法學專業的學生在畢業之後是十分受歡迎的。不過前提是自己的專業知識過硬。每位法學專業的學生在畢業之前都會要去到法院，律師事務所等等相關的地方進行實習。下面是本站小編為大家整理的法院頂崗實習報告範文的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀！
一、實習簡介
今年暑假十分有幸被分配到_市中級人民法院實習，實習期間，我不僅鞏固了兩年來所學的專業知識，鍛鍊了自己的法律實踐能力，還學到了許多課本上所沒有的法律實務工作知識。實習過程中，各位領導、法官、書記員對我十分照顧，和他們的交流與溝通，也讓我積累了許多社會經驗，開闊了眼界，對法院工作有了全新的認識。在此，我想向一直指導、照顧我的黃建平法官，我們的領隊老師胡弘弘教授和所有為我的實習提供幫助和指導的_中院的老師們表示感謝，感謝你們為我順利完成實習所付出的努力。
二、實習過程
我被分配在執行局跟隨黃法官實習，這對我而言是一項新的挑戰，因為今年試行的大二提前實習制度，我們還沒有學習民事訴訟法，相關的法律知識還十分欠缺，在學校更是很少接觸關於執行方面的信息。但既到了法院，就應抱十分虔誠的心態來學習，而學習好了也可為之後研習這方面的知識打下良好基礎。一開始我對執行的理解僅限於“直接依據生效裁判，簡單實現法定權利”的“體力活”，並沒有意識到執行工作的重要性，但通過實習學習，讓我對原來的看法有所改變。
《民事訴訟法》第201條對執行的定義是“發生法律效力的民事判決、裁定，以及刑事判決、裁定中的財產部分，由第一審人民法院或者與第一審人民法院同級的被執行的財產所在地人民法院執行。法律規定由人民法院執行的其他法律文書，由被執行人住所地或者被執行的財產所在地人民法院執行。”對於該定義，可以理解的有三點：
一、執行的依據必須是發生法律效力的民事判決、裁定，以及刑事判決、裁定中的財產部分，主要是沒收財產和判處罰金。行政判決、裁定及刑事判決、裁定中的非財產部分並不能由法院執行局執行。
二、具體是由作出判決或裁定的第一審人民法院或者與第一審人民法院同級的被執①_市中級人民法院在全國都很有名，特別是它的人均結案數，據_中院統計數據，2015年人均結案高達277.6件，居廣東省法院第一位。行的財產所在地人民法院執行。二審法院一般並不執行，但遇有特殊情況，仍可提級執行。
三、法律有明確規定的，由人民法院執行的其他法律文書，由被執行人住所地或者被執行的財產所在地人民法院執行。
執行的產生有兩種，包括申請和移送。對於發生法律效力的民事判決、裁定，當事人一方如拒絕履行，對方當事人可以向人民法院申請執行，也可以由審判員移送執行員執行。在法院主持下雙方自願達成的調解協議文書，依法設立的仲裁機構的裁決，公證機關依法賦予強制執行效力的債權文書也同樣適用。申請執行作為法律賦予當事人的一項權利，可以行使也可以放棄，但其行使有期限限制，同一般訴訟時效2年，也適用法律有關訴訟時效中止、中斷的規定。
案件申請或移送執行立案審批後，即進入正式執行階段，一般先由執行人員製作執行通知書、財產申報表、申報財產通知書、送達回證及其他必要法律文書，如被執行人在本地，可直接由執行人員親自送達或要求其來法院領取；如被執行人在異地或人身自由受到限制（如因刑事犯罪在監獄服刑或被羈押在看守所），則可通過郵寄送達或提審被執行人送達文書（對於在監獄服刑的，一般寄送委託調查函，請監獄管理人員代為送達法律文書；對於在_市各看守所的，則由法院執行人員提審直接送達）。
被執行人在收到執行通知書的法定期限內自動履行，則該案可以終結；如被執行人在法定期限內仍未主動履行，人民法院可以根據情節輕重對被執行人或者其法定代理人、有關單位的主要負責人或者直接責任人員予以罰款、拘留，有權向銀行、信用合作社和其他有儲蓄業務的單位查詢被執行人的存款情況，有權凍結、劃撥被執行人的存款，但查詢、凍結、劃撥存款不得超出被執行人應當履行義務的範圍，有權扣留、提取被執行人應當履行義務部分的收入，但應當保留被執行人及其所扶養家屬的生活必須費用，有權查封、扣押、凍結、拍賣、變賣被執行人應當履行義務的財產，有權發出搜查令，對被執行人及其住所或者財產隱匿地進行搜查等。
對於採取強制執行措施執行到位申請或移送標的請求的，執行完畢可以結案，對於出現特殊情形，人民法院裁定中止或終結執行的，也可執行結案。具體執行流程詳見下表。
人民法院裁定中止執行的情形有：（一）申請人表示可以延期執行的；（二）案外人對執行標的提出確有理由的異議的；（三）作為一方當事人的公民死亡，需要等待繼承人繼承權利或者承擔義務的；（四）作為一方當事人的法人或者其他組織終止，尚未確定權利義務承受人的；（五）人民法院認為應當中止執行的其他情形。中止執行情形消失後，恢復執行。參見《民事訴訟法》第232條。
