《看三國讀後感》是一篇以三國故事為主題的讀後感文。通過閲讀三國演義，我們可以深刻體驗到其中數不盡的智謀、勇氣和忠誠。本文將從多個角度分析三國故事中的人物形象、歷史背景等內容，為讀者呈現一個更加豐富的三國世界。
第1篇
自從讀了《三國演義》後，使我受益匪淺，明白了《三國演義》裏的各種計謀，草船借箭、空城計、火燒赤壁等等。
?三國演義》主要講東漢末年，朝廷腐敗無能，各路英雄好漢一齊除了官宦，有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等，消滅宦官後，為了分出勝負，構成了三國鼎力的局面，有蜀國、魏國、吳國。他們打得贏就打，打不贏就跑，之後又招兵買馬，東山再起，最終，魏國打了勝仗，建立了晉國。
讀了《三國演義》，我才明白為什麼劉備沒有贏，原先是張飛在和劉備會和的途中，被手下人殺死；關羽沒有防備，被孫權暗算，抓了殺死；劉備為了給關羽報仇，戰敗不到半年的時間裏病死了。這真可惜，想想之前那一些貪官被抓，我真開心。想到之後劉備、關羽、張飛還有諸葛亮死了的時候，又是多麼的懷念。
想想二十一世紀的我們，沒有戰爭的瀰漫，僅有和平的光輝，在幸福中成長。我們應當感到驕傲，我們想要什麼就有什麼。我們真的很幸福。當我讀到老百姓處於水深火熱之中和老百姓血流成河時，我感到這實在是很悲慘。戰爭竟然連老百姓也不放過。
就是因為讀了這本書，讓我明白了歷史；就是因為讀了這本書，讓我懂得了戰爭的可怕；同時我也學到了各種謀略，異常是《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來説，讀過這本書之後我大開眼界，他們很值得我學習。對我的人生有很大的啟發。
第2篇
大家都在觀看電視劇新三國嗎?我在看完前1、2集之後就被劇情所吸引，纏着媽媽一定要買一本三國演義，當我拿到書後就如飢似渴讀起來，連我媽媽爸爸叫我來吃飯，我都要抱着這本書，媽媽費了老半天的勁才把我和書分離開。現在我沒事就看，至今已經看了一大半了。真令人愛不釋手啊!
三國寫的是蜀、魏、吳三足鼎立的國家，他們在各國主公的帶領下，在一幫絕頂聰明的謀士運籌帷幄下，在一羣驍勇善戰的武將奮力拼殺下，建立起自己的國家。
在各國主公中讓我印象最深的是曹操，雖然曹操很奸詐，但他能把握大局，善於使用人才，愛惜人才(特別喜愛關羽)。受到失敗挫折後能仰天大笑，(一笑笑出趙雲，二笑笑出張飛，三笑笑出關羽)最後能化險為夷，最終成就大業。
在謀士中我最佩服的是諸葛亮，他文采(出師表)、口才(舌戰羣儒)出眾，上知天文、下知地理、足智多謀，他近乎與神人：火燒新野、火燒赤壁、火燒博望，他用錦囊妙計氣死了周瑜，用空城計騙了司馬懿，用司馬懿的話説就是“真乃天下奇才也!”而且他還做事有始有終，從出山就輔佐劉備到劉禪，盡職盡責，鞠躬盡瘁。
在“關羽”等五虎上將及其他將軍中我最崇拜的是常山趙子龍，身高八尺，姿顏雄偉，被封為“永昌亭侯”。他七進七出救“阿斗”武藝超羣，智勇雙全沒有打過一場敗戰，曾以數十騎拒曹操大軍，被劉備譽為“一身都是膽”。
我從讀三國這段歷史中彷彿打開了另一個奇妙的世界，他讓我開了眼界，認識了許多形形色色的歷史人物，知道了許多重要歷史事件，對於我及今後的人們都有很大的幫助，不論文臣武將、偉人凡人，都要有自己明確的做人做事目標，一旦確立就要腳踏實地，注重平時的積累，認認真真的做，向自己的目標靠近，即使受挫，也要吸取經驗教訓，從頭再來。
前幾天，我看了一本叫《三國演義》的小説，這本書深的我的喜愛。
?三國演義》產生於元末明初，是作家羅貫中寫的。講述裏漢朝末期，諸侯，紛爭兼併，最後形成魏、蜀、吳三足鼎立，三分天下的局面。《三國演義》就是這一史時期的故事。所為三國即魏、蜀、吳三國。
三國演義裏有用許多人物我最喜歡諸葛亮因為他有智有謀，印象最深的是故事《諸葛亮計退五路大軍》。故事講述了魏國司馬懿請來了蠻王孟獲、潘王軻比能和動物孫權以及魏國大將曹真、蜀國叛將孟達，兵分五路正準備攻打蜀國。
只可惜這一切被諸葛亮很快打聽到了，他先派在潘王軻比能國家聲望很高，被稱為“神武大將軍”的馬超堅守西平關，潘軍一到不敢進攻，自然退去;他又派大將魏延用“疑兵計”，將蠻王孟獲迷惑其中，不戰自退;然後模仿與叛將孟獲有生死之交的李嚴字給他寫了一份信，孟達定會以生病為由不參戰，這樣，神不知鬼不覺就把這支兵打敗：魏將曹真如果看到蜀兵不出兵，不久定會收兵;至於孫權，諸葛亮派人前往吳國與孫權講明之間利害。並與其和好。就這樣，五路軍就都大敗了。諸葛亮真是了不起，不費吹灰之力便把這五路大軍擊敗。我真佩服諸葛亮的聰明絕頂，我要向他學習。
?三國演義》中還有許多風雲人物，有時間，你也可以仔細看一看!
