“大學晚歸檢討書”是近年來校園管理中備受重視的一種方式。該檢討書以學生晚歸為出發點，引導學生反思自己的行為，特別是對自身安全和社交規範的遵守。這篇文章將為讀者深入剖析大學晚歸檢討書的作用和意義。
第1篇
很抱歉我作為一名大學生卻做出了這樣錯誤的行為，完全沒有一點平常一名優秀大學生的樣子。身為一名學生，不管我是處於那個階段的學生，對我來説最重要的事情永遠都是學習，而於學習無關的事情我都不應該做，更別説是這種影響學習的。晚歸是一種極其惡劣的行為，我的這種行為更是給班級和老師您帶來了非常不好的影響。而我卻沒有意識到自己的錯誤，沒有這麼高的`覺悟，非但沒有好好的學習，反而做出了這樣的錯誤。
現在的我感到深深的後悔，但即便是再後悔也來不及了錯誤也都已經發生了。我能夠做到的也就是向您表達我的態度，以後一定會好好的學習，不辜負老師您對於我的期望，好好的學習。而我這次犯下這種錯誤其實也並不是我本意，也是因為一些意外情況的發生。在昨天晚上，我們部門因為聚餐所以大家晚上的時候大家都在外面吃飯。而我也因為是部門裏的一員也在其中，雖然是聚餐但是我一開始並不想去的，而原因就是因為害怕出現這樣的事情，犯下這種錯誤。但後面禁不住同學們的熱情邀請，最後還是去到了外面和大家一起聚餐。雖然説是聚餐，但是每次的聚餐都是喝酒，所以在飯局開始後我就儘量不喝酒讓自己還能夠回到寢室去休息，好面對第二天的課程。然而我越是不想喝別人越是灌我，加上又是一個部門的，也都是同學，別人都把話説的那麼重，我也不好意思拒絕，最後還是喝醉了，最後也是因為時間太晚，在時間截至之後才去消寢。現在的我感到深深的後悔和愧疚，因為我的個人原因讓您也受到處罰了，真是抱歉，我一定會吸取這次的教訓，請您原諒我。
第2篇
在x月xx號的晚上，因為我們為了慶祝一位同學的生日玩的太嗨了，因此也就忘記了時間，23點48分晚回到寢室的時候被宿舍管理員記上了晚歸寢室。
我們這樣一種晚歸的行為在學校以及同學當中造成了非常負面的影響，對於我們三班的班級形象造成了破壞。同學之間原本是應該彼此學習，彼此進步，尊師守紀。
而自己這樣一種的表現，給其他的同學們起到了一個壞頭的作用，對於班級的學風建設會造成嚴重的負面影響。同時，也對於班級的形象導致了一定程度的損害，我們應去好好的維護而並非是去破壞它！
對於這樣一件事情，所導致的.後果自己做了非常深刻的反思：在同學們當中造成了負面的影響；對於個人綜合水平的提升造成了不利影響；對於寢室管理制度也有了一個深刻的認識。也意識到自己所犯錯誤的嚴重性了。
在此自己做出保證，從今以後絕對不會再出現晚歸寢室的行為，嚴於利己。本人想向老師還有同學們表示深深的歉意，同時自己也希望可以獲得老師以及同學們的諒解。
第3篇
幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹輔導員做出深刻檢討，並將我幾天來的思想反思結果向領導彙報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，紀律作風渙散的必然結果。
經過幾天的反思，我對自己晚歸的事情進行了分析，記得剛來學校的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項學習。但是由於自己的紀律觀念的渙散，也就慢慢的'放低了對自己的要求，因此，發生了這次晚歸的事，這次發生的事使我不僅感動是自己的恥辱，更為重要的是對不起輔導員。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。
我也看到了這件事的惡劣影響，如果在班級上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎麼能及時把工作精神貫徹好、落實好，並且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。
發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求輔導員對我寬恕，無論輔導員怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求輔導員給我一次機會，同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
第4篇
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
昨天晚上我要彩排做劇務，有幾個節目又彩排了好幾遍，極大地拖慢了彩排的節奏。這才造成了晚歸。結束後，我大概在23：30回到宿舍。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩。而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞。像晚歸這種錯誤是絕對不允許發生第二次的。
