本篇文章主要介紹了一位高中生的演講稿——《我的未來，我的夢》，這是一篇充滿激情、充滿自信的演講，展現了這位高中生對未來的嚮往和奮鬥。他用自己的思考和努力，向世界宣告：我的未來不是夢！
第1篇
我，是一名幼兒園教師。記得當初，我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列，當上了一名我從未理想過的“孩兒王”，我也曾歎息自己的青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹梢上，許多完美的人生計劃，都留在了夢幻的檔案裏。而九年來，我的心緒在逐漸的改變。雖然我的同窗好友們也在這九年裏發生了太多的變化：有的出園當上了富有的少奶奶，有的跳槽經商去了，也有的找到了輕鬆、愜意的工作------而在當初大夥兒認為最有可能離開“幼教”這一工作崗位的我，卻依然在這兒構畫心中的希望。當他們，當身邊所有認識我的人問我“為什麼”時我只能輕輕地告訴你：“因為我愛”沒有任何理由，沒有一句句謳歌的豪言壯語。在孩子中間，那種放鬆、無拘無束、融洽的氣氛，是多麼吸引我，那些共同玩耍時賴皮、有趣的遊戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我以無窮的回味，還有那全班孩子去我家做客，認我做媽媽的“認親的遊戲”，又令我嬌傲萬分，而當孩子們有進步時，所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的------於是，我便漸漸愛上這份職業而不能自撥。這種愛是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。
為了使他們養成良好的習慣，為了使他們獲得豐富的知識技能，為了使他們適應這個社會，我毫無保留地奉獻着自己的精力，才能和智慧。91年時，我便勇創特色，開始了對郊區幼兒音樂教學的痴迷鑽研。為了上好音樂課，我對教材熟悉得滾瓜爛熟，每一個教材都在教學中根據班中孩子的特點以及它的實用性、趣味性加以改編。還吸集了大量的音樂教材，自費訂閲了《兒童音樂》、《小音樂家》等雜誌、書籍，買音樂磁帶等，作為大部分的補充教材。
並在教法上不斷地探索、改進。因而我的音樂課也受到了孩子們的喜愛。而音樂作為橋樑以使我班中的孩子個個活潑開朗、聰明可愛，每一位來過我班的客人教師都會嘖嘖“你班中孩子不一樣，真是不一樣”。是的，是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閲------久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。
當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉，當我汗流頰背，口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明瞭，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神聖、偉大。連家長看了我們的工作後也溢止不住心中的感激：看了你上課，才和幼兒教師有多辛苦，看了你教孩子，才讓人明白什麼是細緻，何謂耐心。工作九年來，我就這麼一直；默默地努力工作着，鑽研着，榮譽遠離我時，青睞我時，永遠如此。為了這份事業，我產假上來便放棄了餵奶時間，把兒子全託給了我媽媽，以便能專心於工作。這以後接連不斷的公開活動，帶教活動，我成了一個不稱職的母親，妻子。又成了一個不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作，包攬了所有家務，可當她住院開刀時，我卻忙得沒有送過一次飯，陪過一次夜。我深愛我的父母與家人，對他們我是最虧欠的，但我想，既然他們一向支持我，也一定會了解我，原諒我的。
使我感到欣慰，感到自豪的是：我的青春並沒有浪費，我以我的努力，促成了孩子們的進步和成長，我以我的努力，換取了我成功和希望。春催桃李滿天下。一張張節日的賀卡，寄託着孩子們對我的思念，一個個家中的電話迴響着孩子們對我的留戀，而一次次街頭的偶遇，家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。當然，我們的教師只是他們漫長生活道路中的第一個老師，以後，他們又會碰到許多的良師益友，也或許他們以後會漸漸把你遺忘，但我已滿足了。因為他們的生命中曾經有過我，他們的身上曾經有過我的影子。
九年艱辛的耕耘，幾度金秋的收穫。當我連續破格，25歲時成為我縣最年輕的高級教師時；當我作為唯一一名郊縣老師榮獲“上海市幼兒園十佳青年教師”的稱號時；當我看到家長都爭搶着要求把孩子排在我班時------我感動得眼睛濕潤了。是啊，事業之路還很長很長，但只要對孩子們付出了愛，孩兒王也同樣有着無比輝煌的前程。為此，我禁不住想高歌一曲：“我的未來不是夢”！
第2篇
青春的花季.雨季埋葬着我的歡笑，我的眼淚，我的夢想。我的花季.雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利來規劃我的.青春，我要用青春做磚，奮鬥做瓦，築起自己的未來。我堅信：我的未來不是夢!------題記
説道這個題目，第一個蹦進腦海的詞語是“奮鬥”。不僅是這個詞，還有《奮鬥》這部連續劇。我特佩服裏面的“陸濤”，他叛逆，帶女朋友吃飯不付錢；他仇富，看不慣富爸所謂的商道；他義氣，為兄弟兩肋插刀；他血性，敢愛敢恨，放着千金小姐不愛，偏愛窮窮的灰姑娘；他自負，認為他的設計天衣無縫；他風流，正所謂人不風流枉少年嘛，似乎只要是女的沒有他征服不了的。這似乎是所有自侍青春的人所向往的，將其視為楷模，認為咱們的青春就應該這樣，“叛逆”.“仇富”.“義氣”.“血性”.“自負”.“風流”。可是你錯了，錯的太離譜了!這些都是青春這部大戲的配角，而真正的主角.最重要的是：他有夢!他堅信他的夢，矢志不移，他篤信：他的未來不是夢!這才是青春這部大戲的主角；這才是青春這首悦耳歌曲的主旋律。如何扮演，如何奏樂，如何讓你的未來不是夢，就看你的規劃.你的奮鬥了!
