狀物即“描寫物體形狀和特點的作文”，是中國小語文教育中常見的寫作類型之一。狀物的寫作具有生動形象、具體明確、語言精練等特點。本篇文章將為大家介紹如何完成一篇優秀的狀物作文。
第1篇
我有一隻小鴨子娃娃，它的屁股底下有根帶着提環的繩子，輕輕一拉，小鴨子的體內就會響起悦耳的歌聲。
媽媽説，我小時候學爬行，她就拉一拉繩子，將小鴨子放在牀上，讓我去夠它的那條繩子。可惱的是我向前爬一點，繩子就往回縮一點，再爬，它再縮……然而那時候的我爬三步就可以氣喘吁吁的了，哪能跟得上繩子的節奏？等繩子停下之時，音樂也消失了，我更是沒了興趣，乾脆趴在原地，一動不動的了。
媽媽見狀，趕忙再一拉繩子，在她的鼓勵和動聽的音樂下，我終於重新有了興致，繼續向前爬。通過我不斷的努力，終於將小鴨子“拿下”。隨後，我翻了個身，躺在牀上悠哉遊哉地啃着小鴨子。媽媽還説，自從我能自己坐穩了之後，就常常抱着小鴨子揮來揮去，要不就是呆呆地望着她，嘴裏倒是啃小鴨啃得起勁。後來我學會了怎樣讓它發出聲音，學會了走路，便隨着那樂曲踩起了節奏。
小鴨子一直被我的媽媽保留至現在，也差不多算是我最老的玩具了吧。能留到現在，我自然是好好地珍惜它，儘量不讓它被磕磕碰碰，好好地做它的主人。
我還與媽媽講，我要把這個舊鴨子世世代代地傳下去，要它做我的傳家寶，讓我的孩子們都聽聽我與它的故事。
第2篇
我養了三隻小雞。它們渾身長着細細密密黃黃的小絨毛，像一隻只小絨球；嘴巴尖尖的，像一個個小辣椒。它們聰明又可愛，我很喜歡它們。
這三隻小雞是媽媽給我買的。小雞最喜歡吃小米和菜葉。有一次，我在地上放了點白菜葉，它們就搶了上去。有兩隻小雞“打起架”來，它們一邊撲騰着小翅膀，一邊用嘴叨着菜葉，時不時地“嘰嘰”叫幾聲，小腿慢慢地向後移動，像是在進行拔河比賽，把白菜葉弄的到處都是。另外一隻小雞可真聰明，它連忙把一片菜葉叼起來，跑到一邊，自己偷偷地吃掉了。
當中有一隻小雞最淘氣，跑得也最快。媽媽説它很像我。一次，我在地上趴着，那隻淘氣的小雞跑了過來，嘲着我大聲地“嘰嘰”叫，像是在給我演唱它最新學會的一首歌。有一天中午，我放學後就去看它們。我把小雞從盒子裏拿了出來，剛一鬆手，它們自己就飛了下去。我去廚房拿菜葉，三隻小雞就跑了過來。淘氣的小雞跑的可快了，像火箭一樣，衝在最前面，我差一點踩住它，沒有想到它身子一扭，轉了過去。
三隻小雞是最好的朋友，整天一起快快樂樂地做遊戲，到了晚上它們三個又抱在一起睡覺，顯得親密無間。我還用手機給它們照像了呢！
第3篇
海綿寶寶最近建了一所學校，因為上次海綿寶寶用雜誌上的智力測試給派大星測智力時，發現派大星的智力是負200，海綿寶寶很驚訝，因為他的智力是20xx，他決定給派大星好好補補課，
快開學了，派大星依然在那裏發呆，海綿寶寶讓他看看以後的教材，可派大星就和沒聽見一樣，海綿寶寶很傷心，但他想了想後，覺得人本來就要樂觀面對生活，何必不開心呢？，於是他打起精神來繼續招生。
很快，海綿寶寶的招生結束了，學校也正式開學了，海綿寶寶委託美術老師章魚哥老師，音樂老師章魚威廉老師，體育老師珊迪老師，數學老師蟹阿金老師，語文老師珍珍老師和他請來的作者本人做英語老師李老師去清點一下學校人數，看有沒有人請病假，他們看完後説都齊了。
開始上課了，珍珍正在上她的語文課，同學們中只有派大星沒聽進去，珍珍因太注重上課，並沒有注意到正在發呆的派大星。派大星呢，他太盡職了，連續一個月的課，派大星一句話都沒聽進去，每次考試不用説，老師們看也不看就判0分了。海綿寶寶看了試卷後，非常傷心，決定代替蟹阿金上一節數學課。