每一個學校都希望自己的學生能好好學習，勤奮自勉。而要好好學習就必須要有充足的睡眠來保證有足夠的精力。所以早點睡覺，形成良好的生物鐘是必不可少的`。我想這一點大家都應該向老師您學習。我這次晚歸違反了學校的規章制度，破壞了良好的學習和生活環境，不論是什麼理由，都是非常不應該的。
我知道，我犯的是一個原則性的並且十分嚴重的錯誤。我也知道，作為一個學生應該認真遵守學校的各項規章制度。不觸犯條例，不違反紀律是我的基本責任和義務。這次不管是因為什麼原因，我晚歸了，都是我的過錯。我一定會以這件事情作為教訓時時刻刻提醒着自己，鞭策着自己，絕不再犯。
現在我認識到一個大學生應該對自己的所作所為負責，所以，在此我要向老師説一聲對不起，也向同學們説一聲對不起！並且希望老師和同學們接受我真誠的道歉。
通過這件事情，我要提高我的思想覺悟，強化我的責任意識。在今後的學習生活中，認真遵守學校的規定，及時回到宿舍洗漱睡覺。我對我這次犯的錯誤感到很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，並且相信以後我一定能做好，不再犯錯。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並且對我的錯誤酌情處理。
在這裏，我想再一次真誠地向老師和同學們道歉，對不起！我向你們保證這種事情在我身上再也不會發生，也希望同學們引以為戒，不要晚歸，不要觸犯到學校的紀律。也請老師和同學們相信我一定會改過自新，絕不再犯！
第5篇
幾天來，我認真反思，深刻自剖，為的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹輔導員做出深刻檢討，並將我幾天來的思想反思結果向領導彙報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，紀律作風渙散的必然結果。
經過幾天的反思，我對自己晚歸的`事情進行了分析，記得剛來的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項學習。但是由於自己的紀律觀念的渙散，也就慢慢的放低了對自己的要求，因此，發生了這次晚歸的事，這次發生的事使我不僅感動是自己的恥辱，更為重要的是對不起輔導員。
這次犯，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。
我也看到了這件事的惡劣影響，如果在班級上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎麼能及時把工作精神貫徹好、落實好，並且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形
成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。
發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求輔導員對我寬恕，無論輔導員怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求輔導員給我一次機會，同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
第6篇
我清楚的記得寢室的閉寢時間為十一點鐘，但是我竟然明明知道這樣的規矩，還是沒有遵守時間，在規定的十一點鐘之前進入寢室的大門。我的晚歸使得已經睡去的老師爬起來為我開門，這樣影響老師休息，是我的不對。我在這兒特意向老師表達我已經知道自己錯了。
這次之所以會較晚回來是由於我晚上去和同學吃飯去了，一同吃飯的全是我很久沒有見到的朋友，大家都吃的很是開心，所以就遲遲不讓離開，再加上其他人都喝了較多的酒，我實在有些不放心他們自己走，所以我就想着把他們都送往回家的車後我再回，這樣對我會安心一點。在將大家都送上車之後，時間就已經是很晚了，由於地方比較遠，我已經是盡力讓司機師傅開得快一點了，卻還是沒能在規定的時間趕到宿舍。我看着已經熄燈的宿管老師的房間，我實在有些不好意思讓宿管老師幫我開門，在猶豫了一小會兒後我還是叫醒了宿管老師，我覺得我這樣的行為實在是太壞了。當時估計是宿管老師很困了，就沒有對我進行批評，就只是讓我趕緊回去睡覺。我回來後一直都很內疚，縱使宿管老師沒有批評我，但是我知道我晚歸的事情已經是很大的錯誤了，我必須對這次我的錯誤進行深刻的檢討。
在上學期間還晚歸這樣的事情，對於學生來説是很嚴重的'，晚歸會使得沒有辦法在應該睡覺的時間睡覺，第二天上課的精神必定是不好的，那就沒有辦法汲取到老師教授的知識。其次，晚歸是一種沒有記錄的表現，是破壞學校的規定的不好的行為；再者，晚歸使得宿管老師半夜還要起牀來幫助我開門，讓老師對我的安全很是擔心，這樣的事情太不好了；最後，我這樣的行為是沒有管理好自己，時間這麼晚了還沒有回到宿舍，就是沒有將自己的安全放在心上，更是沒有將父母、老師為我們的擔心記住。總之，晚歸這樣的行為就是特別的不好，我必須要杜絕這樣的事情發生。