人民法院裁定終結執行的情形有：（一）申請人撤銷申請的；（二）據以執行的法律文書被撤銷的；（三）作為被執行人的公民死亡，無遺產可供執行，又無義務承擔人的；（四）追索贍養費、扶養費、撫育費案件的權利人死亡的；（五）作為被執行人的公民因生活困難無力償還借款，無收入來源，又喪失勞動力的；（六）人民法院認為應當終結執行的其他情形。
執行人下落，均不清楚，後請求當地派出所民-警、當地村委會幹部協助找到被執行人父親，向其父親進行調查。法官在同被執行人父親談話時，被執行人父親表示不知道兒子目前在哪裏，他所住的那套房子也不是兒子自己的，是被執行人父親的，還沒有過户，有村裏人可以證明，如果申請人同意將賠償款減半，被執行人父親願意代替兒子償還債務。後法官多次做雙方工作，終於達成和解協議，被執行人當即履行協議，此案圓滿執結。
實際執行過程中，面臨諸多新型、疑難、複雜情況，完全執行是一件相當困難的事，特別是一些刑事附帶民事或者刑事罰金之類的案件，很難執行到位。由於一些被執行人法律意識不強，對生效的法律文書所確定的義務不主動履行或者採取抗拒行為，如不積極主動向法院提供財產情況，故意逃避執行，傳喚無正當理由拒不到庭；部分地區或部門的狹隘保護主義；法院執行力量不足、辦案經費短缺、裝備落後；法律法規的不完善等也給法院執行工作增加了一定的難度。
_作為改革開放的先驅，外來人口眾多，違法犯罪案件類型多樣，特別是外來人口刑事犯罪，如涉及有關財產的執行，很難執行到位。既由於被執行人多為來自外地的打工者，無多少可供執行的財產，也存在着一定程度上的地方保護主義，委託調查執行很難得到實現。_市本地法院委託外省法院執行難度很大，不少地區法院對_法院委託執行消極冷漠，不聞不問，甚至出現過在_法院執行法官多次訊問並催促其回覆之後，某受託法院承辦法官竟抱怨_法院法官“不明事理”並要求_法院“以後不要再給我們委託案件”的情況。
執行難問題早已普遍化，中發11號文件號召動員全黨力量解決執行難問題迄今已近十一年，隨着修改後的《民事訴訟法》出台，中央對執行問題更加關注，人民法院為解決執行難問題出台了系列規定，包括《關於適用《中華人民共和國民事訴訟法》執行程序若干問題的解釋》、《進一步加強和規範執行工作的意見》等，而且也從原來法院的單打獨鬥轉向黨委領導、法院主辦和社會聯動④，中央多部門近期出台的執行聯動機制即是為解決執行難而構建的新體制、機制，全國性的集中清理執行積案活動也在全方位開展，廣東省法院包括_法院在內試點進行的“主動執行”也是對現有執行中出現的問題進行改革創新，為有效解決執行難問題提供新的思路。
三、實習經驗
本次實習，自己既有的專業知識得到了發揮，同時親自參與實踐也獲得了許多的實務工作經驗。在執行局實習期間，協助書記員做大量的法律文書工作，自己亦草擬了各類執行裁定文書，基本掌握裁定文書的製作，應用相關法律知識處理具體案件，使理論與實踐相結合。
在具體的工作過程中，還知道了一些必要的細節，如寄送各類EMS文件（向被執行人户籍所在地寄送委託調查函，調查被執行人的財產及家庭情況，向監獄寄送相關文書），會見當事人的時候，很簡單的道理往往需要通過很多種方式才能讓申請人特別是被執行人明白和接受，出去執行的時候，碰到阻礙，還要注意保護好自身的安全，尋求當地有關部門的協助，這都是需要通過親自接觸才能有深刻體會的。
總結來説，本次法院實習任務就是了解到了執行的全過程，從申請或移送到立案執行，一系列的程序工作自己都有親自參與，民事部分、刑事裁判中涉及財產執行部分，都有不同，但又都接觸學習了相關方面的內容，這對加深學習相關法律知識有很大的幫助。而且在法院旁聽了其他庭的一些案件審理過程，對整個法律分析與應用有了一個基本的瞭解，這是學校課程裏面所很難學到的，即使學到了，把理論與實踐相結合也很寶貴。法院實習恰恰彌補了我這方面的缺陷。
平哥對我的實習工作表示十分滿意，在給我的實習鑑定評語中寫道：積極熱情、謙虛好學、善於思考、勤於總結。在平凡枯燥的日常工作中，探究法院工作現狀的原因，思索司法從學院走向社會的路徑和方式。這是讓我十分驕傲和自豪的，我覺得這次的法院實踐是我重新成長的一個重要轉折點。
