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班委工作總結3篇 班委工作總結:聚力協作,開創光輝歲月!

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本文是對班委工作進行總結的文章。班委是一個學生組織,負責班級內的各項工作和活動。在過去的一段時間裏,班委經過團結協作、積極投入的努力,取得了可喜的成績。本文將對班委的工作進行全面梳理和總結,回顧過去的成就,同時指出存在的問題,以期進一步提升班委的工作效率和質量。

班委工作總結3篇 班委工作總結:聚力協作,開創光輝歲月!

第1篇

大一一年的學習生活已經悄然離去,回顧過去的一年,風風雨雨我們一起走過,經歷了許多事情,也變得成熟,不僅從一名新生變成了一名老生,我們更是從中學習到更多的知識。大二了,我很榮幸再次當選團支書,這次的一個進步是我又當選了文藝委員。

作為20-級環監一班的團支書,我服務於大家,更是從中得到了快樂。在新學期這一個月裏經過我們全部班委的努力,我們班級內擁有了良好的學習氣氛和積極進去的學習精神。所以作為團支書的我與其他班委合作,選出了六位入黨積極分子,我們立志為國家注入新的血液。文藝委員屬於團支部的一部分,也要對班裏的各項活動負責,在任職期間裏我結合主題在同學中收集材料,為活躍氣氛增加大家學習理論知識的積極性,積極鼓勵同學們上台表現自己,唱歌、跳舞、演講,只要想説什麼都可以。我們在十一月十一號組織同學ktv,我最大的收穫就是讓很多以前不敢發言的同學有了上台表演的勇氣和自信心,在這次活動中讓每個人都有展示自己特長的機會。大大提高了同學們對集體活動的認識,發展並愉悦了同學們的身心。

作為班裏的團支書,慢慢我才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有着很多表面並沒有展露出來的想法,有很多不同性格的人,還有一些和其他同學一樣有着熱情但羞於表露的人。作為團隊的團支書,我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要,這也是我發現在以往工作中的不足之處,所以在今後的工作生活中,我會在這方面傾注更多的力量。我希望在新的一學期中努力改進。在幹好本職工作的同時,和其他班委一起將我們團隊帶到一個更輝煌的高度。

回首大一生活,我們一路走來;一路上無論汗水還是歡樂都已成為美麗的記憶。明天還會在路上,相信我們會因為一直在努力而感到充實與無憾。我們一定會繼續發揚團結拼搏的精神,共同努力,再創佳績。展望新學期,希望同學們一 起努力,將這個大家庭建設得更加和諧,更加温暖!

班委工作總結3篇 班委工作總結:聚力協作,開創光輝歲月! 第2張

第2篇

過去的一學期裏,我班在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下:

一、加強對學生的思想政治工作,培養學生良好的道德品質,淨化學生的心靈,努力培養又紅又專的合格人才

為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如,“致操場周邊羣眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行鍼對性的教育。

二、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地瞭解學生,努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體

高一年級是學生的世界觀形成、發展的重要階段,同時,面臨着如何適應高中學習、生活等實際問題,隨着課時和知識複雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,加強學生的思想工作顯得更加複雜和重要。

在這個學期裏,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每週二的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。

三、積極抓好後進生的轉化工作,努力使後進生以失敗者來,以勝利者走

後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處,使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。

四、積極開展好文體活動,做好早操、課間操加強學生體育鍛煉,增強學生的體質,提高學生的學習效率

高中學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高,而且也有利於學習效率的提高,因此,積極參加學校舉行的田經運動會,展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發生,而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯繫,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係,在處理師生矛盾時,儘量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

總之,在這一個學期裏,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期,上高二後又面臨着文理分科等實際問題,高二擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。儘管平時注重了學習,但學得不深,學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在着較大的差距。

第3篇

高一年級是高中三年的起始年級,也是學生高中階段學業水平提高和思想道德發展的奠基年級。一年來,高一年級部全體教師認真履行新課程改革的理念要求,一切以學生全面健康發展為本,齊心協力,民主共商,積極謀求培養適應社會發展需要人才的新路子、新方法,取得了較為顯著的成效。

1) 班主任方面:抓管理促穩定,抓養成促發展。加強常規管理,強化守紀律守規範,形成優良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設,加強班級管理。對班主任,強調“六到位”,堅持在常規管理工作中做到:嚴格、細緻、紮實。堅持加強年級組風氣建設:講正氣、比學習、樹形象,重視宣傳和思想教育,打擊消極的傾向和行為。

2)衞生方面:堅持一天兩掃,責任到人積極響應市委、市政府和學校關於大力整治“髒、亂、差”的號召。要求各位老師從自我做起,從身邊做起,踐行良好的衞生習慣。同時,各班衞生區和教室實行分塊管理負責,每天兩次打掃衞生區,和教師,要求班主任親自到場指導,年級長負責檢查督促。經過全年級師生的努力,本年級基本實現了無“髒、亂、差”死角的目標。

3)課堂紀律方面:堅持任課教師與班主任齊抓共管,有針對性的進行調整處理;考勤方面,對於遲到、早退現象及時通報。

4)組織班主任和學生辦理學籍造冊管理;組織班主任和學生參加全省會考報名工作。

5)相關課外、學生活動:組織好一次“我愛我的祖國”徵文比賽,讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛。加強“甲流”相關知識和“五講、六不”的宣傳,任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態。

高度重視習慣養成教育和學風建設,年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建設工作上,狠抓教師的工作作風治理,嚴格管理,加大學生與家長的監督力度。

主題班會每次主題明確,重點突出。各班情況各異,根據每月德育主題和各班班情,確定自己的主題,年級組起到定向、協調、指導作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地,是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。

主要圍繞學校優質課堂的要求,落實好“吃透兩頭,精講多練,培養習慣,指導方法”的教學任務,向45分鐘要質量,在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫,教學成績在原來的基礎上有所提高。

l、落實教學“六認真”,認真備好、上好每節課,認真批改作業試卷,年級組定期檢查學生作業完成情況,及時反饋,及時上報。

(2)開展組內互幫互助活動,積極探索優質課堂的教學。

(3)培養了學生良好的聽課習慣,教會了學生聽課的方法。

(4)培養了良好的作業習慣,特別是作業解題規範及訂正。

(5)做到了“因班施教”,不同的班級在教學內容和習題上有所不同;“因人施教”,同一班級不同學生題量不一樣。

(6)認真組織好了兩次月考、期中、期末考試,尤其是考免考試和文理分班的相關工作。

在穩定、有序的年級工作開展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待於以後進一步地完善。

1、高一年級是高中階段分化期,部分學生對學習的興趣不濃,大學聯考目標不清,少數老師對部分頹廢學生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。

2、常規管理的質量各班級間存在不平衡,個別班級的衞生情況和自習課秩序不如人意,個別學生宿舍的住宿紀律不嚴,贓、亂、差現象時有發生,部分學生懶散沒有學習動力,有很大的提升空間。

在新的挑戰即將到來之際,我們堅信以提高教育教學質量為目標,在校長室的直接領導下,高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏,一定能夠取得全面勝利!