今天，我讀了三國演義中的一個故事：“三顧茅廬”的故事，徐庶向劉備推薦諸葛亮以後，劉備就非常想去把諸葛亮請來。於是挑了一個好日子，劉、關、張三人一起去請諸葛亮。他們來到諸葛亮家的時候，正巧諸葛亮出門了，他們只好無奈地返回。過了幾天，劉備得知諸葛亮回來了，又要去拜見他，這時關羽和張飛都來阻止，説派個下人去就行了，犯不着我們一塊去，結果叫劉備斥責了一頓。他們又去了一趟，可是這一次諸葛亮又去朋友家了，劉備無奈又回。轉眼到了冬季，下着大雪，劉備三人又去了諸葛亮家，可是諸葛亮在睡覺，劉備就耐心地等他醒來。後來，諸葛亮終於被劉備的誠意感動了，答應出山輔佐劉備平定天下
每當我讀了這個故事，都會非常敬佩劉備的人品。他為了請到諸葛亮，三次堅持去拜見他，不顧天氣嚴寒，不顧路途遙遠，最終把諸葛亮請來了。他這種真誠、耐心、謙虛的優秀品質，多麼值得學習呀!對待朋友以誠相待，做任何事情持之以恆，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人這個故事中使我很受影響，因為劉備為了天下大事，不把自己當做一個大人物，放低自己的位置，值得學習。
第3篇
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢宏偉的讚歌拉開了三國的序幕!
?三國演義》是我最喜歡的經典作品，它是我國曆史上最輝煌、最精神、最動人心魄的時代之一，那忠勇雙全的關羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……一個個栩栩如生的鮮活的人物，令人讚歎不已!
?三國演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時期為背景，講述東漢末年黃巾之亂開始，劉關張三兄弟桃園結義，到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國鼎立。最後三國皆歸於晉的故事。人們常説：少不讀三國。但我對《三國演義》卻情有獨鍾，《三國演義》是一部百讀不厭的經典，每次品讀都有不同的收穫，不同的心得。《三國演義》中出現了許多英雄豪傑，可謂是羣星璀璨，可其中最耀眼的，我覺得還是他——料事如神的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，人稱卧龍。是偉大的軍事家、發明家!劉備三顧茅廬才請得諸葛亮出山輔佐，足見諸葛亮的才能。用徐庶的話説是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經天緯地之才，扭轉乾坤之能”劉備也曾説過“得軍師如魚得水”，可見劉備對諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑着非凡的才能輔佐劉備敗曹操，佔荊州，奪西川，最終在三分天下中佔得一席位置!“空城計’、”草船借箭”充分的體現出了諸葛亮的大智大勇，他在中國留下了光輝的一頁，也在我的心裏留下了深刻的印象!
高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統，金烏飛上天中央;哀哉獻帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍……《三國演義》在我心中是一篇長篇歷史小説，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記着了一個個栩栩如生的鮮活的人物!名着是經得起反覆閲讀，反覆推敲的，好的名着伴人一生成長。重温一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經典的故事。三國，他會讓你愛不釋手，伴你走過一生!
自從讀了《三國演義》後，使我受益匪淺，知道了《三國演義》裏的各種計謀，草船借箭、空城計、火燒赤壁等等。
?三國演義》主要講東漢末年，朝廷腐敗無能，各路英雄好漢一起除了官宦，有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等，消滅宦官後，為了分出勝負，形成了三國鼎力的局面，有蜀國、魏國、吳國。他們打得贏就打，打不贏就跑，之後又招兵買馬，東山再起，最後，魏國打了勝仗，建立了晉國。
讀了《三國演義》，我才知道為什麼劉備沒有贏，原來是張飛在和劉備會和的途中，被手下人殺死;關羽沒有防備，被孫權暗算，抓了殺死;劉備為了給關羽報仇，戰敗不到半年的時間裏病死了。這真可惜，想想之前那一些貪官被抓，我真開心。想到後來劉備、關羽、張飛還有諸葛亮死了的時候，又是多麼的懷念。
想想二十一世紀的我們，沒有戰爭的瀰漫，只有和平的光輝，在幸福中成長。我們應該感到驕傲，我們想要什麼就有什麼。我們真的很幸福。當我讀到”老百姓處於水深火熱之中“和”老百姓血流成河“時，我感到這實在是很悲慘。戰爭竟然連老百姓也不放過。
就是因為讀了這本書，讓我知道了歷史;就是因為讀了這本書，讓我懂得了戰爭的可怕;同時我也學到了各種謀略，特別是《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來説，讀過這本書之後我大開眼界，他們很值得我學習。對我的人生有很大的啟發。
?三國演義》是我國古代四大名著之一，它主要講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。讀完後，書中那些栩栩如生的人物和生動的故事情節給我留下了深刻的印象，讓我的心久久難以平靜!
