本篇文章主要介紹高中比賽活動方案，包括賽事類型、比賽形式、規則説明等內容，幫助廣大高中教師和學生更好地策劃和組織校園比賽活動，促進學生全面發展。
第1篇
為全面提高我校師生的綜合素質，培養興趣、愛好，激發學生熱愛學校、熱愛班級、熱愛生活的感情，豐富學生的學習生活，從而為全校師生建造一個良好的文化氛圍，進一步推動我校素質教育的`全面發展，促進教學成績的提高，經校委會研究決定，舉行心連心”歌詠比賽決賽。
（2）上下場步伐整齊，口號響亮，紀律良好。（1、5分）
（3）服裝統一，合唱團的整體精神面貌良好。（1、5分）
（7）指揮動作自然、大方，姿勢優美，手勢準確。（1分）
第2篇
一、活動目的：為了豐富學生課餘生活，展現同學們的.青春活力，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，培養中學生的團隊合作精神與集體榮譽感，呈現新時期中學生意氣風發，積極向上的風采。根據德育處計劃安排並經學校研究決定舉行“心連心”歌詠比賽。
二、活動主題：歌曲以愛國、勵志、理想、奮鬥、友愛等為主要內容。
四、活動地點：各班級練習場地自行安排，年級初賽地點、決賽地點在運動場。
1、各級部以班級為單位先進行初賽，要求學生全部參與。
2、各級部通過初賽評出四個優秀班級參加學校決賽。（於10月29日前把推薦的班級報到德育處，包括班級、歌曲名稱及指揮）。
（1）歌曲內容要求符合主題，思想性強，內涵積極向上。
（2）參賽班級演唱形式可根據歌曲內容進行領唱、輪唱、朗誦等適當變化。
（3）參賽班級上下場保持安靜，遵守紀律，精神飽滿；服裝整齊統一，美觀大方。
（4）能準確把握歌曲旋律，演唱聲音、節奏、準確，聲情並茂，音色明亮。
（5）各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具，力求表演有創意，體現本班特色為最好。
（6）合唱歌曲必須每班有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。
5、比賽順序：各班以抽籤決定比賽順序，班主任組織本班學生準時上場。
7、計分辦法：評委現場打分，去掉最高分、最低分，取平均分為最後得分。
評選出一等獎4名，二等獎5名，三等獎6名，評出的一等獎參加學校決賽。
1、聲音宏亮，節奏準確，吐字清晰，藝術處理得當。（6分）
5、合唱人數符合規定，隊員站位整齊合理，進、退場速度快秩序好。（1分）
第3篇
為了進一步促進教師的教學方式和學生的學習方式的.轉變，激發教師課堂教學改革的潛能，培養學生自主學習、自主管理、自主發展的能力和習慣，提高課堂教學質量，經研究決定在本學期開展“建構式生態課堂”教學比賽活動。
本次活動分2個階段：10月8日——10月30日為備課組初賽階段，11月3日——20日為校級決賽階段。
參賽老師以40週歲以內（1973年1月1日以後出生）全員參加，40週歲以外鼓勵參加。
1、10月8日——10月30日，備課組進行初賽。按照備課組參賽人數的25%評出決賽教師，參加校級決賽。
2、初賽可結合備課組“每週一課”進行，評委可以是本備課組全體成員，也可以請本學科其他備課組老師參與。評分標準參照“教學比賽活動評課、打分記錄表”要求。
3、備課組在10月8日之前排好課表報年級統一協調、公示。
4、11月2日前，各年級將初評結果報教科室（年級初賽結果在年級櫥窗展示），便於協調校級競賽課的評委和日程表。
2、學校成立評委組評課。最後得分由校評委組、聽課教師（本學科當節無課老師必須參加聽課）和學生測評三部分組成。（分不同權重）
3、每組相應由1位學校中層幹部牽頭負責，學校領導分工督查。
第4篇
為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛鍊身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的.校園文化生活。展現新時代學生形象，並培養團隊合作精神，用健康的身體投身於學習之中，特舉辦此次趣味運動會。
規則：參賽隊員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點，由第二名隊員繼續比賽，如此往復，先完成獲勝。籃球一定要控制在本參賽隊的跑道內，出跑道兩次，取消成績。
比賽規則：6名隊員同時站於起跑線後，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規，須在犯規地停止前進直至重新調整好始得繼續比賽；在規定距離內，用時少者勝出；
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環反覆至全隊結束，時間最短者為勝。
（2）如中途皮球脱離須在原地把球揀起夾好後繼續比賽。
（1）每個參賽隊員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來移動另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河（沿跑道前行20米）。
（2）人過河對岸，必須把“石頭”也同時拿過對岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規。
（3）第二名隊員接過三塊“石頭”，重複前過程，如此往復，先完成獲勝。
道具：乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人，託球繞杆，平衡與速度的挑戰
規則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能託一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在託送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。
一共分組每組人起點終點往返，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準側身跑。用時間最少的組獲勝
1、各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區域坐好，加油鼓勵方式合理。
九、本細則未盡事宜由大會組委會賽前商定。
第5篇
為豐富學生的課餘生活，增強各班的凝聚力，年級組決定於本週雙休日舉行拔河比賽，並選出優勝班級，予以表彰獎勵。通過這次比賽達到各參賽班級之間的相互瞭解，從而增進團結，進一步增強班級之間的凝聚力。體現學生活潑向上的精神風貌，展現高一學生的風采。現將拔河比賽的實施方案公佈如下：
②以班為單位，每班組織學生25人，男生15人，女生10人。
③每班派2個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格。
⑤比賽場地為水泥地上畫3條直線，間隔為2m。居中的`線為中線，兩邊的線為河界，拔河 繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直於中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界後，裁判員發出“預備”口令後，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨後開始比賽。比賽結束已紅布條與拔河繩的系點過河界為準。
⑥每班可以指定一名指揮員，協作班主任指揮，班主任要認真組織學生參賽。 其他啦啦隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內（否則以作弊處理）。
⑦參賽隊員一旦確定，整個比賽過程中不許再換人，若發現中途換人，立即取消比賽資格，並嚴肅處理。
a、15個班級按分組進行第一輪淘汰賽（有一個班輪空）
b、晉級前8的班級按分組進行第二輪淘汰賽（有一個班輪空）；
c、晉級前4的班級按分組進行第三輪淘汰賽（有一個班輪空）
d、晉級前2的班級進行循環賽（輪空班級參加循環），決出冠亞軍。
6. 獎勵辦法：對進入前5名的班級進行獎勵。另設文明組織獎一個。
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