經濟日報評論員：中國經濟無懼風浪激流勇進，大學經濟法學習心得6篇

心得在制訂的過程中，上班族明白有哪些值得留意的地方嗎，我們在起草心得的過程中，一定要強調內容完整。以下是本站小編精心為您推薦的經濟日報評論員：中國經濟無懼風浪激流勇進，大學經濟法學習心得6篇，供大家參考。

今年3月份以來，受國際地緣政治複雜演變、國內疫情起伏反覆等超預期變化影響，我國經濟發展環境的複雜性、嚴峻性、不確定性上升，穩增長、穩就業、穩物價面臨新挑戰。從最新發布的4月份經濟數據看，一些主要經濟指標明顯下滑，經濟下行壓力進一步加大，也引發了各方對我國經濟發展前景的擔憂。

越是形勢多變、環境複雜，越要保持清醒頭腦和戰略定力。月度數據波動不代表全年走勢，更不會改變發展大勢。要堅持用全面、辯證、長遠的眼光科學分析形勢，深刻理解發展環境的“變”與經濟基本面的“不變”。儘管當前我國經濟運行面臨的困難挑戰明顯增多，但經濟持續恢復發展的良好態勢沒有改變，支撐高質量發展的生產要素條件沒有改變，我國經濟韌性強、潛力足、迴旋餘地廣、長期向好的基本面沒有改變。我們有條件、有能力、有信心戰勝困難挑戰，穩定宏觀經濟大盤。

底氣和信心，來自中國共產黨的堅強領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗匯聚強大精神力量，集中力量辦大事的制度優勢持續彰顯。只要我們善於運用制度力量應對風險衝擊，就一定能戰勝挑戰、化危為機。

底氣和信心，來自穩步增強的綜合國力和堅實的經濟基礎。去年我國經濟總量達到114萬億元，作為世界第二大經濟體的地位得到鞏固提升。我國擁有全球最完整、規模最大的工業體系，製造業增加值連續12年保持世界第一，糧食產量連續7年穩定在1.3萬億斤以上。我國擁有14億多人口和全球最龐大的中等收入羣體，人均國內生產總值超過1.2萬美元，市場主體突破1.5億户，超大規模市場優勢持續顯現。

底氣和信心，來自全國人民自信自強的精神力量。我國堅持在發展中不斷保障改善民生，創造了社會長期穩定的奇蹟，為經濟發展營造了良好社會氛圍。億萬人民有追求美好生活的強烈願望、創業創新的巨大潛能、共克時艱的堅定意志，藴含着豐富智慧和無限創造力，大家心往一處想、勁往一處使，將凝聚起戰勝困難挑戰的磅礴力量。

底氣和信心，還來自我國宏觀經濟治理能力的不斷增強。面對困難挑戰，我國科學統籌疫情防控和經濟社會發展，強化跨週期和逆週期調節，及時出台了一系列有利於經濟穩定的政策。需要看到，我國通貨膨脹率和政府債務率較低，宏觀政策空間較為充足，宏觀政策工具較多，有能力保持經濟平穩運行。

今年以來，儘管疫情對部分地區生產生活帶來較大影響，但總體上看，這種影響是階段性的、短期的、外在的。4月中下旬以來，疫情形勢總體呈下降態勢。受疫情影響嚴重的部分地區，復工復產正在有序推進。隨着疫情得到有效控制和宏觀政策調節力度的加大，經濟運行有望加快改善。

中國經濟從來都是在風浪中成長、在磨礪中壯大的。我國正在一個更加不穩定不確定的世界中謀求發展，面對重重挑戰，我們決不能喪失信心、猶疑退縮，而是要堅定信心、激流勇進。要落實好黨中央、國務院的決策部署，按照“疫情要防住、經濟要穩住、發展要安全”的要求，把穩增長放在更加突出的位置，統籌穩增長、調結構、推改革，着力穩就業、穩物價、穩產業鏈供應鏈，切實保障和改善民生。在高效統籌疫情防控和經濟社會發展各項政策措施的支持下，我國經濟一定能夠保持平穩健康發展。 

大學經濟法學習心得1

通過一個學期《經濟法》的學習，讓我們意識到經濟法對我們生活以及將來步入社會工作的作用是非常大的。通過開設這門課程，讓我們長了不少見識，應該説學到了很多應該懂得的生活知識和法律知識，增強了我們維護自身利益和權益的意識，為我們將來步入社會作了一定的鋪墊。

經濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規範市場經濟中人與人之間的關係，正確的處理市場經濟中人與人之間關係問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人羣更應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受個人權利，履行個人義務。國家進行市場監督管理過程中發生的經濟關係，就是市場監管關係。市場監管關係應該由經濟法調整。這有助於完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。

學習經濟法有很大的社會現實意義。首先，我國經濟法有重要社會地位。我國經濟法律的調解範圍已經涉及社會管理、經濟協調、環境保護、資源節約以及權利制約、國際經濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，並與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經濟行為是複雜多變的，經濟法律由於在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。這種差別造成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才能有助於經濟法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經濟法，不犯經濟法。經濟法是適應國家經濟調節的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關係到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規範相分離，獨立組合為性質較純一的法律規範性文件。其次，我國經濟法是一個重要的法律部門，當我們遇到了經濟糾紛的時候，我們就可以拿法律來保護自己，在籤合同的時候有這個法律我就知道什麼地方應該是有規定的，什麼地方規定是違法的，意義很大，要不然學校怎麼會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。

我覺得張老師授課很尊重學生的意見，有特色，經常教給我們各種實用性的經驗和技巧，而且不照本宣科，能結合生活中的案例，加深我們的理解，拓寬我們的視野，又能引導我們自行思考，有時書本上有些概念講得不好的，老師還會糾正並以自己的理解來講，我覺得這是非常好的，培養了我們批判性地接受知識文化的觀念。上課的內容，如民事責任、訴訟、合同法、公司登記管理、勞動法等，都將與我們的生活息息相關，這些方面的內容讓我們受益匪淺。但是，可能是老師講的很細的原因，我總覺得上課的內容不夠充實，有時覺得兩節課下來沒講到什麼內容，我想或許老師的速度可以加快點，在我們能接受的前提下傳授給我們更多的知識，因為如果講得太慢了，我們很容易走神。還有，我覺得老師可以對我們要求嚴格一點，比如説對某個知識點或上節課上的內容進行提問等，總之不要讓我們聽得太輕鬆就是了。另外，我希望老師上課的形式可以多樣化一點，增加課堂活動，多點運用，理論聯繫實際，比如模擬法院或其他各種機構調解各種訴訟和糾紛或展開辯論、討論活動等，提高我們上課的互動性，積極性，主觀能動性，這樣我們對經濟法課程會更感興趣。還有就是我希望老師能提供或者推薦一些習題給我們，因為我總覺得只上課而沒有做一些實踐性的活動或功課的話，太單調和空洞了，很容易忘記，而一些實用性強的演練或許可以讓我們學得更好。雖然法律不是我們的專業課，但它的實用性實在太強了，所以我們還是希望可以儘可能地把它學精，希望能從老師這裏加上我們自身的學習而更加知法、懂法，以及運用法律保護自己的合法權益。

我通過學習這一個學期的經濟法。知道它不僅有助於我們瞭解和認識國家干預經濟生活、調節市場的法律原則和理論基礎，也讓我們知道經濟法是國民經濟和社會發展同法律有機聯繫、整合統一的紐帶，學好經濟法可以讓我們運用法律武器規避經濟發展過程中的風險，從而確保國家經濟健康穩步快速發展，同時，也為我們以後的經濟行為提供可行的模本。

大學經濟法學習心得2

我們法專班全體同學在法律系班主任老師的指導之下進行了一次法學知識大演練——舉辦模擬法庭。這次舉辦模擬法庭是按照學校法學法律實踐報告的要求，為了更深入地學習法學這一專業。這次模擬法庭的實踐活動，是由學生進行模擬法庭庭審表演。通過形象逼真、生動，內容豐富，規範合法的程序，以及採取當庭審判等一系列審判程序實際的操作和表演，使同學們增長見識，而且受到了很大啟發，學到了在書本上學不到的知識，意義深遠，收穫很大。在大學的學習生涯裏，我們專業陸陸續續學習了《法理學》﹑《民法學》﹑《刑法學》﹑《經濟法》﹑《行政法和行政訴訟法》﹑《民事訴訟法》和《法律文書》等等。這次模擬法庭活動也算是我們進入大學以來，學習法律知識的一次大總結。這是我第一次參與到庭審中來，此次模擬法庭中，我所擔認的角色是原告。這可以網』説是我人生的一次非常特別的體驗!