成為一名法官，特別是成為一名優秀的執行法官真不容易，精湛的法律知識、良好的職業素質、豐富的實踐經驗都是每一位執行法官所必備的。經歷過才會懂得，自己還有很多不足和待完善的地方，要繼續努力！臨離開法院前，平哥和執行局的領導、法官、書記員們鼓勵我繼續好好學習，將來有機會還來_中院工作，這對我是一個極大的肯定。我想我會聽從他們的建議用心努力學習的，無論將來會不會回_工作，我都會用自己的所學為中國法治、公眾利益做出自己的貢獻。而在實習過程中結識到的中山大學、國家法官學院、華南農業大學、廣東外語外貿大學等不同高校的法科學子朋友，也是我受益終身的財富！
實習單位：_市_區人民法院
實習內容：瞭解基層法院系統工作概況，熟悉基層法官辦案流程，開庭旁聽，裝訂卷宗分類歸檔，查閲卷宗。
實習時間：_
20_年_月，我來到武漢市蔡甸區人民法院民一庭實習，為期三個月。經過這兩三個月短暫的實習生活，我不僅鞏固了大學三年以來所學的法學專業知識，還鍛鍊了法律實踐能力。通過與該法院的各位老師的溝通與交流與其建立了良好的關係，大大增加了我的人際交往能力，增長了社會經驗，開闊了眼界，令我受益匪淺。
初到法院的我滿懷着激情，雖然還未曾工作過，對法院的工作流程亦不甚瞭解，但我對一切都充滿了信心，相信只要自己多與那些法官、書記員溝通，不懂的地方多向他們請教然後再慢慢去領會，自己在較短的時間內一定能夠很快適應這裏的工作。
剛來的一段時間，幾乎都是學習法院的有關規章制度以及工作紀律，熟悉各科室，然後跑跑辦公室、送送文件什麼的，再就是陪同書記員一起去送達裁判文書等。似乎覺得工作很單調，但我知道面臨一個全新的環境總得有一個慢慢適應的過程，況且任何一門工作都不是簡單就可了事的，比方説對於裁判文書的送達要嚴格依據法定程序，文件也得有專門的負責人簽收。趁這段時間也正好可以熟悉一下這裏的工作環境和工作流程，以便能更好的融入到這個新的集體之中。
大約過了一個星期，主管民庭的戴紹軍庭長找我和另外一個一起過來實習的同學開了個座談會。他首先是對我們這段時間的工作熱情和工作態度表示肯定，其次是針對對我們的具體情況提出了一些希望和要求。他希望我們能夠把握這次實習的機會，以鞏固自己大學幾年以來所學的專業知識，更重要的是要勤學好問以增長自己的實踐經驗。還對我們分析了目前大學生就業的形勢，以及他這些年以來的工作體會。
他告誡我們要在當前就業嚴峻的形勢下端正自己的心態，對自己要有一個合理的定位，不要心浮氣躁而應該腳踏實地地去學習和掌握更多的知識和經驗。同時，對我們所學的法學專業的就業狀況進行了分析，鼓勵我們要樹立信心，努力去學習，力爭通過國家司法考試甚至是公務員考試，為將來能從事法律工作做準備。最後，給我們介紹了指導我們實習的法官，並希望我們能夠虛心向他們學習，對一些不懂的問題及時向他們請教。
我的指導老師是民一庭的侯邦生庭長，他是蔡甸區人民法院十大傑出青年法官之一，他有紮實的法學專業知識和豐富的司法實踐經驗，為人和善而不失嚴肅，對每一個當事人都能細心地接待他們，並解決他們所提出的任何問題。工作上更是嚴謹細緻，給我印象最深的是他的辦公桌上的那本日曆上清楚地記載着每次開庭的時間與日期，工作日誌裏更是清晰地記載着會議摘要、與會人員、開庭安排、來訪人員記錄、調解記錄等。
與侯庭長同辦公室的還有羅英法官，她雖然作為一名代理審判員，卻有着多年的涉及婚姻家庭案件方面的審判經驗，為人亦謙虛和善，對待來訪的當事人都能耐心的傾聽他們的意見然後耐心地勸解。工作上細緻，充分準備着每次的開庭工作，業餘時間多在專研自己的業務知識。針對一些具體的案件，我時常與她一起交流並發表自己的意見，同時請教一些尚不懂的問題，她均能熟練解答並對我所提出的意見給予一定的肯定。
侯庭長經常告訴我説，作為一名審判人員，要時刻牢記人民法院關於“五個禁止”的規定，嚴肅地約束自己的行為，模範地遵守憲法和法律，維護憲法和法律的實施。從事審判工作，不僅要有豐富的法律專業知識和工作經驗，而且還應該有較高的法律素養，對待當事人要細緻耐心地勸解。適用法律時，更應該要謹慎，尤其是在行駛自由裁量權時，從而切實維護當事人的合法權益。在從事法庭審判工作之外的工作時，如案卷的裝訂、歸類入檔等亦應該做到嚴肅認真，不可草率馬虎了事。
在侯庭長與羅法官的指導下，我負責寫出庭通知書、整理當事人所提交的訴狀與證據材料、通知相關工作人員做好開庭準備工作，以及在案件審結侯和書記員一起裝訂卷宗，並分類歸檔。這些工作看似簡單，但亦不能隨隨便便就去做，比方説開庭通知要嚴格規範地書寫，並在法定期間內張貼在公告欄顯目的位置，以便讓當事人在第一時間知曉開庭的情況。裝訂案卷與歸檔亦馬虎不得，首先要得核實卷宗的數目，以及相關材料是否齊全。還要按要求分門別類的入檔，以便備查。
