大學生職業規劃是指制定個人職業生涯發展的具體計劃和目標，因此具有重要意義。梳理好職業規劃模板，不僅有助於學生自我認知和模糊目標清晰化，更能制定實現職業發展路徑的具體步驟。下面我們就為大家整理一份科學實用的職業規劃模板，幫助大家輕鬆規劃未來！
第1篇
背景：第六屆廣東省職業規劃大賽正在火熱報名中，第五屆職業規劃之星鄺莉君與華農學子分享自己的參賽經驗。
xx農業大學xx法學專業學生，廣州xxx中學教育明星兼職英語教師。在校期間年年獲得獎學金，曾獲得新東方首屆“生而為贏”背誦大賽三等獎，新東方“發掘未來精英”比賽三等獎。獲廣東省大學生職業規劃大賽亞軍，校級辯論賽亞軍，同時在校第二屆模擬招聘比賽取得一等獎，曾參加日本國際兒童村文化交流活動，中學期間在加拿大温哥華進行短期進修，大學時期代表學校參加英國文化訪問活動。20xx年，帶領一個團隊參加首屆“國航杯”電子商務營銷大賽並獲得冠軍。
記者：鄺xx師姐你好，我們是學生職業規劃園編輯部的記者。我們學校正在籌辦第六屆廣東省職業規劃大賽，希望你能把你的參賽經驗與師弟師妹們分享一下，可以嗎?
鄺：其實大一的時候，我突然看到有職業規劃這個東西，就覺得很好奇，然後去看了學校裏邊比較正式的比賽，從中發現了很多不懂的東西，覺得我們可以通過各種途徑，瞭解自己適合做的事情。而我的興趣與我的專業一點關係都沒有，所以我想趁這次規劃瞭解一下自己的特點。
記者：那些測評會根據你的興趣給你推薦一大堆的職業，你是怎麼看待的?
鄺：我個人的評價標準是——個人興趣+客觀性格+成長背景，我個人很注重成長背景。根據這些，在推薦的那些領域裏選擇你覺得你比較適合的東西。測試輸出結果比較範，要根據自己的興趣愛好和成長背景，從中篩選出一兩個領域，發掘自己喜歡的東西。
記者：大一的時候你參加了很多的比賽，這些比賽對你做這個職業規劃有幫助嗎?
鄺：沒有大一時候的比賽，也就不會有後面的獲獎了。大一大二參加這些校內活動可以積累很多人脈資源，對我們以後參加比賽甚至是工作，都會有很大的幫助。同時我建議師弟師妹們，在大一大二可以先別急着去接觸社會，可以把更大的關注放在校園，因為校園內是有很多資源的，例如各種比賽、活動，還有，在學校也利於與同學朋友們培養感情，而校外的實踐從大三開始就好。
記者：很多人都覺得“計劃趕不上變化”，你有遇到這方面的問題嗎?
鄺：所謂的計劃並不是很詳盡的計劃，只是一條主線。我們要朝着我們的方向去走，可以拐個彎再跟着主線走。很多機會是需要自己多留意的，善於抓住機遇。在自己的規劃中，總會遇到很多問題，這樣就需要我們準備後備方案。若一條路走不通，要換條路走。
鄺：我的後備方案是當一名英語老師，這也是跟我自己的興趣愛好定的。我現在在新東方當兼職老師，但是這不會是我的人生目標，我覺得這個只是我在大三大四階段的過渡，為我自己的`未來積累經驗。
記者：大一大二要根據我們的興趣愛好選擇參加哪類型的比賽嗎?
鄺：我建議的是大一大二撒網式的參加比賽，而不是自己喜歡什麼就參加什麼。因為在撒網的過程中才能發覺自己真正喜歡的是什麼東西，然後大三大四就要給自己定位，確定自己最適合做的事。慢慢的過渡會發現有些東西是你大學的時候該做的但是大學後是不可能再做的，那些事都只是過渡。至於自己合適的比賽，只要找到志同道合的夥伴，比賽也是很享受的一個過程。
鄺：我覺得我現在的實踐跟我當初的職業規劃書還是有至少百分之七十是吻合的。
鄺：我有準備一本日程表，每天都記錄下自己要做什麼。時間管理真的是很重要的，我們要學會衡量事情的輕重，搞清楚那些事情對我們的意義。鍛鍊一種管理時間的能力!