以下便談談我在這次模擬法庭庭審中的一些心得體會：首先簡單闡述一下庭審過程：這次模擬法庭我們第二小組的同學們角色是這樣分配的：案情簡介__公司訴__中心國小買賣合同糾紛案2000年12月，羅晟以____建築工程公司名義承建__中心國小教學樓工程，工程款也由羅晟以__建築工程公司名義領齲期間，羅晟因建教學樓向__物資公司購買鋼材，經2002年6月23日雙方結算，羅晟欠物資公司鋼材款61000元，由羅晟出具欠條一張。2003年2月1日，羅晟書面表示其所欠物資公司鋼材款願意由中心國小直接付給物資公司。中心國小也於同日作出書面表示，羅晟因承建該校教學樓所欠物資公司鋼材款，同意物資公司要求，在今後拔付給羅晟的工程款中扣除後，直接轉匯給物資公司。之後，中心國小向__建築公司羅晟支付教學樓工程款110000元，僅扣下11000元付給物資公司。羅晟至今仍欠物資公司鋼材款50000元未付。該案在我們06秋法班“人民法院”進行審理，本院依法由謝謙，李海英和羅彤宇組成了合議庭公開進行了審理。在公開開庭時，原告也就是我以及我的代理律師黃建榮，被告__建築工程公司定代表人羅晟以及辯護方的律師李治樑等全部到庭。06秋法班全體“人民”以及校其他班部分“人民”到庭旁聽。參加旁聽的還有“人大代表”班主任老師和董建興老師。

庭審開始之後，“班級合議庭”聽取了我的訴訟請求和被告的辯護詞。經過原告和被告雙方激烈的辯論後，由我們06秋法班“人民法院”作出最後判決。開庭審理的任務是充分調動當事人和訴訟參與人的積極性，揭露查明案件事實，正確適用法律，用具有特殊強制力的法律文書確認當事人的實體權利與義務關係，制裁民事違法行為，保護當事人的合法權益，教育社會成員自覺遵守法律，維護社會主義市場經濟所需要的社會秩序，經濟秩序，保障社會主義建設事業順利進行。因此，我認為開庭審理是人民法院處理各種類型案件過程中的一個必不可少的重要訴訟活動，沒有開庭審理，各類案件就不可能產生公正的處理結果。根據《中華人民共和國民事訴訟法的規定》，開庭審理的法定程序是：

1.庭審準備，

2.公佈開庭，

3.庭審調查，

4.法庭辯論，

5.法庭調解，

6.合議庭評議，

7.公佈判決。這次模擬法庭的庭審活動比不上司法實踐中人民法院的庭審活動規範使同學們增長見識，而且受到了很大啟發，學到了在書本上學不到的知識，意義深遠，收穫很大。通過庭審中公訴人的陳述，使同學們充分認識到普及法律知識的重要性，其次，對於各種類型合同所形成的法律關係的特徵和區別在理性上有了明顯的提高。此次的模擬法庭的審判表演，是在校領導和老師的關心、支持下完成的。它是同學們理論與實踐相結合的法律知識的一次大總結。通過這次教學實踐活動，使學我們所掌握的法律理論知識得到進一步深化和鞏固，同時也起到了法制宣傳的作用。通過實踐，使我們對法律又有了更進一步的瞭解和體悟。

大學經濟法學習心得3

一、課程在本專業的定位與課程目標

《經濟法》課程是國家教育部審定的大學本科法學專業十四門主幹課程之一，是法學專業必修的一門核心專業課程。

《經濟法》的課程目標在於，通過學習該課程，系統的瞭解和掌握我國社會主義市場經濟法律體系的基本制度，全面瞭解經濟法的地位、作用和具體構成，深刻理解經濟立法和綜合運用各種經濟和法律手段調整經濟關係的必要性和重要性，熟練掌握各項經濟法律制度的基本內涵及其運用，進而全面提高法律人才的素質，完成以能力培養為核心、高素質應用型人才為目標的教學任務。並立足浙江經濟、面向全國，輸送出兼具紮實理論基礎和較強實踐應用能力的法學人才。