就拿火燒赤壁這期間發生的事來説吧，曹操率領八十多萬大軍攻打孫權，於是孫權和劉備聯盟共抵曹操。孫權大將周瑜嫉妒劉備軍師諸葛亮的才能，命他十天造十萬枝箭用來攻打曹操!諸葛亮用他的神機妙算跟曹操草船借箭，第三天就把箭交給了周瑜，讓周瑜是心服口服。在火燒赤壁前，周瑜利用曹操疑心較重設計殺害了曹操的水師蔡帽、張允，致使曹操八十萬大軍在火燒赤壁後幾乎全軍覆滅!當曹操敗走華容道時，諸葛亮精心設計讓關羽攔殺，關羽情意重念曹操的恩情放了他，這件事讓周瑜是機關算盡，同時也看出諸葛亮的謹慎!
曹操的奸詐，劉備的謙虛，諸葛亮的才華橫溢，周瑜的心胸狹隘活靈活現地展現在我面前，讓我在思想上對自己也有一些反思：我有劉備的謹慎，諸葛亮的大膽聰明，同時也有周瑜的小氣，跟同學鬧矛盾時總愛斤斤計較，做為一個男子漢，這可不是什麼文明的行為，想想媽媽的時常告誡，老師的淳淳教導，如果不思悔改，後果將不堪設想!
在以後的學習和生活中，我一定要嚴於律己，寬以待人，發揚優點，改正缺點，做個品學兼優的好學生!讀《三國演義》，學做人，學處事，是我的收穫!
第4篇
終於讀完了《三國演義》這本流芳千古的古典名著，當我翻完最後一頁時，心裏真的有很多感慨。它通過三國之間軍事、政治、外交事件的描述，形象生動地反映了當時各種鬥爭的經驗與智慧。可供後人借鑑，孔明身上就集中反映了各種鬥爭的經驗，智慧和才能。後人道：“古史甚多，而人獨貪看《三國》者，以古今人才之眾，未有勝《三國》者。
?三國演義》在人物塑造方面或者忠奸分明的主視意圖，但並非黑白分明一邊倒。孔明料事如神，但並非永無錯誤;曹操是奸雄，也並不是毫無優點;關羽忠肝義膽，然而卻驕傲自大，不顧大局。例如：關羽要與馬超比試武功;謾罵孫權，拒不聯婚;恥與黃忠並列，不受五虎將印;輕視陸遜，因而招致失敗。
?三國演義》是用淺白的文言寫成的，言簡意賅，語氣明快。這在封建時代一般稍能識字者均可欣賞，有利於傳播。《三國演義》一書，特別是毛評本，引用了古代文學家很多詩詞，與白話文比較，使用淺白文言文，更能夠使之與這些詩詞在語言風格上比較統一和諧。《三國演義》一書創造了很多成語。應用或自造許多諺語，生動活潑豐富了中華民族的語言。
我曾佩服過一代英雄劉備。他雖然不是最後成功的人，但他確實是最聰明的人。為求一賢士，他不顧兄弟勸説，三顧茅廬請諸葛亮出山，為脱離曹操，與曹操青梅煮酒論英雄，更顯出他的聰明才智，為了讓趙雲留在自己身邊，他摔兒子以表自己對他的珍惜。劉備確確實實是一個聖明聰穎的君主，只可惜他沒有好好地教育自己的後代。
?三國演義》是一本神奇的書，書中的每一個人都像是活起來似的——他們的人物性格太過鮮明，也太過典型。或許《三國演義》所承載的，並不是一個羣英薈萃的故事，更多的是一個時代的特點與精髓。
我們生活中也有着太多太多這樣的人，他們可能會有曹操的奸詐，諸葛亮的聰慧，關羽的義氣，張飛的豪爽，周瑜的小肚雞腸……但不管怎樣，這些明快突出的性格特點也構成了我們賴以生存的社會，哪一種元素都必不可少。
讀一本好書，不僅僅是要讀透它，更重要的是要儘自己所能去參透作者藏在這本書背後的，那筆寶貴的精神財富。或許有一天你放下書本，閉上雙眼細細琢磨的時候，你就會驚異地發現，一個栩栩如生的社會，正誕生在你的眼前。
?三國演義》大家肯定都耳熟能詳，它之所以被稱為四大名著是因為它語言生動，人物形象鮮明，情節豐富。
它介紹了三國時期魏、蜀、吳的紛爭，烽火連天，硝雲彈雨、戰爭不斷，為了自己的利益，霸業，用盡心機，勾心鬥角，百姓的生活不再寧靜，安逸，時時刻刻處在危險之中。
?三國演義》也刻畫了許多傳奇人物，如：神機妙算的諸葛亮;豪邁的張飛;仁慈的劉備;英勇的關羽;妒賢嫉能的周瑜，奸詐的曹操……
當我看完了最後一頁，輕輕合上書本，我彷彿穿越了一般，親眼目睹了三國廝殺，現在，心中還是覺得意猶未盡。
我趴在牀上，吹着空調，過着快樂而又享受的暑假，陽光灑在地板上，漾起金色的光芒，鳥兒在茂盛的樹上哼着歌曲，一切是多麼安詳。我們，有一個幸福的家，可三國時期的孩子們只有冰冷的目光，我們有許多值得信賴的朋友，可是三國時期的孩子只有冰冷的劍，我們人與人和平共處，可三國時期卻互相殘殺……
也許，這就是命運，感謝上蒼，給予我們的和平、快樂!
人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披着露水散發清香的時刻!這是來自著名作家畢淑敏阿姨的散文《提醒幸福》中的一句話，是啊!人們愛回味以往的快樂，卻沒有感受到此刻的幸福!
請珍惜此時的幸福，不用埋怨，嫌忌，和平便是一種幸福!懂得珍惜身邊所擁有的一切，便是一種幸福!
