童年國小是我們人生中非常重要的階段，讀書無疑是其中最重要的一部分。在這個年齡階段，我們所接觸到的書籍對我們的影響是深遠而持久的。本文將介紹一些童年國小讀後感，讓我們一起回憶那些曾經陪伴我們成長的故事。
第1篇
合上這本書，悲慘的童年有映在我的眼前。我又想起了托爾斯泰的童年，他的童年時快樂的，洋溢着芬芳的氣息，而的童年卻充滿了打鬥、咒罵、施虐和鬥毆。《童年》所描繪的世界是殘酷的。
這本書描繪了作者悲慘的童年：原名為阿廖沙的年僅11歲就失去了父親，到姥姥家為了生存奔波。他過得不像一般平凡的孩子，在姥姥家，只要犯一點小錯誤就得挨姥爺打，舅舅們為了錢互相殘殺。在這個家庭裏除了姥姥對他好以外就沒有任何人愛護他了，媽媽也因為失去了丈夫而崩潰。後來因為阿廖沙犯了點小錯誤，導致姥爺直接用樹枝把他抽暈過去了，母親也離家出走。最後媽媽回來後，再婚了，身體也越來越差，在一天中午去世了，最後開始了獨立的生活。
這本書最讓我記憶深刻的地方是姥爺把阿廖沙打暈那章。阿廖沙因為想學染色而不小心把一塊成品布弄破了，哥哥薩沙也犯了錯，而姥爺還不知道阿廖沙弄破了布，在晚上打起薩沙來，薩沙被打急了，連忙告阿廖沙的狀，而姥爺卻打的更急了，阿廖沙極力阻止，卻被姥爺拿樹枝抽，抽到阿廖沙因痛的休克昏了過去。這個章節體現了阿廖沙童年的悲慘，犯一點小錯就要遭到大人的毒打，體現了姥爺喜歡暴虐人的性格。
?童年》所描繪的世界是殘酷的，沒有任何的真情。就算是為主人勞作一輩子的長工，在失去勞動能力以後只能沿街乞討;就算小孩直犯一點微小的錯誤，也要被大人毒打。當時的社會是殘酷的，生活是艱辛的，而相比之下，我們現在所處的社會，和平而安詳，每個人都安居樂業。在那時能成為著名的作家，我們怎麼能不成為祖國的棟樑呢?
第2篇
在這個暑假，我看了一本名叫：《童年·在人間·我的大學》是蘇聯作家馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲，孤苦伶仃的阿廖沙從小就寄住在貧困的外祖父家。寄人籬下的生活和充滿仇恨的環境，在他幼小的心靈上留下了深深的傷痕。為了生活，他在雜貨鋪做過夥計，當過繪圖師的學徒，還做過船上的洗碗工。後來，懷揣讀大學的夢想，阿廖沙背井離鄉來到喀山。誰知夢想破滅，迫於生活的壓力，他走入了天地廣闊的“社會大學”。在這裏，阿廖沙終於成長為一位革命者。小讀者們能從他的身上汲取追求光明的勇氣和信心，學會從容鎮定地面對生活中的困難與挑戰。
這是偉大的前蘇聯作家高爾基的“自傳體三部曲”。“自傳體三部曲”是高爾基文學遺產中最優秀的部分之一。在這些作品中，高爾基根據早年的生活經歷，真實描繪了19世紀70年代至90年代俄羅斯社會生活的全貌，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，表現了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。《童年》的意思是：第一章:姥爺的家,第二章：大火，第三章：友誼，第四章：母親回來了，第五章：母親去世，以上為：《童年》的意思。《在人間》的意思是：第一章：學徒生活，第二章：自力更生，第三章：發奮讀書，第四章：在聖像作坊當學徒，第五章：回到繪圖師家。《我的大學》是指：第一章：來到隔山，第二章：在麪包房工作。第三章：接觸革命，第四章：邁向新生活。這就是《童年·在人間·我的大學》的總結。
第3篇
近幾天，我看了《童年》這本書，它是前蘇聯舉世聞名的大作家高爾基寫的，主要寫了高爾基童年時代的生活和故事。
同《我的大學》比起來，高爾基的童年比較悽慘，他有一個喜歡打人的外公和兩個品德敗壞的舅舅，但他有一個和藹慈善的外婆。他生活在這種惡劣的環境下還能成為家喻户曉的大作家，我想是和他的刻苦學習分不開的吧。
高爾基小時候也很貪玩，經常被他外公打，但是，當他母親教他讀書時，他對學習產生了興趣。凡事都要從小事做起，他經常試着把書上的一些詩改寫，然後自己編一些故事。雖然大家經常罵他，但他還是一直在編故事，直到長大後成了一名人盡皆知知道的作家。
其中，他和小夥伴撿垃圾，想盡各種方法賺錢的經歷令我感動。高爾基的童年是灰色的!他的外公拋棄了他和他的外婆，懂事的高爾基為了給外婆減輕負擔，他和小夥伴去撿垃圾。後來，因為他身上總有臭味被開除了。這和我們現在的生活差之千里，他的做法令我感動，令我回味。他父親很早就去世了，母親也改嫁了，他幼小的心靈承受着這麼大的壓力，還能很好的生活着，我還真有點佩服他呢。
高爾基的童年是灰色的，不知道他的想法是不是灰色的，《童年》這本書裏需要人們深切感悟的實在太多太多。
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