二、知識模塊順序及對應的學時

根據國家教育部審定的《經濟法學教學大綱》，並結合我校應用型人才培養目標，將本課程分為四大模塊內容進行學習。

知識模塊主要內容課時

經濟法總論經濟法總論;經濟法的概念和特徵;經濟法的地位和體系;經濟法律關係9

經濟法主體經濟法主體一般原理;經濟管理主體;企業法概述;企業法律制度。12

市場規制法市場規制法一般原理;競爭法律制度;消費者權益保護-法律制度;產品質量法律制度;廣告、價格法律制度。15

宏觀調控法宏觀調控法一般原理;財政法;税法;金融法12

三、課程的重點、難點及解決辦法

本課程教學重點、難點

知識模塊課程重點、難點

經濟法總論經濟法的概念和特徵;經濟法的地位和體系;經濟法律關係

經濟法主體經濟法主體;經濟管理主體;企業法概述;市場準入制度

市場規制法競爭法律制度;消費者權益保護-法律制度;產品質量法律制度;廣告、價格法律制度。

宏觀調控法財政法;税法;金融法

本課程的難點及其解決辦法：

1、本課程中涉及經濟學各學科的專業知識較多，法學專業學生的經濟學理論基礎較薄弱，在理解相關專業知識時有一定的困難。因此本課題組教師及時調整課程教學內容。如加大含經濟學理論部分內容的教學力度，適當介紹相關經濟學理論知識等。此外，增加課餘與學生的交流，鼓勵其根據學習愛好適當選修相關經濟學專業課程或第二專業學習等。

2、本課程理論知識與社會經濟生活實踐聯繫緊密，知識更新快、變動大。針對這一問題，我們積極開展教研活動，制定並實施了相關的學術討論制度，要求各位教師及時把握經濟法律制度的最新立法和法律修訂動態，並經常性的進行討論和交流。在經過交流和總結之後，把相關知識貫徹到教學當中去。

3、本課程的理論教學內容較多，如何實現理論與實踐相結合是教學中的一個難點。針對該問題，我們適當壓縮了理論部分內容的教學時間，加大了“合作性學習”的力度。首先，在課堂教學中儘量引入比較具有代表性的實例進行講解，並採取多種方法調動學生的學習積極性，讓他們帶着問題去解決實例，或通過解決實例來發現問題。其次，通過網絡和多媒體技術的運用，來加大實踐教學的內容。第三，利用課餘時間採取多種形式的方法來實現理論與實踐的結合，如組織學生參加企業法律實務訓練、組織學生進行模擬法庭活動、參加人民調解、到各實習點參加實習活動等。

大學經濟法學習心得4

經過幾周的學習，我們把《經濟法學》這門課基本學完了，但我説的“學完”僅僅是指本學期我們不用再課堂上學習《經濟法學》了，而真正掌握了多少、會應用多少，這是因人而異的。《經濟法學》作為一門實用性較強的學科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以後能夠實際運用才是我們學習它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學習，還要在今後的生活、工作和學習中時刻關注經濟法。

以前，我們大多隻是簡單地學習了一些法律常識，瞭解到法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權利並規定一些指責，但同時它賦予了我們很多權利，它促使着整個社會健康有序地發展。但是，真正第一次學習一門專業化的法律學科是從學習《經濟法學》開始的。

我認為學習《經濟法學》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，原因有二：

第一，個人興趣。説實話，對它產生興趣首先是因為我對學習法律知識一直有較濃的學習興趣，古語云：“王子犯法，與庶民同罪。”雖然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當今社會，法律已經成為真正的“王”，任何人不能凌駕於法律之上。同時，在現實生活中，我們每天關注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯繫國家與人民的橋樑，是維護個人及社會利益的“通行證”。《經濟法學》作為一門法的學科，並且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學好這門課。

第二，老師多樣的教學方法。法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學習理論，我認為是極乏味的。而老師採用一節課講理論，一節課看相關視頻—《大國崛起》或《激盪三十年》的方法讓我感覺學習這門課既輕鬆又有意義。並且老師在講課本理論的同時，結合它自身經歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識。

要把經濟法學好不是一個簡單的過程，因為對於我們來説它是一門新學科，它與我們以前瞭解的民法、行政法等有區別也有聯繫，因此我們應該對經濟法的概念、作用範圍、具體實施等認真分析與比較。在短短的幾周學習過程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：

1)課本知識教會我很多經濟法常識，其中給我印象更深的是第二編經濟組織法中的公司法律制度、第三編市場監管法中的消費者權益保護法律制度和老師補充的《勞動合同法》;

2)看視頻《大國崛起》後的心得體會;

3)看《激盪三十年》回顧中國企業發展。

(一)温故而知新

公司法：學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業是並列關係的，都是營利性經濟組織，只是在規模上不同而已，現在我明白原來兩者存在包含關係—凡是公司必然是企業，但企業不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區別，現在我才豁然開朗了，並且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。

