女材料員先進事蹟材料模板5篇

大家在寫事蹟材料時一定要認真對待才行哦，一份有效的事蹟材料能夠發揮弘揚正氣，引導良好風氣的用途，好文筆範文小編今天就為您帶來了女材料員先進事蹟材料模板5篇，相信一定會對你有所幫助。

女材料員先進事蹟材料篇1

李右基，男，1984年2月出生，中共黨員。從參加工作至今在縣政府辦公室工作，現任縣政府辦公室機關車隊隊長，從事駕駛員兼車輛管理工作。本人在思想上按優秀黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上務真求實、知難而進，較好地完成領導安排的各項任務。

一、注重理論學習，不斷提高政治素質和工作水平

認真馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、科學發展觀等重要理論文章及新時期黨的各項路線、方針、政策，對學習實踐科學發展觀活動，實現科學、和諧、跨越發展有了更深的理解，有效地增強了政治紀律觀念，提高了政治鑑別力和政治敏鋭性;另一方面，加強交通法規的學習，多渠道提高自身素質，要嚴把安全關，安全第一是一名合格駕駛員的重中之重，作為一名司機，我堅持每天排查車輛，做好車輛保養，絕不因工作緊張而忽略檢查、保養等任意環節。同時，保持車輛整潔，絕不影響政府機關的形象。同時，虛心學習老同志高尚的道德品質和豐富的工作經驗，做老實人，説老實話，腳踏實地，不斷提高工作能力和道德修養。

二、謙虛謹慎、愛崗敬業，成為單位工作的骨幹力量

立足本職工作，認真履行崗位職責，努力提高服務水平。為了圓滿完成各項工作，他一直自我施壓，在刻苦學習業務同時，虛心向領導和同事們請教，他無論在什麼工作崗位上工作都能把組織的信任和重用作為自已不斷進步的動力，幹一行，愛一行，鑽一行，精一行，能出色地完成每一項任務。多年來，為事業付出了堅辛的努力，同時，也贏得了領導和同事的認可。我的經驗是，做司機有三勤和三檢，對車輛做到勤檢查、勤保養、勤檢修，出車前檢查水、油、輪胎;行車中亦要留意前後輪胎、螺絲、方向球頭有無異常現象，使車輛保持良好的技術狀態。眼勤，勤觀察各個儀表、指示器的讀數是否正常;耳勤，注意辨別機械及傳動部位有無異常聲音;鼻勤，時刻留意車輛內有無異味。馬達一響，集中思想就是我的人生信條。要時刻保持**醒的頭腦，做到眼觀六路，耳聽八方，確保行車安全。

三、團結和諧、助人為樂，熱心服務

日常工作中他從小事做起，從大事着眼，任勞任怨，紮實工作。有同事需要幫忙，只要我能做到的，從來不會推脱。即使犧牲了自己的時間也樂意為他們服務。在與服務對象的工作往來中能主動搞好協調配合，以求統一認識，步調一致，形成合力，圍繞中心工作搞好服務。幾年如一日，從點滴小

事做起，無論分內分外，哪裏需要哪裏幹，用自己的行動履行共產黨員的職責，影響着、帶動着身邊的每一位同事。

在工作上，時刻牢記自己是一名共產黨員，踏實進取認真謹慎，忠於職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模範作用，以吃苦在前、享樂在後和對自己負責、對單位負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把全心全意為人民服務的宗旨體現在每個細節中;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力。

生活上，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領導和同志，不説假話，不辦假事，真誠待人，時刻牢記自己是共產黨員就要有一個共產黨員的樣子，就要承擔比一般羣眾更多的責任和義務，就要更加嚴格地要求自己，在任何時候都不丟黨員的臉。