第5篇
我並不喜歡羅貫中寫的《三國演義》。他把曹操寫的那麼陰險狡詐，和《三國志》中的曹操截然不同。《三國志》裏的曹操是一名亂世之中的英雄，足智多謀，我覺得他並沒有像《三國演義》中的“寧叫我負天下人，不叫天下人負我”，反而，他是一個很講情義的人。關羽上次戰敗，不僅與劉備走散，還落到了曹操手中。曹操擺出大量的好處請求關於能歸降於他，但關羽沒有答應，堅持要去找劉備。過了幾天關羽走了，只留下了一封信。曹操看見後，非但沒有派兵去將關羽追回來，發呢讓他去找劉備，可見他是一個惜才且講情義的人。
一個國家的興亡，除了要有一個賢明的君王，其次，一個足智多謀，忠心耿耿的謀士對一個國家來説也是很重要的。就像諸葛亮，他一心為劉備出謀，使得蜀國的實力日益壯大起來。火燒赤壁、七擒孟獲，他不驕不傲。街亭失守，他卻自降三級。劉備死，後主劉禪繼位。可諸葛亮非但沒有篡位。反而更加忠心地輔佐劉禪，才總算穩定了三分天下的局面。可謂是鞠躬盡瘁，死而後已。他這種為國家，為社會做出貢獻的精神值得我們宣揚和學習。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊人道是，三國周郎赤壁，亂石崩雲驚濤裂岸，捲起千堆雪江山如畫……”每當聽到這首詞，我的腦子裏就會浮現出三國時將士廝殺的情景——那是一個真正的三國!
閲讀，是人生的引導，幫我們找到智慧的源泉。一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
?三國演義》是歷史背景上的着作，它描寫的是約百年間的的歷史：三國鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰為第一階段，三國鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段，而魏國司馬懿家族興起，晉朝統一天下就是第三階段了！
?三國演義》中最讓我驚心動魄的有兩個故事：一個是《救阿斗趙雲護公子》，它的大概內容是這樣的：劉備兵敗，而他的家人由趙雲保護，但如同滔滔江水一般的、源源不斷的曹兵還是將趙雲和劉備的家人衝亂了。於是，趙雲他孤身闖敵營。只見他在千軍萬馬之中橫衝直撞，如入無人之境，威武異常，勢不可擋，殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢眾，但武功高強的趙雲還是突破了曹兵的圍攻，救出了阿斗和甘夫人，不過，糜夫人投井自殺了！
第二章是《借東風火攻燒赤壁》，它講得是曹操中了周瑜的連環計後，周瑜又請諸葛亮“借”東風。於是，諸葛亮故弄玄虛，“借”來了東風。結果，這一場火、一陣風，再加上東吳的水陸兩軍，打得曹軍落花流水、狼狽不堪，八十多萬大軍迅速瓦解，但曹操還是逃離了周瑜設下的埋伏圈！
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當這首《臨江仙》出現在我的視野裏，耳畔就彷彿響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調，令人神往，令人心怡。心底平靜的湖面也泛起層層美妙而舒適的漣漪，思維也像插上了翅膀一樣隨着歌聲穿越千年時光，去追溯、回憶那令人神往的歷史……而這，都緣自《三國演義》——中華文化的精髓。
?三國演義》是一本歷史書，是一本令人浮想聯翩的歷史史詩。它以《三國志》為模板，記載了東漢末年至三國歸晉的100多年的歷史，並加以修改，使枯燥無味、生澀難懂的正史變得生動形象。《三國演義》更是一本小説，生動形象得描繪了曹操之奸，諸葛亮之智，關羽之義，張飛之猛，深受黎民百姓的喜愛。
?三國演義》作為四大名著之一，並非虛假，翻開它猶如翻開一副壯麗的歷史畫卷，無數絕妙之處令我們驚歎連連，無數精彩之處令我們沉醉其中，無數經典之處令我們流連忘返。其中既有戰火紛飛的戰場，勾心鬥角的糾紛，也有互相排擠的官場，氣吞山河的豪情，還有同生共死的兄弟之情，都令人浮想翩翩、愛不釋手、流連忘返。《三國演義》無愧於這一美譽。
有人説：“一本好書，像一盞燈，他照亮的不是一片黑暗，而是求知者的心靈。”是啊，讀三國，能讀出它字裏行間的一股震撼人心的力量；讀三國，能讀出“天下興亡，匹夫有責”、“匡扶社稷，兼濟天下”的精神意念。
我猛得回過神來，不由得感歎道：“《三國演義》，你令世人神往、驚異，無數個英雄傳奇因你而重演，無數個美麗故事因你而講述，啊！你永遠是一本史詩鉅著，是一個不朽的傳奇！”
閲讀，是人生的引導，幫我們找到智慧的源泉。一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
?三國演義》是歷史背景上的着作，它描寫的是約百年間的`的歷史：三國鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰為第一階段，三國鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段，而魏國司馬懿家族興起，晉朝統一天下就是第三階段了！
?三國演義》中最讓我驚心動魄的有兩個故事：一個是《救阿斗趙雲護公子》，它的大概內容是這樣的：劉備兵敗，而他的家人由趙雲保護，但如同滔滔江水一般的、源源不斷的曹兵還是將趙雲和劉備的家人衝亂了。於是，趙雲他孤身闖敵營。只見他在千軍萬馬之中橫衝直撞，如入無人之境，威武異常，勢不可擋，殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢眾，但武功高強的趙雲還是突破了曹兵的圍攻，救出了阿斗和甘夫人，不過，糜夫人投井自殺了！