消費者權益保護法律制度：“消費”作為社會再生產的一個重要環節，是生產、交換、分配的目的與歸宿。在法學上，消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發，我們都很有必要去學習和了解消費者的權利與義務和經營者的權利與義務以及國家、社會維護消費者權益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經營者嚴重侵犯了消費者的人身安全權，這時，消費者就可以自己或求助相關政府部門依法向銷售商或生產廠家求的賠償。但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔後果，也不向相關部門舉報或投訴。還有好多生產廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產，最終以宣告破產並被判刑而告終。這些都是遵法的表現。

《勞動合同法》：下面先看兩則有關勞動合同的案例，

案例一：劉先生被一家網絡公司聘為部門經理，轉正後月薪6000元，一年後，他的薪水被降到了3100元，這讓他無法接受，他與單位發生了爭執，又過了一個月，單位以“工作不負責任、消極怠工”為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。

案例二：柯先生在南京一家電子設備公司從事銷售業務，這些年來他的業績在公司一直名列前茅，可是去年單位的一紙調令讓他感到無法理解。原來，單位聲稱要拓展外地業務，將柯先生調往河南擔任銷售負責人，並且每年給300萬元的銷售任務。

案例一種月薪突然打對摺和案例二種不服調動被解職的侵害勞動者合法權益的現象比比皆是。因此，__年1月1日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關注的焦點。這部法律對用人單位實施就業歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業促進法實施就業歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業促進法之下，企業面臨着該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業管理成本的抉擇。

新勞動合同法進步不少，但是也有不少人認為仍需更大的進步，比如處罰的力度太輕;合同期滿後，單位繼續使用卻遲遲不籤合同的情況沒有明確規定;由於單位不繳社會保險解除合同的經濟補償問題。雖然《勞動合同法》還存在這樣那樣的一些缺憾，但我仍相信，《勞動合同法》的頒佈實施，對於更好地維護勞資雙發的合法權益，特別是維護勞動者的合法權益，構建和發展和諧穩定的勞動關係，具有十分重要的意義：

(一)勞動合同法的立法目的和立法宗旨，勞動合同法的立法目的是完善勞動合同制度，明確關於勞動合同雙發當事人的權利和義務，保護勞動者的合法權益。勞動合同法的立法宗旨是側重於對勞動者合法權益的保護，有利於構建和發展和諧穩定的勞動關係。在勞動關係中，用人單位處於強勢地位，勞動者處於弱勢地位，《勞動合同法》在維護用人單位合法權益的同時，側重於維護處於弱勢一方的勞動者的合法權益，以實現雙發利益的相對平衡，從而促進勞動關係和諧穩定，促進社會主義和諧社會的構建。

(二)勞動合同法的調整範圍，勞動法第二條規定：“中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織、民辦非企業單位等組織與勞動者建立勞動關係，訂立、履行、變更、解除或終止勞動合同，適用本法。”勞動合同法將民辦非企業單位及員工、事業單位與實行聘用制的工作人員納入勞動合同法調整，改變了目前這些單位和員工的勞動管理、勞動爭議無法可依的狀況，使這些員工的權益維護有了明確的法律依據。

(三)勞動合同法的原則，訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自願、協商一致、誠實信用的原則，依法訂立的勞動合同具有約束力，用人單位與勞動者應當履行勞動合同約定的義務。

(四)勞動合同法規定用人單位應當依法建立和完善勞動規章制度，保障勞動者享有勞動權利、履行勞動義務。企業是勞動者和投資者的利益共同體，企業在制定、修改或決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衞生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規章制度或重大事項時沒，應當與勞動者充分協商確定，不能由企業一方説了算。

《勞動合同法》明確了企業和勞動者的權利和義務，它是勞動者捍衞自身利益的有效手段，是企業完善勞動規章制度的基本依據。因此，簽訂《勞動合同法》、明確勞企關係不僅有利於個人、組織，更有利於社會的和諧健康發展。

(二)看《大國崛起》後的感想

《大國崛起》解讀了15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背後的原因。整部紀錄片揭示了大國崛起之路上在於改革個發展這一基本規律。讓人們在領略了世界經濟史和文明發展史魅力的同時，感受到了世界文明成果給全人類經濟發展和社會進步帶來的巨大變化。