實習的另一方面的內容就是開庭時去旁聽，在庭審現場感受庭審氛圍。在這莊嚴肅穆的環境下，審判人員駕馭庭、審查明事、實適用法律、平衡利益及調判結合的能力，全都能在這個過程中得到很好的體現。同時，審判人員的形象素養亦能在此過程中得到全面的展示。
幾乎每一次開庭我們都是第一時間趕到審判庭，幫忙佈置法庭。庭審中，專心傾聽雙方當事人及其代理人或者監護人發表的的代理意見，尤其是雙方爭論的焦點問題。有些案件案情簡單明瞭，有些案件就顯得稍微複雜。開完庭之後回去記載着有關庭審的情況，和侯庭長、羅法官談論案件，發表自己的看法，請教他們一些尚不懂的問題。
2016年2月19日審理的一起關於租賃合同糾紛案件，讓我至今記憶猶新。該案具有典型性，它較好地反映了審理案件的法官在查清案件事實的基礎上調判結合，合理地適用法律，平衡當事人雙方的利益的審判能力。下面有關該案的情況做一簡介。
該案案情：
被告租賃原告的門面房從事服裝經營，雙方與2015年1月8日簽訂書面租賃合同，期限是兩年。2015年12月中下旬，原告通知被告合同即將到期，請求騰房事宜。被告提出因受金融危機的影響生意一直不景氣，尚有大量的服裝庫存滯銷，希望原告能夠寬限至農曆年底，原告應允。至2015年農曆年底，原告催被告騰房，被告説因到年關現在生意剛有回升，希望能夠續期，待庫存服裝再銷售一部分後退房。原告再次同意了再寬限一個月，但沒有同意續簽合同。2015年2月，原告要求被告騰房時遭拒絕，遂向該法院起訴。
本案適用民事簡易程序審理。開庭前因被告未明確表示同意調解，經法官勸解並申明厲害關係後仍未明示同意調解，於是法官依法律程序主持了庭審。庭審中，原告提供了相應的證據請求法院裁決房屋租賃合同到期，由被告承擔訴訟費用並要求被告支付房屋到期後的適用費用。被告對此均無異議，也同意原告的訴訟請求同意退房，但提出由原告接手其庫存貨物的不合理辯求。
法庭辯論終結後，法官又一次主持了調解。針對被告目前所處的狀況，國內的經濟形勢，告訴原告希望他能夠再給予其一定的寬限其，同時要求被告支付房屋使用費。針對原告為下崗工人，生活艱難以及當前消費水平偏高的狀況，要求被告能夠相應的提高房屋租賃費用。最後雙方在法官的主持下同意了此調解，並達成了一致的調解協議。本案中，雙方當事人的權利義務關係明瞭，根據所查清的事實與認定的證據，法官完全可以依法做出不利於被告的裁判。
但是，本案的法官卻能結合案件事實與當前雙方所處的狀況，平衡雙方的利益，從而使得本案的當事人皆大歡喜，併產生好的社會效果。從另一個方面來看，本案雖然是一個案情簡單的民事糾紛，但卻能夠體現出法官在新的形勢下認識和把握大局的能力，認識和把握社會矛盾的能力，認識和把握社情民-意的能力，以及認識和把握法律精神的能力。該案由此可見一斑！
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”短暫的實習時間就這樣慢慢地逝去，在短暫的實習過程中，在指導老師的關懷與教導下，我更加鞏固了所學的法學專業知識，提高了法律實踐能力。但我也深深地感觸到自己所學的知識的膚淺和在實踐應用過程中專業知識的匱乏，以及實踐經驗的不足。我將在今後的學習、生活和工作中倍加努力、勤奮學習，以掌握更多的知識與經驗。
一、實習單位和崗位簡介
在大四的這最後一個學期裏，我迎來了最後一門課程---畢業實習。本次實習被安排在了開學後的六週，其主要目的是讓我們把在學校所學到的專業知識與具體實踐相結合，通過對司法實踐的瞭解進一步深化對所學法律知識的深層次1理解和掌握。
我此次在攸縣人民法院實習。攸縣人民法院是基層法院，共有三個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭（分別是西黃村鎮派出法庭、南石門鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭），還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，後我又到執行局呆了一段時間。我在這裏的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。
二、實習過程概述
去實習時老師對我們説實習能否學到東西，關鍵不在於老師和法官，而在於自己，只有你帶着一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學有所獲。而且老師反覆強調實習的重要性，特別要求我們認真對待實習。