説到底，青春是什麼？青春可以是攜子之手，浪漫而温馨地漫步於桃紅柳綠之中；青春可以是把頭髮染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無休止的泡吧，瘋狂的蹦迪。如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。難道!...難道青春僅僅就剩下這些了嗎？青春也可以是潛心於科學研究，十年磨一劍；青春還可以是紮根於邊疆，一心謀發展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡是那一聲驚天動地的吶喊聲!
青春是夢想的沃土，我們需悉心照料，努力奮鬥，讓夢想開出奇葩，讓青春的夢想之花裝點我們的未來。那美好的未來不是海市蜃樓!那美麗的夢想之花不是為別人怒放!只要你肯耕耘青春，你肯奮鬥，那麼你的未來不是夢!
我記得，陸濤在哥們兒高強的葬禮上説過這麼一席話：“我現在腦子全亂了，以前從沒想過自己的一生有什麼價值，要入何度過。只是追時髦，玩酷，以為是有性格。但是誰都沒你酷，你説死就死了，都沒有跟我們告別一聲，你是我們中最了不起的人，誰也沒你有性格，誰也沒你酷。你的死突然提醒我，生命原來是這麼的脆弱，死亡和我們如此的接近。我要回去好好想想，什麼是生命中最重要的，我還要想，我要成為什麼樣的一個人。以前我覺得自己知道這些問題的答案，但高強你一死，忽然讓我覺得所有的一切，全都失去了意義，除非你告訴我你為什麼離大家而去。”
也有人説過：“大學生和其他人的區別就在於尋找自己的存在價值”。真的，有時候，我們真的應該想一想：我為什麼來上大學？我要用這青春乾點什麼？我想要的未來是什麼樣？我要怎樣實現夢想？我要怎樣規劃我的青春？多想想這些，或許我們就會明白，青春之於我們真正意味着什麼。不要等到失去之後，才追悔莫及，因為上天不會再給你一個機會，更不會讓這個期限是一萬年!所以，我們要把握青春，努力奮鬥!
曾幾何時，我們這些攜着抱負.帶着理想，跨進大學校門的莘莘學子，也開始高呼：“平平淡淡才是真”。失去了原有的激情和熱情，變得安於現狀，固步自封。是因為我們沒有了壓力，而少了動力；是因為我們沒有了約束，而放縱了自己；是因為我們沒有了目標，而不再奮鬥不已；還是因為我們的心真的不再年輕？不!都不是!主宰世界的是你，然而，放棄世界的也是你!
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。馬活馳騁，人活夢想。人生的意義在於不斷豐富自己，拓展自己，追求自我真實價值。生命的真諦也在於：在生活中不斷追求新的，美的，愉快的東西。我們要珍藏那份青春的美好和健康向上的嚮往，我們要保留那份執著追求和熱烈激越的願望，我們要堅持夢想，讓夢想飛翔，迎上風雨，奮力振翼!因為我的未來不是夢!
第3篇
夢，清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之後，瞬間蒸發。夢想呵!詩人的期待，永恆的追求，夢只可是是生活的嚮往，夢想卻是永恆的付出與信仰。--題記
“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘”每當聽到張雨生的、《我的未來來不是夢》，我在心裏暗想，未來是掌握在我們手中的，只要我們努力奮鬥，那麼我相信我的未來不是夢。
我的未來不是夢。我認真地過每一分鐘。是啊，我們每個人的人生不可能是一帆風順的，不可能每一件事都會美夢成真，不可能在人生道路不會遇到挫折。所以，我們要堅信我們的未來不是夢!