首先，看《大國崛起》就是看九國曆史的興衰風雲變換，這些足以讓人感慨萬千。同時，其中的一些細節也感動、教育着我們。比如，荷蘭載物船出海，遇到大風暴被困，在生命垂危之際也堅決不動用客户的商品，拼死把客户的商品安全送到了指定地點，樹立了良好的信譽，鑄就了荷蘭大國的崛起，也告訴了我們什麼叫“人無信不立”。還有德國的一跪，讓我們看到了一個大國領導人風範，更讓我們感受到一個大國的責任感，從那一跪開始，德國得到了全世界的諒解。德國的經歷告訴我們，人只有正視自己的錯誤，勇於承認自己的錯誤，才能不斷強大自己，贏得對手的尊重。

每一個經歷過風風雨雨的大國，都可以當做我們的老師。西班牙和葡萄牙告訴我們：要有勇於探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西;荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創造奇蹟;英格蘭告訴我們，一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持;法蘭西告訴我們，以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上;德意志則用第一次與第二次世界大戰的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓，德意志還告訴我們只有統一完整的國家才能走上強國之路;日本告訴我們，要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己;前蘇聯的興衰告訴我們，偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧;美利堅合眾國告訴我們，要尋找最適合自己的前進道路。

有人説：“在不同的時期，只有那些根據自己的國情和時代的需要做出了正確的戰略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。”或許這可以作為為什麼像人口和麪積都佔很大優勢的中國、加拿大、澳大利亞等大國不能進軍九國之列，而像荷蘭那樣的小國卻被列入九大國之列的解釋吧。還有，《大國崛起》展現了世界強國崛起之路的路線：海外擴張—國際貿易—海上霸權;商業信用—商業規則—商業繁榮;科學技術—工業革命—自由競爭;法國革命—民主平等—獨立自主;全民素質—國家主導—經濟騰飛;明志維新—現代化—經濟奇蹟;新經濟政策—計劃經濟—工業化;市場經濟—國家干預—世界霸主。

這些不僅僅是為了向我們展示九個國家曾經在世界歷史舞台上各領風騷，主要的還是為了告訴我們不管是從個人還是國家的角度來看，都要牢記信用與創新。

再次，看《大國崛起》的同時，我們應該對自己的國家進行深刻地反思：反思我國為什麼不能成為大國之列，反思我國今後如何從它們的歷史成功與失敗中吸取教訓，尋找適合自己的發展道路以縮短與大國的差距。

經過閲讀、感歎這些國家的歷史，我們或許可以推測該紀錄片對“大國”作定義是依據以下幾點的：曾經有過(或正在經歷)對外擴張的歷史;曾經或正在稱霸世界，或進行殖民統治;曾經經歷_封建王權或殖民統治的資產階級革命;在工業、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現;對世界近代史的發展曾經發生過重大影響。相比之下，我們中國在過去的幾百年間，幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。

從政治體制來看，中國的封建制度根深蒂固，“金字塔”形的等級壓迫制使階級矛盾日益尖鋭;從經濟來看，自給自足的自然經濟使中國人安於現狀;從科技來看，中國有四大發明，但是我們花太多時間停留在回味“首次發明”的驕傲中，並沒有運用、創新;從文化教育來看，嚴重排外使得中國缺乏創新、實踐性人才。這些足以讓我們承認這個不爭的事實。

關於大國的話題也許是一個永遠無法窮盡的討論，在和平與發展成為當今時代主題的前提下，我們中國該從九國的興衰成敗中吸取怎樣的教訓，走怎樣的發展道路呢?我認為可以從以下三點來分析：

(一)在學習先進國家經驗的基礎上，將本國文化和現代文明進行融合，尋找到國家主導工業的發展方向和改革模式。經濟的飛速發展，能夠創造貿易、科技、工業、市場經濟等文明成果，而內外文化成果的交流碰撞反過來又會極大地促進經濟的發展;

(二)與時俱進、解放思想，英國工業革命成功的一個重要因素是新教在英國確立了統治地位，它解放了人們被禁錮的僵化思想。誕生了一批偉大的科學家，瓦特、牛頓是他們的傑出代表;

(三)改革體制是關鍵，在任何時期，經濟飛速發展的保證是新技術，而新技術的誕生是需要有一個提倡創新、重視科學的社會體制。比如英國相對比較開放、自由的宗教環境位優秀的科學家的誕生提供了寬鬆的環境。

我們國家正處於發展的一個重要時期，要向真正有影響了的大國邁進仍然需要幾代人的努力，我們應該以一種廣闊的心胸去承認他國的成就，並虛心地向大國學習並借鑑成功的經驗。

大學經濟法學習心得5

學習經濟法之前，經濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規定，哪些行為或者事情會受到法律法規的制裁。