鄺：大賽很快會讓你自己去明確大學三年的目標，會了解到現在的就業形勢啊，或者是自己與校內同齡人的想法和規劃的差距。有人可能會覺得這樣比賽真的很形式主義或者是自己做了那份規劃也不會按照那份東西去走。但是這會像是一股身後的力量推動你往你想去的方向走。參加這個比賽，也會在你搜索資源的過程中，潛移默化的讓你知道自己下一步要做什麼。
記者：很感謝師姐那麼忙還抽出時間給我們機會採訪，也很感謝你與我們分享的經驗。
第2篇
竹子是我最喜歡的植物之一，人們“可以食無肉，但不可居無竹”。文人墨客對竹子的研究和觀察，現代科技對竹子的研究，使得我們對竹子的認識上升到了一個前所未有的新高度。
現在，我就藉助竹子，對大學生的職業生涯規劃尤其是應屆畢業生的職業規劃，做一些思考和探討。
1、竹子是羣生的，沒有離羣索居的竹子。人是社會的，也是羣居的，關鍵是要選擇品格好的人羣，選擇良師益友作為我們外在的“環境”。
2、竹子是空心的，沒有發現有實心的竹子。人也一樣，如果哪一天覺得自己“滿了”、“夠了”、“知道了”、“會了”.......因而不夠虛心，那麼就失去了成長的機會。即使他們仍然也在學習，但是，就像一個杯子一樣，如果裏面裝滿了自己的東西，別人再好的經驗和智慧也無法裝進去的。
3、竹子的成長是“節節突破”的。成長的過程中，每個人都會遇到成長的心結，只要我們走進人羣，倒空杯子，確立人生的目標，就會發現我們需要什麼，欠缺什麼；會發現我們有那些心結需要突破。當我們停止了成長的時候，就是遇到瓶頸的時候。突破成長的上限有幾個辦法：記住你的理想和夢想，想想你的危機，不要自我設限、不要害怕改變，對他人的意見要有判斷力。
4、竹子最重要的，是它在向上成長、破土而出之前，一直在默默地向下紮根，將紮實發達的根系深深地根植與大地上。即便是貧瘠的巖縫和荒野之谷，由於竹子上承雨露陽光之天恩，下吸地氣養分之精華，因此，一旦其生命力逐漸成形，只要等待那第一聲春雷咋響，讓人驚奇的竹子就會爆發出不可思議的成長快速。十年樹人，百年樹人。人文素養就像天地間的雨露陽光空氣和地下養分，學生，包括大學生讀書和實習的過程，實際上就是向下紮根的過程。沒有紮實深厚的傳統文化根底，沒有對自己民族和人類精神財富的熟識與掌握，要成就事業就會顯得表淺和浮躁。
竹子向下紮根、羣生、空心、節節突破以後才能成長。但是人們容易忽視一個最核心和本質的因素，那就是竹子本身內在的生命力。這種大自然賦予的代表了宇宙和上天本能的能量，才是令人敬畏的。當然人類自身的生命力、創造力和思想力，則更加令人震撼！
建造高樓的過程也讓我們受到很大的啟發。首先要進行規劃設計，從工程技術資源等方面進行論證，其次要制定嚴密科學的計劃；第三，按照計劃往下“長”，打好看不見的紮實的地基；第四，再建造地面看得見的建築；第五，最後進行各個系統的集成、內外的裝修等等。
然而，我們大多數的中國學生，在現代教育體制下，長期以來幾乎沒有像樣的職業規劃和職業發展教育。本人在浙江、江蘇和上海的十來所高校做過一個小範圍的調查，8成以上應屆畢業生對職業生涯感到迷茫。
我建議畢業後要解決的第一件事情是要在本行業成功專家的指導下，規劃你的人生藍圖，設計你職業生涯的目標，制定職業發展的計劃。工作的前三年紮實地打好職業的基礎，苦練基本功，然後學習竹子的精神，這樣就一定可以積蓄能力，厚積而薄發，節節突破，勢如破竹，一步一步地實現自己心中的理性（而非理想）目標。
天生我才必有用。可是怎麼用？為誰所用？在多大範圍內用？是自用還是他用？你是什麼樣的“才”？你想把自己打造成什麼樣的才？在這方面，孔子還是值得效法的。儘管他只是表達了一種樸素的人生境界，嚴格説來是認識論上的境界，但是一個人對自己的期許，對自己的願景展望，對自己心像的刻畫，往往會起到神奇的作用。人生最難的，不是職業生涯規劃，而是生而為人，我們的“天命”到底是什麼？找到了一個人的使命，他便找到了靈魂的歸宿和人生奮鬥的終極目標。
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