此篇文章主要介紹關於“年度活動計劃”的相關內容，包括具體活動安排、團隊協作、預算安排等方面的信息。針對企事業單位以及政府機關等組織，提供合理高效的年度活動策劃和執行方案，助力組織開展各項活動。
第1篇
以“研究”為先導，以“創新教研”為手段，以“新課程”為中心，以學生為本，以質量為魂，以課堂教改為中心，結合低段語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。
深入學習、領會《課程標準》。堅持參加市內外教研活動，外出進修的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。鼓勵教師多讀書，常交流，積極撰寫反思。
2．加強備課：教師認真記錄“備課自查記載表”，每2周1次上交備課組長。
教研組發揮集體智慧，羣策羣力，做好寧波教壇新秀評比教師的練兵工作。
以學校教育教學展示月活動為契機，開展系列活動，反映學校教學教研成果。
4．開展豐富多彩的受學生歡迎的教育教學活動，為學生創建展示自己的舞台，紮實開展有實效的學科競賽；繼續加強課外閲讀習慣的培養，開展“買一本讀六本”活動，並初步探索課外閲讀的評價途徑；與德育融合，展開“歡樂中國年，童心迎奧運”主題系列活動。
①教研組、備課組活動定時，定點，定主要內容，定中心發言人。
②教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，使教研活動經常化、專題化和規範化。
③充分發揮備課組力量，各備課組內開展1—2次同課異構活動。
6． 積極參與校第三屆教師基本功競賽，切實提高老師們的專業素質。
1、1——3年級語文教師制定好本學期的教學計劃，超周備課。
1、學生基礎知識競賽。（一、識字小能手；二、查字典；三、閲讀競賽）
第2篇
目的：在落後的農村，大部分國小都不開設英語課程，學生到國中以後才開始接觸英語教學，由於學的晚，與市裏孩子在英語學習上有很大的差距，尤其是英語口語。而國小時期應該是一個學習外語的最好階段，做為大學生我們有義務有責任也有能力去幫助他們，能夠改變一些現實，我們為什麼不去做呢?當代大學生我們應該實實在在去為孩子的教育孩子的未來做出點什麼來，我們相信我們的努力會提高孩子的英語發音水平及基本的英語知識。
1去周邊各縣農村實際調查，聯繫相應的學校，與校長洽談，與孩子溝通，瞭解他們的基本情況。
2由我校自願參與的具有優秀英語發音、高英語水平、基本知識紮實的學生組成支教團隊，自編課本，輔以錄音機播放純正發音，進行教學。
4我們將支教人員分組進行，在週六日和假期進行教學。
5這為一系列活動，如果效果不錯，我們將永遠堅持下去。我們也有這信心。
總結：這是一項很有教育意義的大事，我們真正想為教育落後的農村孩子做點什麼，但我們同時知道這項工作的艱鉅性，我們需要社會和學校以及其他兄弟社團的關注和支持，有你們的關心和我們這些為了一個共同目標去奮鬥的年輕人的努力，我們堅信這項工作會做的很出色!
目的：只有心裏充滿愛、充滿感激、充滿感恩、充滿希望，才更增添了奮鬥的勇氣、奮鬥的動力、奮鬥的方向。記錄下感動心靈的故事，記錄成長的腳步……
2有我社組成學生團進行第一次審稿，之後將優秀作品挑出。
3請人文學社的老師進行第二次審稿，並最終評出一、二、三等獎作品。
目的：我國棋文化歷史悠久，為了使更多的人更好地瞭解我國棋文化，更好的去發揚她，我們展開這項活動。
基本計劃：與棋社共同舉辦的“愛心送棋下鄉活動”是一項具有亮採的活動，此次活動將兩種性質不同的社團通過精誠合作，共同協商完整地結合起來。在物質生活
日趨提高精神文明略顯下降的今天，我們應該來提高更多的文明的精神活動，而棋文化是我國優秀傳統文化之
優良成果之一。愛心社啟動愛心，送棋下鄉，讓更多的孩子關注我國的傳統文化。此次活動不僅需要兩個社團的共同努力，還需要其他組織和個人的大力支持，
我們將會做好宣傳工作外聯工作，我們相信此活動能夠取得很大的成功。
3幫助需要幫助的人，用我們的愛心去温暖孤獨老人的心，希望更多的人關注老年人。
a：陪老人聊天，幫助他們回憶開心的往事，注意傾聽
備註：我們將聯繫保定的慈祥機構(紅十字會等)，並建立長期的合作關係，相互聯繫，分享信息
目的：農村孩子的課外讀物和輔導書少之又少，通過這次活動我們將收集起來的書本進行篩選歸類，送到真正需要他們的孩子手中
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