而通過老師多年的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿插引用了許多生動的關於經濟法不同方面的案例，並且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經濟法包括企業法公司法證券法合同法票據法企業破產法而三資企業法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經濟法對維護社會的正常穩定所起到的貢獻，也瞭解並體會了法律究竟是如何限度的維持公平、公正的原則。

在聽過老師授課以後，我明確了曾經模糊不清的經濟法的印象，經濟法所要調整的社會關係是研究經濟法所立足的社會基礎關係，在當下，這個基礎關係就是市場經濟關係。所以，研究經濟法的調整對象應從分析市場經濟的屬性開始。重新建立了經濟法的概念，全面認識了經濟法的功能。

然後，老師在上課手腳過程中穿插了許多學習經濟法的方法。對於課本要買註冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。對於課本先通讀一遍逐章細讀,and把知識點寫在筆記本上,後面寫上它出現的頁碼.等到以後看自己的筆記,回憶不起來的看下書.通讀教材是必要的,最後就開始抓重點,比如説合同法之類的,然後就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問題,以上這是老師給我們提供的經驗。

接下來。我説下我對經濟法的大體理解：首先是為什麼實行經濟法。

要實行市場經濟，必須建立統一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監督管理。在國家進行市場監督管理過程中發生的經濟關係，就是市場監管關係。市場監管關係應該由經濟法調整。這有助於完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。

其次是我國經濟法的重要社會地位。我國經濟法律的調解範圍已經涉及社會管理、經濟協調、環境保護、資源節約以及權利制約、國際經濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，並與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經濟行為是複雜多變的，經濟法律由於在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。這種差別造成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才能有助於經濟法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經濟法，不犯經濟法。

再次是我們大學生學習經濟法的重要意義。用它來促進和規範市場經濟中人與人之間的關係，正確的處理市場經濟中人與人之間關係問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人羣更應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。

學習經濟法有很大的社會現實意義,首先是因為我國頒佈和施行了大量的重要的經濟法法律。這些法律是適應國家經濟調節的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關係到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規範相分離，獨立組合為性質較純一的法律規範性文件。

其次我國經濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我們遇到了經濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在籤合同的時候有這個法律我就知道什麼地方應該是有規定的,什麼地方規定是違法的,意義很大,要不然學校怎麼會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。

大學經濟法學習心得6

我在某某某企業工作，經濟學的知識對我的工作極大的影響，通過一段時間的努力學習，我自己學到了很多東西，我的工作也得到領導與同事的一致好評。經濟法是平衡協調之法，經濟法與和諧社會具有內在統一性，經濟法可以在宏觀調控法、市場規制法和社會保障法等方面，發揮其他部門法無法實現或難以實現的作用，對構建社會主義和諧社會具有重大意義。它克服市場調節的盲目性和侷限性，協調了市場運行管理關係、宏觀經濟管理關係等。

我作為一名企業員工，學習經濟法最大的體會是使自己懂得了在以後和生活和工作中好好利用各種法律來好好為企業工作，也使自己少犯或者不犯錯誤。通過經濟法的學習，使我瞭解學習法律的重要性，也提高了我對法律的認識，也知道怎樣運用法律武器來保護自己的合法權益。比如學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業是並列關係的，都是營利性經濟組織，只是在規模上不同而已，現在我明白原來兩者存在包含關係—凡是公司必然是企業，但企業不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區別，現在我才豁然開朗了，並且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。下面就學習經濟法中幾點啟發較大的法律條款做一個簡單的總結：

一、知識產權法、勞動法、消費者權益保護法、勞動合同法對我個人以後的工作和生活影響最大

知識產權即法律賦予知識產品所有人對其智力創造成果所依法享有的權利，產權內容是指民事權利主題基於創造性勞動產生的對其知識產品所享有的一種民事權利。這對我以後更加有意識的保護自己的知識產權提供了依據，會對自己的勞動成果給予積極的保護，被侵犯的時候會拿起法律武器保護自己。

勞動法是調整勞動關係以及勞動關係密切聯繫的其他社會關係的法律規範的總和，勞動關係是勞動法調整的主要對象，從主體上看，具有平等性，隸屬性。從內容上看，具有補償性社會性，從性質上看設計財產關係人身關係，勞動法的基本原則：公民享有勞動權利，履行勞動義務的原則、按勞動分配的原則、男女平等原則、勞動者民主管理原則。勞動法從法律角度保護了一個公民的勞動權利，我們不僅享有勞動的權利，也享有分享自己勞動成果的權利。當自己勞動的權利和老公成果被侵犯時，可是運用法律來保護。