星期二，海綿寶寶上講台面前説：“今天我們去抓水母。”同學們很興奮，更別提派大星了，他還是開學以來第一次把話聽進去，班長麗麗帶大家到水母田時，派大星已經飛起來了，大概是好久沒抓水母了，海綿寶寶這樣想着，過了一會兒海綿寶寶帶大家進行“玩中的學習”這個策略時，派大星學的最好，他積極回答問題，學的很棒，海綿寶寶看了很高興，便讓老師們都使用這個辦法，果然，一個月後，派大星考試居然全部考了100分，就這樣，海綿寶寶的海綿學校成為了海底名校，派大星也變的聰明瞭好多。
第4篇
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，韓愈的《早春呈水部張十八員外》自我學習時就一直是不大相信的，那春草怎麼會遠看一片綠，近看又若隱若現呢？沒想到在校園中我卻有幸見識了這難得的早春之景！
那天正上體育課，春姑娘早就邁着碎步踏進了我們的世界，太陽周圍環繞着一個美麗的光圈，似一條絲帶掛在太陽周身。和暖的陽光普照着大地，輕柔的春風撫摸着山崗；爆青的楊柳搖擺着秀美的身姿，歸來的南燕跳着歡快的舞蹈……好一個“青山秀水如仙境，鶯歌燕舞似春光”……
忽然，一片綠的海洋映入了我的眼簾，頓時，一切都不復存在，我的腦海中只剩下那片綠，那片無暇的綠，那片純粹的綠，綠的能擠出水，滴出油。它淺淺的綠葉上凝聚着點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。我該怎樣形容這幅畫面？清涼的風，湛藍的天，金閃閃的陽光，加上一大片翠綠的嫩草清香襲人……
小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒的毛髮般一派朦朧的清麗。“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明！”
第5篇
我喜歡小狗，不管是哪一種。我喜歡忠誠的牧羊犬、高貴的金毛犬、美麗的貴夫人以及勇猛的藏獒。我也喜歡普通的雜色狗、活潑的棕色狗、跳躍的黑色狗、靈動的白色狗。
我曾替二姨照顧過一隻小狗。那是一隻雜交狗，四隻雪白的腳爪像四個肉球，毛茸茸的非常可愛。一身棕色的毛，光滑得好像搽過油似的。兩隻明亮的眼睛和黑色的小鼻子嵌在它的臉上，一條小尾巴高高翹起，不停地搖晃着，以示友好。在我寫業時，屋子裏時不時傳來幾聲稚嫩且洪亮的“汪汪”聲，那是擔心我學習疲倦，在為我唱歌呢！這隻小狗喝水時，總是伸出粉紅色的舌頭舔來舔去，喝的津津有味，好像水的甜美讓它捨不得多喝似的，真讓人羨慕。喝飽了，它就趴在書桌或是牀頭靜靜地陪着我讀書、寫作業，讓我覺得它更加可愛。
狗，是温馴隨和的。在它的心中，主人最重要。我曾聽二姨講過這樣一件令人感動的事：有一天她帶着愛犬出去散步，不慎失足掉進下水井裏，這隻狗竟然奮不顧身地跳進井裏，把二姨救了上來。由此，我們可以看到狗對主人的忠心程度。它不會因為主人落難而棄主人於不顧。
也許有人曾被狗的叫聲打斷了思路，也許有人遭受過狗的攻擊，但這些畢竟只是狗的少數缺點，它們有更多的優點值得我們去愛。
第6篇
金秋時節，果園裏的柿子成熟了，黃澄澄的，像一盞盞燈籠高掛在枝頭。
今天，阿姨到山上摘了很多柿子，送給我們一盒。我打開盒子一看，哦，這些柿子真新鮮。它頭上還戴着一頂帽子，還有帽子柄呢。我覺得這些柿子好奇怪，和我以前見過的柿子不一樣。我以前見過的都是扁扁，而這些卻是長橢圓形的。柿子穿着黃色帶少數淡色黑斑點的衣裳，摸過去非常光滑，而且是硬邦邦的