第二章是《借東風火攻燒赤壁》，它講得是曹操中了周瑜的連環計後，周瑜又請諸葛亮“借”東風。於是，諸葛亮故弄玄虛，“借”來了東風。結果，這一場火、一陣風，再加上東吳的水陸兩軍，打得曹軍落花流水、狼狽不堪，八十多萬大軍迅速瓦解，但曹操還是逃離了周瑜設下的埋伏圈！
今天，我終於把四大名著中的《三國演義》讀完了，我讀了《三國演義》知道了在這本書中的每一個人物都有自己的風采。
?三國演義》中的人物我最佩服的是諸葛亮。因為他上知天文，下知地理，還會揣摩別人的心裏。諸葛亮是三國時期傑出的政治家、軍事家，蜀漢帝國的丞相。從228年開始，6次出兵曹魏234年，病死五丈原，蜀漢從此走上衰亡的道路。在中國民間，諸葛亮是智慧的化身，四川成都的武侯就是為了紀念他而修建的，千百年來香火不斷。我讀了《三國演義》收集了相關章節，第四十三回，諸葛亮舌戰羣懦，魯子敬力排眾議。第四十四回，孔明用智激周瑜，孫權決計破曹操，等等章節都有從字裏行間中表現出來諸葛亮的上知天文，下知地理和神機妙算。
在國小語文書上第19課《草船借箭》中周瑜要諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮説只要三天，還立下軍令狀。周瑜以為計謀得逞，可是諸葛亮算好了曹操的多疑和第三天必有大霧，還算出長江的水是從西向東流的。在《空城計》中司馬懿的多疑又被諸葛亮算了出來，讓諸葛亮採用了空城計的方法的結果。讓司馬懿自己撤退了。這就是諸葛亮能揣摩心裏。
讀罷本書，神機妙算，上知天文，下知地理的諸葛亮使他在民間成為的人們口中的智慧的化身。
暑假裏我讀了“三國演義”它是中國古代一部長篇章回體小説，是歷史小説的經典之作，這本書講述了東漢末年至西晉統一全國這段歷史時期的故事。
我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，雄才大略卻殘暴奸詐的曹操，還有仁厚愛賢的劉備，義薄雲天的關羽，勇猛剛正的張飛。
三顧茅廬屋，這篇故事我非常喜歡，他講了劉備、張飛、關羽到隆中去尋找諸葛亮，一共去了三次，第一次不在，第二次也不在，第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報，劉備連忙阻止，説“不要驚醒了先生的好夢”劉備站了一個小時，諸葛亮醒來，張口吟詩，“大夢誰先覺?平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩才知道，劉備在外等了幾個小時了，連忙吩咐童子請進來。諸葛亮認為劉備、曹操和孫權三個諸侯一定會三分天下，形成三足鼎立的政治局勢。劉備聽後不禁大為驚歎和佩服，他請諸葛亮出山相助，諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地説，“先生不肯出山，難道也不顧蒼生黎民嗎?”説完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動了。終於肯出山幫助劉備了。
通過這個故事我學會了做事要學會堅持，不可以半途而廢。
第6篇
歷史是死的，沒有多少人會對枯燥無味的歷史感興趣，惟有在歷史中注入民俗文化情感，使歷史變為廣大人民羣眾所喜聞樂見的故事，那麼它才會生動形象惹人喜愛。《三國演義》就是個很好的例子。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶着二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎着這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。對大哥非常衷心。但同時，雖然曹操有時奸詐，但遵守了承諾讓關羽回去，還送了一匹馬給關羽。
誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!
第7篇
我從小愛看《三國演義》，在國小的時候，就常捧着厚厚的《三國演義》啃，似懂非懂地沉入驚心動魄的大戰之中。
?三國演義》真不愧是我國最着名、最傑出的歷史小説，他向我們展示了精彩壯闊的三國興亡的歷史畫卷。無論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的關羽、趙雲……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他的一生鞠躬盡，死而後已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……一個個故事打動人心，.使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來説吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬支箭陷害他，可他顧全大局，豁達大度，不願意在大敵當前時與周瑜鬧翻，而是將計就計，立下軍令狀。他預測三天內必有大霧，瞭解魯肅的忠厚，知道他不會泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”,是為了受箭的面積大、數量多;讓軍士“擂鼓吶喊”,是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向;下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”,既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自歎不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢?