小的時候我一向在幻想長大後當一名教師，因為那時爸媽工作忙，所以我在學校的時間就很長，所以跟教師相處的機會很多，我曾看到教師諄諄教導學生，看到教師為學生的成績發愁，看到教師在燈下為學生備課，看到教師放飛起一架又一架夢想的風……教師的職業是神聖的，教師是人類靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒能來上課，便囑咐我們幾個組長負責管理班裏的紀律，這可難壞了我們，因為我們平日裏沒有這種體驗，管理班級紀律，我們早就一個頭兩個大了。但看道班裏鬧哄哄的樣貌，我又想起教師在時的場景，於是我同幾個組長商量一人負責一節課，有我先開始
站在講台上，我想起教師的一貫作風，既然我的夢想是成為一名教師，何不趁此刻的機會好好的鍛鍊一下呢?於是我先讓同學們安靜下來，按照教師平常的做法先對上節課的知識進行提問，看到同學們踴躍的回答問題，頓時我信心百倍，開始了我做教師的第一堂課，課上不免有幾位同學聽不懂，必須反覆的去講某一個知識點，有時我真的想放棄，但夢想是需要奮鬥與堅持才會實現的，於是我又耐心的給同學們講題，與此同時，我也體會到了教師的辛苦與不易，這更讓我對我的夢想增添了幾分敬意。“叮鈴鈴…”隨着鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。
夢想是樹，奮鬥和堅持是陽光，是養料，是雨露，只要有他們的存在，那麼夢想之樹就會枝繁葉茂，最終果累累
與此同時，我對自我夢想的實現更有了自信，充滿了期望.我對自我説：加油!努力!因為我明白，我的未來不是夢。
第4篇
為什麼國中三年裏堅持了兩年的勤學，可只剩下最後一年中為何不堅持到底地努力學習？但最終我未能達到父母的要求，當我反省過來之際，太陽已經下山了――晚了。恍然大悟中我才意識到自己有多麼後悔，看到父母那由期待而轉變為失望的神情，我流淚了。我恨自己，憑什麼浪費光陰、荒廢學業、浪費父母的心血。在九年級那一年裏無知的玩耍，忘卻了自己曾對父母許下的承諾，那兩個月的暑假，我深深地感到父母茹苦含辛，自己捨不得吃，捨不得穿而把他們用血用淚換來的少許錢花在我身上為的是什麼。他們希望的是他們的女兒有一天不會再像他們那樣辛苦，重蹈他們的覆轍；每天起早摸黑，希望他們的女兒能為他們爭一口氣，做到自己力所能及的事。可是，他們的女兒――我，無情地把他們的那份愛拋到了腦後，世上最大的悲痛莫過於此。
後來，父母還是圓了我的夢，讓我去讀高中，在這個決議之際，我的頭緊緊低着，害怕看到父母深遂的眼裏透露出的期望。因為我已經讓他們失望太深了。怎能再擔上這個重任？我膽怯。可是，在不久的今天，我找回了自我，當父母再次用那期許的.眼神看我的時候，我的眼睛也大膽地用眼神迎了上去。我要用它告訴爸爸、媽媽：我回來了，我並沒有離你們而去，在上學的這段日子，我深切的感受到每一位教師的愛，他們並沒有因為我們的“落榜”而用輕視的眼光看待我們，反之，他們卻總在鼓舞我們讓我們找回了自信，試想，我們又何理由再去令更多的人傷心？我很慶幸，上蒼是公平的，讓我們這羣學子們不再迷失自我，讓我們在痛失後再擁有“雨後的春筍”，為的是讓我們更加珍惜眼前的所有。
第5篇
不渴望擁有光環綵帶，也不在乎艱難困苦中的苦與樂。我堅信我的未來不是夢!
從小就被披上了“笨蛋”的名號，7歲上一年級，由於成績太爛被迫留級，好不容易上了二年級由於思考遲鈍整天被同學嘲笑。而年幼的我卻不知我的未來正承受着考驗，直到三年級時，我才發現自我與別人差距的太遠了。用教師的話説是七竅通了一竅，“一竅不通”。於是，從此書桌上多了我伏桌苦讀的身影。
轉眼間，四年級又向我招手了，感歎時光逝之迅速，而我三年級的知識我才懂得了皮毛而已，我暗暗下定了決心：“拼一拼”。暑假中又少了我在大街上玩耍的影子，一頭鑽進書海中暢遊，夥伴們説不常看到我玩耍了，他們不知我在創造我的未來!
功夫不負有心人，在四年級、五年級以及六年級的三個春秋中，我收穫頗多，可是誰知這點成就背後是多少個早上迎太陽升起，多上個晚上挑燈夜戰，奧林匹克不曾離手;口中“温故而知新、明月幾時有，把酒問青天”的詩句不曾離口。但緊這着點“墨水”，距“尖子生”的行列還相差甚遠呢!我還得為我的未來努力一把!