在今後的工作中，我要全面加強自身建設，加強黨性鍛鍊和政治修養，嚴格執行工作紀律，強化大局意識、服務意識、協調意識，積極主動開展工作，爭取把自己的工作做得更好。

女材料員先進事蹟材料篇2

1998年師範畢業後，易麗芳老師一直任教於岳陽市南湖新區湖濱學校。先後擔任過班主任、教研組長、備課組長、教務主任、校務會成員。

擔任班主任13年，易老師重視扶優輔潛工作、重視家訪工作，班級班風好、學風好，深受學生和家長好評。

擔任教務主任7年，仍然一線任教語文學科，執教班級學生成績在平行班級中一直名列前茅，組織開展多種教學研討活動，組織學生參加各類比賽活動，並取得了較好成績。執教的《一個接一個》在湖南省教育協會組織的教學研討活動中榮獲二等獎;撰寫的論文也多次在全國、省、市級論文評選中獲獎。其中論文《淺談國小古詩教學》、《在語文教學中繼承傳統文化》獲"國家級二等獎";論文《漢語拼音教學芻議》《淺談低年級對話訓練》獲"省級三等獎";論文《國小古詩教學芻議》、《在語文教學中繼承傳統文化》《漢語拼音教學芻議》獲"市級二等獎";論文《淺談信息技術在語文新課程教學中的作用》獲"市級三等獎"。

在中央教科所十一五重點課題《傳統文化與語文教學》的研究中，參與編寫的校本教材獲"國家教研成果"一等獎，學校兩次獲全國"優秀實驗學校"榮譽稱號，我也兩次被評為全國"優秀實驗教師"。

輔導學生方面，指導學生參加市直國小古詩詞朗誦比賽獲得一個一等獎，一個三等獎，同時被評為"優秀指導老師";指導學生參加演講比賽，榮獲"優秀指導老師獎"。指導學生參加學校作文競賽，獲得一個一等獎，兩個二等獎。在遠程教育培訓中兩次獲得"優秀學員"。在學校近幾年的青年教師比武中，獲得了兩個一等獎，一個二等獎。

曾被評為"區級先進工作者"、"區級優秀教師"

曾選拔參加"省級骨幹班主任"和"市級骨幹班主任"培訓。

女材料員先進事蹟材料篇3

，男，團員，電子科技大學計算機學院2019級學生。xx同學來自一個普通的農村家庭，其父在十年前不幸患上類風濕性關節炎，基本喪失了勞動能力。家庭的負擔完全由母親一個人承擔。其母現在沒有固定工作，只能靠家庭的幾畝田地獲得微薄收入。他家的家庭收入一方面要供我上學，一方面要為父親治病，因此他家的經濟負擔比較大。

xx同學自上大學後充分認識到大學生加入中國共產黨的意義，積極響應黨組織的號召，並在第一時間遞交了入黨申請書。在獲批准後他積極參加黨校學習，目前已順利通過中級黨校、高級黨校的結業考試，並於2019年6月被推薦為入黨積極分子。學生先進事蹟材料範文在參加各級黨校教育過程中，xx同學積極參加黨的先進性教育充分認識先進性對當代大學生的重要意義，其思想得到進一步錘鍊，認識得到進一步昇華。

xx同學在學習上嚴格要求自己，認真對待自己的學習，認真解決學習中面臨的每一個問題。同時他還能利用課餘時間積極温習功課。xx同學的成績在班級一直名列前茅，並獲得國家勵志獎學金一次。除了自己學習成績優異外，xx同學還積極幫助學習身邊的同學，經常跟學習比較困難的學生一起上自習，而且還在考試前主動抽時間給同學補課。另外，xx同學還積極參加課外知識學習，並經常到圖書館去閲讀課外書籍為自己充電，擴展自己的知識面。在2019年暑假他主動留校參加acm/spm培訓。在2019年上學期他積極準備校數模競賽，並獲三等獎。在2019年上學期國家創新性實驗計劃立項活動中，xx同學積極參與，認真準備其要申報的項目，即使與項目指導老師溝通，國小生的先進事蹟最終他申報的項目獲得立項，並擔任項目組組長。同時，xx同學現在已經通過了國家英語四、六級考試。

xx同學還在班級內擔任生活委員的職務，在工作上認真負責，深受同學們的擁護。同時他還積極協助班長及其他班委的工作，認真完成自己的職責。在多次活動中他表現突出。其所在的班級在2019年被評為“先進班集體”，所在團支部在2019年被評為“優秀團支部”。同時在宿舍中他積極團結舍友，堅持每天值日製度，其所在的宿舍曾一度因衞生成績優秀而受到表揚，並被評為“文明宿舍”。另外，xx同學在大一期間還積極參加了學院三下鄉活動，主動報名參加院團委組織的三下鄉服務隊，多次下鄉參加支教活動。