?三國演義》真是一部百看不厭的好書，每閲讀一次，我就感覺多了一次不同的體驗，讓我收益匪淺。
第8篇
?三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，羣雄割據(官渡之戰，赤壁之戰)，三分天下和天下歸晉。黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之後，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。董卓之亂是講董卓入京前後的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京後收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得羣雄聯軍伐董卓，雖然後來聯軍失敗了，但是董卓最後也被呂布所殺。
羣雄割據是講董卓死後，中原諸侯羣龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰爭。再後來的三分天下和天下歸晉我就不一一細説了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，佔領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他，他是三位郡主中最有才幹的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，後來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對於人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉”的用人方針，於公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。
有鑑於此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。後來，曹操於公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反覆強調他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關係，只要真有才能就行。經過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如雲，謀臣如雨的盛況。而且對於有才幹的人曹操還能做到不計前嫌。
曹操的成功不僅因為他的傑出才能和善於招攬人才，還在於他有着豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之後，曹操並未一籌莫展，而是笑着説了一句“今北方仍由我所據”,並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
第9篇
讀完了《三國演義》，我心的滿腔熱血忍不住爆發出來。這一本流傳古今、震驚中華的歷史小説，讓我真正學到許多英雄氣概。在這200多個人物中。最有代表性的人應該是劉備了。
劉備身為皇家後裔，但他一點權利也沒有，就是以賣草鞋為飯碗。在一次偶爾的機會中，他認識了關羽、張飛，並三人結義，一起幹出一片事業。“不求同年同月生，只求同年同月死。”這是英雄氣概們的聲音。後來劉備又得諸葛亮、龐統、趙雲、馬超、黃忠、魏延等能人。一下子搖身一變成為君主。他統領的蜀國每一日都比前一日更富強。這就是劉備，一個會用人、有理想、有抱負、為老百姓着想的英雄。
比起劉備，他的兒子劉禪可就窩囊得多。劉備死後，諸葛亮接下大權。過了好幾年，諸葛亮也死了。蜀國在劉禪的手下日日夜夜的衰退。老百姓們的生活的生活一天不如一天。沒有哪一個人是不叫苦不迭的。而劉禪只是在宮裏吃喝玩樂，享盡酒色。最終，蜀國投降於魏國。劉禪也身敗名裂了。所以大家説他是無可救藥的阿斗太子。
再説關羽，他為人忠義。“只降漢，不降曹”是他在曹操的蠱惑下説出來的話，儘管曹操擺弄酒色來誘惑他。可他就是沒上當。本來曹操是想用赤兔馬來收買他，他也沒上當，也只是把它當做尋找劉備和張飛的工具。儘管他斬顏良、文丑已經報答了曹操。可在華容道，他又因為過五關，斬六將給曹操造成巨大損失，又放了曹操，造成曹操並沒死於赤壁的後果。我認為關羽是講義的英雄。
相反，呂布這個人雖然武藝十分了得，但見利忘義，一看到董卓給他赤兔馬，看到給他的金銀珠寶和絕色美女，他就忘記了丁原對他的養育之恩，一刀便刺死了自己的養父，投隨董卓。並幫助董卓胡亂天下，顛倒是非，一有對董卓謀反得人，他必殺死他。最終，他獲得了應有的下場。
曹操在人們的心目中是一位漢奸，陰險狡詐成為他的慣例。可他在我的心中，也是一名英雄。
在赤壁大戰中，曹操費盡心思招來的幾十萬士兵和幾千艘戰船被諸葛亮和周瑜的計謀一下子就泡湯了。他只能帶着剩下的幾百名士兵和文武百官一起倉皇而逃，由於路上又遭到趙雲、張飛和關羽的攻擊，只剩下不到300人。但曹操定沒有氣餒。他又重新鼓舞旗幟，重新招兵買馬，不過幾年，又建成了一隻大部隊，最終成了最後一個滅亡的侯國。
在《三國演義》中還有許許多多的好漢英雄：張飛的直爽、張遼的執著、諸葛亮的神機妙算、巧用兵法等等等等。正是這些活靈活現、栩栩如生的三國人物，刻畫出了這本驚世駭俗的《三國演義》。
第10篇
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺，書中深入淺出地刻畫了200多個人物形象，個個栩栩如生，活靈活現。其中有足智多謀的諸葛亮;奸險狡詐的曹操;氣量狹隘的周瑜;忠厚老實的魯肅;義甘雲丹的關羽;審時度勢的司馬懿……無一不極盡其態、膾炙人口，對於這些，每位讀者深有所悟，各有所感，但我最讚賞本書所傳承的道德情操，其中“孝道”是我此次讀後的最大收穫。