晚歸這種事情犯過一次就能夠知曉這樣行為的不好之處了，那就必須要對這樣的行為提出很大很大的制止。我已經是知道自己的不對了，我就會在這方面更加投入心血管理自己，讓自己可以不要再犯下錯誤，讓自己在之後的生活上更加選擇規避這樣的錯誤。這次我對自己的反思已經向老師表明清楚了，就想要老師可以信任我，我必定都會在這上面做回一個乖乖的好學生，再也不出現晚歸的事件，懇請老師可以對我之後我的行為進行監督。
第7篇
前幾天晚上我被記了一個晚歸，因此我寫下了這一份檢討，不是因為別的，而是因為這個月以來我是咱們班第一個，也是唯一一個被記晚歸的，這簡直就是恥辱，就算您不會怪罪我，我也原諒不了我自己。
記得那天晚上有四節晚自習，等到下課的時候已經是晚上九點半了。由於晚餐時間我在宿舍玩電腦，因此我當時感到腹中飢餓，便去學校后街吃東西，宿管老師那邊是規定晚上十點以後記作晚歸，或許是和上課一般習慣踩點了吧，我當時以為速度快一點，吃個宵夜再快速趕回來是絕對沒有問題的，因此我磨磨蹭蹭到了晚上9點58才回到宿舍門口，誰知道宿管老師不讓我進去了，要登記名字以後才能進去，就相當於是被記了晚歸，當時我便不服氣，明明還有幾分鐘才到點呢，憑什麼現在就不讓進，最後的爭論當然是以失敗告終，我簽字低頭以後進了宿舍，第二天我的名字就被宿管會交到了學生處，然後一份處分文件到了老師您的手裏，學生此刻的心情除了懊惱，還是懊惱。
我為什麼要這麼傻呢，都已經是大學生了，還是改不了高中的一些陋習，甚至可以這樣説，我那天晚歸全是我自找的，我應該明白的，時間觀念很重要，宿管老師提前幾分鐘關門有錯嗎？沒有，為什麼提前幾分鐘關門卻只有我一個人被記了晚歸？或許是我以前在高中過得時候習慣了踩點吧，總是在上課的'前兩分鐘才到教室，有時候甚至遲了一兩分鐘也渾然不在意，一句剛剛上廁所去了便能矇混過關，正所謂“常在河邊走，哪能不濕鞋”，可能這次被記晚歸也是對我的一個教訓吧，如果我不能從這件事情中清醒過來，那麼以後遲早要吃一個大虧，起碼現在在大學最多給我一個警告處分，如果大學畢業進入職場的話，可能就是被開除了，沒有哪個老闆喜歡遲到的員工，正如沒有哪個老師喜歡晚歸的學生。
所幸的是，經過被記晚歸這件事情，我已經清醒過來了，我已經明白了老師的良苦用心，因此以後我一定要珍惜時間，不然怎麼能對得起老師的教導呢？從今天起，我將會嚴格地要求自己，絕不鬆懈，做任何事情，速度都要快，拖拖拉拉是成不了大事的，趁現在我還在學校，還有時間，那我就應該改正踩點的壞習慣，以後不要再剛好兩分鐘前才到，而是十分鐘甚至一刻鐘，誰知道事情會不會發生變化，早點準備便能早點想出解決問題的辦法，這樣我才能有所進步，才能有所改善。總而言之，我的這次晚歸算是在班上樹立了一個壞的典型，還希望其他同學不要學我，不然我是原諒不了我自己的，還希望老師能夠包容我、相信我，學生在這裏保證以後不會再出現晚歸的情況了，我一定會努力改掉這個壞毛病的。
第8篇
開學以來，本人表現仍有欠佳。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全清除，老師説過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學期努力，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。事情未能有規劃的進行，就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄託於明天，殊不知明日何其多?心態像漂浮於空氣中的紙屑，不能徹底的安靜;外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能。現在我希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的缺點，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。同學們應該以我警己!緊記自己的`職責，不要在犯這麼低級，無聊，愚蠢的錯誤。
本人以後絕不會再晚歸，再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生.而且要儘量幫助老師給班裏營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。
同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤。
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