大家好，歡迎來到我們的公文網站！今天我將為大家呈現的主題是“語文演講稿”。作為珍貴的文學形式之一，演講稿不僅要運用優美的語言，更需要娓娓道來，扣人心絃。通過閲讀本篇文章，希望能夠幫助大家更好地瞭解語文演講稿的寫作技巧和特點，提升自己的表達能力。
第1篇
大家好，今天能和大家一起走進這片書香濃郁的境地，心裏非常激動。其實對於每一個愛讀書的人來説，只要擁有一本好書就是一個好日子。讀書是一件令人愜意的'事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標，可以在疑惑中找到答案。
以一顆閒適安靜的心，在無人的家中或辦公室裏，泡上一杯茶，再翻看一本書，不匆忙，不焦灼，任思維遊離邏輯的軌跡向着更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無拘無束的自在從容 就像是走進了一個廣闊多彩的世界，那點點文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心田。這雖不是禪境，但我卻於獨處之際體悟到一種純真，一種淨化，一種清心怡情的雅緻。
書香校園，書寫着一個個讀書故事，成就着一個個幸福人生！
悠閒時讀書，會添一份文苑漫步的雅緻；苦悶時讀書，會多一份從容淡定的情懷；迷惘時讀書，會有一種柳暗花明的驚喜。對我而言，讀書已變成一種幸福的享受。
第2篇
近年來，學校開展了書香校園、書香班級、書香家庭的創建活動，同學們在老師和家長的引領下在書海中盡情遨遊，在閲讀中提高素養。可是仍有不少同學也許會犯愁:學語文，寫作文。唉，作文難，作文難，一見作文心就煩。提起筆來，冥思苦想，搜腸刮肚，半天過去了，仍是白紙一張。其實老師告訴你們寫作文並不難，學語文也沒有什麼高深莫測的訣竅，只要你記住了並做到了這麼簡簡單單、樸樸素素、實實在在的四個字，那就是——多讀多寫。
1.閲讀要廣泛俗話説，開卷有益。古今中外，凡是有成就者無一不是從閲讀中獲得了廣博的知識和驚世的睿智與韜略。我國古代詩仙李白讀書時孜孜不倦;“下筆如有神”的詩聖杜甫也是“讀書破萬卷”;文壇巨匠魯迅直至生命最後一刻還要讀書。試想，如果他們不是從幼年即勤奮地閲讀，在他們的筆下會流淌出酣暢淋漓、膾炙人口的千古佳作嗎?我們不光要熟讀每學期老師分發給我們的語文書，還要誦讀唐詩宋詞，品讀中外名著，略讀報刊雜誌等等。像我們二、四兩個年級的同學參加了語文主題學習實驗，除了學好教材中的課文，每學期還閲讀了兩本(四本)主題閲讀叢書，實驗證明，他們從課內外的海量閲讀中豐富了知識，增加了積累，提高了口語交際能力和書面習作水平。
2.讀書要靜得下心、持之以恆。現在的社會，科學技術突飛猛進，電視、互聯網絡，十分便捷，更富有趣味性，往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不容易做到的，而做到了的學生一定是個了不起的人。課外閲讀也要防止一曝十寒，兩天打魚，三天曬網，最好能制訂個讀書計劃，每天堅持閲讀半個小時，四十分鐘;或者一星期讀三、四次，每次閲讀半個小時，四十分鐘。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發現，你的知識，你的'作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的提高。這就是持之以恆閲讀的好處。
3.要勤動筆墨，讀寫結合腹有詩書氣自華。當你腹有錦繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優秀的作文的目標就成為了現實。在讀書的過程中，我們還應養成寫的習慣。優美詞語、重點句子、精彩片斷，我們不光要圈圈點點，還應隨時打開摘抄本記錄下來。正所謂，好記性不如爛筆頭。閒暇之餘，在日記本上，寫下感人的一幕，開心的一刻，精彩的瞬間，成功的喜悦，失敗的教訓，意外的發現，美好的回憶……意為筆先，筆隨心運，言為心聲，沒有了媽媽道不完的嘮叨，也沒有了老師提不完的要求，無拘無束，盡情揮灑學習生活中的笑與淚，歡與呼，蹦與跳，憂與愁，愛與恨。不知不覺中心結打開了，煩惱消失了，性格開朗了，信心增強了，這就是學習語文的最高境界，這就是學習語文的無窮樂趣。咱們何樂而不為呢?日記，我們忠實的夥伴，知心的朋友，我們怎能沒有它呢?