孝，是中華民族的傳統美德。“老子在上，兒女為下”是上一代與下一代融為一體的生命鏈條，一旦斷裂，永無連接。“懷橘遺親”中陸績是諸葛亮“舌戰羣儒”中人物。雖諸葛亮對陸績的孝道以輕蔑的口吻説出：“公非袁術座間懷橘之陸郞乎?”但仍不影響它成為古代二十四孝之典故，陸績六歲隨父親陸康到九江謁見袁術，袁術拿出橘子招待，陸績往懷裏藏了三枚，臨行拜謝時，橘子滾落地上，袁術嘲笑道：“陸郞來我家做客，走時還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績回答説：“母親喜歡吃橘子，我想拿回去，給母親嚐嚐。”袁術見他小小年經就懂得孝敬母親，十分驚奇，後來陸績之所以投奔孫策，為孫策、孫權所用，看中他才氣是一方面，但更重要的是孫權也是孝敬父母的大孝子，與陸績有共同道德操守，陸績小小年經，心裏時刻想着孝敬母親，孝的可愛，孝的可敬，可謂孝的第一境界——敬。
?三國演義》第九十三回，守衞天水郡的魏國大將姜維，文武雙全，有勇有謀，當時天水兵少將寡，不是靠姜維智謀，天水已不屬曹。但當聞諸葛亮圍攻其母居住之冀城，姜維義無反顧，姜維只領三千兵去救其母。當時，諸葛亮北伐數十萬大軍，姜維為其母敢以三千之兵敵數十萬軍隊，豈不是以卵擊石?但他做了，可見其母性命在他心裏比自己生命還重要。諸葛亮破城後善待其母，在竹林圍住姜維後，他當時為求其母生命好安全，而降了蜀漢，遭魏人數世唾罵。一個有才幹的人為了母親，聽從母言，失去名譽，其毫無後悔之意，不違背母親的孝心在此可見一斑，此可謂孝的又一境界——無違。
漢獻帝建安十三年，曹操親率大軍南征荊州。這時，劉表已亡，他的兒子劉琮不戰而降，劉備率軍民二十多萬南撤，在曹軍追到當陽長阪坡時，劉備寡不敵眾，大敗而逃，輜重全失，徐庶的母親也不幸被擄，並被曹操派人偽造其母書信，召其去許都，徐得知此訊，痛不欲生，含淚向劉備辭行，他用手指着自己胸口説：“本打算與將軍共圖王霸之業，恃此方寸耳;今以老母之故，方寸亂矣。”劉備辭行，劉備雖不捨得徐庶離開，但知其是出名孝子，不忍母子分離，更怕徐母被害，落下離人骨肉罪名，只好揮淚送別。徐庶北上歸曹後，心中十分依戀故主及好友，儘管他有出眾謀略和才華，但也不願為曹操出謀劃策，才有了“徐庶進曹營，一言不發”的歇後語。徐庶的一生，雖命運多舛。人生道路也坎坷不平，雖智謀出眾，才華橫溢，最終卻沒做出什麼驚天動地的大業。“聽到母在曹營，面色大變。”、“徐見老母，母罵其棄明投暗，自取惡名，真愚夫也!徐庶拜伏於地，聽母教誨，不敢言。”第六十一回，孫夫人聽聞母病危，不惜拋夫棄子，回江東看母“。這些以事業、愛情換禮儀孝道，在父母身前和顏悦色，內心真誠的品格是孝的最高境界——色難。
?三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了它之後，學到了許許多多的知識，也明白了許許多多的人生哲理。
在《三國演義》中我最喜歡的人物要數號稱“武聖”的關羽了。關羽，字雲長，三國中一位比較出名的武將，五虎上將之首，曾在沙場上建立過無數的功績：曾温酒斬華雄，過五關斬六將，在歷史上建立了不少功績。但是，最令人敬佩的卻是他那種講義氣的精神，無論誰幫助過他，他一定會回報。記得曹操在赤壁之戰後大敗而歸，被吳國的軍隊逼進了華容道，眼看就要被擒，這時候，正把守華容道的關羽因為念在曹操舊日曾有恩於自己，所以放了他走，結果差點被斬首。由此可看出關羽不是一個忘恩負義的人。讀到這裏，我不禁想到了自己。是啊，長這麼大，幫助過我的人數也數不清，可我記住了嗎?回報了嗎?
我敬佩關羽那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種渴賢求才為君之道。劉備，不能説是一個梟雄，只能説是一個明主，他能成為三國鼎立的一份子是因為他有一顆愛賢的心，要是他沒有這一份心，恐怕就不會得到諸葛亮這個大賢人的'幫助了，也不可能當皇上了，最多隻能在家喝喝茶，織織帽罷了。可以説，劉備的天下幾乎全都是諸葛亮打來的，而諸葛亮為什麼甘心情願為他打天下呢?那是出於對劉備的愛賢的心的感激。讀到這裏我又想到了老班長鄺泳韶，他從一年級到五年級，盡心盡力為班級做出了不少好事，是老師的好幫手，就有如劉備和諸葛亮的關係一樣，因為老師相信他，放心地把事交給他，他為了不辜負老師的關愛，工作自然就盡心盡力了。
?三國演義》，教會了我許許多多的道理和哲理，讓我愛不釋手。
今天，我終於把四大名著中的《三國演義》讀完了，我讀了《三國演義》知道了在這本書中的每一個人物都有自己的風采。
?三國演義》中的人物我最佩服的是諸葛亮。因為他上知天文，下知地理，還會揣摩別人的心裏。諸葛亮是三國時期傑出的政治家、軍事家，蜀漢帝國的丞相。從220_年開始，6次出兵曹魏234年，病死五丈原，蜀漢從此走上衰亡的道路。在中國民間，諸葛亮是智慧的化身，四川成都的武侯就是為了紀念他而修建的，千百年來香火不斷。我讀了《三國演義》收集了相關章節，第四十三回，諸葛亮舌戰羣懦，魯子敬力排眾議。第四十四回，孔明用智激周瑜，孫權決計破曹操，等等章節都有從字裏行間中表現出來諸葛亮的上知天文，下知地理和神機妙算。
在國小語文書上第19課《草船借箭》中周瑜要諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮説只要三天，還立下軍令狀。周瑜以為計謀得逞，可是諸葛亮算好了曹操的多疑和第三天必有大霧，還算出長江的水是從西向東流的。在《空城計》中司馬懿的多疑又被諸葛亮算了出來，讓諸葛亮採用了空城計的方法的結果。讓司馬懿自己撤退了。這就是諸葛亮能揣摩心裏。