我想吃柿子。媽媽先把它的”帽子“摘掉，可是弄了大半天，只弄掉了一半。我想把柿子的皮剝掉，可是怎麼也剝不掉。媽媽用她的魔術手一點點地把皮摳下來，露出了淡黃色的肉。我吃了一口，覺得嘴巴里突然變幹了，特別難受，我馬上去喝了一大口水。媽媽説：”這種味道叫澀。這説明柿子還沒成熟。“我聽了，非常難過，媽媽竟然騙我。
我哭着跑到daddy（爸爸）那兒，問：”daddy，這些為什麼這麼澀呀？“daddy説：”還沒成熟哪！成熟了是這種顏色的啊？“我聽了，非常失望。我問媽媽：”媽媽，阿姨為什麼把沒成熟的柿子送給我們？“媽媽説：”柿子都是在沒成熟前摘下來的，摘回來放在家裏，過一段時間就會成熟。“
第7篇
植物王國裏，有“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的翠柳；有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，有“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的梅花，但我最喜歡還是——清雅的竹子。
遠遠望去，竹子穿着翠綠的衣服，站在在大山上，它們又高又大，排列整齊，既像強壯的大將軍，也像戍守邊疆的戰士。
走近一看，竹葉碧綠碧綠的，就像一個綠色的大瓜子，主幹又粗又硬，宛如又大又直的旗杆，竹竿上半部分錯落有致地長着細長的枝條，就像一根根完整的魚刺。仔細一聞，一陣沁人心脾的清香撲鼻而來，一陣風吹來，竹葉便“簌簌”地唱起了歌，彷彿在説：“小朋友，你好！”
我給他鬆過土，澆過水，我喜歡風吹過竹林的聲音，閒暇時我就在竹林中走走。當我需要他時，他就英勇的奉獻了自己，以另外的一種形式陪伴在了我的身邊。
它的用處也很多，果實能釀酒，竹子做各種各樣的物品，比如風箏，塞子……有用極了生活都離不開它。
我查閲資料的知道，竹子內空外直，這讓我明白了一個道理，做人要兩袖清風，為人正直。之後，我就更喜歡我的植物朋友了。
第8篇
今天，我來到袁老師作文學校。還沒進門，一股清香撲鼻而來。一進教室，便看見老師的講台上放着一盆生機勃勃的菊花。這盆菊花就像一把打開的雨傘。於是，我懷着好奇的心情開始觀察這盆菊花。
菊花的莖特別粗壯，特別多。每條主莖上長着許多次莖，次莖上又長着很多小次莖。菊花的莖分兩種顏色，下半部為褐色，上半部為翠綠色。莖上長着許多細小的絨毛就像媽媽手中織毛衣的毛線。
每根次莖上都有一片片小葉。每片葉子的周邊呈鋸齒狀，摸起來參差不齊。葉面的顏色比葉背深，葉面上還有一條條莖脈，好像老爺爺手上那一根根筋脈。菊花的每一片葉子向下凹進去，像媽媽盛湯用的湯勺。
菊花，菊花，當然少不了花。菊花真是多姿多彩，有的含苞欲放，像一位位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來；有的半開着，像一位位小姑娘用細嫩的手捧着臉龐；還有 的昂首怒放，開朗地向人們露出美麗的笑臉。真是千姿百態。綻放的菊花是紫色的，猶如夜空中怒放的煙花。一陣風吹來，我突然聞到了一陣清香撲鼻而來，頓時讓 我心曠神怡。
聽老師講，菊花不僅美麗，作用也不小。菊花是我國傳統的常用藥材之一，具有散風清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。長期服用還可輕身耐勞延年。
想不到菊花的作用這麼大，我愛你，菊花，愛你那美麗的姿態！
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