國小五年級的學生們即將面對暑假的挑戰，為了更好地利用假期時間提升自己的學習能力，我們特別為大家整理了一份暑假學習計劃。通過科學規劃學習計劃，拓展學科知識和技能，同時也可以增強孩子們的自信和獨立學習能力。
第1篇
1.爭取7月x日至7月xx日完成語、數、外三門暑假作業。計劃大概每天完成6面暑假作業。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。並有重點的選擇背誦。
4.預習六年級上冊英語的.課程，默寫有關單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
1.培養個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母幹一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3.要每天鍛鍊身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
第2篇
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外導讀等叢書；
把以前稍顯薄弱的閲讀題的規範回答、錯別字系統複習。
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類彙總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
預習六年級上冊課文內容，瞭解六年級上冊學習的知識點，提前進入六年級學習狀態。
1、隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次；
2、每天保障一小時的户外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
3、每兩天至少幫家裏做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
4、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待；
5、每週玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
6、嘗試掌管家裏經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；
第3篇
聽着窗外時緩時急的暴雨，感受着教室裏的悶熱，每到在這種時候我才真正體會到——夏天來了！每年的夏天總是帶着些期待，想着能夠吃雪糕、去游泳池、還有就是，放暑假！
暑假自然是我們在整個夏天最期待的日子，但是現在的我卻只想祈求它晚點來！暑假的休閒自然不是白得的，暑假前的期末考試是緊張又艱難的，有人考好直衝雲霄，享受快樂的暑假；也有人失敗跌落谷底，帶着低分的試卷和失落的心情迎接暑假，而我就剛好屬於後者。我當時是多麼希望能夠再給我一點時間再來一次啊！但是時間不可逆轉，鮮紅的分數也短時間無法改變。既然如此，我經過縝密的考慮，最終決定痛定思痛，要杜絕以後還出現這樣的可能。雖然這段時間不能在學校裏學習提高成績，但是這麼長的暑假如果不利用起來就太可惜了。所以我該對這次的暑假時間做出完整的規劃，以防止我再出現無所事事的情況。
暑假的時間説長不長説短也不短，我主要劃分為三個階段：
第一階段我要梳理好自己現在所學的知識，在之前，我總是學一點算一點，沒有系統的.將我所學的知識分類規劃好，這是導致我在數學考試時沒能用對公式的主要原因。在前面這段時間裏，我要認真的把所學過的知識再好好看幾遍，對知識要有清晰的認知。
第二階段就是該輪到我的弱項，英語了，在上課時我總是對老師所説的這些音標、單詞都記得不是很熟練，現在我有了充足的時間可以好好的記一記這些難懂的符號。也許這短短的時間不夠我將他們全都弄懂，但是我得將它們都背下來，畢竟熟能生巧，語言就是重在累積。
第三階段也是最後的階段，就是複習！複習的下個學期的課程，但要有條理，不要一次過多也不要跳着複習，要一點一點的弄懂這些新知識，要不然就會像之前一樣，腦袋裏的知識亂如麻了。
雖然詳細的計劃還需要細細的安排，但是我的學習計劃大概就是上面這樣，我每天都要規劃好自己的任務，完成後才能出去享受假期。也許這樣做我自己都覺得有些壓力過大，但是有壓力才有動力！要想做出改變哪能不付出努力？我會讓父母嚴格的在暑假期間要求我，期待我在暑假結束後在看這份計劃時，這些計劃都全部圓滿完成！
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