讀罷本書，神機妙算，上知天文，下知地理的諸葛亮使他在民間成為的人們口中的智慧的化身。
三國鼎立，吳、蜀、魏三虎爭雄。雄風浩蕩間，風霜刀劍嚴相遇，而我不談風雨，只談風雲，我依然為三國風雲縱歌。“黯淡了刀光劍影，遠去了古角箏鳴……滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……聚散皆是緣，離合總關情，擔當生前事，何懼身後評……”
吳國風雲周瑜遙想公瑾當年，雄姿英發，羽扇綸巾。赤壁江前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管。一夜徵人盡望鄉。東風號角擂鼓鳴，半入江風半入雲。一緘書札藏何事，會被東風暗拆看。潮漲江騰連環船，扁舟共濟與君同。時時引領望天末，何處火船為蓋卿?萬里連船齊攻魏，千帳曹營防更慌。東風擋火傳捷報，公瑾撫掌鬚眉蕩。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
蜀國風雲孔明先生為酬三顧初出茅廬，一把羽扇直搗黃龍：要統天下，先取荊州。不畏強敵，火燒新野，然：置之死地而後生。談笑之中，脣槍已戰羣儒;撫掌之際，空城計惑敵無數;羽扇輕搖，草船破浪借萬箭;衣襟飄飛，高台之上喚東風。你虞爾詐，攀比不了先生足智多謀，精兵百萬，更奈何不了先生羽扇躑躅。“出師未捷而身先死”是先生唯一的遺憾。自您歸去，孔明燈永照巴蜀大地。
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一期間的一系列戰爭故事。翻開它，猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫卷上描繪出朵朵奇花，使我陶醉其中。這裏既有鼓角爭鳴、硝煙瀰漫的戰場，也有文臣武將爭權奪利的紛爭，同時也不乏風花雪月的愛情和情深意長的友情。引人入勝的故事情節讓人忘卻了這是在述説歷史，這分明是是在講述着一個個動人的故事。
書中每個人物形象都生動鮮明，如氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義的關羽、納賢的劉備、足智多謀的諸葛亮等等。其中我最欣賞諸葛亮。他上知天文，下知地理，並且神機妙算。“草船借箭”這一情節更加突出了諸葛亮是一個足智多謀、聰明博學的人，而周瑜則是一個小肚雞腸、心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》後，我懂得了在學習中，我們應以周瑜為鑑。當別人的學習成績超過自己時，我們應該認真分析自己落後的原因，虛心向成績好的同學學習。彌補自己的不足。我們還應該虛心聽從老師、家長的意見，不應該因為考試失利就失去信心。我們應該像諸葛亮一樣心胸寬闊，以積極樂觀的態度去面對學習生活的挑戰。
今年寒假，我讀了《三國演義》(少兒版)這本書，這本書的作者是羅貫中。羅貫中描寫的三國具有很高的文學成就，成為中國四大名著之一。書中的人物個個栩栩如生，經常寥寥數語就令人物在讀者面前鮮活起來，對於事情的發展，更是有條不紊，娓娓道來。
?三國演義》是以《三國志》改編而來，描寫了劉備、孫權、曹操三分魏蜀吳的故事。《三國演義》中有眾多英雄：劉備胸懷大志，對兄弟肝膽相照;關羽英勇善戰，對兄長肝腦塗地;諸葛亮知識淵博，才高八斗，上知天文下知地理……
在所有英雄人物中，我最喜歡、最敬佩的人是諸葛亮。諸葛亮原來隱居在卧龍崗，所以也稱卧龍先生。劉備聽説諸葛亮足智多謀、神機妙算，是不可多得的人才，曾三顧茅廬用真心打動了諸葛亮。最後，諸葛亮當上了劉備手下的謀士。第一次出戰，關羽和張飛懷疑諸葛亮的能力，不聽從調遣。因為諸葛亮拿到了劉備的“令箭”，所以二人不得不執行命令。劉備、趙雲假裝戰敗，將曹軍領進蘆葦蕩中，藉着風勢，火燒曹軍。與此同時，關羽和張飛火燒曹軍糧草，幾對人馬前後夾擊，令曹軍狼狽不堪，倉皇逃跑。就這樣，劉備帶領的人馬憑藉着諸葛亮完美的計謀，以少勝多戰勝了曹軍。我看到此處感歎不已，諸葛亮不愧是一位出色的謀士啊!
我讀完《三國演義》之後，感慨萬分，心情久久不能平息……《三國演義》真是一本值得在再看的好書，每閲讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，真不愧是四大名著之一。
在我的書架上，擠滿了一排排或新或舊，或大或小，或厚或薄的書。它們伴我成長，是我的精神食糧。在這個浩瀚的書海里，我最喜歡的書一枝獨秀。它是長篇，卻不是累牘;他刻畫了上百個活靈活現的人物而毫不乏味，它就是舉世聞名的四大名著之一——《三國演義》。
?三國演義》講述了東漢末年，皇帝無能，天下大亂。這是，曹操、劉備、孫權分別建立魏、蜀、吳國政權，呈三國鼎立形勢。之後，三國戰亂紛紛。劉備、諸葛亮相繼去世後，劉禪無力治國，蜀國被魏國吞併。不久，魏國司馬家族兵變，改魏國為晉國，然後南下消滅吳國，一統天下的故事。
書中的人物被羅貫中先生刻畫得十分生動形象那麼多的人物，竟沒有兩個人的性格完全相同。劉備謙和善良，諸葛亮聰明機智，關羽沉着冷靜，張飛勇敢無畏……其中最令我佩服的就是諸葛亮。他躬耕隆中而知天下事，他舌戰羣儒毫不膽怯，他足智多謀又神機妙算……他的聰明才智讓他在很多事件中都有令人拍板叫絕的表現，比如：草船借箭、七擒七縱、空城計等等。諸葛亮的一生，無論是出世時的躬耕不忘天下事，還是入世後的為蜀國鞠躬盡瘁，都是胸懷遠大抱負的體現。
俗話説“有志者，事竟成”。雖然我沒有諸葛亮的才智，但只要我從小立志，努力學習，“家事、國事、天下事，事事關心”，以“為中華之崛起而讀書”為己任，那麼總有一天，我也會有一番作為的。
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