榮譽方面，我曾獲“新生部優秀活動個人”、大學生先進事蹟簡介“優秀學生”、“優秀共青團員”稱號，並且在2019年計算機學院創意大賽中獲二等獎。

女材料員先進事蹟材料篇4

劉，男，現年27歲，中共黨員。現在市直機關事務管理局辦公室兼任機關黨支部組織委員工作。該同志以“黨性強、作風正、工作出色”為具體要求，在思想上、作風上不斷加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成了黨賦予黨務工作者的光榮任務，為我局黨務工作和黨的事業作出了積極貢獻。

一、勤奮學習黨務理論知識，不斷提高思想政治素質和黨務工作水平。

劉深刻認識到作為一名黨務工作者，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別在新時期、新任務、新形勢下，黨務工作的要求更高。為此，該同志十分注重知識的更新，充分利用局各種集中學習的機會和自已的業餘時間，不斷加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十x大系列會議精神和重要文件及省市黨的有關會議精神的學習，以做到堅持黨的路線、綱領、方針、政策，能夠貫徹執行黨的決議，大力弘揚求真務實、開拓進取精神，保證在思想上、政治上、行動上始終同黨中央保持高度一致，牢固樹立為人民服務的理念。

二、端正工作作風，愛崗敬業，出色完成“一崗雙職”工作任務。

劉在機關黨支部負責組織工作，在發展黨員的過程中，該同志始終貫徹“十六”字方針，堅持原則，恪盡職守，不怕得罪人，把發展黨員的質量放在第一位。去年在發展一位積極分子轉為中共預備黨員的時候，劉為了全面掌握和了解發展對象的真實情況，多次找局黨員和羣眾談話，收集相關情況，保證發展黨員的質量，在找積極分子談話時，該同志總是認真細緻做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求，灌輸黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，指出不足，以情動人，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細緻地説服引導，並鼓勵繼續努力。

在該同志的積極建言獻策下，我局成立的黨建工作辦公室，並設有獨立的辦公場所、宣傳專欄和活動陣地，創辦了獨具特色的黨建工作簡報，修改和制定多項黨建工作制度，謀劃制定了黨建工作的年度計劃和活動方案，最終在該同志和黨建辦工作人員的努力工作之下，我局黨建工作取得了驕人成績，被市直工委和電視台專題報道了兩次，在年度考核中獲得了黨組織紅旗單位榮譽。

劉在局辦公室承擔着辦文、辦會、接待、文件收發、檔案管理、政務信息公開、網站建設、雙擁創建、老幹部管理等諸多事務，但該同志以堅強的黨性觀念和組織紀律性嚴格要求自己，克服工作中的各種困難，自覺維護黨的紀律，模範遵守各項規章制度，作風嚴謹，能夠以高質量完成業務工作。而且能積極開展並帶頭參加組織的各項活動，具備高度的革命事業心和責任感，愛崗敬業，熱愛黨務，精通業務，堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則，能夠出色完成“一崗雙職”各項任務。

三、不計得失，樂於奉獻，以優異的工作業績獲得了羣眾高度評價。

劉在我局黨建工作任務重、人員少情況下，被選舉為機關黨支部組織委員，該同志能克服各種困難，全力以赴的做好黨建工作，積極為局各級黨組織工作、活動的開展創造有利條件，每逢需要加班加點時，該同志都毫無怨言，時刻牢記自己是一名共產黨員、一名黨務工作者，在平時的工作中，都高標準嚴格要求自己，對事業兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治責任感，從而為局黨建工作任務的出色完成打下了堅實的基礎。比如在獨山鎮開展紅色教育活動的過程中，劉就協調黨建辦做好活動的各項準備工作，及活動過程中的服務工作;在黨建工作的各項檢查中，該同志加班加點整理各種迎檢材料，順利完成了機關黨組織目標考核和“四項活動”考核工作。