同學們，閲讀是一種美麗，寫作是一種美麗，堅持更是一種美麗。天道酬勤，只要你們每天堅持閲讀，堅持摘抄，堅持寫日記，那麼掌聲一定屬於你，鮮花一定屬於你，獎盃也一定屬於你。怎麼樣?心動不如行動，讓書香縈繞心間，閲讀點亮童年;讓心思訴諸筆端，書寫多彩童年。同學們，學好語文，你有信心嗎?讓我們一起加油、一起努力。謝謝!
第3篇
能説這樣的話，首先對語文教師是一種自勵。我們知道語文老師很難做，但上蒼決定讓你做，你就要熱愛她。我的體會是你得先學會跟語文談戀愛，談着談着，語文就會跟你談戀愛，最後你就和語文緊緊纏在一起，你就“活在語文的世界裏”。
能説這樣的話，語文教師就要錘鍊自己的語言。如果教師的語言不能打動人心，無法讓學生有傾聽的慾望，怎麼能要求學生好好地感受語文、學習語文呢？老輩人形容教師是“兩年胳膊三年腿，十年難磨一張嘴”，這不無道理。因此，必須以語言為起點，抓好語文素養的提升。
我曾經説：“教師説的能力強弱‘很大程度上決定着學生在課堂上腦力勞動的功率’(蘇霍姆林斯基語)，直接關係到教育教學工作的成效。”即使教師才高八斗，學富五車，如果不善説，講不出來，要教好學生，恐怕也很難。對教師來説，教學語言最起碼的要求是：一要説準確。教師是傳授知識、解惑答疑的，教師的語言必須確切中肯。二要説明白。教師講課話不在多，清楚明白就好；話不在繁，淺顯易懂為佳。三要説生動。生動有三層含義：第一，表達要富有情趣，善於使用成語、典故、比喻和穿插一些風趣的話語。第二，表達要有節奏感和韻律感。善於運用藝術手段來説話，以聲傳情，以音動心。第三，表達時要聲（聲音）、色（表情）、姿（姿勢）、情（情緒）緊密結合，用感情去感染學生，同時給學生以視覺和聽覺信息。語文老師語言的豐沛、幽默、詩意，能化解學生日常學習中的焦灼，讓學生感受到語文的唐風餘韻，這樣的語文老師才敢説：“站在講台上，我就是‘語文’！”
能説這樣的話，語文教師就要提高自己的文學素養。曾經有這樣一個口號：不要把語文課上成文學課。對此，我不完全贊同。我認為語文課如果沒有文學性，那就不是語文課。新課標在總目標裏也強調：認識中國文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧；關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的'營養；在發展學生語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。這些都需要教師具有較強的文學素養。
語文教師的文學素養，不論以什麼樣的形式呈現，都會潤澤學生。李白眼中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布是那樣壯美……學生徜徉其間，浸潤其中，以情悟情，將心契心，在語文學習中得到精神的滋養、享受生命的愉悦，這不是文學的力量？你能説這不是語文？語文老師要有文學素養，要讓學生知道在我們腳下，有一條滋養了我們這個民族幾千年的文化長河：天地玄黃，宇宙洪荒；夸父在烈日下奔走，精衞在藍天裏歌唱；嶙嶙魏晉風骨，巍巍盛唐氣象……沿着這歷史長河的故道溯流而上，你用心看，用心想，就會拾到女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢室宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，伴着你走上文學的道路。這就是我們的語文，一個藴藏着精神的無限自由和生命的無量豐妙的語文。具備這種文學素養的語文老師才敢説：“站在講台上，我就是‘語文’！”
能説這樣的話，有這樣的文學素養，語文老師就要多讀書。古人曰“勞於讀書，逸於作文”“讀書破萬卷，下筆如有神”。教師只有勤於讀書，才能潛移默化地影響學生。大量閲讀不同時期世界文學巨匠的文學作品對提高語文教師的文學修養至關重要。我們讀李煜《相見歡》：“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東!”一個活脱脱的國破家亡落魄君王的無奈與傷痛躍然紙上，我們也似乎聽到了他的歎息，看到了他眼角的淚珠。如此，在閲讀中積累，在積累中提高，在提高中昇華。
語文教師對文學作品的閲讀，常常會感染學生自主閲讀的慾望，從而引領學生熟讀這些作品，在潤物細無聲的過程中，滋生出靈感，感悟生命和理想，感喟人生，產生創作衝動，使人格和靈魂得到昇華和淨化。知識在更新，信息技術也在飛速發展，學生的思維變得異常活躍，這一切對語文教育都是一個挑戰，對語文教師來説更是一個全新的天地。如今，網絡寫手如雲，文學已成為眾人的呼聲。語文教師活在當下，除了大量閲讀文學名著，還應時刻關注時代的呼聲。處在一個思想空前活躍、寫作異常繁榮的時代，面對一羣非傳統意義上的學生，語文教師更有必要了解他們的思想、他們的精神需求、他們來自心靈深處的時代顫音，這一切的一切，都需要語文老師廣泛閲讀，老師們，讀書呀！讀書可以不斷提高自身的文學修養，可以豐富自己的思想，可以縮短與學生的距離，可以更好地指導寫作，並引導他們逐步提高。這樣你站在講台上，才可以理直氣壯地説：“我就是‘語文’！”