實習的第一天，確定實習崗位後我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的合同糾紛案件，庭審程序進行得很快，在雙方當事人拒絕調解後，法庭聽取了當事人的最後陳述，法官宣佈合議庭和議後擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。
從第二天開始，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內的衞生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什麼具體工作時我就到其他庭裏旁聽。中午11點40分結束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗（主要是排序、裝訂、登記）。庭長還給我安排了練習撰寫判決書的工作，把經過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完後再交庭長修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。
三、實習主要情況及體會
在實習期間，我主要做了以下工作：
1、整理卷宗。
在實習期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實的認定、證據的採信、責任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閲和向書記員諮詢，我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細瞭解。
2、旁聽案件。
市場經濟飛速發展的同時，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來説是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴肅。但在這裏，旁聽民事審判後感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點和程序有了詳細的瞭解，認識到民事案件的審理關鍵在於化解當事人之間的矛盾，促進社會和諧。與刑事案件着重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實現共贏而又不失法律的尊嚴，這一點對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
3、書寫法律文書。
在實習的6週中，幫助庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現了不少的錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結果、尾部。首部寫當事人的基本情況，然後是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫“被告辨稱”，其內容是被告的抗辯理由和事實。然後是“經審理查明”部分，寫法院對證據的採納和不予採納的理由及認定的事實。此後是本院認為，寫明判決的理由和所依據的法律，最後寫判決結果。我寫完第一個判決後交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他説：“你前邊寫的還可以，但在‘經審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規範，陳述過於簡單，邏輯有失嚴密，説服力不足。”的確。
我在寫“經審理查明”部分時，寫得過於概括，庭長説這部分要把案件所有的相關事實都加以分析，寫出對證據採納和不採納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以後，通過對判決書中認定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有説服力，才會是一個成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，並不能讓人從我的“經審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學過，可惜當時認為只是考查課，沒有認真學習。現在很後悔在學校是沒能好好學習這門課，以至現在不能完成實習中法官交給給我的工作。回學校後我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。