劉虛心向羣眾學習，熱心為羣眾服務，誠心接受羣眾監督，善於吸納黨內外羣眾的意見和建議，善於做羣眾的思想政治工作，關心支持羣團工作，深深打動了每一個黨務工作者，也深受黨員、羣眾的好評，在黨員和羣眾中獲得了較高的威信。大家一致認為劉是一名“黨性強、作風正、工作出色”的優秀黨務工作者。

女材料員先進事蹟材料篇5

xxx老師從事班主任這個崗位有9個年頭了，九年來，她一如既往地保持着一顆童心、愛心，跟孩子們融合在一起，是孩子們的良師，更似他們的知心大姐姐。

一、寓教育於活動

校園裏角角落落有她和孩子們共同成長的花絮：操場上，有她跟孩子們刻苦訓練，備戰運動會的身影；籃球場上打雪仗的笑聲還在迴盪；中隊課上，師生配合多麼融洽，一個個優秀小記者、小主持就在這小小課堂中誕生……

校園外山山水水有她和孩子們共同探訪的足跡：岳墳廟裏，老師聲情並茂，孩子們聽得情緒激昂；博物館裏，希奇古怪，一雙雙好奇的大眼睛隨着老師的手指看得忙；少年宮裏，隊員們分組合作，單老師在娛樂中教授着做事的本領、做人的道理……

孩子是好動的，孩子是多彩的，孩子是求知慾最旺盛的，孩子也是好勝心強的。所以教育孩子最好的辦法是寓教於樂。

他們班的`隊員們最喜歡上的課就是中隊活動課了。每次中隊活動都搞得非常隆重，隊員們自編自演，自己主持，單老師被退居二線，更像是幕後策劃和節目嘉賓。主題隊會包羅萬象，什麼都有。“大家來説普通話”、“安全在我們身邊”、“爺爺奶奶我愛你”、“該不該去小店買東西”、“説説學習好方法”、“懲罰到底好不好”、“幫助別人，快樂自己”、“作文的樂趣”、“可愛的水果蔬菜”、“綽號好不好”、“與誠實握手”、“上網對國小生來説是利大還是弊大”等，辯論會、聯歡會、展示會，形式各種各樣；小品、笑話、故事節目豐富多彩，層出不窮，真正是寓教於樂。

假日小隊的開展也是有聲有色，暑假他們來到岳飛墓，單老師做“導遊”，介紹岳飛的生平事蹟；秋假裏，他們來到北山路，參觀西博博物館，分組遊玩少年宮；寒假裏，單老師又請來農學教授，師生一起參觀浙江大學農學系的高科技暖房，聆聽專家的介紹……在她的指導下，小隊長們學到了如何組織隊員進行假日活動，怎麼樣的活動才是有意義的。在春假中，各小隊自行設計組織了許多有意義的活動，有的去絲綢博物館參觀彩色的蠶，有的參觀英雄榜樣、時代楷模展覽，有的融入大自然，看動物，遊西湖，有的來到購書中心沉浸在書的海洋……

在活動的開展中，隊員的組織能力得到充分發展，在運動會即將來臨時，孩子們主動提出早晚訓練，由單老師在一旁指導，大家鬥志高昂，最終在採荷校區他們名列前茅，原本連第三都排不上的他們，這回用辛勤的汗水贏得了這張來之不易的鮮紅獎狀。