“消費”作為社會再生產的一個重要環節，是生產、交換、分配的目的與歸宿。消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發，我們都很有必要去學習和了解消費者的權利與義務和經營者的權利與義務以及國家、社會維護消費者權益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經營者嚴重侵犯了消費者的人身安全權，這時，消費者就可以自己或求助相關政府部門依法向銷售商或生產廠家求的賠償。但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔後果，也不向相關部門舉報或投訴。還有好多生產廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產，最終以宣告破產並被判刑而告終，這些都是遵法的表現。所以當我們瞭解了消費者權益保護法之後，就要拿起法律來維護自己和孩子、全家人的利益不受侵犯。

20xx年1月1日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關注的焦點。這部法律對用人單位實施就業歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業促進法實施就業歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業促進法之下，企業面臨着該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業管理成本的抉擇。

我仍相信，《勞動合同法》的頒佈實施，對於更好地維護勞資雙發的合法權益，特別是維護勞動者的合法權益，構建和發展和諧穩定的.勞動關係，具有十分重要的意義。勞動合同法的立法宗旨是側重於對勞動者合法權益的保護，有利於構建和發展和諧穩定的勞動關係。在勞動關係中，用人單位處於強勢地位，勞動者處於弱勢地位，《勞動合同法》在維護用人單位合法權益的同時，側重於維護處於弱勢一方的勞動者的合法權益，以實現雙發利益的相對平衡，從而促進勞動關係和諧穩定，促進社會主義和諧社會的構建。

《勞動合同法》明確了企業和勞動者的權利和義務，它是勞動者捍衞自身利益的有效手段，是企業完善勞動規章制度的基本依據。因此，簽訂《勞動合同法》、明確勞企關係不僅有利於個人、組織，更有利於社會的和諧健康發展。

二、新時期經濟全球下經濟學的影響使我站在國際的角度認識世界經濟發展

在今天的世界上，已經有越來越多的國家認識到，加快本國經濟發展的速度、提高本國經濟的運轉效率和國際競爭力。封閉經濟由於缺少外部資源、信息與競爭，而呈現出經濟發展的靜止狀態。計劃經濟體制則由於存在信息不完全、不充分、不對稱和激勵不足等問題，而導致資源配置與使用的低效率。所以，不管是傳統的封閉經濟，還是起源於前蘇聯的計劃經濟都不約而同地走上了向市場經濟轉型的道路。由此而造成的各國在經濟體制上的趨同，消除了商品、生產要素、資本以及技術在國家與國家之間進行流動的體制障礙，促成了經濟全球化的發展。新時期歷史條件下，市場經濟競爭是發展的動力源泉，競爭有利於最大限度地調動市場經濟主體的積極性和創造性，為消費者和全社會引致空前的財富和極大的福利。

目前的經濟全球化，有着重要的物質技術基礎，這就是代表當代最新科技的信息技術。信息技術的進步，降低了企業的遠距離控制成本。對於一個現代企業來説，其經濟的活躍程度，表現為企業的經濟活動半徑，是與其所有權控制的成本呈負相關關係的。遠距離控制成本，主要是信息成本。由於多媒體技術的發展與因特網的誕生，使這種成本大幅度降低，以至於從理論上來講，對於任何有能力進行全球擴張的企業，它的活動範圍都可以達到全球各地。

我國社會主義市場經濟體制的框架已經初步形成，但市場在資源配置和經濟結構調整中的基礎作用還須進一步加強。首先，要加快政府部門職能轉變。按照市場經濟的規律和規則，真正實行政府與企業職責分開，政府只負責保證經濟總量平衡和重大經濟結構的佈局與協調，以及為企業營造良好的發展環境。其次，要加快國有企業體制改革。從根本上轉換企業經營機制，建立適應市場經濟要求的科學、規範的現代企業制度和富有生機、活力的經營管理體制，提高企業參與國際市場的競爭力。第三，要進一步完善市場體系，創造開放、公平、競爭、有序地多元市場環境。經濟全球化使得世界範圍內各國之間經濟緊密聯繫在一起，發展中國家國內經濟穩定與否，不僅取決於國內因素，還要受到國際因素的巨大影響。因此，發展中國家在經濟轉型過程中充滿了變數。