能説這樣的話，語文老師就需要多動筆。肚子裏裝了上百本書、上千堂課，慢慢發酵，慢慢醖釀，慢慢融入你生命中的每一根血管、每一個細胞。表面的確很平靜，沒有一次拋頭露面，沒有誰來關注你，但是在平靜的底下，生命的能量卻在不斷灌注，不斷膨脹。這能量要釋放出來，就是寫作。我在《和青年教師談教學abc》一文中提到：“寫文章，很多人認為那是語文老師的事。誠然，語文教師要會寫文章，這樣才能給學生示範。只有自己寫作，才能總結經驗，摸出規律，才能取得教學生寫好文章的主動權。眾所周知，特定級別的各種球隊的‘教頭’，大多是由退役的優秀運動員充任，不少影視劇的導演就曾是著名演員，從某種意義上説教師就是學生的‘教頭’和‘導演’，要教學生寫文章，自己沒有一點筆底功夫，想來是不稱職的。任何一門課程的教師，都要研究教學理論、探討教學方法、總結教學經驗、提高教學水平，所有這些都離不開寫。只有寫出文章來，才能互相交流，才能改進教學，才能不斷提高自己的教學水平。可以説，寫教學論文和教學總結對每個教師來説都是少不了的，是應該具備的基本功。”這是我上世紀90年代説的話，現在看來還沒有過時。
我是一名語文老師，我為語文而來！是語文放飛我稚嫩的夢想，是語文點燃我噴湧的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因為語文而精彩！在這裏，我再一次對語文老師説，你要有勇氣對學生説：“站在講台上，我就是‘語文’！”
第4篇
我是xx此時此刻，踏上中國戲曲的土地，相信所有的同學都會和我有同樣的感受。 我們從世界各地聚集在這裏，這是我們的幸運和命運。所謂緣分，就是在某個瞬間，你知道還有其他的選擇，但你只能選擇那一個。我很感激在我進入中國戲曲之前，在文藝界的很多前輩身上感受到了中國戲曲的偉大。戲曲是搖籃，是命運生長的城堡，戲曲也是信仰。它把我帶進了藝術的神聖殿堂，是中國戲曲前輩們在最初的`堅守中取得的成就。我們的前輩曾經來自中國戲曲，但今天我們也進入了中國戲曲。
作為千禧一代，我們肩負着成為國家發展新力量的重要責任。這個時代需要更多專注於自我修養的藝術家。作為潛心修養的未來藝術家，我們除了抬頭仰望之外，更應該俯視這個世界。我們眼中看到的，除了繁華的風景，應該是世間冷暖。我們應該擁有的不僅僅是一個滿是江河的心靈，更是一個有創造力的靈魂。這是做中國戲曲人的天職，也是做藝人的良心。希望你能活出最好的自己。希望你能以自己為榮。如果你發現自己還沒有做到，希望你有勇氣重新開始。在即將到來的中國戲曲生涯中，你要帶着一些熱血和承諾勇敢前行，總有一天你會找到自己的方向。新同學們，先從身邊的戲曲人説起吧！
第5篇
大家好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從語文教材和語文家庭教育等方面，和大家一同探討孩子的語文學習問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋樑。
語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練、口語交際、自然知識、思想教育、情感薰陶等各種學習任務。當然，不同年段有各自的側重點，低年級重在字詞教學。到目前為止，我們學生已經學習了4百多個生字會認，會組詞，能區別。本學期要求掌握250個生字，能讀準字音、記住字型、瞭解字意（組詞、擴詞），平均每一課要學習5-6個生字。生字數量很多，但是，總的感覺學起來還是比較輕鬆的。原因是學生在上學期的學習中已經掌握了不少識字的方法，有了一定的識字能力。但是，學起來輕鬆，不等於記得牢。一年級學生的記憶特點是學得快，忘得快。而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。需要經常性的鞏固複習，才能避免邊學邊忘。怎樣複習鞏固呢？可以利用配套的輔助材料，看物想字、讀書認字、寫話練字，這些方法不是讓學生刻意地掌握字詞，而是一種潛移默化的
影響。效率高又有趣。還有，在生活中識字也是一個學生感興趣的好方法。所謂生活中識字，就是走到哪，認到哪。漢字無處不在，在餐館、超市、醫院、公路上到處都可以認字。因為低年級強調多識字，認字任務大，這就更加需要我們的家長多費些時間，儘可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況（每課聽寫一次生字簽字）。我們都知道，孩子的第一任老師是自己的家長，如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學習，那孩子自然也就興致百倍了。要注意：前面我所講的是檢查而不是陪學！