二、融心理諮詢輔導於教育

單老師不但用她的智慧、活力贏得孩子們的喜愛，她更是善解人意的。她是我校心理諮詢輔導站教師之一，利用她所掌握的專業知識，她更理解學生，更好地幫助了學生。她發現有不少孩子不愛勞動、不尊敬長輩、不懂聽課秩序。針對這些問題給學生進行心理諮詢輔導，較多地採用遊戲和故事。她曾以“免費”為主題，讓孩子們辯論做家務該不該收勞務費；再以“免費”為主題，講述了一位兒子因為做了一些分內的小事而問媽媽要勞務費，而媽媽從小到大做的一切都是免費的故事，孩子們很有感觸，為剛才大喊勞動應該有勞動報酬而慚愧；接着還以“免費”為主題，請同學們想想自己的媽媽為自己免費做了些什麼事，孩子們激動了，原來自己的媽媽為自己做了這麼多事；最後仍以“免費”為題，説説你將為媽媽做哪些你認為是免費的事。尊敬長輩的教育自然而然地滲透在同一主題，不同的形式中。遊戲是孩子們最喜歡的，心理諮詢輔導最常用的就是遊戲，在遊戲中滲透道德教育，自然而深刻。比如她帶孩子們玩“刮各種風”的遊戲，她喊刮什麼風，符合要求的“風”就吹了起來。之間時不時問一問，剛才什麼風吹過你身邊，記得嗎？這樣問的目的是促進孩子間交流，相互間熟悉了。哪個風對你表示友好了？這是禮貌教育，剛才沒有問好的風在接下來的颳風過程中就會有意打個招呼。有的風吹過你身邊，把你吹得東倒西歪，有的風吹過時，和和氣氣的，你喜歡誰呢？孩子們當然能做出準確的判斷。我們平常跟人打交道也一樣，做“狂風”不如做“和風”。這是人際關係的教育。一個小小的遊戲可以讓那麼多學生淺顯地明白一個深刻的做人道理。

在個別教育中，心理諮詢小遊戲一樣有很大作用。新轉來了一位男生，機靈，懂事，可又莽撞、毛糙、緊張兮兮，作業總是蓋 滿了“圖章”，做事總是慌慌張張。單老師一次又一次電話，接的總是“爸爸”，一番苦口婆心，可改進效果不太明顯。一次家訪，她從他的“媽媽”那發現了問題。他的父母都到國外打工了，把他託付給了現在的“爸爸媽媽”。“媽媽”對他的要求可以説是嚴到了苛刻，而“爸爸”卻是疼愛有嘉。她採用以報喜為主，適當提建議的方法。“您對帥帥的愛我已經深深地感覺到了，其實，作為孩子都喜歡聽表揚，你們帥帥對批評很反感是很正常的，而且，每個孩子不一樣，你們帥帥又更需要關懷。可他從您這得到的肯定卻相對別的孩子都少。我們是不是改變一下方法，他現在做事總是很緊張的感覺，是不是給他個稍微寬鬆點的空間。”她沒有一味包庇，在向其“媽媽”講述他善良、誠實、有上進心的時候，也根據他“媽媽”提出的過於貪玩的問題，跟他做了撕紙條的遊戲，把一張長長的紙條看成是一個長長的人生，去掉睡覺的時間，去掉玩的時間，去掉日常生活和勞動，去掉老年和幼年，去掉已經過去的時間，看看還剩多少長？讓他感受到，學習時間在整個人生中原來這麼短暫，“媽媽”的着急、擔心是有道理的。這個孩子在接下來的半學期裏每天練半頁鋼筆字，努力彌補自己浪費的時間。期末家長會上，他的字展現在全班家長面前，這不是最優秀的字，但與開學的相比，卻是進步最大的，這既給他的“父母”足足地打了氣，也是給別的尚待努力的孩子的家長樹立榜樣。單老師不但挖掘了孩子的潛能，也發掘了家長的教育潛能。

三、視特殊孩子為寶藏

每個班都有特殊的孩子，動作不協調的，特別肥胖的，要排出一個集體舞已經很難了，可單老師還要100%的參與率。單老師自己和同學紮在一堆精心編排着每個隊形，每套動作，讓每個孩子在每個位置中都跳出自己的風采。尤其那幾個頑皮的孩子，她沒有把他們放在邊邊角角，而是把他們擺在每個隊形最顯眼的位置，他們為單老師給予的信任，刻苦練習，往往要花上人家幾倍的工夫，但再苦再累也沒人要求退出。而那幾個調皮的隊員，也因為單老師的信任，在集體舞排練的那一個月中，簡直像換了個人，上課聽了，靜了；作業快了，對了；為集體服務積極了；跟同學交流增多了。為了鼓舞士氣，單老師還自己親自上陣，師生同台，果然不同凡響，取得了全年級優勝的好成績。