格裙，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細一聽原來小女孩是新生忘記帶本子了，害怕老師説不敢進教室，在這大哭起來。
門衞爺爺正耐心的勸説：“孩子別怕！你和老師説忘帶了，老師不會批評你的。”可小女孩還在哭！這時，一位衣衫襤褸的老爺爺，白髮蒼蒼、滿臉灰塵，眼睛裏佈滿了血絲，胸前掛着一個深藍色補着補丁的大布袋，一雙松樹皮般的老手，一隻手拿着個小黃盆，另一隻手正從小黃盆裏拿出兩個硬幣，微笑着遞到小女孩的手裏説：“別哭了孩子，拿去買本吧！”小女孩起初還狐疑地望着眼前這位素不相識的乞丐爺爺，而後有些膽怯的後退了一步，乞丐爺爺微笑着把錢放到女孩的手中，什麼也沒説頭也不回的走了……
小姑娘頓時破涕為笑，一溜煙的拿着錢跑到實驗國小街對面的超市買本去了。在場的老爺爺、家長、同學們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與讚賞的目光，還有幾位家長向老爺爺的小黃盆裏紛紛投去了硬幣。我心想：多麼善良的老爺爺呀！不知他乞討多久才得來的硬幣卻無私的幫助了素不相識的小女孩。
生活中這次意外的小見聞，讓我深深的懂得了：善良是一縷陽光温暖着我們；善良是一滴水滋潤着我們；善良是一盞燈引領我們走向和諧的世界。
第4篇
今天輪到我們班值勤，我和中隊長一早就趕到校門口，檢查學生佩帶紅領巾的情況。
我們剛站好，一輛自行車便停在門口，從車上跳下來一個七、八歲的小姑娘，她徑直朝校門走去，我忙攔住她問：“這位同學，你的紅領巾呢？”她一聽我這話，忙轉身就向還守在車旁的一位中年婦女跑去，邊跑邊喊：“媽，我沒帶紅領巾，你快回去拿。”那中年婦女聽了，忙説：“乖乖，怕什麼，進去，媽給你撐腰。”可小女孩仍嚷嚷着：“不行，老師要批評我的。”她媽媽只好説：“好，好，媽去給你拿，你在這等着啊。”
幾分鐘後，氣喘吁吁地，那位媽媽又回來了，她仔細地替女兒繫上紅領巾，接着又囑咐了半天，還放心不下地盯着孩子走進校門，當小女孩已走進大廳，她才離開。
快打上課鈴的時候，一個小男孩匆匆走來，他背後跟着一個提着書包，拎着水壺的叔叔，那叔叔想必就是小男孩的爸爸吧，他們一邊走那小男孩的爸爸一邊説：“慢慢走，小心摔着，你的鉛筆我已經削好了，書，我也按課程表幫你準備了，美術課要用的畫筆，這些東西都放在書包前面的這個兜裏。”小男孩停了下來，他爸爸忙給他背上書包，掛上水壺，整了整衣領，又吩咐了幾句，才放心他走進校門。
一天值勤下來，像這樣的情況比比皆是。我不禁想，這些父母對子女們是否過於關心了而忽略了對他們的獨立習慣的培養。這樣下去這些孩子什麼時候能學會生活自理呢？從小就不能自立的人，長大了會有什麼用呢？我不願也不敢再往下想。
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