4、跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財產可供執行；還有一類是有錢但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經有一個案件，申請人知道被執行人把錢存進了銀行，但執行人員去查詢後根本沒有發現被申請人的賬户，這肯定是把錢存進了他人的賬户。對於這類案件如果部門之間協調合力執行，會大大提高執行的效率。
實習期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本之外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學的知識，為以後真正從事法律實踐工作打下了基礎。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和專業知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校時總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知之甚少，需要學的很多，這時才真正領悟到“學無止境”的真正含義。
以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學都應該有所認識：我們的法學教育和實踐的要求是有一定距離的。法學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但其發展和意義要在實踐中才能實現，並且它的主要目的是為社會實踐服務。所以，我們的法學教育應該與實踐更緊密的結合起來，在採用理論與實踐相結合的辦學模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所佔比例。
在實習過程中，我發現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進法治建設而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至於觸犯了法律而不自知；有些當事人由於平時不注重用法律保護自己的合法權益，最後導致矛盾加深，對簿公堂，以至於本來可以避免通過司法途徑解決的案件佔用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質疑發律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進步。
這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業務素質外，在工作中與同事保持良好的關係也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關係，才能在工作中作出更大的成績。對於我們這樣即將步入社會的人來説，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。
四、自我評價
在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發現了自己的許多不足之處，找到了以後努力的方向。
通過一個月短暫而又充實的實習，我發現實踐經驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發展，解決實際問題的能力也得到了鍛鍊。
同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所瞭解，對專業用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。
此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。最後，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的邢台縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝！
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