很多家長總是抱怨孩子的語文寫話能力不高。這是為什麼呢？再説作文，二年級就要開始作文起步了，學生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閲讀、多多積累。培養孩子良好的閲讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養孩子良好的閲讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題。對於這個問題，一般而言，如果家長有閲讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閲讀習慣。”對於孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對於一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內容，每週陪孩子閲讀一定的篇數，幫助孩子理解閲讀材料，並要求孩子回答課後的問題，久而久之，孩子便會養成堅持閲讀的習慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什麼》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閲資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閲資料並告知。
（1）不要選太長的文章。一般而言，國小一二年級的孩子，家長應輔以圖畫來陪讀，讓孩子經常看着圖畫去想象、敍述。
1、是抓作業。要規定孩子週末必須做完作業，而且必須檢查後再出去玩，培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；做作業時，不要邊看電視邊做作業，或者邊吃東西邊做作業，因為一心不能二用。
2、抓“聽寫”。關於以後我佈置的聽寫。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。如果孩子在家裏能多讀，及時複習鞏固，那到學校就能及時到我這裏檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果小孩在家裏聽寫過一次，第二次學校裏一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，願不願意花時間去做。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每週末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。
3、抓“背書”。有很家長反映現在的內容比以前真是難多了，一篇課文那麼長，認識的字又那麼多。對於一個7歲的小孩子子來説是有點困難。可是越困難的事，對同學們來説就越有挑戰。一年級那麼長的文章你都能讀、都能背，真了不起。要鼓勵學生背書，在家的時候可以先到爸媽手裏背，第二天到老師這背。希望家長們繼續做好這件事情，如果沒讀，就在作業本上籤上沒讀。千萬別隱瞞。
5、抓態度，家長要在家檢查孩子的作業和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業做完了就完了，更重要的是作業的質量，家長在家通過加強教育，積極引導和訓練，使孩子把字寫得既規範，又美觀。養成良好的書寫習慣生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品。
6、抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養都是從興趣開始的。比如説，家長經常讓孩子識字，認招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閲讀，養成讀書的好習慣。
家長和孩子之間必須維持良好的關係，養成家庭學習的好習慣，要讓孩子儘早養成主動學習、自覺學習的好習慣，就像嬰兒會自己站起來走路一樣，能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱讚孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養成一個人主動學習的習慣，這是家長送給孩子的最佳禮物。有些家長直到現在還以為孩子交到學校，交到老師手裏就是老師的事