國小一畢業意味着我又進入了未來的考驗之中。此時才發現那裏的競爭更為激烈，每一天都是在“三點一線”間來也匆匆、去也匆匆。求知的渴望是我忘記睡眠、忘記嚴寒酷暑。經過一學期的奮鬥我也小有成就，但我明白人外有人、天外有天。我更得多付出努力為我的未來奮鬥!
這一切的動力都源於我相信：“我的未來不是夢!”，同樣，把張雨生的這首歌送給天下為未來拼搏的人，不管你是學生、上班一族還是打工仔。願你成功!靜聽：我的未來不是夢，我認真過好每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着期望在動。
第6篇
“我的未來不是夢，我認真地過每一天……”歌聲唱出的一位奮鬥者的心聲。
壓力山大的我們總是會覺得會回不到過去，看不到未來，真心覺得生活如此迷茫，可愣是沒想好好過今天。上課，聽着老師的諄諄教誨；下課，看着同學投身於題海；晚上仍埋頭苦讀。忽然覺得我是不是也該做些什麼？可奮鬥是為了什麼？又該怎麼奮鬥？奮鬥過後就一定會得到自己想要的結果嗎？奮鬥過程中遇到的困難會不會一擊將你打入永不見日的深谷？每每想到這些，便退縮了，於是再一次徘徊在奮鬥與墮落的邊緣，再次趴在課桌上幻想着美好的未來。殊不知，這樣是把自己推向永不見日的深淵。
傍晚，坐在窗邊，聽着輕音樂，享受着秋風帶來的絲絲桂花清香。手裏百般無賴地翻着桌上一本沒有公式的書。偶地看到一篇文章，話説是關於勵志的。書裏是這樣寫的：“當時間軸無情地把你帶到國中的最後一個秋天，無論你準備好了沒，你都該意識到剩下一年的時間，不該整天掛着qq、泡網吧、玩遊戲，不該整天無所事事，不該總惦記窗前的那個人怎麼還沒經過了。你該努力奮鬥了，不為別的，就因為你一無所有，就因為你離了你爸媽你什麼都不是，就因為你爸媽終有一天會老去，就因為你的青春終會過去，就因為你不想讓自己後悔，就算有困難那又怎樣，自己選擇的路跪着也要走完全程。可那又如何？擦乾眼淚生活仍然繼續。陽光總在風雨後，或許某一天，你沒有得到你想要的，但你決不後悔，因為你至少努力過……
一語驚醒夢中人？少時，不是總想着要在講台上工作的麼？不是總想着讓爸爸媽媽過上的日子嗎？可現在的樣子又有何資格説這些？難道我就真只能守着流水線又或追循父輩的腳步，在小山村裏過着“面朝黃土，背朝天”的生活嗎？不！決不！我要做的是蒼鷹去遨遊那個廣闊蔚藍的天空，飛到最遠的地方吶喊，告訴全世界的人：“我的未來不是夢！”
奧斯特洛夫斯基曾説過：“人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不至於因虛度年華而悔恨，也不至於因為過去的碌碌無為而羞愧。”夕陽雖美，卻近黃昏，收拾好心情，不再渾渾噩噩，認真過好每一分鐘，讓未來更美好，讓未來不是夢！
第7篇
小時候，總是喜歡站在窗口邊，仰看着綴滿繁星的夜空。夜，是那末的深邃，清幽，恬美，給人一種浩大無邊的感覺。經常，看着這美麗的景象會出了神，由於我知道，我要尋覓的夢想，就在這一看無垠的世界中，就在這神祕莫測的海洋裏，我相信，我的未來不是夢。
為了尋覓我的未來，我的夢想，我的腳步從未停留過，從一個調皮搗蛋的毛頭小孩，到現在成為一個不斷追尋的學生，我都一直在為我的夢想奮鬥着，而現在的我，固然是在不斷求學，但我知道，我的每分、每秒、每刻，都在為我的理想打下一根紮實的鋼筋，砌上一塊堅實的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實基礎。
樸實純淨的田園生活，就是陶淵明所尋覓的那種“採菊東籬下，悠然見南山”的意境；對美學孜孜不倦的研究，就是朱光潛所尋覓的藝術高峯；對x射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋覓的科學……歷史中，國度間，每個人，每個生命，都在不停尋覓自己所向往的夢，是的，我們的一生都在尋覓，而為自己的夢想付出努力的人，終將攀上心中的峯頂，所以我堅信，我的未來不是夢！
我的夢，我知道你就在前面，對你的渴看、嚮往和嚮往，引領着我一步一步地走向你，或許，路會有些曲折、曲折，但這沒法阻擋那顆尋覓你的赤誠之心，我會全力以赴衝向你，誰讓你是我的夢想呢？謝謝大家！
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