了，有些在學校裏看似很認真很乖巧的孩子，如果家長重視一下，應該很優秀的孩子，可是由於家長的不重視，他們在家學習馬馬虎虎，每次回家作業總是隨意的應付一下。他們變得越來越平庸，差距和好的學生越拉越遠，真的很可惜！請你想想自己的孩子是不是本該優秀的，如果努力一把是不是可以改變的。如果是這樣的，想想該怎樣做？最後，需要説明的是，教師是人，而非神。我們面對着幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受着相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
第6篇
我競聘的崗位是公安副所長。我叫，今年31歲，現在龍坪派出所工作，我本次競爭的崗位是派出所副所長，我畢業於湖北警官學院，正式加入公安隊伍，先後在派出所工作。八年的從警經歷，讓我深深懂得了人民警察這四個字的莊嚴和光榮，更讓我具備了較強的綜合執行能力。
剛參加工作時，我就被分到了紅巖派出所。我從基本的接警登記開始學習，學習治安案件的辦理，學習刑事案件的偵破，經一事長一能，基層派出所工作的全面性使我迅速熟悉了公安工作。
在紅巖派出所工作的.五年，我受益匪淺。每一個犯罪現場，對犯罪分子的痛恨，對受害羣眾的同情，讓我切身感受到什麼是警察的責任。每一趟辦案的奔波和勞累，磨練了我吃苦耐勞的意志;而每一次成功破案的喜悦，更使我懂得了警察這份事業的神聖。當然，我的工作也得到了組織的肯定，先後多次受到表彰。
4月至底，我到龍坪派出所負責交通安全工作。當年年底，我即被評為全州道路交通安全社會化管理工作先進個人。
在這八年的工作中，我堅持帶着問題學習，帶着問題實幹，使我我具備了較強的組織管理能力、綜合協調能力、羣眾工作能力、法律業務能力、信息化工作能力以及語言文字表達能力。我認為我已經有能力勝任這個職位，我也願意和同志們一起，為擔負起鞏固共產黨的執政地位，維護國家長治久安，保障人民安居樂業的歷史使命而奉獻我的熱情、智慧和力量。
在基層工作期間，各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助。也正是因為有了在座各位的支持，才更加樹立了我競爭的信心。當然，如果此次競爭上崗失敗，我決不灰心，決不揹負思想包袱。我將重新審視自己的不足，在今後的工作中逐步改進。我仍然會愛崗敬業，團結同志，在崗位上當一個秀的兵，在業務上做一名技術能手。我相信無論職務變不變，誠懇待人的本色不會變，樂於助人的品行不會變，踏實辦事的作風不會變。真誠的期望各位能給我一次機會，信任我，支持我!
如果局黨委信任我，給予我上崗的鍛鍊機會。我將從自身素質和崗位素質兩方面嚴格要求自己。就自身要求而言，首先，我將保持清醒的政治頭腦、擺正位置，當好所長的助手，配合所長圍繞全所的中心工作和隊伍建設的長遠目標，到位不越位，補位不缺位。其次，搞好班子團結，大事講原則，小事講風格，統一思想認識，齊心協力帶好隊伍，不負局黨委重託。第三，強調自我規範與約束，做好表率，把握好個人與朋友的情感線，在感情和原則之間，把原則放在首位;把握好公與私的警戒線，以公為重、以公為先;把握好紀律與法律的高壓線，嚴格遵守公安隊伍的五條禁令，恪守法紀，始終保持共產黨人的政治本色，常修為警之德，常思貪慾之害，常懷律己之心。
第7篇
今天我要講的主題是“祖國在我心中”。祖國，那風景優美的景色，那傳統民族的歌謠，那黃皮膚黑眼睛的中國人，都是在祖國母親懷抱中長大的。但你有沒有想過，是誰創造了這麼多的事，沒錯！是革命先輩用自己的血汗換來了美好的今天。他們不顧一切，為了祖國的安危，不惜一切的代價，在戰場上灑熱血。
記得在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。在圓明園這一範圍的所有東西不是被帶走就是被破壞，毀壞，一樣東西也不留，真正做到毀屍滅跡。在園內放火，大火連續燒三天三夜，煙雲籠罩了整個北京城。我國一園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就這樣化成一片廢墟。
侵略者這可恥嘴臉激起了我們的憤恨，我們要牢記得這段屈辱的.歷史，做一個熱愛祖國的人。
幾年來，我們祖國建設事業都蒸蒸日上，新時代的發展，已經不需要我們像革命先輩那樣“浴血奮戰”。但是，那一份愛國的熱情卻永遠不能丟掉。我們國小生的主要任務———學習。只有努力學習，取得好成績，來孝敬父母，將來能夠為祖國效勞，才能報答祖國母親對我們的養育之恩。
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